當(dāng)校醫(yī)必須具備以下條件：一、醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格二、嚴(yán)格要求，要有教師資格證三、教育心理學(xué)二級以上資質(zhì)四、通過學(xué)校面試考試有了以上條件，基本上就是一個(gè)合格的校醫(yī)，但是，當(dāng)今校醫(yī)可能大多不能滿足以上條件。以下是 學(xué)校校醫(yī)招聘考試試題：一、怎樣預(yù)防集體食物中毒1、做好中毒學(xué)生和就餐人員的登記工作，協(xié)助上級疾控機(jī)構(gòu)排查疑似中毒食物，保護(hù)好事故現(xiàn)場，同時(shí)向上級主管部門和衛(wèi)生行政報(bào)告。2、做好中毒學(xué)生的追蹤隨訪，學(xué)生住院治療期間，我不會擅離職守。3、做好此次食物中毒衛(wèi)生管理工作，事后作出調(diào)查報(bào)告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱。4、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生檢查，杜絕此類事件的再發(fā)生。二、怎樣成為一名合格的校醫(yī)？答：答：1、要成為一名合格的校醫(yī)，首先要有高度的責(zé)任心、同情心、設(shè)身處地的為人著想。同時(shí)熱愛自己的本職工作，以人為本，求真務(wù)實(shí)，關(guān)鍵時(shí)刻要挺身而出，譬如說抗擊非典。2、不管是教師，還是學(xué)生，都要一視同仁，不管是白天還是黑夜，師生有疾病，要隨叫隨到，醫(yī)德要高尚，服務(wù)要熱情，態(tài)度要和藹。3、服務(wù)要細(xì)心熱情，不厭其煩，診療要全面、突出病患，臨床用藥要慎重對癥、避免醫(yī)療事故的發(fā)生。4、要學(xué)會理解，多為他人著想，急病師生要及時(shí)處理及轉(zhuǎn)送醫(yī)院，并且進(jìn)行跟蹤回訪。5、要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身醫(yī)療知識和業(yè)務(wù)水平，努力當(dāng)一名稱職的校醫(yī)，當(dāng)一名合格的醫(yī)生。 6、校醫(yī)要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，能夠和同事們建立起一種和諧的關(guān)系，一切從大局出發(fā)。總之要成為一名合格的校醫(yī)，要做的事情還很多，要在以后的工作中，不斷學(xué)習(xí)提高自己。三、學(xué)校出現(xiàn)傳染病爆發(fā)流行，你如何處理？答：學(xué)校是人口高度密集地區(qū)，是麻診、流行性腮腺炎、流感、手足口病等傳染病高發(fā)地區(qū)，身為校醫(yī)的我，遇到學(xué)校傳染病爆發(fā)流行，我會這樣處理的：1、我會馬上了解情況，包括患病的年級、班級、人數(shù)，患病的時(shí)間、嚴(yán)重程度、有無繼續(xù)上學(xué)等，同時(shí)詳細(xì)填寫傳染病報(bào)告卡上報(bào)國家傳染病監(jiān)控網(wǎng)并及時(shí)告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市CDC等。2、對患病學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的隔離，協(xié)助學(xué)生家長將學(xué)生送醫(yī)院就診或回家休養(yǎng)，嚴(yán)格掌握每位患者病愈返校的隔離期限。3、配合市CDC人員對相關(guān)場所，如教室、實(shí)驗(yàn)室，宿舍等進(jìn)行消毒處理，必要時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請暫停使用該場所。4、加強(qiáng)每天的疾病監(jiān)測和建立每天晨檢制度，如發(fā)現(xiàn)體溫大于38度并伴有相似癥狀的學(xué)生應(yīng)及時(shí)要求離校就醫(yī)與隔離。5、對病愈學(xué)生要求復(fù)學(xué)者，要求其出具正規(guī)醫(yī)院的痊愈診斷證明，或經(jīng)校醫(yī)室診斷痊愈后，方可批其回校復(fù)學(xué)。6、平時(shí)加強(qiáng)對傳染病防治的宣傳教育，根據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié)進(jìn)行針對宣傳，提高學(xué)生對預(yù)防傳染病的認(rèn)識和防預(yù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、學(xué)校出現(xiàn)群體性癔癥，你如何處理？答：1、群體性癔癥主要是由不良心理暗示引起，通常發(fā)生在6～15歲的學(xué)生群體特別是女學(xué)生當(dāng)中，不良心理暗示在人群互動中得以加強(qiáng)，因此群體性癔癥會表現(xiàn)出“傳染性”，如不及時(shí)采取措施，還會因人群互動而使癔癥反復(fù)發(fā)作。主要處理措施要圍繞消除不良心理暗示來展開。 如果學(xué)校發(fā)生群體性癔癥，我會這樣處理的：2、首先要阻斷暗示的傳播渠道。中小學(xué)生最好由父母看護(hù)，各自回家進(jìn)行休養(yǎng)，如沒有特別明顯的臨床癥狀，則不需進(jìn)行輸液等醫(yī)學(xué)治療，可鼓勵兒童看電視、玩游戲、幫忙做家務(wù)等活動來分散注意力。 