本套試題本著“突出能力，注重基礎(chǔ)，創(chuàng)新為魂的命題原則。按照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，突出了數(shù)學(xué)學(xué)科是基礎(chǔ)的學(xué)科基本技能的基礎(chǔ)題，又有對(duì)數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的領(lǐng)悟及數(shù)學(xué)思維的水平客觀上存在差異的區(qū)分題，試題的立意鮮明，取材新穎、設(shè)計(jì)巧妙，貼近學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)了時(shí)代氣息與人文精神的要求。

并且鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，加大創(chuàng)新意識(shí)的考察力度，突出試題的探索性和開(kāi)放性，整套試卷充分體現(xiàn)課改精神。試題沒(méi)有超綱、超本現(xiàn)象，易、中、難大約保持在7：2：1的分配原則。

1、分析卷面

看試卷字跡是否工整，試卷是否答完，很多老師都要求學(xué)生卷面整潔，字跡工整，因?yàn)檫@個(gè)往往體現(xiàn)著答題者的學(xué)習(xí)態(tài)度，或者至少是對(duì)待考試的態(tài)度。態(tài)度決定高度，要讓孩子端正態(tài)度。

2、分析總分

分析試卷的總體成績(jī)，總分體現(xiàn)著孩子對(duì)這些知識(shí)的總體掌握情況，要予以重視。但是也不必過(guò)于看重，即使孩子考低了，也不要一直批評(píng)，點(diǎn)到為止，因人施教，適度鼓勵(lì)。

3、分析部分

可以按照分析選擇題，填空題，計(jì)算題等等來(lái)分析，看孩子是否解題方法不對(duì)，造成失分的。因?yàn)槊糠N題型都有特有的解題步驟和方法，選擇題不像計(jì)算題那樣，每個(gè)解題過(guò)程都要寫(xiě)出，要求快速準(zhǔn)確解出答案就可。