培訓(xùn)活動(dòng)與培訓(xùn)班
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培訓(xùn)班是針對(duì)孩子補(bǔ)習(xí)，對(duì)畫(huà)畫(huà)、跳舞、打球、下棋等有濃厚的興趣，以及擅長(zhǎng)的天賦，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練比較多夏令營(yíng)是集青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、少先隊(duì)主題訓(xùn)練營(yíng)、中小學(xué)科學(xué)普及班等，在教官和輔導(dǎo)員老師的組織下，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，提高素質(zhì)。
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個(gè)人人文最大的差別是目標(biāo)的差別，學(xué)校里的社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，培訓(xùn)班是更加深層次的培養(yǎng)有意向更上一層樓的學(xué)生。
對(duì)于培訓(xùn)班需要取決于自身的需要，如果想要完善自身，或者更上一層樓，可以考慮培訓(xùn)班。畢竟社團(tuán)美術(shù)課可能適應(yīng)于大多數(shù)人，培訓(xùn)班帶來(lái)的是補(bǔ)短同時(shí)培優(yōu)。
例如學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)人員的選拔，必須是音樂(lè)老師親自挑選過(guò)的，有音樂(lè)潛質(zhì)的孩子。如果是老師挑選您孩子參加，那說(shuō)明您孩子在這一方面音樂(lè)方面有發(fā)展可能。這與您孩子在課外學(xué)習(xí)音樂(lè)，是不相沖突的。學(xué)校社團(tuán)是在校時(shí)間進(jìn)行的，一般是為參加學(xué)?；蚩h級(jí)以上的藝術(shù)節(jié)比賽預(yù)備節(jié)目的，一般以合唱、合奏的形式比較多。而課外學(xué)音樂(lè)只是課余時(shí)間，主要是學(xué)習(xí)音樂(lè)技能和提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)，如果是唱歌也是獨(dú)唱的比較多，學(xué)習(xí)樂(lè)器也經(jīng)常是個(gè)體形式的比較多。這兩者雖然都是在學(xué)音樂(lè)，但是校內(nèi)和校外兩者的目標(biāo)層次是不一樣的。
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夏令營(yíng)是集青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、少先隊(duì)主題訓(xùn)練營(yíng)、中小學(xué)科學(xué)普及班、親子活動(dòng)，在輔導(dǎo)員老師的組織下，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、提高素質(zhì)一種方式。學(xué)生在夏令營(yíng)的學(xué)習(xí)是全方面的，是直接的、親身體驗(yàn)性的，是時(shí)刻充滿好奇和新鮮求知欲的，所以他不會(huì)厭煩，不會(huì)疲勞。對(duì)于今后改變學(xué)習(xí)方法，確立人生目標(biāo)都會(huì)很大幫助。而培訓(xùn)班只是某一學(xué)科或某幾個(gè)學(xué)科的補(bǔ)充，學(xué)生普遍感到厭煩和疲勞，很多學(xué)生是“做一天和尚撞一天鐘”，有的干脆“只做和尚不撞鐘”。
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