3、再次是改變發(fā)病學(xué)生的認(rèn)知。做好安慰工作，多以積極的心理暗示、正面的榜樣來幫助其克服不良信念。五、學(xué)校部份學(xué)生課間發(fā)生傷害事故，你如何處理？答：學(xué)生在課堂或課間發(fā)生傷害事故時(shí)，身為校醫(yī)我會這樣處理的：1、如果是受傷學(xué)生主動前來，那么我會馬上對其進(jìn)行治療；如果是我接到通知，那么我會馬上攜帶急救箱前往現(xiàn)場。2、我會迅速察看現(xiàn)場，初步了解受傷學(xué)生受傷的原因、范圍、人數(shù)、受傷的程度等，及時(shí)通知班主任、學(xué)生指導(dǎo)處，并視情況通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、120急救中心前來。3、如果受傷學(xué)生受傷情況不是很嚴(yán)重，只是一些皮外傷，那么我會對其進(jìn)行必要的包扎、止血等；如果受傷學(xué)生受傷情況比較嚴(yán)重，如骨折等，那么我會通知120急救中心專業(yè)人員前來搬運(yùn)救治，并對其進(jìn)行必要的止血、包扎；如果愛傷的學(xué)生很嚴(yán)重，出現(xiàn)呼吸心跳驟停等，那么我會馬上對其進(jìn)行心肺復(fù)蘇，同時(shí)要求周圍同學(xué)、教師通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、120急救中心等。4、受傷學(xué)生送院治療過程中，我會全程看護(hù)，積極聯(lián)系學(xué)生家長前來接應(yīng)。5、事故發(fā)生后，我會及時(shí)的保護(hù)好現(xiàn)場，保留證據(jù)，并定期對受傷學(xué)生進(jìn)行跟蹤隨訪，書寫詳細(xì)報(bào)告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱。六、請寫出我國醫(yī)改的要點(diǎn)，以及你對醫(yī)改的認(rèn)識？ 答：（1）推行區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，嚴(yán)格收入制度，實(shí)行衛(wèi)生全行業(yè)管理。（2）把醫(yī)療機(jī)構(gòu)分為營利性和非營利性兩類進(jìn)行管理，非營利性醫(yī)院政府適當(dāng)給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，并享受稅費(fèi)優(yōu)惠政策，醫(yī)療收費(fèi)執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)格。營利性醫(yī)院自主經(jīng)營，價(jià)格放開。（3）理順衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督體系，成立衛(wèi)生監(jiān)督所，強(qiáng)化衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督職能。成立疾病控制中心，加強(qiáng)預(yù)防保健工作。（4）醫(yī)院藥品采購實(shí)行統(tǒng)一招標(biāo)，門診藥房收支實(shí)行兩條線管理。（5）衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制和全員聘用制，進(jìn)行勞動分配制度改革。七、一個(gè)學(xué)生在排隊(duì)時(shí)突然暈倒，你身為校醫(yī)，剛好在場，請問你怎么辦？答：一，我接到通知后，我會立即攜帶急救箱前往現(xiàn)場，冷靜，迅速，妥善地處理這件事。二，到達(dá)現(xiàn)場后，我會檢查這位學(xué)生的生命體征，看是否穩(wěn)定，通過現(xiàn)場同學(xué)或教師了解該名學(xué)生暈倒的原因，并視情況送醫(yī)院急救。三，若病人病情穩(wěn)定，如只是低血糖暈倒、中暑等，我會將暈倒學(xué)生移到陰涼通風(fēng)處，立即口服補(bǔ)充葡萄糖水或加冰帽降溫等，并視情況轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。四，若是骨折或者病情比較嚴(yán)重的傷害，我會通知120急救中心的專業(yè)人員前來搬運(yùn)救治，并對患者進(jìn)行止血、包扎等處理。五、若病人心跳呼吸驟停，我會馬上進(jìn)行心肺復(fù)蘇，同時(shí)讓在場的同學(xué)或者老師撥打120，直到醫(yī)院救護(hù)人員趕到。六，治療過程中，我不會能擅離職守，若是病人轉(zhuǎn)送醫(yī)院需我陪同，我會同校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，得到批準(zhǔn)后再離開。八、你怎么看待現(xiàn)在的中小學(xué)食品衛(wèi)生安全問題？答：學(xué)校的食品安全問題至關(guān)重要，也是關(guān)系到每位學(xué)生的身體健康的大問題。要從深層次的解決食品安全問題需要政府與相關(guān)主管部門引導(dǎo)和監(jiān)督，需要全社會共同參與，同時(shí)學(xué)校作為主要教育基地，承擔(dān)著食品衛(wèi)生安全的教育的責(zé)任，從以下幾方面教育中小學(xué)生。