事業(yè)單位考試科目有《公共基礎(chǔ)知識(shí)》（《綜合知識(shí)》）和專業(yè)知識(shí)。每個(gè)地區(qū)考試內(nèi)容有區(qū)別，以各地區(qū)事業(yè)單位考試大綱規(guī)定的考試內(nèi)容為準(zhǔn)。

事業(yè)單位考試應(yīng)用文寫作的命題方式有三種：

其一，是傳統(tǒng)意義上的公文寫作，如：通知、整改通知書、指導(dǎo)意見等文體。

其二，是聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系機(jī)關(guān)工作實(shí)際情況進(jìn)行命制的應(yīng)用文寫作模式，如：回帖、公開信、網(wǎng)站短文、倡議書等。其三，題干中給定應(yīng)用文書的寫作框架，考生只需按照既定框架，從給定材料中尋找得分要點(diǎn)即可。行政公文從不同的角度分類，可從不同的方面，揭示了公文的特征或?qū)傩浴?/p>

《應(yīng)用文寫作》試題 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 應(yīng)得分 實(shí)得分 一、判斷題：請(qǐng)?jiān)陬}后的括號(hào)內(nèi)填上正確答案，本題共20個(gè)題，每小題1分，共20分。

1、現(xiàn)代社會(huì)傳遞信息的方式很多，所以以書面文字形式來(lái)傳播信息就不如過(guò)去重要。（ ）2、應(yīng)用文是一切社會(huì)組織和個(gè)人進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)和處理個(gè)人事務(wù)必不可少的工具。

（ ）3、申請(qǐng)書僅限個(gè)人解決事項(xiàng)，如入團(tuán)、入黨等時(shí)使用。（ ）4、賀電是電報(bào)的一種，在寫作上應(yīng)明確、簡(jiǎn)潔，盡量節(jié)省文字。

（ ）5、訃告是一種常用于報(bào)喪的專用文書。（ ）6、向他人遞送名片時(shí)，態(tài)度要恭敬，目光要注視對(duì)方。

（ ）7、求職信與自薦信是一回事。（ ）8、慰問信起到的不僅是關(guān)心的作用，還有鼓勵(lì)對(duì)方的作用。

（ ）9、倡議書是在自己想到并且做到以后，希望別人也來(lái)做而寫的。（ ）10、沒有經(jīng)過(guò)鑒證機(jī)關(guān)鑒證的合同時(shí)不受法律保護(hù)的。

（ ）11、請(qǐng)柬最好一人一柬，以示尊重和禮貌。（ ）12、計(jì)劃一經(jīng)制定就成為該時(shí)期或該方面工作的指導(dǎo)和依據(jù)，故不能做任何調(diào)整改動(dòng)。

（ ）13、總結(jié)的結(jié)構(gòu)方法有橫式結(jié)構(gòu)、縱式結(jié)構(gòu)等，但二者在一篇總結(jié)中不能同時(shí)出現(xiàn)。（ ）14、調(diào)查報(bào)告針對(duì)性越強(qiáng)，它提供的參考或指導(dǎo)作用越小。

（ ）15、廣告定位的基本原則是要?jiǎng)?chuàng)造某種新奇或與眾不同的東西，首先要改變產(chǎn)品本身。（ ）16、廣告文案比一般文體更講究語(yǔ)言的精練。

（ ）17、成功的廣告，一次只針對(duì)一種品牌、一定范圍內(nèi)的消費(fèi)者群。（ ）18、訂合同是兩廂情愿的事，只要雙方愿意便有法律效力。

（ ）19、合同關(guān)系是一種道德義務(wù)關(guān)系，不履行合同是不道德的行為。（ ）20、調(diào)查報(bào)告可以不寫前言，直接進(jìn)入主體部分，把前言的內(nèi)容包容在主體內(nèi)容中。

（ ） 二、單項(xiàng)選擇題：本題共5個(gè)題，每小題2分，共10分。1、簽訂合同是一種（ ） A、道德行為 B、法律行為 C、意識(shí)行為 D、自主行為2、“當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)”常用在（ ）的結(jié)尾。

