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ENGLINE英格萊英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),公交樂(lè)橋站旁,地鐵1號(hào)線樂(lè)橋站5出口旁,交通便利。選擇性價(jià)比高的外語(yǔ)培訓(xùn),就來(lái)ENGLINE英格萊。
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華浦教育怎么樣 老師經(jīng)驗(yàn)很豐富,態(tài)度很好,很負(fù)責(zé)很專業(yè)。用的是標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)語(yǔ)的課程,可以報(bào)名簽約制。 蘇州有什么好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 有朋友在火星學(xué),說(shuō)那邊不錯(cuò)的,有專門針對(duì)職場(chǎng)人士的外教課程,其他學(xué)校都沒(méi)有,而且就是以日常交流的口語(yǔ)培訓(xùn)為主,應(yīng)該是符合你要求的學(xué)校。 蘇州哪里學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)比較靠譜!(學(xué)生零基礎(chǔ)) huhu!!!! 學(xué)習(xí)口語(yǔ)最主要的問(wèn)題是環(huán)境和恒心。 環(huán)境沒(méi)有可以創(chuàng)造。 1.找一些原版帶英文字幕的電視連續(xù)劇看。 1)先不要看字幕,看自己可以聽(tīng)懂多少。記錄一下自己的水平。 2)然后反復(fù)看五遍后,再看自己能聽(tīng)懂多少。 3)第六遍打開(kāi)字幕,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以領(lǐng)會(huì)很多。 4)第七遍到第十遍試著跟字幕一起說(shuō)。周而復(fù)始。 5)個(gè)人建議看《人人都愛(ài)雷蒙德》,一是喜劇,不容易厭。二是演員多出自Broadway,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)?!独嫌延洝房梢苑诺胶笃冢?yàn)镠ollywood的演員發(fā)音不是太好。 2.自己沒(méi)事就要說(shuō),看見(jiàn)什么說(shuō)什么,哪怕是天天說(shuō):“this is a tree." 3.盡量找人交流,剛開(kāi)始不要怕說(shuō)錯(cuò),不要在自己的腦子里翻譯,不要顧及語(yǔ)法,不要想模仿倫敦音 :-)。先說(shuō)出去再說(shuō)。等你有了語(yǔ)感,這些都可以改過(guò)來(lái)。 關(guān)于恒心,就看你自己了。。。。。 復(fù)旦華浦的ISEP好嗎 ISEP學(xué)員問(wèn)答 1.什么是ISEP? 答:ISEP即“International Sofare Engineer Professional”——復(fù)旦華浦國(guó)際軟件工程師。由復(fù)旦大學(xué)華浦教育強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,多名博士生導(dǎo)師教授成立的專家組共同研發(fā)的全新教材體系和實(shí)訓(xùn)手冊(cè).該課程契合本土IT產(chǎn)業(yè)需求,依托復(fù)旦大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源,獲得了勞動(dòng)部門及用人單位的一致認(rèn)可。 2.華浦教育為何選擇復(fù)旦大學(xué)聯(lián)合IT認(rèn)證培訓(xùn)ISEP國(guó)際軟件工程師呢? 答:復(fù)旦大學(xué)具有悠久的歷史,是中國(guó)高校中最早從事計(jì)算機(jī)教學(xué)和科研的單位之一。該學(xué)院計(jì)算機(jī)信息技術(shù)系具有完整的計(jì)算機(jī)學(xué)科體系,雄厚的教學(xué)和科研力量。目前在師資力量上,擁有復(fù)旦大學(xué)首席教授2人、博士生導(dǎo)師9人、教授12人、副教授22人、博士后3人,形成了結(jié)構(gòu)合理的研究梯隊(duì),其中包括施伯樂(lè)教授和張根度教授等一批著名專家。 