女王Z大人
nit是南昌工程學(xué)院。
《全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試》，原名為《全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試》于2016年正式更名為《全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試》，簡(jiǎn)稱NIT考試項(xiàng)目，以建立、健全適應(yīng)IT行業(yè)需求、適合中國(guó)IT職業(yè)教育現(xiàn)狀的考試體系，也希望幫助企業(yè)提供面向職位的技術(shù)人員評(píng)測(cè)工具。
NIT考試作為國(guó)家級(jí)的IT職業(yè)技能培訓(xùn)及評(píng)測(cè)體系，面向信息技術(shù)領(lǐng)域眾多門類相關(guān)職位所需求的核心技能，提出了規(guī)范的考核標(biāo)準(zhǔn)。此外，浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院、南昌工程學(xué)院等均簡(jiǎn)稱NIT。
nit標(biāo)準(zhǔn)課程：
為了建立NIT-Pro考試的配套培訓(xùn)服務(wù)體系，教育部考試中心選擇了新東方教育科技集團(tuán)作為合作伙伴，共同開展培訓(xùn)課程開發(fā)、講師培養(yǎng)及全國(guó)培訓(xùn)體系建立等工作。
NIT-Pro項(xiàng)目專家組在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)IT企業(yè)的職位需求人才需求進(jìn)行了全方位的調(diào)研。在對(duì)企業(yè)需求的充分把握下，NIT-Pro項(xiàng)目首批推出了軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)師三類課程，共十二個(gè)專業(yè)，后期還將不斷增加新的課程類別。
NIT-Pro標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程引入了全真案例教學(xué)方法。具有企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目背景的案例貫穿各類課程。學(xué)員們通過這樣的案例實(shí)踐了解一個(gè)完整項(xiàng)目的流程，培養(yǎng)項(xiàng)目開發(fā)能力，體現(xiàn)了NIT-Pro倡導(dǎo)的“企業(yè)全程參與”的理念。
幽香雨草
NIT是一個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)考試系統(tǒng)，它的中文全稱是“全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試”，英文全稱是“National Applied Information Technology Certificate”，簡(jiǎn)稱NIT。 2004年5月，教育部考試中心決定根據(jù)IT新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，面向特定的人才培養(yǎng)及技能評(píng)測(cè)需求，推出了《全國(guó)計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試》，簡(jiǎn)稱NIT-Pro（National Applied Information Technology Certificate-Professional Level）。NIT-Pro作為國(guó)家級(jí)的IT職業(yè)技能培訓(xùn)及評(píng)測(cè)體系，面向信息技術(shù)領(lǐng)域眾多門類相關(guān)職位所需求的核心技能，提出了規(guī)范的考核標(biāo)準(zhǔn)，希望能給企業(yè)提供一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確的衡量學(xué)生和求職者的相關(guān)職業(yè)技能的工具，同時(shí)為希望進(jìn)入IT相關(guān)領(lǐng)域工作的學(xué)員提供一個(gè)完善的職業(yè)技能培訓(xùn)體系。
超級(jí)飛俠包警長(zhǎng)
全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試，簡(jiǎn)稱NIT(NIT考試是在我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)制度和用人制度改革的不斷深入，高校畢業(yè)生就業(yè)逐步走向市場(chǎng)化，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，全國(guó)高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心與考試中心為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，增強(qiáng)畢業(yè)生擇業(yè)實(shí)力，而設(shè)立的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能考試。其目的就是在短時(shí)間內(nèi)提高計(jì)算機(jī)的獨(dú)立操作能力和獨(dú)立解決問題的能力而設(shè)立的。全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試（National Applied Information Technology Certificate，簡(jiǎn)稱 NIT）是教育部全國(guó)高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心和考試中心聯(lián)合舉辦的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)考試。 NIT 借鑒了英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)舉辦的劍橋信息技術(shù)（ Cambridge Information eclmology,簡(jiǎn)稱 CIT）的成功經(jīng)驗(yàn)并與之接軌。