2017護(hù)師考試題答案
映雪堂明
蛋蛋的肉粑粑
給大家列舉一些歷年的護(hù)師考試題，婦科知識(shí)類：1.連接是指胎頭雙頂徑進(jìn)入骨盆入口平面，初產(chǎn)婦多在預(yù)產(chǎn)期前1~2周內(nèi)連接胎頭，產(chǎn)婦多在分娩開始后連接。2.臨床上，觀察胎頭下降的程度是判斷分娩過(guò)程進(jìn)展的重要標(biāo)志。胎頭下降的程度可以通過(guò)肛門檢查或陰道檢查來(lái)確定。3.見紅是可靠的分娩前兆。4.臨產(chǎn)開始的標(biāo)志是宮縮規(guī)律，進(jìn)行性增強(qiáng)，持續(xù)30秒以上，間歇5~6分鐘。5.潛伏期是指從正常宮縮到宮口擴(kuò)張約8小時(shí)，超過(guò)16小時(shí)稱為潛伏期延長(zhǎng)。6.活動(dòng)期是指宮口向?qū)m口擴(kuò)張3cm至10cm，約4小時(shí)，8小時(shí)以上稱為活動(dòng)期延長(zhǎng)。
瘋哥覓食
護(hù)師考試歷年真題：
1、題干：患者，男，28歲。因突發(fā)腹痛，持續(xù)加重來(lái)院就診。查體：上腹部腹膜刺激征明顯。腹部立位X線平片可見膈下游離氣體。初步診斷為
A、急性胰腺炎
B、膽石癥
C、胃穿孔
D、腸梗阻
E、闌尾炎穿孔
2、題干：畢Ⅱ式胃大部切除術(shù)后近期最嚴(yán)重的并發(fā)癥是
A、胃出血
B、切口感染
C、十二指腸殘端破裂
D、吻合口梗阻
E、傾倒綜合征
3、題干：患者，男，39歲。貨車司機(jī)，車禍后失血，需輸入血液1000ml，防止輸血引起枸櫞酸鈉中毒反應(yīng)的措施為
A、注射異丙嗪
B、注射腎上腺素
C、注射葡萄糖酸鈣
D、口服葡萄糖酸鈣
E、兩袋血液之間輸入生理鹽水
關(guān)于忽視考試歷年真題以及解析：
題干：幽門梗阻嘔吐物的特點(diǎn)是（ ）
A、嘔吐出現(xiàn)早且頻繁，嘔吐物為胃及十二指腸內(nèi)容物
B、嘔吐遲而少，嘔吐物為糞樣
C、嘔吐呈溢出性
D、嘔吐物呈棕褐色或血性
E、嘔吐物為帶酸臭味的宿食
解析：幽門梗阻嘔吐的特點(diǎn)是：嘔吐多發(fā)生在下午或晚上，嘔吐量大，一次可達(dá)一升以上，嘔吐物為郁積的食物，伴有酸臭味，不含膽汁。
嘔吐后感覺(jué)腹部舒服，因此病人常自己誘發(fā)嘔吐，以緩解癥狀（E對(duì)）；高位腸梗阻是腹脹不明顯，嘔吐出現(xiàn)的早且頻繁，嘔吐物主要為十二指腸內(nèi)容物（A錯(cuò)）。
低位腸梗阻腹脹明顯，嘔吐遲而少，嘔吐物為糞樣（B錯(cuò)）；麻痹性腸梗阻嘔吐呈溢出性（C錯(cuò)）；若嘔吐物呈棕褐色或血性，表明腸管有血運(yùn)障礙多為絞窄性腸梗阻（D錯(cuò)）。
豬媽媽1964
1. 主管護(hù)師考試科目
主管護(hù)師考試科目 主管護(hù)師考《基礎(chǔ)知識(shí)》、《相關(guān)專業(yè)知識(shí)》、《專業(yè)知識(shí)》、《專業(yè)實(shí)踐能力》四個(gè)科目。主管護(hù)師是護(hù)士評(píng)定職稱級(jí)別之一，為中級(jí)職稱；考試報(bào)名時(shí)間一般在前一年12月份～考試當(dāng)年1月份。
2. 主管護(hù)師考試各科目考試內(nèi)容和比例不知道考么
考試科目：
初級(jí)護(hù)師考試科目：初級(jí)護(hù)師考試設(shè)置為"基礎(chǔ)知識(shí)"、"相關(guān)專業(yè)知內(nèi)識(shí)"、"專業(yè)知識(shí)"、"專業(yè)實(shí)容踐能力"等4個(gè)科目。 護(hù)理學(xué)專業(yè)（初級(jí)護(hù)師）考試科目與內(nèi)容相應(yīng)關(guān)系見下表：（對(duì)應(yīng)表內(nèi)容僅供參考，詳細(xì)內(nèi)容參見考試大綱） 。
3. 考主管護(hù)師的'相關(guān)專業(yè)知識(shí)怎么記得住啊