復(fù)旦大學(xué)是上海最早設(shè)立計(jì)算機(jī)專業(yè)的高校,學(xué)術(shù)上有著相當(dāng)深厚的造詣,而華浦則是目前上海最早進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)校。2005年,華浦根據(jù)自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),結(jié)合復(fù)旦大學(xué)的百年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以培養(yǎng)更多合格的IT緊缺人才為辦學(xué)宗旨,共同研發(fā)了符合目前IT企業(yè)用人原則的全新課程體系——ISEP,即“復(fù)旦—華浦聯(lián)合IT認(rèn)證培訓(xùn)ISEP國(guó)際軟件工程師” 課程與印度IT培訓(xùn)模式(包括ACCP)的課程有什么不同呢? 答:①課程定位不同:印度IT培訓(xùn)是培養(yǎng)IT藍(lán)領(lǐng)工人的,我們是培養(yǎng)IT工程師,屬于白領(lǐng)的范疇。就課時(shí)而言,印度模式全部課程700課時(shí),我們課時(shí)約1000多。 ②學(xué)科背景不同:印度模式在中國(guó)是公司辦學(xué),沒(méi)有任何學(xué)科背景。而復(fù)旦大學(xué)是國(guó)內(nèi)一流重點(diǎn)大學(xué),計(jì)算機(jī)教育在國(guó)內(nèi)排名第一。 ③課程體系不同:ISEP課程增加了很多企業(yè)急需的課程,除此外還針對(duì)企業(yè)用人需求開(kāi)設(shè)三個(gè)專業(yè)J2EE、.NET、C++的分類專業(yè)學(xué)習(xí),更具針對(duì)性,而印度IT培訓(xùn)模式無(wú)法強(qiáng)調(diào)針對(duì)性。 ④更新速度不同:IT行業(yè)是一個(gè)發(fā)展很迅速的行業(yè),ISEP課程3-6個(gè)月就要更新一次教材,而印度課程2-3年才更新一次。 4.為什么在印度成功的培訓(xùn)模式解決不了中國(guó)的本土問(wèn)題呢? 答:中印兩國(guó)的軟件環(huán)境不同,印度多數(shù)為規(guī)模更大的出口企業(yè),中國(guó)目前95%以上的IT企業(yè)還屬于50人以下的小規(guī)模企業(yè),中國(guó)企業(yè)對(duì)人才的技能要求比分工很細(xì)的大型IT企業(yè)要求更高,他們需要的是能夠獨(dú)擋一面的全才——全能型的軟件白領(lǐng),而非守在“流水線”某一環(huán)節(jié)的“藍(lán)領(lǐng)”。因此,印度的IT人才培養(yǎng)模式并不完全符合中國(guó)的國(guó)情。因?yàn)镮T培訓(xùn)必須與IT行業(yè)同步發(fā)展,與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合。中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)在10年內(nèi)無(wú)法達(dá)到印度IT產(chǎn)業(yè)的成熟度,因此,印度軟件人才模式培養(yǎng)出的人才并不完全適應(yīng)中國(guó)IT企業(yè)的用人需求,主要問(wèn)題表現(xiàn)在:課程只有廣度,缺乏深度,難以適應(yīng)企業(yè)的崗位要求;軟件藍(lán)領(lǐng)在中國(guó)的需求量極少,學(xué)員畢業(yè)就業(yè)困難。 培訓(xùn)與IT廠商認(rèn)證有什么區(qū)別? 答:廠商認(rèn)證,是IT行業(yè)原廠商針對(duì)本公司的產(chǎn)品推出的培訓(xùn)課程,微軟、思科等認(rèn)證都屬于此類,但廠商認(rèn)證在技術(shù)方面針對(duì)單一領(lǐng)域,比較孤立也不全面。 而ISEP認(rèn)證,針對(duì)IT用人單位需求的最新技術(shù),進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí),建立完整的概念,之后實(shí)行專業(yè)分類模塊學(xué)習(xí),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手完成工作的能力。對(duì)于從零起點(diǎn)開(kāi)始或非專業(yè)出身人員,從學(xué)習(xí)難度到工作機(jī)會(huì)ISEP認(rèn)證更適合他們。 6.現(xiàn)今IT企業(yè)需要怎樣的人才?