NIT 采用了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，模塊化的結(jié)構(gòu)，個(gè)性化的教學(xué)，規(guī)范化的考試和國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)，是一種以應(yīng)用技術(shù)為主的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和技能證書考試。根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)者在日常應(yīng)用領(lǐng)域中的實(shí)際需要，NIT 采用模塊化結(jié)構(gòu)，包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電子表格、數(shù)據(jù)庫、程序設(shè)計(jì)等十一個(gè)模塊，旨在培養(yǎng)和測(cè)試考生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的獨(dú)立操作技能。培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置緊跟計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)過程中充分發(fā)展和體現(xiàn)考生的個(gè)性，考核采用指導(dǎo)評(píng)估的方式進(jìn)行，側(cè)重于應(yīng)用技能的培養(yǎng)和考察。NIT 考試分為過程式考核、作業(yè)設(shè)計(jì)和上機(jī)考試三個(gè)階段。培訓(xùn)由教育部指導(dǎo)中心和考試中心頒證的教師執(zhí)教；使用教育部考試中心統(tǒng)一編寫教材?？忌谂嘤?xùn)過程中根據(jù)教育部 NIT 培訓(xùn)考試大綱的要求完成過程式考核及作業(yè)設(shè)計(jì)，上機(jī)考試由教育部考試中心統(tǒng)一命題，對(duì)考生的獨(dú)立操作能力和獨(dú)立解決問題的能力進(jìn)行綜合測(cè)試。NIT 考試合格，頒發(fā)由教育部全國(guó)高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心和考試中心印制的合格證書。NIT 證書是持有者計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能的證明，全國(guó)通用。其獲得者可根據(jù)有關(guān)規(guī)定免試向英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)申請(qǐng)相應(yīng)的CIT（劍橋信息技術(shù)）證書。CIT 證書在英國(guó)、法國(guó)等四十二個(gè)國(guó)家通用，具有國(guó)際公認(rèn)的權(quán)威性。通過 NIT 培訓(xùn)，將賦予個(gè)人素質(zhì)以全新內(nèi)涵，極大增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。同時(shí)，NIT 培訓(xùn)可以為用人單位提供一個(gè)客觀、統(tǒng)一、規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，適用于各行業(yè)人員崗位培訓(xùn)的需要，可供用人單位錄用、考核工作人員參考。 全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試的性質(zhì)全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試(NIT)是中華人民共和國(guó)教育部考試中心主辦的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)考試系統(tǒng)。它借鑒了英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)舉辦的“劍橋信息技術(shù)（CIT）”的成功經(jīng)驗(yàn)并與之接軌，根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)考試的特點(diǎn)，針對(duì)用人單位錄用干部、評(píng)定職稱、晉升職務(wù)和上崗培訓(xùn)的需求，采用了系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，模塊化的結(jié)構(gòu)，個(gè)性化的教學(xué)，過程化的考試和國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)，給用人單位提供了一個(gè)客觀、統(tǒng)一、公正的標(biāo)準(zhǔn)，適合各種行業(yè)人員崗位培訓(xùn)的需要，可供用人單位錄用、考核工作人員參考?？荚嚨男问胶涂荚嚨臅r(shí)間全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試分為過程式考核、作業(yè)設(shè)計(jì)及上機(jī)考試三個(gè)階段。過程式考核由培訓(xùn)教師(經(jīng)教育部考核并獲取教師資格證的教師)在培訓(xùn)過程中完成。在培訓(xùn)過程中，每個(gè)模塊都分解為若干目標(biāo)，包括對(duì)該模塊基本術(shù)語概念的了解、有關(guān)軟件的安裝和使用命令、數(shù)據(jù)安全教育等。每個(gè)目標(biāo)又進(jìn)一步分解為相當(dāng)于知識(shí)點(diǎn)或技能要點(diǎn)的幾個(gè)具體的子目標(biāo)。教師根據(jù)各個(gè)目標(biāo)來教授學(xué)員的獨(dú)立操作技能，并根據(jù)各個(gè)目標(biāo)來考核學(xué)員操作的熟練和靈活程度，這種過程式的考核貫穿于培訓(xùn)的始終，只記成功，不記失敗。學(xué)員在獨(dú)立通過該模塊所要求的各項(xiàng)技能的考核后，根據(jù)該模塊作業(yè)設(shè)計(jì)部分的要求和自己的興趣，在培訓(xùn)教師的指導(dǎo)下完成一篇具有實(shí)際意義的作業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)員在獨(dú)立解決一個(gè)完整問題的過程中，綜合運(yùn)用和發(fā)揮所學(xué)的技能。