華爾街學(xué)徒工
因為一對一是所有輔導(dǎo)補習(xí)班中效果最好的一種，同時也是整個補習(xí)班中價格最貴的。所有針對那些上了初中的學(xué)生，很多的家長都會為孩子選擇一對一的輔導(dǎo)，對于一線城市來說，一般初中一對一輔導(dǎo)一個小時大概在三百多甚至是四百塊錢。不過類似100教育那種網(wǎng)上輔導(dǎo)的二百左右，二三線的初中一對一輔導(dǎo)相對來說就比較便宜了，一般一個小時在兩百多。但是初中一對一輔導(dǎo)需要根據(jù)自己的家庭經(jīng)濟收入情況和自身的情況來選擇到底需不需要一對一補習(xí)。
我是怖怖
如果孩子的學(xué)習(xí)成績不是特別的優(yōu)秀，上輔導(dǎo)班還是會有一定的效果的。
如果孩子想主動學(xué)習(xí)，初三補習(xí)班可以立即見效。因為孩子在初中青春期、情緒波動、身體原因、學(xué)習(xí)方法等原因，在中小學(xué)或多或少地沉迷于有戲，導(dǎo)致一些漏洞，產(chǎn)生一些偏科，初三懂事，想學(xué)，補課肯定會有效果。
對于一些學(xué)習(xí)成績不好的初三年級學(xué)生來說，如果初三年級學(xué)生意識到自己的成績不好，想去補習(xí)班提高自己的成績，這樣的學(xué)生自制力會很強，有上進(jìn)心，去補習(xí)班會努力學(xué)習(xí)。因為，這種想法是來自初三年級學(xué)生自己的意志。他心里想提高成績，所以去補習(xí)班一定會努力，會有一定的效果。
家長說：我覺得初三需要補習(xí)的，除非你的孩子真的很厲害，我孩子初三，這個學(xué)期班級前五十的每天早上提前補一節(jié)課，晚上補兩節(jié)課，周六補一天，孩子從開學(xué)時的十六名上升到六名，如果沒補課肯定沒有這么快的進(jìn)步。
輔導(dǎo)班的有利之處，在于加深學(xué)生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)技巧，他們在輔導(dǎo)班會展示出來，學(xué)生可以借此機會多掌握一些學(xué)習(xí)方法和解題技巧。對于一些學(xué)習(xí)缺乏自覺性的學(xué)生還有一定的管理和引導(dǎo)作用。
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以上就是我為大家找來的初三輔導(dǎo)班相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到大家。
蘅芷菁苓
很多同學(xué)都在考慮要不要去輔導(dǎo)班，那么初中生上輔導(dǎo)班有哪些利弊？大家一起來看看吧。
初中補習(xí)班是否有必要上，我認(rèn)為需要根據(jù)個人情況來定，如果是為了自己提高成績，能夠在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，那么完全可以針對自己的弱勢學(xué)科選擇自己能夠接受的輔導(dǎo)機構(gòu)以及輔導(dǎo)老師。如果自己某些科目的成績已經(jīng)達(dá)到了自己的預(yù)期，那么就可以將更多的時間放在弱勢學(xué)科上或者是放在課外技能的開發(fā)上，增強自己多方面的能力，為以后踏入社會提前做好準(zhǔn)備。
初中需要面對的考試學(xué)科較多，學(xué)習(xí)時間上爭分奪秒，輔導(dǎo)的核心優(yōu)勢之一就是能夠針對不同個體的薄弱學(xué)科甚至是單一學(xué)科的薄弱單元展開“攻堅”，無論是豐富的教學(xué)經(jīng)驗還是循循善誘的知識點及重點題目講解，輔導(dǎo)班都可以給輔導(dǎo)對象提供最優(yōu)化的一對一輔導(dǎo)整體解決方案。
學(xué)生可以想想，如果讓你日復(fù)一日重復(fù)一件事情，最后的結(jié)果會是什么？學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)生學(xué)習(xí)最注重勞逸結(jié)合，同時要全面發(fā)展，學(xué)生如果經(jīng)常待在教師里面學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，結(jié)果只有一個，陷入死讀書，讀死書的局面。同時學(xué)生也沒有時間去培養(yǎng)自己的興趣愛好，不能開闊眼界，限制了學(xué)生的思維發(fā)展。對于學(xué)生未來的發(fā)展絕對是有百害而無一利。
以上就是一些初中輔導(dǎo)班的相關(guān)信息，供大家參考。
天晴0608
現(xiàn)在越來越多的家長選擇給孩子報輔導(dǎo)班，尤其是家長工作繁忙，沒空輔導(dǎo)孩子作業(yè)，給孩子報一個作業(yè)輔導(dǎo)班可以減輕家長的壓力，那么，作業(yè)輔導(dǎo)班真的有效果嗎？
完成作業(yè)
