常言道：人無遠(yuǎn)慮,必有近憂. 秋天的收獲,源自于春天的播種投入和夏天的辛勤勞動(dòng),而將來的豐收,則取決于現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)與艱苦奮斗! 種瓜得瓜,種豆得豆,倘若現(xiàn)在不努力讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí),播下成功的因子,將來怎么能收獲成功的果實(shí)呢? 如果現(xiàn)在不從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展考慮,只是一味地玩甩,一味地虛度光陰,甚至是將有限的資金投入到無限的吃喝玩樂中去,而不是用來投入到學(xué)習(xí)上,那么等到書到用時(shí)方恨少的時(shí)候!往往會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中一敗涂地,然后眼睜睜地看著商業(yè)利潤甚至是心愛的人被別人贏去,然后再去痛哭流淚,不是太遲了嗎? 所以說,只有擁有遠(yuǎn)慮,居安思危的人,才會(huì)沒有近憂,因?yàn)樗麄冊(cè)缇蛯撛诘膽n患扼殺于搖籃之中了!擁有遠(yuǎn)慮的人，他們看到一個(gè)煙頭的時(shí)候,就想到今天的星星之火,如果不一腳踏滅,那么在不遠(yuǎn)的將來,就會(huì)演變成燎原之勢(shì),到那時(shí),一切都晚了! 所以說,沒有遠(yuǎn)慮,必有近憂,擁有遠(yuǎn)慮,沒有近憂! 我國古代春秋戰(zhàn)國時(shí)期幫助秦孝公變法的商鞅曾經(jīng)說過:愚者暗于成事,智者見于未萌.意思是說,沒有遠(yuǎn)慮的人,事情都已經(jīng)形成了,他們還蒙在鼓里,而擁有遠(yuǎn)慮的人,種子還沒有萌芽,他們就先知先覺地推斷出將來在這個(gè)地方會(huì)成長(zhǎng)起一顆參天大樹! 如果說20世紀(jì)是機(jī)械化的時(shí)代,那么21世紀(jì)就是信息化的年代。當(dāng)機(jī)械化的轟鳴聲漸漸遠(yuǎn)去而信息化的春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候,許多沒有遠(yuǎn)慮的人依然還沉浸在往日的思維定勢(shì)里無法自拔,絲毫沒有感受到機(jī)械化即將離去的危險(xiǎn)和信息化行將到來的機(jī)會(huì),就這樣蒙蒙懂懂過了若干年,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)信息化已經(jīng)蓬勃發(fā)展起來了,再想到去學(xué)電腦,去搞電子商務(wù)，難道不是太遲了嗎?因?yàn)榈人麄冸娔X學(xué)出來,好位置都被人占住了。然后再滿面憂愁地對(duì)邊上人說:“我的八字不好,運(yùn)氣不佳......”這樣豈不是很好笑嗎? 那么,到底什么才是遠(yuǎn)慮? 遠(yuǎn)慮就是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來考慮,就是"以現(xiàn)觀隱,以往察來",即根據(jù)過去的發(fā)展規(guī)律,推測(cè)將來的運(yùn)行軌跡,就像遠(yuǎn)慮電腦在線培訓(xùn)那樣,當(dāng)別人還在用傳統(tǒng)的方式教學(xué)的時(shí)候,他們就已經(jīng)開始引進(jìn)美國哈佛大學(xué)的案例教學(xué)方式了,而當(dāng)別人還在為學(xué)五筆背字根而發(fā)愁的時(shí)候,他們就已經(jīng)創(chuàng)新出不用背字根的五筆教學(xué)方式了!當(dāng)別人還在抱著一本幾十年不變的教科書在照本宣讀的時(shí)候,他們就已經(jīng)開始根據(jù)實(shí)際情況自主研發(fā)教科書了…… 所以，當(dāng)同齡人還在為找工作發(fā)憂愁的時(shí)候，遠(yuǎn)慮電腦在線培訓(xùn)的創(chuàng)始人就已經(jīng)開始考慮退休了……而其之所以能夠過得如此消遙，如此無憂無慮，跟其一貫的遠(yuǎn)慮思維是分不開的。 所以說，每個(gè)人都要多一些遠(yuǎn)慮，這樣才能少一些近憂，因?yàn)楫?dāng)憂患還像一個(gè)煙頭那么大的時(shí)候，你就一腳踩滅了，就不會(huì)有火燒眉毛的憂愁了！ 這也就是人們常說的：“防范勝于救災(zāi)”！上兵伐謀，決戰(zhàn)未來！望采納，謝謝！