A、函 B、請(qǐng)示 C、報(bào)告 D、議案3、表?yè)P(yáng)好人好事的通報(bào)，正文結(jié)構(gòu)一般是（ ） A、概括主要事實(shí)——號(hào)召大家學(xué)習(xí)——分析精神實(shí)質(zhì)——提出表彰方式 B、概括主要事實(shí)——分析精神實(shí)質(zhì)——提出表彰方式——號(hào)召大家學(xué)習(xí) C、提出表彰方式——號(hào)召大家學(xué)習(xí)——概括主要事實(shí)——分析精神實(shí)質(zhì) D、概括主要事實(shí)——提出表彰方式——號(hào)召大家學(xué)習(xí)——分析精神實(shí)質(zhì)4、根據(jù)不同的部門、不同的崗位要求，寫作求職書時(shí)要（ ） A、有針對(duì)性 B、適應(yīng)范圍廣，可多投幾家 C、有目的性 D、注重自己能力，不考慮招聘單位5、合同發(fā)生糾紛時(shí)，解決糾紛的首選方法一般是（ ） A、請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁 B、當(dāng)事人雙方協(xié)商 C、向法院起訴 D、要求工商管理部門仲裁調(diào)解 三、分析修改題：本題共3個(gè)題，共25分。（一）修改下列規(guī)定，并說(shuō)明理由。

（10分）（在原文中做修改） 關(guān)于提高聽課效果的規(guī)定 鑒于當(dāng)前課堂紀(jì)律很差，部分學(xué)生隨便曠課、遲到、早退、聽課效果引起人們憂慮。為此，特制定本規(guī)定。

1、應(yīng)提前至少十分鐘進(jìn)教室，做好充分的上課準(zhǔn)備。不得遲到、早退。

2、加強(qiáng)課堂紀(jì)律性，老師要嚴(yán)格管理，學(xué)生要自覺執(zhí)行。保持良好的教學(xué)之風(fēng)，教與學(xué)密切配合的嚴(yán)肅、活潑的課堂氣氛。

3、有因事、因病的人，要憑事假條、病假條請(qǐng)假，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，才能不上課。否則作曠課論處。

4、要精力充沛，注意力集中，認(rèn)真做筆記，專心致志。不能做任何分散精力，妨礙聽課的其他事，例如，打瞌睡，交頭接耳，看小說(shuō)，寫信，抄作業(yè)等。

5、特此規(guī)定，自公布之日起執(zhí)行，違者將嚴(yán)肅處理。理由：（二）病文修改：下面是一份請(qǐng)柬，閱讀后請(qǐng)指出請(qǐng)柬中存在的錯(cuò)誤。

（5分） 請(qǐng)柬 ***老師；本班定于*年*月*日晚上舉行文藝晚會(huì)，如有時(shí)間，請(qǐng)您光臨指導(dǎo)。***班團(tuán)支部 *年*月*日 存在的錯(cuò)誤：（三）閱讀下面這份計(jì)劃，指出其優(yōu)缺點(diǎn)，并加以修改。

（10分） 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 本學(xué)期的任務(wù)是在一年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課，并開始學(xué)習(xí)專業(yè)課。為了使自己學(xué)好各種基礎(chǔ)理論課和專業(yè)課，真正掌握各門業(yè)務(wù)知識(shí)，茲將計(jì)劃要點(diǎn)介紹如下：1、首先要學(xué)好各門基礎(chǔ)理論課。

如外語(yǔ)、寫作、哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。這些課是專業(yè)課的基礎(chǔ)，切不可忽視，只有奠定良好的基礎(chǔ)，專業(yè)課才能學(xué)好，否則，專業(yè)課就會(huì)成為“空中樓閣”。

2、在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，如工業(yè)會(huì)計(jì)、商業(yè)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等，真正了解并掌握財(cái)政工作的基本業(yè)務(wù)，才能使自己成為一名有用人才，才能為黨和國(guó)家做好本職工作。在具體執(zhí)行以上各項(xiàng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）、課前要對(duì)教師講授的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)。

（2）、課堂上要認(rèn)真聽老師講授。對(duì)老師提出的問題，要開動(dòng)腦筋，積極思考，同時(shí)對(duì)于教師講授的要記筆記，做到課堂上將老師講授的知識(shí)基本上理解并消化。

（3）、課下對(duì)老師講授的知識(shí)要進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真閱讀教科書和筆記，進(jìn)一步加深理解教師的講課，以便消化書本知識(shí)成為自己的知識(shí)。（4）、認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)是對(duì)學(xué)生是否真正理解并掌握書本知識(shí)和教師講授的知識(shí)的綜合檢查，它能培養(yǎng)我們獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。

（5）、平時(shí)應(yīng)多閱讀有關(guān)的參考資料，以此擴(kuò)大自己的視野和知識(shí)面。應(yīng)盡量使自己多了解一些財(cái)政。