復(fù)旦—華浦聯(lián)合IT認(rèn)證培訓(xùn)是如何培養(yǎng)復(fù)合人才的呢? 答:根據(jù)我們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)如今IT用人單位對(duì)人才的需求,我們發(fā)現(xiàn)復(fù)合型的人才更受企業(yè)的愛(ài)戴。 華浦教育結(jié)合自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生設(shè)置了多種選修方案:計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)初中級(jí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)日語(yǔ)初中級(jí)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、Linux操作系統(tǒng)、基于Linux的開(kāi)發(fā)技術(shù)、Visual C++ Windows編程等等。在你掌握專業(yè)軟件技術(shù)的同時(shí),量身定做的選修課程,全面提升你的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。 需要是外語(yǔ)+管理+技術(shù)的人才。 課程在教學(xué)上有哪些特點(diǎn)? 答:采用“4+1+1”的多模式教學(xué)方法,即四種教學(xué)模式,軟件工廠項(xiàng)目實(shí)習(xí)和項(xiàng)目展示: “4”即,學(xué)習(xí)理論和概念(或稱知識(shí)點(diǎn)),以老師講解為主;動(dòng)手實(shí)踐,以實(shí)驗(yàn)練習(xí)為主,目的是消化理論和概念;在線學(xué)習(xí),通過(guò)自測(cè)、自學(xué),自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題;總結(jié)提高,教師組織,學(xué)生參與進(jìn)行深入的討論和總結(jié)。 “1”即,軟件工廠是復(fù)旦—華浦聯(lián)合IT認(rèn)證培訓(xùn)中心專為學(xué)員設(shè)計(jì)而成,是學(xué)員完成ISEP軟件開(kāi)發(fā)方向的學(xué)習(xí)路徑后又一重要的環(huán)節(jié)。學(xué)員在軟件工廠中,將親身體會(huì)企業(yè)的真實(shí)商業(yè)化場(chǎng)景和管理模式,鍛煉軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)能力,獲得寶貴的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校到企業(yè)的完美過(guò)渡。 “1”即,項(xiàng)目展示,學(xué)員在課程后將完成一系列的項(xiàng)目,由專門復(fù)旦—華浦聯(lián)合IT認(rèn)證培訓(xùn)中心項(xiàng)目考核組進(jìn)行考核與檢驗(yàn),已確保該學(xué)員是否合格。 8.學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排? 答:我校針對(duì)不同學(xué)員情況,分設(shè)有脫產(chǎn)班、業(yè)余班 脫產(chǎn)制:(學(xué)制一年不到):一、三、五或一、二、四 AM9:30-PM4:30 業(yè)余制:周末班 (學(xué)制二年不到):周六或周日全天 AM9:00-PM6:00 晚 班:(學(xué)制一年半不到):一、三、五或一、二、四 PM6:15-PM9:15 中午有快餐公司送盒飯,平常非上課時(shí)間均可來(lái)學(xué)校免費(fèi)上機(jī)練習(xí). 9.每天的課程具體如何安排?剩余的時(shí)間又該做何安排呢?能來(lái)上機(jī)嗎? 答:ISEP的課程實(shí)行“4+1+1”的多模式教學(xué)方法,即“理論—操作—在線拓展—總結(jié)提高”。而每天課程主要是以理論——?jiǎng)邮植僮鹘Y(jié)合的形式,使學(xué)員能學(xué)以致用,真正深化動(dòng)手能力。 由于ISEP課程學(xué)習(xí)時(shí)間較為緊湊,學(xué)員必須在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行大量的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及練習(xí)。