游客小孩兒
為了讓新教師更快更好地適應(yīng)崗位工作,保教部門對新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容如下:一、 熟悉班級保教工作的細(xì)則要求。見“幼兒園教師常規(guī)要求”二、 了解幼兒園的辦園理念、辦園特色、辦園目標(biāo)、辦園宗旨 辦園理念:彰顯美 成就美辦園宗旨:為2—6歲的兒童提供一個以兒童為中心的教育環(huán)境,尊重兒童發(fā)展的階段性,以人為本,合理安排課程與活動。培養(yǎng)兒童健全的心理及日常生活中解決問題的能力,讓每一個兒童在充滿愛的環(huán)境里,健康成長。辦園目標(biāo):辦園特色:了解班級設(shè)置及教學(xué)相關(guān)教師。三、 清楚教師備課要求。(詳見新教師備課要求) 備詳案的教師,要求每天按照以下幼兒半日活動的內(nèi)容來備課。一)、晨間活動:(內(nèi)容:包括老師接待幼兒、開展閱讀、桌面游戲、區(qū)角活動。) 活動目標(biāo):指導(dǎo)要點:二)、早操(午操)活動:活動目標(biāo):指導(dǎo)要點:三)、生活活動:(上午包括早餐、間點、入廁、洗手、午餐下午包括午睡、起床、梳洗、入廁、洗手、午間動畫、午點、晚餐) 活動目標(biāo):指導(dǎo)要點:四)、游戲活動:(包括創(chuàng)造性游戲和戶外游戲活動)活動內(nèi)容:活動目標(biāo):指導(dǎo)要點:五)、教學(xué)活動:活動名稱:活動目標(biāo):(多用了解、知道、認(rèn)識、體會、體驗、探索、感知、萌發(fā)、感受、懂得、學(xué)習(xí)、能等)活動準(zhǔn)備:活動過程:六)、半日活動評價:包括對半日活動中常規(guī)、認(rèn)知、游戲等方面進(jìn)行評價。也可抓半日活動中最為突 出的一點進(jìn)行評價(不寫周活動評價。)七)、英語活動:包括兩個版塊:這節(jié)課應(yīng)該協(xié)助上課老師做些什么(應(yīng)提前寫)和這節(jié)課的主要內(nèi)容(上課當(dāng)天記錄)。四、 知道視頻展臺、電腦、打印機、卡座的正確使用方法。在此項培訓(xùn)中,會邊演示,邊解說。再請新教師做一次。五、 清楚幼兒園(或教研)會議或?qū)W習(xí)時間。每周一上午:集體教研每周一下午:教師日常英語常用語培訓(xùn)活動,教研組集體教研活動、新教師培訓(xùn)活動。(對于幼兒園的各項會議時間,留意幼兒園黑板通知。)
國王的咖啡
幼兒園新教師培訓(xùn)內(nèi)容有師德專題、教育理論、學(xué)科實踐、教育科研、心理健康。
1、師德專題培訓(xùn)
貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,深入開展以學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動。
2、教育理論培訓(xùn)
從教育基礎(chǔ)理論入手,通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)等途徑,主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果,對教師實施有針對性的培訓(xùn),以提高教育水平。
3、學(xué)科實踐培訓(xùn)
著眼深化素質(zhì)教育,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),充分運用專題教研、等有效形式,幫助教師更好把握理念、駕馭教材,并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為。
4、教育科研培訓(xùn)
引導(dǎo)教師充分認(rèn)識科研的先導(dǎo)地位,帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究,從解決實際問題入手,幫助教師確立基于教育教學(xué)實踐的科研課題,同時進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。
5、心理健康培訓(xùn)
推進(jìn)心理健康培訓(xùn),培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè),做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報工作,切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,從心理健康教育過程中有所收獲,取得成就,為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。
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