《現(xiàn)代應(yīng)用寫作》綜合練習(xí)題一、判斷正誤： 1、按行文方向劃分，公文可以分為上行文、下行文、平行文三類。

（ ）2、公文標(biāo)題一般包括發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種三部分。（ ）3、公文的開頭一般被稱為引據(jù)部分，常用介詞“依據(jù)”、“遵照”等，如“遵照上級(jí)指示……”（ ）4、公文為了莊重起見，結(jié)尾語(yǔ)常用一些富有文言色彩的慣用語(yǔ)，如“當(dāng)否，請(qǐng)批示”、“特此函復(fù)”。

（ ） 5、公文的發(fā)文時(shí)間要用漢字書寫完整的公元年月日。（ ）6、公文寫作要注意數(shù)詞的用法。

表示數(shù)量增加，在數(shù)字前面有時(shí)加“了”，有時(shí)“到”。數(shù)字前面加“了”指增加后的總算；數(shù)字前面加“到”，指凈增數(shù)。

如“增加了50%”和“增加到50%”，前者指增加 后的總數(shù)，后者指凈增數(shù)。（ ）7、倍數(shù)只能用于增加，不能用于減少。

例如，不能把由一百減少到五十說(shuō)成“減少了一倍”。（ ）8、為了提高辦事效率，可以把需要請(qǐng)示的幾件事情一并寫在一份請(qǐng)示中。

（ ） 9、為使請(qǐng)示的事情盡快得到解決，應(yīng)該把請(qǐng)示分別送給幾個(gè)有關(guān)部門，以便各部門齊抓共管。（ ）10、在工作中遇到困難，如果本單位解決不了，可以請(qǐng)求上級(jí)幫助解決。

若擔(dān)心上級(jí)主管部門解決問題的力度不夠，可以越級(jí)請(qǐng)示。（ ）二、單項(xiàng)選擇題 1、行政公文不必具備的特點(diǎn)是（ ）A、工具性 B、哲理性 C、規(guī)范性 D、權(quán)威性 E、理論性2、公文標(biāo)題中有的要素不能省略。