那就使勁背，一定要下功夫，也可以跟著咱們的老師學(xué)，會(huì)更省力氣！
4. 主管護(hù)師考試中相關(guān)專業(yè)知識(shí)是指哪門課程
護(hù)理學(xué)專業(yè)（中級(jí)）包括：護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科專護(hù)理學(xué)、社區(qū)屬護(hù)理學(xué)六個(gè)亞專業(yè)?；A(chǔ)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)考核內(nèi)容相同；專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐按能力根據(jù)報(bào)考亞專業(yè)的不同，所考核的內(nèi)容不同。這是在醫(yī)學(xué)|較育網(wǎng)看到的，考哪個(gè)簡(jiǎn)單是因人而異的吧，看你自己擅長(zhǎng)哪一個(gè)方面。
5. 主管護(hù)師的相關(guān)專業(yè)知識(shí)怎么過(guò)
可以通過(guò)口訣等記憶方法，為了便于復(fù)習(xí)，我們有專業(yè)的輔導(dǎo)，有習(xí)題和模擬試卷做，跟著老師復(fù)習(xí)能掌握很多重點(diǎn)，可以去我們的官網(wǎng)看下。
6. 主管護(hù)師報(bào)考科目都有哪些呀都考什么內(nèi)容
考試科目：
初級(jí)護(hù)師考試科目：初級(jí)護(hù)師考試設(shè)置為"基礎(chǔ)知識(shí)"、"相關(guān)專業(yè)知識(shí)"、"專業(yè)知識(shí)"、"專業(yè)實(shí)踐能力"等4個(gè)科目。 護(hù)理學(xué)專業(yè)（初級(jí)護(hù)師）考試科目與內(nèi)容相應(yīng)關(guān)系見下表：（對(duì)應(yīng)表內(nèi)容僅供參考，詳細(xì)內(nèi)容參見考試大綱） 。
7. 主管護(hù)師護(hù)理學(xué)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考試范圍
2020主管護(hù)師考試范圍包含“基礎(chǔ)知識(shí)”、“相關(guān)專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)實(shí)踐能力”4個(gè)科目。 主管護(hù)師考試含護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理六個(gè)亞專業(yè)。基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)考核內(nèi)容相同；專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力根據(jù)報(bào)考亞專業(yè)的不同，所考核的內(nèi)容不同。 考試科目： 初級(jí)護(hù)師考試科目： 初級(jí)護(hù)師考試設(shè)置為"基礎(chǔ)知識(shí)"、"相關(guān)專業(yè)知識(shí)"、"專業(yè)知識(shí)"、"專業(yè)實(shí)踐能力"等4個(gè)科目。 護(hù)理學(xué)專業(yè)（初級(jí)護(hù)師）考試科目與內(nèi)容相應(yīng)關(guān)系見下表：（對(duì)應(yīng)表內(nèi)容僅供參考，詳細(xì)內(nèi)容參見考試大綱） 。 中級(jí)主管護(hù)師考試科目： 護(hù)理學(xué)專業(yè)（中級(jí)）包括：護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)六個(gè)亞專業(yè)?