學(xué)校每天都會(huì)免費(fèi)開(kāi)放固定機(jī)房供學(xué)員練習(xí),同時(shí)也有專門老師進(jìn)行輔導(dǎo)。 10. 如何考試?考試是什么形式? 答:考試分筆試和上機(jī)考試二部分,學(xué)員必須同時(shí)通過(guò)才算合格。考試題目由復(fù)旦—華浦聯(lián)合IT認(rèn)證中心組統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,平時(shí)成績(jī)也占一定比例,期末考試占有較大比例,出勤率必須達(dá)到90%才有資格參加考試。 考試成績(jī)是:平時(shí)成績(jī)30%+期末考試50%+項(xiàng)目和作業(yè)20% 考試可以免費(fèi)補(bǔ)考2次,筆試和機(jī)試全部合格才能合格。平時(shí)測(cè)試不參加作不通過(guò)處理。 11.學(xué)生最終能否得到證書?學(xué)生考試的通過(guò)率如何? 答:教材由淺入深,學(xué)生只要認(rèn)真配合“四個(gè)一”教學(xué)模式,都應(yīng)該能通過(guò)考試獲取證書。 ISEP首次考試通過(guò)率平均在85%以上。如果學(xué)生參加考試但沒(méi)有通過(guò),可參加補(bǔ)考。學(xué)生參加第二學(xué)期或第二學(xué)年考試,必須取得相應(yīng)的上一階段證書。 12.學(xué)校怎樣保證學(xué)習(xí)效果?那么多的課程內(nèi)容學(xué)員能學(xué)好嗎? 答:①課程體系,復(fù)旦—華浦聯(lián)合認(rèn)證中心軟件工程師培訓(xùn)采用的是“階梯式案例教學(xué)法”,教學(xué)課程是分階段的,每個(gè)階段又按照模塊劃分,由易到難、循序漸進(jìn)。 ②嚴(yán)格的師資,所有授課教師不僅有很強(qiáng)的專業(yè)背景,而且有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),在上崗前要統(tǒng)一經(jīng)過(guò)復(fù)旦—華浦軟件認(rèn)證中心的培訓(xùn)及考核,然后通過(guò)半年到一年的助教鍛煉。 ③教學(xué)管理,每個(gè)班配備專職的班主任,跟蹤整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,方便學(xué)員與學(xué)校溝通。 ④實(shí)訓(xùn)工廠,鍛煉軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)能力,獲得寶貴的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)校到企業(yè)的完美過(guò)渡。 ⑤就業(yè)推薦,學(xué)校設(shè)立了專門的就業(yè)部門,建立實(shí)習(xí)基地,100%推薦合格學(xué)員實(shí)習(xí)。 13.就業(yè)問(wèn)題? 答:學(xué)校設(shè)有專門的就業(yè)部門免費(fèi)推薦畢業(yè)學(xué)員工作,和徐匯、浦東軟件園及數(shù)百家知名IT企業(yè)結(jié)成產(chǎn)業(yè)鏈,ISEP第二學(xué)年畢業(yè)學(xué)員近100%成功推薦?,F(xiàn)今,學(xué)校已有5000多名學(xué)員順利畢業(yè),并就業(yè)于各IT公司,而現(xiàn)在未畢業(yè)的學(xué)員中,也有多名學(xué)員已被知名IT企業(yè)提前錄用! 國(guó)內(nèi)目前軟件行業(yè)對(duì)IT人才需求相當(dāng)大,每年有40萬(wàn)人才空缺,IT行業(yè)就業(yè)趨勢(shì)好,就業(yè)機(jī)會(huì)多,報(bào)酬高于其他行業(yè)! 對(duì)于入學(xué)的學(xué)員可以簽訂就業(yè)協(xié)議,就業(yè)按照就業(yè)部門的要求推薦學(xué)員就業(yè)。 14.ISEP如何收費(fèi)? 答:第一學(xué)期:學(xué)費(fèi):4900元,書費(fèi):300元,考試費(fèi):200元; 第二學(xué)期:學(xué)費(fèi):6300元,書費(fèi):400元,考試費(fèi):200元; 第二學(xué)年:學(xué)費(fèi):7600元,書費(fèi):500元,考試費(fèi):400元; 15.基礎(chǔ)好的同學(xué)能否從第二或第三個(gè)階段直接讀?