建議行測(cè)每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)順序按這樣進(jìn)行：言語(yǔ)→邏輯→資料→數(shù)量。

由于常識(shí)這個(gè)模塊比較特殊，所以不建議花太長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備，每天利用20分鐘左右碎片時(shí)間去記憶就可以了，我把具體的步驟方法寫在下面。

1. 常識(shí)判斷

（1）不適合投入太多時(shí)間。常識(shí)判斷考察大家平時(shí)的積累，范圍比較雜，包括法律、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、人文、地理、科技等各個(gè)方面的知識(shí)，這個(gè)模塊由于考察的范圍太廣，所以不適合花費(fèi)太多備考時(shí)間去準(zhǔn)備，建議買本行測(cè)常識(shí)小冊(cè)，或者是關(guān)注一些發(fā)布常識(shí)知識(shí)的公眾號(hào)，每天用20分鐘左右時(shí)間去背誦記憶。記憶常識(shí)也可以利用通勤等碎片時(shí)間去記憶，花不了太久。

（2）考前關(guān)注熱點(diǎn)。國(guó)考每年都有相當(dāng)一部分的常識(shí)題考察時(shí)政熱點(diǎn)，所以在考前我們就要去了解這些了，一方面對(duì)我們寫常識(shí)有幫助，另一方面也利于我們準(zhǔn)備申論和面試。

（3）掌握必備的技巧和方法。常識(shí)模塊主要憑借日常積累，但是難免會(huì)在考場(chǎng)上遇到很多不會(huì)的，所以大家需要掌握一些常用的寫題方法，也就是所謂的“蒙題技巧”。很多時(shí)候，常識(shí)題是可以利用一些技巧推出來的，這樣總比自己盲目亂寫要好。

2. 言語(yǔ)理解

不少人誤認(rèn)為言語(yǔ)理解這個(gè)模塊很容易，是從小到大都在學(xué)的語(yǔ)文題，所以就沒有在這個(gè)模塊上下太大功夫，實(shí)際上這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。言語(yǔ)理解雖然學(xué)習(xí)門檻低，即使是沒準(zhǔn)備過公考的小白也能做對(duì)一部分，但是這個(gè)模塊想得滿分也不是一件容易的事。

關(guān)于言語(yǔ)理解題我們要把握住兩點(diǎn)：

（1）做好詞語(yǔ)積累。填空考察詞語(yǔ)范圍比較廣，雖然大部分詞語(yǔ)都很常見，但是放在題中往往會(huì)有種模棱兩可的感覺，不知道該代入哪個(gè)詞再空中，因此很多人對(duì)言語(yǔ)題會(huì)比較頭疼。所以我們?cè)谄綍r(shí)需要多積累一些常用實(shí)詞與成語(yǔ)，一般考試詞匯70%是來自往年真題的，因此我們?cè)趯憵v年真題時(shí)，遇到不熟悉的詞語(yǔ)，務(wù)必要弄清楚含義用法。

（2）提升閱讀速度。其實(shí)在實(shí)際考試中，很多人因?yàn)檠哉Z(yǔ)丟失的分?jǐn)?shù)其實(shí)也不少，因?yàn)檠哉Z(yǔ)題題目都比較長(zhǎng)，導(dǎo)致閱讀量變大，所以我們?cè)谧x題時(shí)往往會(huì)消耗不少時(shí)間，以至于再做后面模塊時(shí)總感覺時(shí)間不夠，留下好多題沒有寫完。所以我們?cè)谄綍r(shí)就要訓(xùn)練自己的閱讀速度，在做題時(shí)有技巧地去讀題，先看問題、再讀材料，注意關(guān)聯(lián)詞、首尾句等。

言語(yǔ)題不少材料都來源于各大新聞報(bào)刊，大家空閑的時(shí)候可以看看，不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間。