；A(chǔ)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)考核內(nèi)容相同；專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐按能力根據(jù)報(bào)考亞專業(yè)的不同，所考核的內(nèi)容不同。其中護(hù)理學(xué)專業(yè)（368）的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力所要考察的內(nèi)容間大綱中標(biāo)注"*"部分。 專業(yè)實(shí)踐能力主要考核考生的實(shí)踐技能和臨床思維能力，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合應(yīng)用，因此考生應(yīng)全面復(fù)習(xí)相關(guān)學(xué)科內(nèi)容。 護(hù)理學(xué)專業(yè)（中級(jí)）考試科目與內(nèi)容對(duì)應(yīng)關(guān)系見表一、二，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參見考試大綱。
8. 主管護(hù)師相關(guān)專業(yè)知識(shí)單科題選及大剛
衛(wèi)生資格藥學(xué)中級(jí)（主管藥師）考試大綱
相關(guān)專業(yè)知識(shí)藥劑學(xué)
一、緒論
1.概述
（1）藥劑學(xué)的概念與任務(wù)
（2）劑型、制劑、制劑學(xué)等名詞的含義
（3）藥劑學(xué)的分支學(xué)科了解
2.藥物劑型與傳遞系統(tǒng)
（1）藥物劑型的重要性
（2）藥物劑型的分類
（3）藥物的傳遞系統(tǒng)
3.輔料在藥劑中的應(yīng)用
（1）藥劑中使用輔料的目的
（2）液體和固體制劑中常用的輔料掌握
4.微粒分散系的主要性質(zhì)與特點(diǎn)
（1）微粒大小與測(cè)定方法及臨床意義熟練掌握
（2）絮凝與反絮凝掌握5.藥典與藥品標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介
6.制劑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)
（1）給藥途徑和劑型的確定
（2）制劑設(shè)計(jì)的基本原則
（3）制劑的劑型與藥物吸收
（4）制劑的評(píng)價(jià)與生物利用度
二、液體制劑
1.藥物溶液的形成理論（1）藥物溶劑的種類及性質(zhì)
（2）藥物的溶解度與溶出度
（3）藥物溶液的性質(zhì)與測(cè)定方法
2.牛頓流體與非牛頓流體
概念與意義
3.表面活性劑
（1）表面活性劑的概念與特點(diǎn)
（2）表面活性劑的分類
（3）表面活性劑的基本性質(zhì)和應(yīng)用熟練掌握（4）表面活性劑的生物學(xué)性質(zhì)
了解
4.液體制劑的簡(jiǎn)介
（1）液體制劑的特點(diǎn)
（2）液體制劑的分類與質(zhì)量要求
（3）液體制劑的溶劑和附加劑
5.低分子溶液劑與高分子溶液
（1）溶液劑、芳香水劑與糖漿劑、醑劑、酊劑、甘油劑與涂劑
（2）高分子溶液劑的概念與性質(zhì)
（3）高分子溶液劑的制備
6.溶膠劑
（1）溶膠劑的概念、構(gòu)造與性質(zhì)
（2）溶膠劑的制備
7.混懸劑
（1）混懸劑的概念與性質(zhì)
（2）混懸劑的穩(wěn)定劑
（3）混懸劑的制備與質(zhì)量評(píng)價(jià)
8.乳劑
（1）乳劑的概念與特點(diǎn)
（2）乳劑的乳化劑
（3）乳劑的形成理論
（4）乳劑的穩(wěn)定性
（5）乳劑的制備
9.不同給藥途徑用液體制劑
（1）搽劑、涂膜劑與洗劑
（2）滴鼻劑、滴耳劑與含漱劑
（3）合劑
三、滅菌制劑與無(wú)
菌制劑
1.滅菌與無(wú)菌制劑常用的技術(shù)
（1）滅菌制劑與無(wú)菌制劑的定義與分類
（2）物理滅菌技術(shù)
（3）化學(xué)滅菌法技術(shù)
