大筷子93
員工教育培訓(xùn)制度 一、總則 第一條 為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)人力資源,樹(shù)立公司良好的企業(yè)形象,以提高員工素質(zhì),不斷為各崗位培養(yǎng)和輸送德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,以實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo),特制訂本制度。 第二條 教育培訓(xùn)體系由以下兩部分組成: 1.新員工崗前統(tǒng)一教育培訓(xùn); 2.員工在崗教育培訓(xùn)。 二、崗前培訓(xùn) 第三條 新錄用員工報(bào)到后應(yīng)接受人力資源部組織的崗前培訓(xùn),無(wú)正當(dāng)理由不得拒絕參加。培訓(xùn)結(jié)果將作為今后定職定級(jí)的參考。 第四條 崗前培訓(xùn)的目的: 1.使員工了解和掌握公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、各項(xiàng)方針、政策和規(guī)章制度,盡早融合到員工隊(duì)伍中去,順利開(kāi)始其職業(yè)生涯。 2.使新員工盡早掌握工作要領(lǐng)和工作程序、方法,達(dá)到工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),完成崗位職責(zé)創(chuàng)造提高公司經(jīng)濟(jì)效益和個(gè)人收人的條件。 第五條 崗前培訓(xùn)的內(nèi)容: 1.講解公司歷史、現(xiàn)狀、經(jīng)營(yíng)范圍、特色和奮斗目標(biāo); 2.講解公司組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、介紹各部門(mén)人員; 3.講解各項(xiàng)辦公流程,組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度; 4.介紹工作環(huán)境和工作條件,輔導(dǎo)使用辦公設(shè)備; 5.解答疑問(wèn); 6.組織撰寫(xiě)心得體會(huì)及工作意向。 第六條 專(zhuān)業(yè)技術(shù)性要求較強(qiáng)的崗位,由部門(mén)經(jīng)理根據(jù)需要另行組織崗前專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)計(jì)劃及結(jié)果報(bào)行政部備案。 三、在崗培訓(xùn) 第七條 在崗培訓(xùn)的目的: 1.提高、完善和充實(shí)員工各項(xiàng)技能,使其具備多方面的才干和更高水平的工作能力,為工作輪換和橫向調(diào)整以及日后的晉升創(chuàng)造條件; 2.減少工作中失誤、工傷事故和災(zāi)害的發(fā)生,降低失誤造成的損失,保障員工人身安全; 3.減少員工工作中的消耗和浪費(fèi),提高工作質(zhì)量和效率; 4.提高員工的工作熱情和合作精神,建立良好的工作環(huán)境和工作氣氛。 四、附則 第八條 本條例由公司人力資源部負(fù)責(zé)解釋。 第九條 本制度自xx 年xx月xx日起實(shí)施。 但愿這個(gè)可以幫助你
qianxiao1985
崗前培訓(xùn)方案的內(nèi)容可以從以下四個(gè)方面來(lái)展開(kāi):(1) 人力資源部分。主要包括:公司簡(jiǎn)介、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)劃、企業(yè)文化、員工手冊(cè)、人事行政管理制度、6S、EICC、ISO簡(jiǎn)介、軍訓(xùn)、拓展等。(2) 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部分。主要包括:設(shè)計(jì)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、品質(zhì)部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)、總經(jīng)辦領(lǐng)導(dǎo)分享公司在技術(shù)、產(chǎn)能、質(zhì)量、市場(chǎng)、管理等方面的情況和發(fā)展趨勢(shì),另外,還有公司副總分享的企業(yè)文化詳細(xì)講解。(3) 用人部門(mén)部分。主要包括:用人部門(mén)發(fā)展歷史、輝煌成績(jī)、人員結(jié)構(gòu)、管理制度、業(yè)務(wù)流程等。(4) 所在班組部分。主要包括:班組發(fā)展情況、取得成績(jī)、人員結(jié)構(gòu)、管理規(guī)定、個(gè)人工作流程、示范操作等。
b玻璃心
1、協(xié)助醫(yī)生做好對(duì)病人及其家屬的咨詢、輔導(dǎo)、接診和治療工作。對(duì)病人要有高度的同情心,體貼愛(ài)護(hù)、主動(dòng)熱情,表情親切,說(shuō)話溫和,工作耐心細(xì)致,有問(wèn)必答,不與病人爭(zhēng)吵。2、執(zhí)行醫(yī)囑及護(hù)理技術(shù)操作;注意巡視、觀察病情及輸液情況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告醫(yī)師;協(xié)助新入、手術(shù)、急、危重病人的處理;負(fù)責(zé)備血、取血,護(hù)送危重病人外出檢查。3、經(jīng)常性地深入病房和病人交流,以獲得有關(guān)病人病情的信息,了解病人的疑慮,及時(shí)解決病人存在的問(wèn)題,給予心理支持和人文關(guān)懷,向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項(xiàng)并進(jìn)行飲食生活指導(dǎo)、健康教育指導(dǎo)。4、加強(qiáng)醫(yī)學(xué)及護(hù)理新知識(shí)的學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)本科室的相關(guān)知識(shí),比如,本科常見(jiàn)病的發(fā)病原因、病理、生理機(jī)制,治療、預(yù)防護(hù)理,多看本科室每個(gè)病人的病歷、治療經(jīng)過(guò)、療效及各項(xiàng)化驗(yàn)指標(biāo),對(duì)本科室每個(gè)病人的病情用藥治療了如指掌,在進(jìn)行治療護(hù)理查對(duì)時(shí),做到心中有數(shù)。
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