下列標(biāo)題格式中不符合要求的是（ ）A、發(fā)文機(jī)關(guān)+主題內(nèi)容+文種 B、發(fā)文機(jī)關(guān)+主要內(nèi)容C、發(fā)文機(jī)關(guān)+文種 D、文種 E、主要內(nèi)容3、下列各項(xiàng)中，屬于公文的文頭部分的項(xiàng)目是（ ）A、發(fā)文機(jī)關(guān) B、主送機(jī)關(guān) C、抄送機(jī)關(guān) D、印發(fā)機(jī)關(guān) E、傳達(dá)機(jī)關(guān)4、下列不符合“命令（令）”的特點(diǎn)的是（ ）A、發(fā)文的限制性 B、內(nèi)容的明確性C、發(fā)布時(shí)間的有限性 D、執(zhí)行的強(qiáng)制性 E、發(fā)布廣泛性5、下列對(duì)議案的使用要求的表述中，錯(cuò)誤的是（ ）A、議案一般由各級(jí) *** 或人大代表提出B、議案的主送機(jī)關(guān)是同級(jí)人大及其常委會(huì)C、議案一旦表決通過(guò)，就具有法定效力，必須付諸實(shí)施D、議案在任何時(shí)候都可以提出E、方案不是領(lǐng)導(dǎo)專用的6、下列對(duì)“決定”這一文種特點(diǎn)的分析中，錯(cuò)誤的是（ ）。A、決定的事項(xiàng)性質(zhì)的重要 B、決定的政策性較強(qiáng)C、對(duì)決定的執(zhí)行帶強(qiáng)制性 D、布置的行動(dòng)性比較緊急 E、決定是可以用于人事任任免7、向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)，應(yīng)該使用的文種是（ ）A、命令 B、布告 C、通告 D、公告 E、通知8、下列通知中，屬于部署性通知的是（ ）A、關(guān)于依法打擊制造、販賣盜版光盤的通知B、關(guān)于春節(jié)期間放假的有關(guān)事項(xiàng)的通知C、關(guān)于公布實(shí)行《集貿(mào)市場(chǎng)管理暫行規(guī)定》的通知D、某省 *** 轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)彩票市場(chǎng)管理的通知E、會(huì)議通知9、下列公文中，文種使用不當(dāng)?shù)氖牵?）A、《關(guān)于目前金融工作形勢(shì)的報(bào)告》B、《關(guān)于申請(qǐng)將本市列為歷史文化名城的報(bào)告》C、《關(guān)于干部選拔任用若干問題的請(qǐng)示》D、《關(guān)于參加大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)費(fèi)問題的請(qǐng)示》E、《申請(qǐng)》10、用以答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示的事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)使用的文種是（ ）A、決定 B、指示 C、批復(fù) D、通知 E、函11、按時(shí)間順序?qū)⒃S多延續(xù)信息進(jìn)行綜合，有條不紊地概述出來(lái)，這種綜合技巧叫做（ ）A、匯集概述法 B、歸納概述法 C、縱橫法 D、縱橫綜合法 E、述職12、下列調(diào)查方法中，不屬于直接調(diào)查的是（ ）A、電話調(diào)查 B、歸納概述法 C、問卷調(diào)查 D、電腦聯(lián)網(wǎng)調(diào)查 E、談話法13、下列文書中，屬于業(yè)務(wù)章程的是（ ）A、《某省語(yǔ)言學(xué)會(huì)章程》 B、《某集團(tuán)公司章程》C、《某歌唱比賽章程》 D、《某基金使用章程》 E、《學(xué)校章程》14、下列不符合條據(jù)特點(diǎn)的是（ ）A、憑證性 B、一文一事C、簡(jiǎn)潔明快 D、美觀性 E、下行文15、機(jī)關(guān)、團(tuán)體介紹本單位人員到其他單位、團(tuán)體聯(lián)系工作時(shí)使用的信函文書叫做（ ）A、證明信 B、介紹信 C、邀請(qǐng)信 D、感謝信 E、通知16、在機(jī)關(guān)、系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)布基層干部任免、聘用的信息，最常用的是（ ）A、任職命令 B、通報(bào) C、通告 D、通知 E、報(bào)告17、下列經(jīng)濟(jì)司法文書中，律師所不常用的是（ ）A、法律咨詢意見書 B、司法建議書 C、法律意見書 D、答辯狀 E、申論18、經(jīng)濟(jì)糾紛案件的原告依法律程序向人民法院提出維護(hù)自身經(jīng)濟(jì)權(quán)益的訴訟請(qǐng)求的司法文書叫做（ ）A、仲裁申請(qǐng)書 B、刑事起訴狀 C、民事起訴法 D、行政起訴狀 E、賠償申請(qǐng)書19、下列司法文書中，必須在案件審理結(jié)束、判決生效后才能使用的是（ ）A、委托書 B、申訴法 C、上訴狀 D、答辯狀 E、通知20、下列司法文書中，原告、被告均可使用的是（ ）①委托書 ②答辯狀 ③申訴狀 ④上訴狀 ⑤起訴狀A(yù)、①②④ B、②③④ C、③④⑤ D、①③④ E、①②③④21、按公文的行文方向來(lái)劃分，“請(qǐng)示”、“報(bào)告”屬于（ ） A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、上下行都可以 22、下列是公文中常用的結(jié)語(yǔ)，其中屬于“請(qǐng)示”的結(jié)語(yǔ)是（ ） A、特此報(bào)告 B、特此通知 C、望認(rèn)真貫徹執(zhí)行 D、妥否，請(qǐng)批示 23、“安排”是計(jì)劃中的一種，它是指（ ） A、時(shí)間較短、范圍較小、內(nèi)容單一、比較具體的計(jì)劃 B、時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣、內(nèi)容比較概括的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃 C、粗線條、綱要式的計(jì)劃 D、初步的、預(yù)備性的或非正式的計(jì)劃 24、公文的正文中必須使用阿拉。

在近幾年的公務(wù)員考試中，應(yīng)用文寫作題在國(guó)家和各省的申論試題中頻繁出現(xiàn)，那么， 如何做好這類試題呢？下面， 中公教育專家將從應(yīng)用文寫作題的作答基本要求方面為考生進(jìn) 行講解。

應(yīng)用文寫作題的作答基本要求主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是作答的內(nèi)容要求，二是作 答的身份要求，三是作答的格式要求。 一、內(nèi)容要求 考生在作答時(shí)要抓住問題的關(guān)鍵，答案要全面而簡(jiǎn)練。

1.根據(jù)題目要求確定內(nèi)容 考生要根據(jù)題目中提出的作答任務(wù)和要求確定相應(yīng)的作答內(nèi)容。 【真題鏈接】“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決 定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。

請(qǐng)你 為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。 （10分） 要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。

不超過(guò)200字。 （2012？省級(jí)第 一題？2） 【中公分析】本題的作答任務(wù)是“為《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則‘編者按’”，具體內(nèi) 容是號(hào)召全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。