如何辦理? 答:可以。由于ISEP是一個(gè)完整的軟件工程師認(rèn)證系統(tǒng)課程,學(xué)校建議每位學(xué)員都應(yīng)該從第一學(xué)期的課程開(kāi)始學(xué)習(xí)。 針對(duì)有的學(xué)員已經(jīng)掌握比較多的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的情況,學(xué)校以學(xué)員自愿的原則,允許這類學(xué)員直接學(xué)習(xí)第二學(xué)期或第二學(xué)年的課程,但必須要要經(jīng)過(guò)學(xué)校統(tǒng)一組織的跳級(jí)考試。 16.ISEP的老師是從那里來(lái)的? 答:我們的老師是由這樣的三部分老師組成的:一是我們學(xué)校的全職老師,是有我們的項(xiàng)目主管親自篩選的優(yōu)秀老師,擁有非常認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度;二是聘請(qǐng)的大學(xué)里的教授,他們通常都是學(xué)校里的項(xiàng)目帶頭人,擁有扎實(shí)的理論教學(xué)能力和相當(dāng)?shù)膶?shí)際項(xiàng)目能力;三是軟件公司的項(xiàng)目經(jīng)理,長(zhǎng)年從事軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),擁有相當(dāng)豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。但是不管是哪里的老師,都是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)上崗的,他們都要經(jīng)過(guò)教學(xué)方法和所教授的課程方面的培訓(xùn)。 17.我可以單獨(dú)購(gòu)買ISEP的第一和第二階段的教材自學(xué)嗎? 答:不可以。因?yàn)槲覀兊慕滩氖呛兔總€(gè)學(xué)員的檔案相對(duì)應(yīng)的,并且教材在市場(chǎng)上買不到的,是統(tǒng)一運(yùn)過(guò)來(lái)的。 18.ISEP全部讀完后,就業(yè)薪資如何? 答:ISEP合格畢業(yè)學(xué)員的就業(yè)單位一般都是軟件公司,以浦東軟件園及徐匯軟件園為主,還有其它一些軟件公司(如:用友,微創(chuàng),復(fù)旦光華等。) 薪水待遇是因人而異的,一般在2000-3000元左右。但就業(yè)強(qiáng)調(diào)的是行業(yè)的發(fā)展空間,IT行業(yè)的發(fā)展空間是很大的,如果個(gè)人努力的話,基本每年的工資是翻番的。根據(jù)學(xué)員的學(xué)歷、外語(yǔ)技能、技術(shù)技能,工資從2000-5000不等。 19.我基礎(chǔ)比較差,能學(xué)會(huì)嗎? 答:我們的課程安排是由淺入深、循序漸進(jìn)的。每階段的課程都是層層遞進(jìn)的。只要具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力及一定的邏輯思維能力,都可以參加這個(gè)學(xué)習(xí)。我們的教材采取圖文相結(jié)合的方式,使學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)高效率的學(xué)會(huì)相關(guān)內(nèi)容,在教學(xué)中實(shí)施的四個(gè)一的教學(xué)方法,更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的動(dòng)手能力?;谶@些優(yōu)勢(shì),只要學(xué)生認(rèn)真的跟隨老師上課,課后多花一點(diǎn)時(shí)間去消化吸收老師所講授的內(nèi)容,都會(huì)順利完成學(xué)業(yè)的。 20. 問(wèn):學(xué)習(xí)ISEP課程之后,是否頒發(fā)學(xué)歷證明? 答:ISEP軟件工程師系列課程是一種計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的技能培訓(xùn),不是學(xué)歷教育,不發(fā)學(xué)歷證書。按照我國(guó)現(xiàn)行教育體制,學(xué)歷教育應(yīng)由正規(guī)的全日制大學(xué)來(lái)完成。