打算跟教育機(jī)構(gòu)合作怎么樣，可以跟他們合作嗎

沒問題啊，像 吃掉物理APP就不錯，他們在一個區(qū)域就招募一個合伙人，扶持力度很大的。

怎么樣和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作

合作則對方必生變，你們自己的動機(jī)就不純，又怎么能說提防別人？ 教育機(jī)構(gòu)都是一路的，除非你找其他單位

怎么和教育行業(yè)合作并進(jìn)行市場活動第一步應(yīng)該做什么，如何深挖該行業(yè)

一、分享自己已經(jīng)合作過哪些教育機(jī)構(gòu)。 二、數(shù)據(jù)化分析能給教育企業(yè)創(chuàng)造什么樣的價值。 三、提供一些有附加值的服務(wù)。

我是一名教育機(jī)構(gòu)人員,如何與中介公司談合作

教育部認(rèn)可留學(xué)中介的作用就是讓那些有資質(zhì)的中介可以恣意妄為。 出了事情就拿資質(zhì)做擋箭牌，說我們是國家認(rèn)可的正規(guī)中介，我們的工作標(biāo)準(zhǔn)就是行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。我把你辦不出去，那是因?yàn)槟愕臈l件太差；辦出去了，沒有學(xué)校讀，那是人家國家的事情，我也管不了。 這也不是說，有資質(zhì)的就一定不好，甚至說沒有資質(zhì)的就更好。應(yīng)該具體問題具體分析。考察中介要考察多個方面，資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)度、責(zé)任心、管理水平等。跟你考察一家餐廳是一樣的。有沒有衛(wèi)生許可證只是一個方面。有的，不一定就菜好吃；沒有的，就不一定不清潔。你家的廚房肯定就沒有領(lǐng)到衛(wèi)生許可證，但那里是你吃飯最放心的地方。 有可能的話問一問之前在那里辦理過的同學(xué)，既是所謂的口碑啦，這個信息比較有參考意義。建議你這樣去理解他們說的話：如果他們說這家中介不好，這樣有問題，那樣有問題，那你多半應(yīng)該相信；但是如果他們說這家中介如何如何好，那你就要多留一個心眼。因?yàn)橛械娜耸遣幌Ｍ思抑浪?jīng)上過當(dāng)，而且希望后面有人跟他一起上當(dāng)，這樣才心里平衡的。 總之，相信自己的眼睛，相信自己的判斷，不要把太多的信任交給自己從來沒謀過面的所謂有關(guān)部門、專家權(quán)威。

教育機(jī)構(gòu)如何和書店之間進(jìn)行合作

圍繞教育改革和需要，制訂適合學(xué)生需要適合學(xué)校提高教育質(zhì)量需求的教育資料類書刊

我想和某些教育機(jī)構(gòu)談點(diǎn)合作，從哪些渠道可以得到管理層的聯(lián)系方式，求指點(diǎn)謝謝

村里的傻子遇見個收廢品的，小聲的問他收鐵不？收廢品的四處張望了下說收，傻子說有點(diǎn)長，那人說沒事先領(lǐng)我看看，傻子說等晚上的...到了夜里傻子把收廢品的領(lǐng)到了鐵路上指著地上的火車道說，就是這兩根，濟(jì)南到北京的，你開個價吧。收廢品的：滾你 *** 的。

我是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，想與學(xué)校合作談培訓(xùn)事宜需帶什么材料

需準(zhǔn)備辦學(xué)許可證等材料。

《辦學(xué)許可證》為民辦培訓(xùn)學(xué)校取得辦學(xué)資格的證明。各民辦培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規(guī)定，按《辦學(xué)許可證》中所注明的地址、層次、內(nèi)容、形式辦學(xué)，不得買賣、出租、出借《辦學(xué)許可證》。

不得將辦學(xué)資格和辦學(xué)項(xiàng)目委托或承包給其他機(jī)構(gòu)和個人，不得擅自改變辦學(xué)地點(diǎn)，不得擅自增加、變更辦學(xué)層次、內(nèi)容和形式。

(7)如何與教育機(jī)構(gòu)談合作擴(kuò)展閱讀：

學(xué)校合作培訓(xùn)要求規(guī)定：

1、貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育標(biāo)準(zhǔn)，保證教育質(zhì)量；依照國家有關(guān)規(guī)定收取培養(yǎng)教育費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目。

2、以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人或其所在單位了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利；依約定為合作單位的人才培養(yǎng)、科技開發(fā)、技術(shù)服務(wù)等提供便利。

3、協(xié)助、配合學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對受教育者進(jìn)行教育和管理；依約定為有合作關(guān)系的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)組織的教學(xué)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐等活動提供便利。

