⑴ 請問英特國際少兒英語有哪些課程體系啊 英特國際少兒英語擁有八大課程體系，分別針對各個年齡階段和學(xué)習(xí)水平而設(shè)置，內(nèi)每周2次主修容課，還有天天多媒體選修課與能力拓展，課件還可以帶回家練習(xí)。 分別為少兒課程、 3~6歲、6~9歲 、9~12歲 、12~15歲 、15~18歲 、三一口語 、成人零起點 、大學(xué)四級、 商務(wù)英語 、1對1VIP課 、外教1對1 課程體系。 ⑵ 皇家少兒英語的科學(xué)的課程體系 皇家少來兒英語的課程源分為幼兒課程(KING'S-STARTER)和少兒課程(KING'S-SMART)兩部分，是針對中國不同年齡段孩子精心研發(fā)的課程體系。 皇家少兒英語K-SMART課程專門為7-10歲兒童設(shè)計，分為4個級別，所使用的教材是專門為英語非母語國家兒童設(shè)計的，在歐洲的英語非母語國家中已廣泛使用并取得顯著效果，培養(yǎng)了大批國際化精英人才。此課程依據(jù)兒童認知發(fā)展規(guī)律，通過各學(xué)科知識的綜合滲透，全面訓(xùn)練聽、說、讀、寫四大英語技巧，奠定并提升英語語言能力，形成英語語言思維，最終使孩子具備成為國際化雙語精英所需要的英語語言運用能力與綜合能力。 學(xué)員完成SMART課程學(xué)習(xí)，可以和匯通教育集團旗下高端青少年國際教育品牌——優(yōu)易美國教育實現(xiàn)無縫對接，鋪就孩子走向世界名校之路。⑶ 美華少兒英語的課程體系 母語教學(xué)法 運用印象式直接教學(xué)法、TPR動感教學(xué)法、交際式語言教授法、情境建構(gòu)教學(xué)法實現(xiàn)母語教學(xué)目的，完全浸入式純美語教學(xué)環(huán)境，教授英語語言學(xué)習(xí)的根源和規(guī)律，從小培養(yǎng)最純正的英語語感，全面提升聽、說、讀、寫能力。 因材施教 根據(jù)不同的年齡階段，不同的學(xué)習(xí)程度，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)階段和課程。 快樂學(xué)習(xí) 遵循國際先進的教學(xué)理念：從做中學(xué)，從玩中學(xué)。讓孩子在純粹的全美式語言環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，快速的掌握知識點。 原汁原味的美式學(xué)科 在這里，不僅僅是學(xué)習(xí)英語，還能學(xué)到各種各樣有趣的知識，如科學(xué)、社會、交際能力等有趣的課程，更重要的是，這些有趣的知識都是用純正的美式英語學(xué)習(xí)的，從各個方面提升聽、說、讀、寫能力。 運用互動多媒體教學(xué)軟件和設(shè)備，讓學(xué)生浸入在全英語的環(huán)境中，打造高品質(zhì)，高服務(wù)，高效益的學(xué)習(xí)中心。通過phonics, reading，和學(xué)科英語， 使孩子不僅發(fā)音正確， 閱讀能力提升，更通過廣泛的學(xué)科知識建立興趣廣泛，自信完整的人格。 結(jié)合兒童心理學(xué)等多方面，讓小朋友從接觸英文開始就掌握英文學(xué)習(xí)技巧，激發(fā)英文學(xué)習(xí)興趣，獲得學(xué)習(xí)英文的成就感，讓小朋友擺脫死記硬背的陳舊學(xué)習(xí)方式。 Direct Method——母語教學(xué)法/直接教授法 顧名思義，就是直接用英語教學(xué)，而不以本身的母語為媒介的一種方法。那么既然有直接教授法，那肯定就有間接教授法，舉一個最簡單的例子，就可以看出他們直接的區(qū)別，給一個美國孩子和一個中國孩子看蘋果的圖片，美國孩子能脫口而出apple，而中國孩子呢？他脫口而出的是蘋果，而不是apple, 是因為他先要在腦子里把圖片轉(zhuǎn)化成語言，再把母語轉(zhuǎn)換成英語，用時明顯要長于美國孩子，這就是直接教授法或者成為母語教授法最直接的區(qū)別。而美華少兒英語所使用的母語教學(xué)法，就是讓孩子在完全浸入式純英語的環(huán)境中，使用全英語進行對話和交流，從而培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)純正的語感和發(fā)音，讓學(xué)生象掌握母語一樣掌握英語的綜合能力，讓孩子成為英語的主人。 