（4）無(wú)菌操作法
（5）空氣凈化技術(shù)
2.注射劑（小容量注射
劑）
（1）注射劑的分類和給藥途徑
（2）注射劑的特點(diǎn)和一般質(zhì)量要求
（3）注射劑的處方組成
（4）注射劑的工藝流程
（5）注射用水的質(zhì)量要求及其制備
（6）熱原的定義、性質(zhì)、污染途徑及除去方法
（7）注射劑容器的處理方法
（8）典型注射劑處方與制備工藝分析
3.輸液（大容量注射劑）
（1）輸液的分類與質(zhì)量要求
（2）輸液的制備與質(zhì)量檢查
（3）輸液主要存在的問(wèn)題及解決方法
（4）典型輸液處方與制備工藝分析掌握4.注射用無(wú)菌粉末
6.其他滅菌與無(wú)菌制劑
（1）體內(nèi)植入制劑
（2）創(chuàng)面用制劑
（3）手術(shù)用制劑
7.注射給藥系統(tǒng)的新進(jìn)展
四、固體制劑
1.粉體學(xué)基礎(chǔ)
（1）粉體學(xué)的性質(zhì)
（2）粉體的密度與孔隙率
（3）粉體的流動(dòng)性與充填性
（4）粉體的吸濕性與潤(rùn)濕性
（5）粉體的黏性、凝聚性與壓縮性
望采納~~！
玉皇小帝
單選題：1.巴賓斯基征陽(yáng)性的表現(xiàn)是( )。A.腹壁肌立即收縮B.股四頭肌收縮，小腿伸展C.患者仰臥位，一側(cè)髖關(guān)節(jié)屈成直角，小腿抬高，膝關(guān)節(jié)伸達(dá) 135°以內(nèi)出現(xiàn)抵抗或疼痛D.足部拇趾背伸，其余四趾呈扇形展開E.患者俯臥位，下肢自然伸直，托起患者頭部前屈時(shí)，患者兩下肢發(fā)生不自主的屈曲答案：D【解析】檢查巴賓斯基征時(shí)，患者仰臥，髖、膝關(guān)節(jié)伸直，檢查者左手握踝上部固定小腿， 右手持鈍尖的金屬棒自足底外側(cè)從后向前快速輕劃至小指根部，再轉(zhuǎn)向拇趾側(cè)。正常出現(xiàn) 足趾向跖面屈曲，稱為巴賓斯基征陰性。如出現(xiàn)足拇趾背伸，其余四趾呈扇形分開，稱為 巴賓斯基征陽(yáng)性。2.淋巴細(xì)胞增多見于( )。A.支氣管哮喘B.寄生蟲病C.病毒感染D. 皮 膚 病E.化膿菌感染答案：C【解析】淋巴細(xì)胞增多，在生理情況下見于出生后 4～6 天的嬰兒至 6～7 歲的兒童，病理性增多見于以下情況：①感染性疾病，主要為病毒感染。②血液病，如急、慢性淋巴細(xì)胞白血病，淋巴瘤等。③其他疾病，如自身免疫性疾病、腫瘤、慢性炎癥等。3.查血見白細(xì)胞核左移應(yīng)考慮的是( )。A.病情好轉(zhuǎn)B.病已痊愈C.轉(zhuǎn)向白血病D.缺氧嚴(yán)重E.感染嚴(yán)重答案：E【解析】白細(xì)胞核左移表示機(jī)體的反應(yīng)性強(qiáng)，骨髓造血功能旺盛，能釋放大量的粒細(xì)胞至外周血中，常見于感染，尤其是化膿菌引起的急性感染，也可見于急性中毒、急性溶血、急性失血等。4.嚴(yán)重嘔血患者應(yīng)暫禁食( )?！? 小時(shí)～6 小時(shí)～8 小時(shí)～2 小時(shí)～24 小時(shí)答案：E【解析】嚴(yán)重嘔血患者常見于消化性潰瘍出血和食管-胃底靜脈曲張破裂出血。若為消化性潰瘍引起的嚴(yán)重嘔血者，應(yīng)暫禁食 8～24 小時(shí)，可在止血后 24 小時(shí)給予溫流質(zhì)飲食;若為食管-胃底靜脈曲張破裂出血者，需禁食時(shí)間較長(zhǎng)，一般于出血停止 48～72 小時(shí)后可先試給半量冷流質(zhì)飲食。5.心電圖檢查不能反映的是( )。A.心律失常B.心肌供血不足C.心肌壞死D.心肌受損E.瓣膜病變答案：E【解析】A 項(xiàng)，心電圖主要是反映心臟激動(dòng)的電學(xué)活動(dòng)，因此對(duì)各種心律失常和傳導(dǎo)障礙的診斷分型具有肯定價(jià)值。BD 兩項(xiàng)，房室肥大、心肌受損、供血不足、藥物和電解質(zhì)紊亂都可引起一定的心電圖變化。