銀行怎么與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，建立深入的合作模式

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與銀行copy合作的訴求，主要訴求是能夠讓學(xué)員的學(xué)費(fèi)分期，降低學(xué)生報名的門檻。但是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有兩個問題不在能力圈： 1、沒有能力甄別學(xué)生有沒有能力鑒別分期還款能力，造成了潛在的風(fēng)險； 2、收回成本慢，可能會影響培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資金鏈； 與銀行合作可以有效解決這兩個問題，但是不是每個銀行都愿意和機(jī)構(gòu)合作，特別是中小微機(jī)構(gòu)，這部門機(jī)構(gòu)就可以免費(fèi)入駐課?；ヂ?lián)，申請課?？ń鹑诜?wù)，來實(shí)現(xiàn)金融分期。 另外課棧互聯(lián)還有教務(wù)管理系統(tǒng)，試聽服務(wù)，招生服務(wù)，全方位解決機(jī)構(gòu)招生、教務(wù)管理問題。

和各個教育機(jī)構(gòu)談合作會出現(xiàn)些什么問題比如利潤分成

公說公有理，婆說婆有理。你要該贊成的必贊成，該反對的裝糊涂。涉及到利回益分成答時，自己的利益要最大化，但表達(dá)的是為了他人的發(fā)展。沒辦法，這就是這個生命世界的一般規(guī)律。還有一個害人終究會害己的特殊規(guī)律，不可不注意哦！

怎樣與學(xué)校合作

你好，zqbusiness。 直接與大學(xué)合作的可能性是有的，但是不高，一般來說，基本上是與大專院校的成人繼續(xù)教育學(xué)院或者大專院校已經(jīng)有的繼續(xù)教育培訓(xùn)部合作。這方面的話，需要你辛苦幾趟，走訪一下這些機(jī)構(gòu)，看看他們的負(fù)責(zé)人是否愿意與你合作，提供場地給你。需要注意以下細(xì)節(jié)： 1.一般以兩種方式借用教室：直接固定費(fèi)用租賃和營業(yè)收入分成，但是大學(xué)可能預(yù)期不到你的收益情況以及也不可能財務(wù)監(jiān)督，所以大都采取固定費(fèi)用租賃的形式。至于費(fèi)用大小多少，是需要你了解當(dāng)?shù)亟淌易赓U行情與負(fù)責(zé)人磋商的。 2.應(yīng)重點(diǎn)交流省廳的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目授權(quán)資格，充分描述省廳對于你的項(xiàng)目的支持，包括教學(xué)支持，認(rèn)證系統(tǒng)，如果你遇到比較學(xué)院派的負(fù)責(zé)人，這一塊需要詳細(xì)介紹。最好能夠有 *** 部門的授權(quán)文件最為支持依托，這樣更有說服力。 3.在選擇談判學(xué)校的時候，要了解對方是否已經(jīng)開設(shè)類似或者相關(guān)的培訓(xùn)項(xiàng)目，以免發(fā)生對方的直接拒絕。 4.與負(fù)責(zé)人的見面約訪是每個人都覺得比較困難的事情。如果能夠有相關(guān)的熟人引薦或者介紹，這樣的話會比較容易些，但這也需要你充分準(zhǔn)備談話內(nèi)容與交流技巧，最好談話流程的心理底稿，畢竟，你是去求人家的，不要過于鋒芒，也不要過于謙卑，所謂不卑不亢，就是這個度的問題。 5.如果實(shí)在沒有社會資源，也就只能一家家的走訪，逐步了解相關(guān)的信息，我曾經(jīng)為了合作，報讀了一家大專院校的成人繼續(xù)教育培訓(xùn)課程，一邊無心上課，一邊與里面的工作人員插科打諢，了解負(fù)責(zé)人的行蹤，再與工作人員打好關(guān)系，爭取能夠做到引薦作用，或者在了解了該機(jī)構(gòu)和該負(fù)責(zé)人的情況后，主動與其溝通，以學(xué)生對待老師的態(tài)度，去交流你的項(xiàng)目的可行性。 至此，萬事開頭難，所有的談判過程一定要做好心理上的困難準(zhǔn)備，周期會長，好事會多磨，如果你決心做這件事情了，就義無反顧的將其進(jìn)行到底吧。我的回答不知道能否幫到你，如果覺得沒有什么太大幫助，可以將問題關(guān)閉，因?yàn)檫@只是我現(xiàn)在回答問題的原則，并以是一定要這個分?jǐn)?shù)，只是覺得這樣的形式，雙方都是比較尊重雙方的勞動，謝謝對我的關(guān)注。如果還有問題，可以再交流。