TPR (Total physical Response) ——全身肢體反應(yīng)法 倡導(dǎo)把語言和行為聯(lián)系在一起，通過肢體動作來教學(xué)的一種方法。它強調(diào)培養(yǎng)兒童聽、觀察和理解并即時通過肢體動作做出反應(yīng)的能力。全身肢體反應(yīng)法有一個最直接的優(yōu)點是：孩子可以一邊學(xué)習(xí)一邊運動，有利于開發(fā)孩子的運動智能。TPR一般用于教授動作，運動，動物等容易模仿的內(nèi)容。例：stand up/sit down. CLT(Communication Language Teaching Method)——交際式語言教授法/交流式 它的核心內(nèi)容是“用語言去學(xué)”（using language to learn)和“學(xué)會用語言”(learning to use language)，其教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生獲得足夠的交際能力。在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生在多數(shù)情況下處于某種”交流”,”討論”的場景中，其優(yōu)點是：第一，它更易于培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。第二， 它給了學(xué)生更多運用英語表達自己的機會。第三，它更能激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 第四，它更能鍛煉學(xué)生綜合運用語言的能力。 Situational Language Teaching——情境建構(gòu)教學(xué)法 充分利用形象，創(chuàng)設(shè)典型場景，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，把認知活動和情感活動結(jié)合起來的一種教學(xué)模式。他的途徑有：1）生活展現(xiàn)情境；2）實物演示情境；3）圖畫再現(xiàn)情境；4）音樂渲染情境：5）表演體會情境；6）語言描述情境。 Phonics——自然拼音法 就是根據(jù)語言發(fā)音的自然規(guī)則歸納而成的一種學(xué)習(xí)方法；它與傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)法相比，效率至少提高三倍，它只須學(xué)習(xí)103個基礎(chǔ)發(fā)音，從語音入手，讓學(xué)習(xí)者對英語建立直覺音感，直接學(xué)習(xí)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，通過潛移默化的教育方法和長期不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的思考能力，就能讓所有學(xué)習(xí)者見詞能讀、聽音能寫。它避開了讓孩子學(xué)習(xí)音標的煩惱，自然拼音學(xué)習(xí)法不僅不排斥“音標”，相反的還是學(xué)習(xí)“音標”的最佳前奏曲，更是英語入門的利器。 Audio-lingual Method ——視聽法 來源于直接法和聽說法，利用視聽結(jié)合手段而形成的一種教學(xué)法,強調(diào)在一定情境中聽覺感知（錄音）與視覺（圖片影視）感知相結(jié)合。視聽法的主要特征表現(xiàn)在以下5個方面：(1)語言和情景緊密結(jié)合。 (2)重視口語教學(xué)，認為口語是教學(xué)的基礎(chǔ)。(3)重視句型教學(xué)，強調(diào)通過情景操練句型，使學(xué)生掌握在一定場合常用的成套生活用語。 (4)日常生活情景對話是教學(xué)的中心。 (5)排除母語和文字作為中介，直接用外語進行釋義和練習(xí)。其主要優(yōu)點: (1)調(diào)動了多種感官的功能，有利于培養(yǎng)語感；(2)直接建立外語和客觀事物的直接聯(lián)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生用外語思維的能力。 ⑷ 我在一家少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師，想系統(tǒng)提高英語教學(xué)水平，網(wǎng)上有沒有比較實用的英語教師培訓(xùn)課程 想要系統(tǒng)提高英語教學(xué)水平是一個上進的好老師該有的態(tài)度，首先為你的態(tài)度點贊，現(xiàn)在網(wǎng)課非常多，價格也參差不齊，其實想要提高英語水平是需要有先后順序的，憑良心說英語要比漢語好學(xué)的多，我們是中國人，那么就可以用學(xué)習(xí)漢語的方法來學(xué)習(xí)英語，首先要解決的就是單詞關(guān)，然后再進行語法的學(xué)習(xí)。 其實背單詞死記硬背是最不科學(xué)的，可以效法學(xué)習(xí)中文的方法，比如說我們在幼兒時期學(xué)習(xí)“水”，那么我們就會用“水”這個字來組詞，“水果”“水管”“水箱”“大水”“大禹治水”等等等等，那么學(xué)習(xí)英文單詞也是一樣的，比如我們學(xué)習(xí)“province”這個詞，就會接著學(xué)習(xí)“provincial，provincially”等等，那么這樣被單詞就是成體系的，半年下來沖擊30000詞匯的方法也是有的可詢vvlgg666138。組成單詞是要有基本詞根來的，比如說-vinc- -vict-，再加上前綴或者后綴，victor就是加上了-or名詞后綴，要向?qū)W習(xí)怎樣能在30個小時內(nèi)解決3500詞頻 的方法也是有的可詢vvlgg666138 的課程非常棒，正確的背單詞方法絕對不是死記硬背，而是按照詞源詞根詞綴的有規(guī)律組合來記憶。 單詞的問題解決了，那么再來學(xué)習(xí)語法，這樣的順序來應(yīng)該是可以在半年之內(nèi)系統(tǒng)的提高你的水平。 ⑸ 阿靈頓少兒英語課程體系有人知道嗎 課程體系 Curriculum system 3-6歲 Ar--Toddlers 幼兒啟蒙興趣培養(yǎng)課程，寓教于樂。 輕松掌握2000個詞匯，熟練英語日?；亟涣? 6-7歲 Ar--K+ 兒童英語基答礎(chǔ)奠定課程 在玩中學(xué)會自然拼讀，達到“見詞能讀聽音能寫”的水平 7-12歲 Ar--Kids 少兒英語騰飛課程 讓興趣帶著孩子們學(xué)習(xí)、聽、說、讀、寫 引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)英語，讓未來的英語學(xué)習(xí)成績無憂 ⑹ 現(xiàn)在的少兒英語課程都有什么等級，什么課程體系 瑪瑪洛可根據(jù)孩子的年齡和英語基礎(chǔ)，將主題課程共分為九個級別，分別為啟蒙、起步、入門、預(yù)備、基礎(chǔ)、進階、初級、中級、高級，分等級學(xué)習(xí)，層層深入。 ⑺ 聽說長春有家朗訓(xùn)少兒英語誰能幫我介紹下他們的課程體系，謝啦 最近不 是挺流行一個電￥話上課的班么 聽人家說挺好的啊，針對性很強 大家都喜版歡這種上課方權(quán)式 就是一對一上課的 我覺得這樣對孩子的自覺性也有促進 上課會更加專心去聽講，你看孩子喜歡不咯 有免費體驗課程的吧 //hi./663735834/blog/item/d4f479a470d3389b461064a8 ⑻ 清華少兒英語怎么樣 你要找清華少兒英語啊？這邊有很多的。不知道你的英語基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)目的，我給你幾個建議吧，反正大的英語培訓(xùn)機構(gòu)無外乎那么幾個~ 比如要短期加強培訓(xùn)，考雅思、托福、四六級之類可以看新東方、環(huán)球雅思之類的，都有相應(yīng)設(shè)置的筆試單項強化的課程，對考試還是很有效的。比如要練口語運用能力的話，建議找個好的平臺，可以三五個人上課多交流，比如英孚、華爾街，都是小班的課了。 如果預(yù)算和時間都比較緊的話，其實可以考慮下樂知在線英語了，他們的課程全部公開上課先免費旁聽系統(tǒng)學(xué)習(xí)下，如果需要和老師交流互動再考慮報名就好了。 希望能幫到你了。 ⑼ 合肥智谷哈佛少兒英語課程體系有什么特色 不了解不好做分析