3.邏輯推理

邏輯推理包括圖形、定義、類比、邏輯四類不同的題型。大多數(shù)人應(yīng)該是圖形推理掌握的不好，但其實(shí)圖推是最簡(jiǎn)單的一種題，首先我們需要對(duì)圖形規(guī)律有個(gè)大致了解，包括位置、樣式、屬性、數(shù)量、重構(gòu)等幾種不同的規(guī)律，然后大量刷題就好了。圖推考來考去無非就這幾種大題型，題刷的多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)基本考察的都是幾種題型的變換，只要通過刷題掌握熟練，圖推也就不成問題。

剩下的都是最有規(guī)律的題了，只要把教材上的方法掌握透徹，做題熟練之后就幾乎都能做全對(duì)，尤其是定義判斷，難度算是最小的了，只需要將選項(xiàng)的描述與材料給定義逐一比對(duì)排除即可。

4.資料分析

資料分析算是所有模塊中最簡(jiǎn)單的，很多人都能做到全對(duì)。這個(gè)模塊需要在準(zhǔn)確理解各種概念的基礎(chǔ)上，熟練掌握做題思路，再通過刷題進(jìn)行鞏固。

這類題型一般思路：閱讀材料（圈畫關(guān)鍵詞）→閱讀題干（辨別題型）→定位數(shù)據(jù)→列出計(jì)算式→快速分析或估算。

（1）提升閱讀速度。資料分析題目也比較長(zhǎng)，因此我們需要訓(xùn)練自己的閱讀速度。我們可以先快速地過一遍材料，抓住材料結(jié)構(gòu)，并對(duì)其中的關(guān)鍵詞進(jìn)行圈畫。這樣訓(xùn)練一段時(shí)間后，我們就會(huì)很容易地定位關(guān)鍵信息，并避免忽略細(xì)節(jié)造成失分。

（2）學(xué)會(huì)識(shí)別題型。我們可以通過題目的提問方式、時(shí)間及關(guān)鍵詞等信息，迅速找出其考察點(diǎn)，明白如何計(jì)算。例：提問“2009年…… 的比重是……”，此題必然考察“比重”計(jì)算，再分析一下時(shí)間，若材料給出的是2010年數(shù)據(jù)，則必然考察基期比重，根據(jù)基期比重公式列式即可。

（3）掌握分析估算。一般而言，資料分析的絕大部分題目均可通過估算或者分析得到，所以我們需要掌握各種分析和估算方法，考試中常用的估算包括：截位、直除、特殊分?jǐn)?shù)、放縮、公式等。大家在備考時(shí)，需把重心放在速算技巧的使用上，千萬(wàn)不要硬算或者借助于計(jì)算器，這樣對(duì)資料分析毫無幫助。

5.數(shù)量關(guān)系

數(shù)量關(guān)系模塊對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及邏輯思維能力要求較高，因此其備考并不容易，再加上難度偏大，所以大多數(shù)人會(huì)把數(shù)量放在最后準(zhǔn)備，甚至主張放棄這個(gè)模塊。我建議把這個(gè)模塊放在最后去學(xué)，但并不建議放棄這個(gè)它，因?yàn)樾袦y(cè)這幾個(gè)模塊中，最能和別人拉開差距的其實(shí)就是數(shù)量關(guān)系。

其實(shí)數(shù)量關(guān)系主要考察的是數(shù)學(xué)思維和邏輯能力，這個(gè)模塊對(duì)數(shù)學(xué)不好的人難度會(huì)大一些，自學(xué)會(huì)很難掌握其考察的思維能力，建議可以跟門課去學(xué)。之前我看的朱公子上岸，對(duì)數(shù)量關(guān)系的講解算是很好的了，我原來數(shù)量最多只能做出兩三道題，看完課掌握住里面的思路方法后，我的正確率就能穩(wěn)定在70%。老師會(huì)先把數(shù)量經(jīng)?？嫉哪菐椎李}型總結(jié)下來，然后再講做題的思路方法和技巧，再用歷年真題演示，很容易就能掌握。像里面講的代入排除、數(shù)字特性、賦值法等，掌握之后就可以回避很多復(fù)雜計(jì)算和公式，正確率和做題速度都會(huì)提上去。

以上是一些對(duì)于考公務(wù)員的備考經(jīng)驗(yàn)，希望有所幫助，謝謝。