通過(guò)ISEP軟件工程師系列課程的培訓(xùn),可以讓您掌握編制計(jì)算機(jī)軟件的職業(yè)技能,并發(fā)給您復(fù)旦大學(xué)和華浦教育共同認(rèn)證的證書,以及復(fù)旦大學(xué)相關(guān)專業(yè)的結(jié)業(yè)證書。 21. 問(wèn):具備什么樣的知識(shí)水平可以報(bào)名? 答:ISEP課程面向社會(huì)所有想從事IT產(chǎn)業(yè)和對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣的人。按照一般情況,具有高中以上文化水平、初步了解計(jì)算機(jī)知識(shí)、會(huì)計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)單操作的人,都可以參加ISEP課程的學(xué)習(xí)。 22. 問(wèn):課程不同階段針對(duì)的人群。 答:第一學(xué)期針對(duì)零基礎(chǔ)的學(xué)員,第二學(xué)期針對(duì)在校大學(xué)生和有基礎(chǔ)的學(xué)員,模塊針對(duì)以前畢業(yè)的ACCP和NIIT和已經(jīng)有相當(dāng)基礎(chǔ)的大學(xué)生和計(jì)算機(jī)從業(yè)人員。 學(xué)習(xí)費(fèi)用:4900元 培訓(xùn)類別:脫產(chǎn)學(xué)習(xí) | IT互聯(lián)網(wǎng) 舉辦時(shí)間:2005年9月18日 地點(diǎn):金陵?yáng)|路505號(hào)6樓 參考條件: 第一學(xué)期針對(duì)零基礎(chǔ)的學(xué)員,第二學(xué)期針對(duì)在校大學(xué)生和有基礎(chǔ)的學(xué)員,模塊針對(duì)以前畢業(yè)的ACCP和NIIT和已經(jīng)有相當(dāng)基礎(chǔ)的大學(xué)生和計(jì)算機(jī)從業(yè)人員。 [課程查詢及報(bào)名網(wǎng)址] //ieasytraining/ 上海會(huì)計(jì)電算化輔導(dǎo)班,華浦教育,英豪教育,昂立教育,哪個(gè)好 關(guān)鍵是看老師。會(huì)計(jì)初級(jí)電算化合格率本來(lái)就很高90%以上,自學(xué)都沒(méi)問(wèn)題的課程,上哪里學(xué)說(shuō)真的無(wú)所謂,在網(wǎng)上都有免費(fèi)教學(xué)輔導(dǎo)。你看哪里交通方便時(shí)間方便就報(bào)哪一家吧。 蘇州維思特博英語(yǔ)和新動(dòng)態(tài)英語(yǔ)哪個(gè)好 去新動(dòng)態(tài),名氣大一些,教學(xué)質(zhì)量有所保障,自己在那邊做過(guò)免費(fèi)測(cè)試,感覺(jué)老師還不錯(cuò),給我很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議! 不過(guò)我建議你選擇培訓(xùn)同時(shí),自己也多加強(qiáng)學(xué)習(xí)吧,那樣提高英語(yǔ)的速度更快一些·· 大家有遇到過(guò)這樣的課程顧問(wèn)嗎 哈哈哈哈哈??!這個(gè)顧問(wèn)好有個(gè)性! 最近有個(gè)打著華浦教育的旗號(hào)的證件網(wǎng)站 是騙 子 我也被騙了 好心提醒大家不要輕易相信這些人 謹(jǐn)防上當(dāng)受騙 謝謝提醒 想在上海找一家好點(diǎn)的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 培訓(xùn)班價(jià)格一般都比較高呢,效果也差不多,還不如買套教程自己在家隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)效果好,這樣還省了很多錢,發(fā)音不準(zhǔn),可以試試《英語(yǔ)教練》互動(dòng)教程,全國(guó)唯一一家支持支付寶擔(dān)保交易,純英語(yǔ)發(fā)音,提升口語(yǔ)效果更好直接網(wǎng)絡(luò)就能找到網(wǎng)站 華浦教育好嗎 華浦教育集團(tuán)是上海首家致力于提供升學(xué)、求職、晉升的教育培訓(xùn)、就業(yè)推薦專等全方位一站式服務(wù)的綜屬合性現(xiàn)代教育培訓(xùn)集團(tuán)。其影響范圍以上海為中心輻射到長(zhǎng)江三角洲地區(qū)乃至全國(guó),更以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量成為屢獲殊榮的全國(guó)著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 華浦教育集團(tuán)創(chuàng)建于1994年,前身是上海華東師范大學(xué)浦東培訓(xùn)部,因此管理團(tuán)隊(duì)中擁有大量高等學(xué)府和海外留學(xué)背景的人才。