初中與小學(xué)不一樣，作業(yè)的難度以及量都上來了，而許多學(xué)生一時無法適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，光是完成作業(yè)就比較困難，但是一般的初中，對于學(xué)生的作業(yè)是非常重視的，所以初中輔導(dǎo)一個最重要的作用，就是幫助學(xué)生完成作業(yè)。
做好預(yù)習(xí)
有些學(xué)生總認(rèn)為寫的作業(yè)是作業(yè)，會將預(yù)習(xí)作業(yè)忽略了，這樣的做法可真不對，要想跟上初中授課的進(jìn)程，能夠?qū)W的更好一些，預(yù)習(xí)是非常重要的。一個好的初中作業(yè)輔導(dǎo)班是不會忽略了這一點的，會幫助學(xué)生做好預(yù)習(xí)，如果初中作業(yè)輔導(dǎo)班能做到這一點，那受歡迎程度肯定是大不一樣的。
做好復(fù)習(xí)
有些學(xué)生總覺得復(fù)習(xí)不重要，覺得完成作業(yè)就可以了，但有多少學(xué)生的作業(yè)是應(yīng)付的，只是為了完成作業(yè)而完成，根本沒有起到掌握知識的目的。而好的初中作業(yè)輔導(dǎo)班一定會幫助學(xué)生做好復(fù)習(xí)的，將課堂上的知識消化掉，而不是只把作業(yè)完成就完成了任務(wù)。
1、按課時收費，每次課結(jié)算一次。
這類收費情況，通常出現(xiàn)在1對1補習(xí)、上門家教服務(wù)、放學(xué)后的托教班（輔導(dǎo)作業(yè)，不上課）等等，采用這類收費標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)規(guī)模都比較小。
2、按課程科目數(shù)量乘以課時數(shù)量進(jìn)行收費，每學(xué)期或每半年收費一次。
這類收費情況，大多數(shù)的老牌培訓(xùn)學(xué)校都在使用。其好處在于，家長每次繳納的費用不會太多，即使出現(xiàn)中途退費，處理起來也相對容易一些，對機構(gòu)來說也降低了資金流動過程中出現(xiàn)的一些風(fēng)險。
3、對任課教師進(jìn)行等級劃分，然后制定不同的收費套餐，家長根據(jù)自己的經(jīng)濟情況，選擇合適的“補課套餐”。
比如說，普通教師課時費100元/節(jié)，中級教師課時費150元/節(jié)，高級教師課時費200元/節(jié)（同樣的劃分還有：金牌講師、銅牌講師、銀牌講師，或者教學(xué)總監(jiān)、教研組長、年級組長等等，意思大同小異），然后再根據(jù)課時數(shù)量進(jìn)行核算。
這類情況，雖然選擇的主動權(quán)都在家長手中，但是，“名師效應(yīng)”的影響下，絕大多數(shù)都會選擇收費最貴的老師進(jìn)行補習(xí)。所以，最后漸漸有人發(fā)現(xiàn)，某些培訓(xùn)機構(gòu)里，99%以上都是金牌講師。
1、連鎖品牌
如，新東方、清北培優(yōu)、好未來等。這類連鎖品牌的優(yōu)勢是品牌統(tǒng)一，教材統(tǒng)一，裝修統(tǒng)一，所以往往環(huán)境較好，較為有保障。但是收費相對行業(yè)較高，教研統(tǒng)一化的優(yōu)勢是使得教研更加規(guī)范化，但是對于中考這類本土特征明顯的考試來說，在本土化教研方面就略顯不足。
2、當(dāng)?shù)乇就翙C構(gòu)
這類機構(gòu)一般是培訓(xùn)機構(gòu)講師出來自己創(chuàng)立或是退休教師創(chuàng)辦的，收費較連鎖品牌較低，并且如果是盤踞地區(qū)幾年的老牌機構(gòu)，效果一般都還不錯。不足之處就是，這類機構(gòu)往往在教研創(chuàng)新上不足，因為機構(gòu)人員不夠多，所以講師精力都在上課，教研挖掘可能弱一些。
當(dāng)然，最重要的是，家長朋友一定要確保在講師有教師資格證的教育機構(gòu)進(jìn)行報名，不管是學(xué)校老師還是培訓(xùn)機構(gòu)的講師，教師資格證都是必不可少的硬件條件，如果您咨詢的機構(gòu)講師沒有教師資格證，那可一定要注意了！千萬不要交錢！
羅潔愛爾
有必要補課，但連續(xù)上課時間不宜過長，兩周放假一次比較適合。孩子上學(xué)期間，日常的時間安排，學(xué)校都是精確到“分”的。比如幾點幾分下課，上課上幾十分鐘等等，都是十分明確的。孩子很難有個人的自由時間。其實，人的學(xué)習(xí)和休閑要懂得勞逸結(jié)合，因為過度學(xué)習(xí)會使人疲倦，過多的休息會消耗人的意志力。這也是學(xué)生要有周末和寒暑假時間的意義。孩子在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，周末放假休息，他們肯定是想好好放松放松、玩耍玩耍的。如果好不容易盼到學(xué)校放假，家長又推著孩子上校外的輔導(dǎo)班，占用孩子大量的休閑娛樂時間，只會讓孩子變得厭學(xué)。
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