C 項(xiàng)，特征性的心電圖改變和演變是診斷心肌梗死可靠而實(shí) 用的方法。E 項(xiàng)，對(duì)于瓣膜活動(dòng)、心音變化、心肌功能狀態(tài)等，心電圖不能提供直接判斷， 需要通過(guò)聽診和 B 超檢查才能做出判斷。6.咯血窒息處理首先應(yīng)( )。A.加壓吸氧B.輸 血C.注射止血?jiǎng)〥.清除呼吸道內(nèi)血塊E.進(jìn)行人工呼吸答案：D【解析】關(guān)于咯血窒息的處理要點(diǎn)，其根本點(diǎn)在于采取各種措施保持氣道通暢?；颊咭坏┏霈F(xiàn)窒息，應(yīng)立即置患者于頭低足高位，輕拍背部以利血塊排出;或迅速用機(jī)械吸引，以清除呼吸道內(nèi)積血，必要時(shí)立即行氣管插管或氣管鏡直視下吸取血塊。7.最有效緩解心絞痛的藥物是( )。A.硝酸甘油B.硝苯地平C.復(fù)方丹參滴丸D.地 西 泮E.阿司匹林腸溶片答案：A【解析】硝酸酯類藥物為最有效的抗心絞痛藥物之一，作用迅速，通過(guò)擴(kuò)張全身的小靜脈和小動(dòng)脈，減少心臟的前、后負(fù)荷，降低心肌的耗氧量而緩解心絞痛。在心絞痛發(fā)作時(shí)應(yīng)立即舌下含服快速起效的硝酸酯類藥物，如硝酸甘油、異山梨酯等。8.在診斷心肌梗死時(shí)，不作為血清酶輔助診斷的是( )。A.肌酸磷酸激酶B.天冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶C.乳酸脫氫酶D.堿性磷酸酶E.肌酸磷酸激酶同工酶答案：D【解析】在急性心肌梗死時(shí)血清心肌酶出現(xiàn)肌酸磷酸激酶同工酶、肌酸磷酸激酶、天冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶、乳酸脫氫酶升高，其中肌酸磷酸激酶是出現(xiàn)最早、恢復(fù)最早的酶。堿性磷酸酶多提示肝功能的變化，不作為心肌梗死時(shí)的血清酶輔助診斷。9.高血壓患者，65 歲。發(fā)生廣泛前壁急性心肌梗死 3 小時(shí)入院。請(qǐng)問(wèn)下列哪種情況提示該患者不能應(yīng)用溶栓治療?( )A.室性期前收縮二聯(lián)律B.血壓 180/ 年前做過(guò)膽囊切除術(shù)D.伴發(fā)急性左心衰竭E.年齡大于 60 歲答案：B【解析】溶栓的禁忌證包括：①出血性腦卒中史，1 年內(nèi)發(fā)生過(guò)缺血性腦卒中或腦血管事件;②近期(2～4 周)有活動(dòng)性內(nèi)臟出血、外科大手術(shù)、創(chuàng)傷史，在不能壓迫部位的大血管穿刺;③未控制的重度高血壓或有慢性重度高血壓病史;④疑有主動(dòng)脈夾層;⑤出血性疾病或有出血傾向者，嚴(yán)重肝腎功能損害及惡性腫瘤等。10.質(zhì)子泵阻滯劑作用機(jī)制是( )。A.阻止組胺與其 H2 受體相結(jié)合B.抑制壁細(xì)胞分泌 H+的 H+-K+-ATP 酶C.與鹽酸作用形成鹽和水D.與潰瘍面結(jié)合形成防酸屏障E.可降低基礎(chǔ)及刺激后胃酸分泌答案：B【解析】質(zhì)子泵阻滯劑是已知的作用最強(qiáng)的胃酸分泌抑制劑，以?shī)W美拉唑?yàn)榇?。這類藥物可以抑制壁細(xì)胞分泌 H+的最后環(huán)節(jié) H+-K+-ATP 酶(質(zhì)子泵)，有效地減少胃酸分泌。2019年護(hù)師考試歷年真題及答案。答題上采用循環(huán)往復(fù)法，熟悉的先答：對(duì)于選擇題，拿到考題之后，先迅速地瀏覽一遍，從容易的題目入手，先易后難，這樣越做越有信心，有不會(huì)的題目可用鉛筆做標(biāo)記后，放下不管做下一道，等到做完容易的題目后，再集中精力去做先前認(rèn)為難的題目。
優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)問(wèn)答知識(shí)庫(kù)