她以強(qiáng)勢(shì)國(guó)內(nèi)外智力資源為整合,獨(dú)創(chuàng)國(guó)際接軌的全球外語(yǔ)考證中心, *** 補(bǔ)貼灰領(lǐng)中心,IT定向就業(yè)中心,EL實(shí)用能力中心,職業(yè)資格認(rèn)證中心,金榜學(xué)歷助學(xué)中心,企業(yè)管理咨詢中心等新穎實(shí)用的課程中心體系。為所有的學(xué)員提供包括中高級(jí)口譯、大學(xué)英語(yǔ)、成人英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等語(yǔ)言類課程、國(guó)際軟件工程師、國(guó)際網(wǎng)絡(luò)工程師等IT類課程以及職業(yè)技能、企業(yè)管理等全方位的培訓(xùn)課程。齊全的課程體系中,都凝聚了名師專家和資深外教的力量,每門課程提供的都是教學(xué)質(zhì)量保證的最佳服務(wù),這是華浦教育的一大特色。 華浦教育集團(tuán)以深厚的文化淵源、獨(dú)特的市場(chǎng)眼光、完善專業(yè)的課程設(shè)置、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、優(yōu)質(zhì)規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量、一站式的就業(yè)服務(wù)廣受學(xué)員認(rèn)可和社會(huì)贊譽(yù),成為培訓(xùn)市場(chǎng)的典范/
望天的豬
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,社會(huì)對(duì)于個(gè)人能力的要求越來(lái)越高,如果不能夠及時(shí)給自身充電的話,很快就可能要被別人迎頭趕上。但是,對(duì)于越來(lái)越快的生活工作節(jié)奏而言,如果要去到傳統(tǒng)的線下教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)的話,對(duì)于許多人來(lái)說(shuō),時(shí)間、精力成本都很大,此外,由于線下的學(xué)習(xí),機(jī)構(gòu)涉及到場(chǎng)地費(fèi)等成本,學(xué)習(xí)者相應(yīng)付出的學(xué)習(xí)金錢成本也會(huì)上升,綜合來(lái)看,已經(jīng)不太適合當(dāng)下大多數(shù)人的需求?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的大力發(fā)展,讓教育行業(yè)遇上了一個(gè)很好的出口,借助于網(wǎng)絡(luò),上課這件事情打破了時(shí)間和空間的阻隔,對(duì)于學(xué)習(xí)者而言,如果有網(wǎng)絡(luò),不論是手機(jī)還是電腦,哪里都可以成為一間教室。就拿英語(yǔ)教育來(lái)說(shuō),以往的線下式英語(yǔ)教育可能一次課會(huì)學(xué)習(xí)3~4小時(shí),以此來(lái)最大化學(xué)習(xí)者的效率,但在無(wú)形之間卻可能降低了學(xué)習(xí)質(zhì)量,對(duì)于在線的學(xué)習(xí)而言,因?yàn)闆](méi)有時(shí)間和空間的限制,可以將課程拆分為多次,每次1小時(shí)左右,一方面能夠讓學(xué)習(xí)者減輕壓力,一方面還能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)者持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在線教育的出現(xiàn),的確是滿足了一部分人對(duì)于學(xué)習(xí)的需求,但究竟其是不是最合適的學(xué)習(xí)方式,還有待商榷,畢竟每個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的感受是不一樣的,或許有的人就適合在傳統(tǒng)的線下教室內(nèi)上課,總而言之,學(xué)習(xí)者選擇讓自己覺(jué)得合適的就是最好的。
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