并針對(duì)該模塊目標(biāo)的各項(xiàng)要求，在指定的培訓(xùn)或考試中心參加上機(jī)考試，時(shí)間根據(jù)各模塊的不同特點(diǎn)，為90—150分鐘之間?？荚嚾珖?guó)統(tǒng)一命題，內(nèi)容在各模塊的培訓(xùn)考試大綱中有明確的規(guī)定。上機(jī)考試成績(jī)實(shí)行百分制記分，評(píng)卷結(jié)束后合格分?jǐn)?shù)線由教育部考試中心統(tǒng)一劃定。三項(xiàng)考試均通過者為合格，學(xué)員即有資格獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)考試證書。報(bào) 考 對(duì) 象報(bào)考學(xué)員不受國(guó)籍、年齡、職業(yè)、學(xué)歷及戶口所在地等限制，學(xué)員只須持身份證、護(hù)照、軍人證等有效證件（未成年人可持護(hù)口本）報(bào)名參加某一模塊的培訓(xùn)或考試，由NIT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受報(bào)名。合 格 證 書全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)考試與全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一樣均由國(guó)家教育部考試中心主辦，并負(fù)責(zé)組織與實(shí)施，該證書按國(guó)際通行證書式樣設(shè)計(jì)，采用了防偽措施，由國(guó)家教育部考試中心統(tǒng)一印刷、頒發(fā)，使用中、英文兩種文字書寫，證書編號(hào)全國(guó)統(tǒng)一，證書上印有持有人身份證號(hào)碼，每個(gè)模塊證書的背面均附有證書持有者所具備能力的摘要。該證書全國(guó)通用，是持有人計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的證明，也可供用人部門錄用和考核工作人員時(shí)參考，同樣也將對(duì)您自已的業(yè)務(wù)水平與技術(shù)實(shí)力是一種最具權(quán)威性的證明，它可為您提供強(qiáng)有力的擇業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。獲全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)考試證書的學(xué)員可根據(jù)有關(guān)規(guī)定向英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)申請(qǐng)相應(yīng)的劍橋信息技術(shù)證書（CIT）。劍橋信息技術(shù)證書通行于包括英國(guó)、法國(guó)、荷蘭、瑞士及所有英聯(lián)邦國(guó)家在內(nèi)的四十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，具有國(guó)際認(rèn)可的權(quán)威性。（注：凡取得五項(xiàng)模塊者可向教育部考試中心申請(qǐng)全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試全能證書，該證書具有更強(qiáng)的權(quán)威性）
獨(dú)家記憶159
NIT證書：全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試證書。
全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試（NIT）是結(jié)合計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)的考試，采用系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)、模塊化的結(jié)構(gòu)、個(gè)性化的教學(xué)、規(guī)范化的考試、國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)各種行業(yè)人員崗位培訓(xùn)的需要，是培訓(xùn)和測(cè)試應(yīng)試者計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)考試系統(tǒng)。
擴(kuò)展資料：
NIT考試科目：
模塊之間沒有絕對(duì)的先后關(guān)系，每個(gè)模塊都是零起點(diǎn)，所以，理論上每個(gè)學(xué)員都可以選擇任何一個(gè)模塊。但實(shí)際上模塊的選擇又非常重要，選的好事半功倍，選的不好事倍功半。
我們認(rèn)為選擇模塊一般要考慮以下幾個(gè)方面：首先要先易后難，先基礎(chǔ)后提高。其次要根據(jù)實(shí)際工作需要或者人才市場(chǎng)需求。第三要結(jié)合個(gè)人的興趣、愛好、特長(zhǎng)。
根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和實(shí)際應(yīng)用的需要NIT還將不斷開發(fā)新的模塊，主要包括兩部分：一是原有模塊軟件版本升級(jí)更新模塊，如文字處理模塊的Word97升級(jí)為Word2002；二是針對(duì)新領(lǐng)域新軟件開發(fā)新模塊，如《三維動(dòng)畫》、《多媒體制作》等。
在保留原有單個(gè)模塊認(rèn)證證書的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)員獲得模塊證書的數(shù)量，推出初級(jí)（3個(gè)基礎(chǔ)應(yīng)用類模塊）、中級(jí)（3個(gè)專業(yè)應(yīng)用類模塊）、高級(jí)（3個(gè)專業(yè)類模塊）信息技術(shù)證書認(rèn)證
信息技術(shù)證書的模塊組合由學(xué)員自選：同一模塊如為不同軟件（如程序設(shè)計(jì)VB和c語言），可視為不同模塊；如為同一軟件的不同版本（如文字處理Word2000和Word2003），則視為一個(gè)模塊，高級(jí)別模塊可以頂替低級(jí)別模塊。
參考資料：百度百科----全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試
優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)問答知識(shí)庫