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前飯后要洗手，杜絕病從口入。學(xué)校要經(jīng)常性地開展各種衛(wèi)生知識宣傳，組織各種活動，引導(dǎo)學(xué)生正確識。 提倡體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。學(xué)校食堂要從源頭上杜絕食品污染，堅(jiān)持不購買“三無”食品。 學(xué)校要加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督，定期檢查學(xué)校飯?zhí)眯l(wèi)生。九、校醫(yī)的工作職責(zé)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》和上級部門關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作的各項(xiàng)要求，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高政治思想、衛(wèi)生管理和醫(yī)療業(yè)務(wù)水平。2、在學(xué)校行政直接領(lǐng)導(dǎo)下，在市中小學(xué)衛(wèi)生保健所和衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，制定并實(shí)施學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，健全學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，定期向?qū)W校匯報(bào)工作。3、建立和健全校師生健康檔案，做好師生的體檢工作。4、對學(xué)生的常見病、多發(fā)病進(jìn)行預(yù)防和矯治；定期舉辦衛(wèi)生保健知識講座，對師生進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，搞好衛(wèi)生宣傳；檢查各班學(xué)生做眼睛保健操的質(zhì)量，加強(qiáng)對學(xué)生近視眼的防治；做好女生生理衛(wèi)生知識的教育；做好班級衛(wèi)生員的培訓(xùn)。5、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生等的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，并建立資料檔案。6、加強(qiáng)傳染病的管理，配合防疫部門做好預(yù)防接種和登記統(tǒng)計(jì)工作，發(fā)現(xiàn)傳染病要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早消毒處理，嚴(yán)格執(zhí)行患傳染病學(xué)生的復(fù)課前的檢查制度，以控制傳染病的傳播。7、學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)按上級要求，從實(shí)際出發(fā)，配備必需數(shù)量的藥物、器械，并加強(qiáng)對醫(yī)療器械和藥物的管理，定期清點(diǎn)補(bǔ)給，防止藥物霉?fàn)€浪費(fèi)，嚴(yán)格遵守消毒制度與無菌操作制度。8、堅(jiān)守崗位，做好急救及轉(zhuǎn)診工作，并與附近醫(yī)院建立聯(lián)系。十、怎么看待醫(yī)生的職業(yè)道德規(guī)范？答：一、要成為一名合格的醫(yī)生，首先要有高度的責(zé)任心、同情心、設(shè)身處地的為人著想。同時(shí)熱愛自己的本職工作，以人為本，求真務(wù)實(shí)，關(guān)鍵時(shí)刻要挺身而出，譬如說抗擊非典。二、不管是教師，還是學(xué)生，都要一視同仁，不管是白天還是黑夜，師生有疾病，要隨叫隨到，醫(yī)德要高尚，服務(wù)要熱情，態(tài)度要和藹。三、診療要細(xì)心熱情，耐心解釋，臨床用藥要慎重對癥、避免醫(yī)療事故的發(fā)生。四、要學(xué)會理解，把握心理，急病師生要及時(shí)處理及轉(zhuǎn)送醫(yī)院，并且進(jìn)行跟蹤回訪。五、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握更多的實(shí)用知識跟診療技術(shù)，當(dāng)一名稱職的校醫(yī)，更好地服務(wù)于師生。六、預(yù)防為主、防治結(jié)合，有的放矢地為同學(xué)們開展一些衛(wèi)生講座、宣傳等，以督促和改進(jìn)學(xué)生不利于身心健康的行為習(xí)慣，注意引導(dǎo)學(xué)生的心理健康發(fā)展?？傊?，當(dāng)好一名校醫(yī)，要做的事情還有許多，還有很多的問題需要在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)和探索。但我認(rèn)為只要把解除人們痛苦的良好愿望同本職工作統(tǒng)一起來；把為人民服務(wù)的思想同求實(shí)創(chuàng)新統(tǒng)一起來；把服務(wù)育人的決心同過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)統(tǒng)一起來，牢記并真正的履行了“為人們服務(wù)”這五個(gè)字，我相信做好一名校醫(yī)是完全可以勝任的。