作答要求中明確“要揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)”。 所以這則編者按的主要內(nèi)容就是要對(duì)各位先進(jìn)人物的事跡進(jìn)行概括，以揭示其精神實(shí)質(zhì)。

2.根據(jù)文種要求確定內(nèi)容 不同的文種，具體內(nèi)容也不相同。例如，對(duì)于宣傳稿等宣傳通知類的試題，作答主要內(nèi) 容是對(duì)某個(gè)對(duì)象進(jìn)行宣傳，要素包括宣傳的背景、理由、對(duì)策、號(hào)召等；而建議或指導(dǎo)意見 等工作方案類的試題，作答內(nèi)容應(yīng)該包括問題的背景和內(nèi)涵、解決問題的重要性與必要性、解決問題的對(duì)策等，其中應(yīng)以解決問題的對(duì)策（工作方案）為重點(diǎn)。

【真題鏈接一】某市將召開一次加快發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的形勢(shì)分析會(huì)。會(huì)上，某領(lǐng)導(dǎo)要 就加快發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的必要性做主題發(fā)言。

請(qǐng)結(jié)合給定資料7~8，為領(lǐng)導(dǎo)擬一份發(fā)言要 點(diǎn)。 （25分） 要求：全面、簡(jiǎn)潔、條理清晰，有一定高度。

字?jǐn)?shù)不法梗瘁妓誆幻搭濰但璃超過(guò)500字。 （2011？浙江？第二題） 【真題鏈接二】假定你是【給定資料二】中的那位記者，請(qǐng)將表格中的統(tǒng)計(jì)資料和說(shuō)明 的問題，以及自己的意見，用建議書的形式反映給當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)。

（要求：1.篇幅500字左右； 2.只寫主文內(nèi)容， 抬頭和落款省略； 3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔順暢、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。 ） （23分） （2011？ 安徽？第四題） 【中公分析】 【真題鏈接一】文種為“發(fā)言要點(diǎn)”，屬于宣傳通知類試題，作答內(nèi)容應(yīng) 圍繞“加快發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的必要性”來(lái)展開， 具體包括目前我國(guó)社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展的現(xiàn) 狀 （背景） 加快發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的必要性 、（理由） 加快發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的措施 、（對(duì)策） 、呼吁性結(jié)尾（號(hào)召） ，其中以加。

應(yīng)用寫作主要研究應(yīng)用文體的寫作規(guī)律和方法，包括公務(wù)文書、商務(wù)文書、法務(wù)文書、傳播文書、禮儀文書等與人們生活、工作、學(xué)習(xí)、科研等直接相關(guān)的，為處理有關(guān)具體事務(wù)、解決實(shí)際問題而使用的文書。

應(yīng)用寫作屬于寫作的應(yīng)用性、實(shí)用性層次。對(duì)于研究者來(lái)說(shuō)，應(yīng)用寫作是以應(yīng)用文的文體及其寫作活動(dòng)為研究對(duì)象、探討應(yīng)用文寫作規(guī)律的實(shí)用科學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)用寫作是以應(yīng)用寫作的理論為學(xué)習(xí)對(duì)象并接受應(yīng)用文寫作訓(xùn)練的工具課。

應(yīng)用寫作所使用的表達(dá)方式通常是記敘、說(shuō)明和議論。

擴(kuò)展資料

掌握應(yīng)用寫作的技巧之前，必須了解應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)。

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)，要求完整、嚴(yán)謹(jǐn)，綱目清楚，層次分明，段落清晰，要避免松散與重復(fù)。

應(yīng)用文的正文都具有開頭、主體與結(jié)尾幾大部分，但在具體安排時(shí)，還要根據(jù)不同文體的特點(diǎn)安排不同的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

例如工作報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要等陳述性文體，大多根據(jù)管理活動(dòng)、管理對(duì)象的發(fā)展變化及特征來(lái)組織文章結(jié)構(gòu)，要求有頭有尾，連貫完整；行政法規(guī)、合同和協(xié)議書等文體，側(cè)重說(shuō)明根據(jù)、規(guī)則及措施。

因此，常常使用條款和表格式組織結(jié)構(gòu)；調(diào)研報(bào)告、學(xué)術(shù)論文等說(shuō)理性的文體則要運(yùn)用論據(jù)對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證，其結(jié)構(gòu)一般按提出問題 分析與論證問題 解決問題的次序組織。如果某文章兼用記敘文與議論文兩種體裁，其結(jié)構(gòu)就要更復(fù)雜些。