寶寶囡囡
期末考試即將到來，同學們一定在忙著備考，可是這備考也是需要合適的復習資料的。下面我整理了小學四年級上冊語文期末測試卷，供大家參閱。
第一部分：基礎知識積累與運用(50分)
一、讀拼音，寫漢字。(10分)
tuī jiàn lǒng zhào zhì huì tū rú qí lái
( ) ( ) ( ) ( )
xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”選擇正確的讀音。(5分)
1.站在長城上，踏(tà tā)著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng cháng)城的勞動人民來。
2.請不要攀折(zhé shé)花木，以免枝折(shé zhé)花落。
3.昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shǔ shù)不清的垂柳。
三、比一比，再組詞。(10分)
釣( ) 繡( ) 惑( ) 掏( ) 趟( )
鉤( ) 誘( ) 感( ) 淘( ) 躺( )
四、先把詞語補充完整，再按要求寫詞。(5分)。
望子成( ) 調( )離山 笨( )先飛 老( )識途
膽小如( ) 牛( )小試 你發(fā)現這些成語都和( )有關，
再寫兩個這樣的成語： ___________
五、選擇正確的詞語填空。(5分)
幸運 幸福
1.小錢是( )的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了( )的生活。
不僅……還…… 只要……就…… 因為……所以……
2.走搭石的人們，( )發(fā)現哪塊石頭不平穩(wěn)，( )會找來合適的石頭搭上。
3.王紅同學( )自己學習好，( )能主動幫助同學。
4.( )弟弟學習認真，( )老師表揚了他。
六、把句子補充完整。(3分)
1.四面荷花三面柳， 。
2.莫以善小而不為， 。
3. ，柳暗花明又一村。
七、按要求完成句子練習。(6分)
1.三個孩子把那口老泉清理干凈。(改為“被”字句)
____________________________
2.李博士不得不停止工作。 (把雙重否定句改為肯定句)
______________________________
3.看了這部電影，很受教育。(修改病句)
______________________________
八、填空。(6分)
1.本學期，在開展綜合性學習活動中，我讀了《 》、《 》等童話故事，其中，
我最喜歡 (誰)，因為 。
2.我還通過 的方式了解了名人 (誰)的成長故事。
第二部分： 認真閱讀下面的短文，回答問題。(20分)
螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1. 下面三個題目，你認為哪個做這篇短文的`題目最合適。請你選擇一個，在( )里打“√”。 并把題目寫在文段前的橫線上。(2分)
①螞蟻“搬兵”( ) ②螞蟻的趣聞( ) ③螞蟻認路( )
2.請在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
本事 —— ( ) 強烈 ——( )
3.根據下列意思，選擇相對應的詞語填在括號里。(2分)
同心協(xié)力 招呼
①呼喚 ( )
②統(tǒng)一認識，共同努力 ( )
4.螞蟻是怎樣把食物運回巢去的?請用“ ”劃出有關的句子。(2分)
5.認真閱讀短文后填空。(5分)
①短文分別從 、 和 三方面介紹了螞蟻。
②螞蟻認路主要靠 ，還可以 認路。
6.第三自然段是圍繞哪句話來寫的?請用“～～～”劃出有關句子。(2分)
7.你喜愛文中的螞蟻?為什么?(5分)
第三部分：習作 (30分)
寫自己喜歡的小動物，要求抓住動物的特點，表達自己對小動物的喜愛之情，字數不少于300字。
草莓天天見
不管是哪個科目，多做練習掌握知識點都是提升成績的有效 方法 ，下面是我給大家準備的 四年級語文 上冊測試題，供大家參考，希望能喜歡。
第一部分：基礎知識積累與運用(40分)
一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來!(3分)
sōu shān tiān huì yínɡ hén
( )索 ( )除 增( ) 智( )輕( ) ( )跡
二、我會在正確的讀音下劃橫線。(2分)
進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石頭，按照二尺左右的間(jiān jiàn)隔，在小溪里橫(hén hénɡ)著擺上一排，讓人們從上面踏(tā tà)過，這就是搭石。
三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“( )”中改正。(2分)
蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。( )( )( )( )
四、辨字 組詞 ，請看清楚哦!(5分)
賴( ) 牌( ) 哲( ) 縫( )租( )
懶( ) 脾 ( ) 暫( ) 逢( )祖( )
五、補充下列詞語，并按要求填空。(6分)
照貓畫( ) 橫( )江面 耀( )揚威 血( )親情
上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：________________________
描寫神情的詞語有：________________________________________
描寫自然風光的詞語有_______________________，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：__________________________
六、我會選詞填空。 (4分)
氣勢 氣魄
1、這樣( )雄偉的長城，，是世界歷史上一個偉大的奇跡。
2、中國人民解放軍的宏偉( )，展示了中華民族的強大力量。
發(fā)現 發(fā)明
1、恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新( )。
2、愛迪生一生有一千多項( )，為人類作出了巨大的貢獻。
七、按要求改 句子 。(5分)
1、照樣子寫句子。
昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(用“……像……像……”寫比喻句)
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鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足!(學著用反語寫一句話。)
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已發(fā)掘的三個俑坑，差不多有五十個 籃球 場那么大。(學著用比較的方法寫一句話。)
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2、修改病句。
因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。
。
我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。
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八、積累運用。
1、 先根據內容連線，再根據要求填空。(3分)
莫以善小而不為 行成于思，毀于隨
一徑竹陰云滿地 青山郭外斜
