制冷維修工培訓(xùn)班
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想學(xué)制冷設(shè)備維修，家用空調(diào)、冷庫(kù)、中央空調(diào)學(xué)廣州南華專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。上課地址廣工校區(qū)、海珠區(qū)燕翔路，制冷機(jī)空調(diào)機(jī)冰箱原理，氨.氟制冷機(jī)構(gòu)造與維修，電冰箱.空調(diào)機(jī).雪糕機(jī)。
小小荷尖
PTC加熱器特點(diǎn)及功能
洛陽(yáng)機(jī)電學(xué)?？照{(diào)制冷班，已實(shí)操動(dòng)手為主，老師都是手把手一對(duì)一教學(xué)。畢業(yè)后還有技術(shù)支持。
PTC加熱器特點(diǎn) 安裝在鋁管內(nèi)且與鋁管絕緣，鋁管外面安裝以鋁合材料制成的翹片狀散熱器，裝有過熱保護(hù)器，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、自動(dòng)控溫、升溫快速、可隨工作電壓的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)輸出功率和電流等優(yōu)點(diǎn)。
當(dāng)由于室內(nèi)風(fēng)機(jī)停止運(yùn)動(dòng)等原因，使得PTC加熱器得不到充分散熱，其功率會(huì)自動(dòng)下降，從而降低自身溫度，可最大限度避免火災(zāi)等事故。
電加熱管式輔助電加熱 安裝位置和PTC式輔助電加熱相同，在蒸發(fā)器頂部的內(nèi)側(cè)，位于貫流風(fēng)扇上面，也同樣固定在蒸發(fā)器上面，由電加熱管、可恢復(fù)溫度開關(guān)、一次性溫度保險(xiǎn)、固定支架、2根供電引線及插頭組成。
品嘗滋味real
制冷循環(huán)
洛陽(yáng)機(jī)電學(xué)校，空調(diào)制冷班，已實(shí)操動(dòng)手為主，老師一對(duì)一小班教學(xué)，歡迎實(shí)地考察
單冷空調(diào)器制冷循環(huán)見圖2-6，來自室內(nèi)機(jī)蒸發(fā)器的低溫低壓制冷劑氣體被壓縮機(jī)吸入壓縮成高溫高壓氣體，排入室外機(jī)冷凝器，通過主流風(fēng)扇的作用，與室外的空氣進(jìn)行熱交換而成為低溫高壓的制冷劑液體，經(jīng)過毛細(xì)管的節(jié)流降壓、降溫后進(jìn)入蒸發(fā)器，在室內(nèi)機(jī)的貫流風(fēng)扇作用下，吸收房間內(nèi)的熱量（即降低房間內(nèi)的溫度）而成為低溫低壓的制冷劑氣體，再被壓縮機(jī)壓縮，制冷劑的流動(dòng)方向?yàn)锳→B→C→D→E→F→G→A,如此周而復(fù)始地循環(huán)達(dá)到制冷的目的。
scarlett0306
有很多職業(yè)中專、大專學(xué)校都開設(shè)有這個(gè)專業(yè)，專門學(xué)習(xí)空調(diào)制冷的維修、設(shè)計(jì)等等。不過這種學(xué)校里面學(xué)習(xí)，基本上學(xué)不到什么真本事，因?yàn)閷W(xué)校的老師本身就是只動(dòng)嘴不動(dòng)手的，且嚴(yán)重缺乏實(shí)操技能。真想好好學(xué)空調(diào)制冷維修，建議到空調(diào)或冰箱廠家的售后服務(wù)、維修部門去工作上幾年。
檸檸2015
1、山東省菏澤市花城職校制冷維修速成班AAA級(jí)山東省菏澤市花城職業(yè)學(xué)校,是廣大農(nóng)民工、下崗職工、失業(yè)者廣闊的就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。2、電冰箱，電冰箱的分類，電冰箱的結(jié)構(gòu)，電冰箱的制冷系統(tǒng)，常見電冰箱的電路，家用電冰柜，電冰箱的新技術(shù)，電冰箱故障檢測(cè)與維修，電冰箱的常見故障現(xiàn)象及檢測(cè)方法，電冰箱箱體故障分析與檢修，電冰箱制冷系統(tǒng)故障分析與檢修，電冰箱控制電路系統(tǒng)故障分析與檢修，電冰箱常見故障分析與處理。
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