業(yè)精于勤，荒于嬉 莫以惡小而為之
綠樹村邊合 半簾花影月籠紗
當你在校園里看見一個同學正準備把手中的紙屑扔到地上時，你會用上面哪一句 名言 來提醒那個同學，請寫下來：
。
2、古詩填空(5分)
本學期我們學習了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是“ ， 。”在王維的詩中是“ ， ?！?在你的筆下，你會用什么語言來表達你與朋友的送別之情呢?請用一句話寫出來： ____________________________________________.。
3、 關注生活：(2分)
最近小剛迷上了悠悠球，成績不斷下降，請你用一兩句話勸勸小剛。
________________________________________________________
九、在本學期的讀書節(jié)活動中，你一定知道你們學校的讀書節(jié)活動主題吧，請寫出來吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書，把你最喜歡的兩本課外書介紹給我們吧，這兩本 故事 書是__________ 和_______________。 (3分)
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
閱讀一： 認真閱讀《貓》，完成下面練習。(15分)
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和(hé huo)的地方，成天睡大覺，___________，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑(pín pínɡ )誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
1、請在文中的橫線上填上合適的詞語。(2分)
2、請在括號里用“√”選出文中加點字的正確讀音。(1分)
3、“盡職”的“職”字用音序查字法應先查____，再查音節(jié)______;按部首查字法應查部首_______?！奥殹弊衷谧值渲杏腥N意思：A、職務，分內應做的事。B、職位，執(zhí)行事務所處的一定地位;C、由于;D掌管;E、舊時公文用語，下屬對上司的自稱。文中“盡職”的“職”應選_____。文段中有一句話具體寫出了貓怎樣盡職，這句話是 ___________________________________________
______________________________。(4分)
4、請在文段中找出下列詞語的 近義詞 或 反義詞 。(2分)
近義詞：實在——( ) 反義詞：盡職——( )
5、文段按先總后分的寫法，先總寫_____________________,再分寫貓_______、_______、__________。回憶一下，在學過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請寫出兩篇課文題目來：______________、______________。你能學著這種方法寫一段簡短的話嗎，試著寫一寫吧。(6分)
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___________________________________________________________
閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習。(15)
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一天，一個長辮子姑娘剛擠上公共汽車，就覺得自己的長辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動，感覺還被后邊的人拽著，于是猛地轉身，給了后邊那人一個耳光——天!那居然是個穿軍裝的小戰(zhàn)士!但小戰(zhàn)士沒吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰(zhàn)士一個耳光。小戰(zhàn)士仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門——原來，姑娘的長辮子是被車門夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時語塞，偏偏一句話也說不出來。小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點了點頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車剛在下一站停下來，小戰(zhàn)士就小心翼翼地擠下車，走了?？粗?zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來……
我不知道此后這位高傲的姑娘會發(fā)生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會忘記剛才那一幕!
是的，有一種高貴是不聲不響的!也正因為如此，它才格外驚心動魄!
1、給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)
2、短文寫的很感人，我們來好好體會：當長辮子姑娘第一次給小戰(zhàn)士耳光時，小戰(zhàn)士 _______________________________;當長辮子姑娘第二次給小戰(zhàn)士耳光時，小戰(zhàn)士_______________________________;當長辮子姑娘發(fā)現自己的長辮子是被車門夾住了而感到臉紅時，小戰(zhàn)士_______________________________;當車剛在下一站停下來時，小戰(zhàn)士_______________________________。從小戰(zhàn)士的身上，你明白了什么?請在文中找出相關的語句畫上“_____”。(6分)
3、“面對小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來……”此刻，姑娘會想些什么呢?請寫一寫吧。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、文中的四字詞很多，我能積累三個：_______________、______________、________________。我還能根據短文內容提一個有價值的問題：___________________________________________________________(5分)
第三部分：快樂 作文 (30分)
下面兩個題目,請任選一題：
一、同學們，在你們的成長過程中，一定發(fā)生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最要好的朋友 (可以是老師、同學，也可以是親人、)寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字數400個左右。
二、展開想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想，題目為：
未來的
要求：1、請把題目補充完整。
2、想象要豐富，內容要具體，語句要通順。
3、字數400個左右。
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