裁判是體育專業(yè)院校學(xué)生在接受系統(tǒng)的體育專業(yè)理論知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技術(shù)實(shí)踐的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不可缺少的內(nèi)容之一。通過(guò)教師的指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷地參與裁判工作實(shí)踐，提高裁判水平，同時(shí)盡可能掌握多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的裁判工作，增強(qiáng)自身的體育素質(zhì)，為今后從事或參與體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)奠定基礎(chǔ)。本文擬從裁判工作能力和培養(yǎng)裁判意識(shí)及實(shí)際措施進(jìn)行探討。1 、裁判工作能力是體育素質(zhì)主要內(nèi)容之一1. 1 是體育教師必備的能力一個(gè)稱職的體育教師，必須具備一定的條件，如高尚的道德品質(zhì)、廣博的文化知識(shí)、全面的運(yùn)動(dòng)能力和健美的體魄等。全面運(yùn)動(dòng)能力指體育教師必須掌握一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的有關(guān)理論知識(shí)、技術(shù)、訓(xùn)練法及組織競(jìng)賽與裁判工作方法等。如：田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，應(yīng)掌握“走、跑、跳、擲、全能”各項(xiàng)目的特點(diǎn)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及競(jìng)賽規(guī)則和裁判法。在這一基礎(chǔ)上教師可以更全面地向?qū)W生傳授運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的全部知識(shí)及能力，也使學(xué)生在接受知識(shí)方面有系統(tǒng)性與連續(xù)性，同時(shí)，也使學(xué)生知其然更知其所以然，才能把體育知識(shí)內(nèi)化且升華。特別是基層的體育教師，更需要掌握多項(xiàng)的裁判工作能力，這不僅是學(xué)校體育的需要，同時(shí)也是社會(huì)的需求，因此，裁判工作能力是體育教師必備體育素質(zhì)之一。1. 2 是全民健身與社會(huì)體育的需要隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，生產(chǎn)力的不斷提高，社會(huì)文明的日益改善，人們對(duì)身體素質(zhì)與健康提出了更高的要求。同時(shí)，人們生活水平將會(huì)得到一定改善，勞動(dòng)時(shí)間會(huì)隨之減少，余暇時(shí)間增多，體育運(yùn)動(dòng)愈來(lái)愈成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。社?huì)體育作為我國(guó)體育事業(yè)的重要組織部分，特別是在國(guó)務(wù)院制定頒發(fā)的《全民健身計(jì)劃綱要》的實(shí)施過(guò)程中，基層各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)、部隊(duì)及學(xué)校都在開(kāi)展著各種各樣的體育競(jìng)技活動(dòng)。如： 2003 年元旦，莆田市東莊鎮(zhèn)舉辦元旦籃球錦標(biāo)賽，全鎮(zhèn)以村組織代表隊(duì)，共26 個(gè)隊(duì)參賽，要求由籃球國(guó)家級(jí)、國(guó)家一級(jí)、國(guó)家二級(jí)裁判員隊(duì)伍執(zhí)法，從配備規(guī)格上是具有較高的水平。這么正規(guī)的裁判隊(duì)伍給一個(gè)以村組成籃球隊(duì)去執(zhí)法，這體現(xiàn)著賽場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及對(duì)裁判執(zhí)法公正的渴望。由此充分說(shuō)明了社會(huì)體育真正需要有一定水準(zhǔn)信得過(guò)的體育裁判人才。加強(qiáng)體育專業(yè)學(xué)生裁判能力的培養(yǎng)不僅是專業(yè)的要求也是時(shí)代的要求。體育競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展需要具有懂得競(jìng)賽規(guī)則和有裁判能力的組織者，他們是體育活動(dòng)的積極參與者和組織者，提高他們的體育綜合素質(zhì)將對(duì)社會(huì)體育的發(fā)展起到推動(dòng)作用。[1]1. 3 也是中國(guó)競(jìng)技體育走向世界的需要隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)競(jìng)技體育水平也隨著日益提高，在第9 —13屆亞運(yùn)會(huì)上均獲金牌總數(shù)第一；在不到20 年時(shí)間時(shí)里，從1984 年洛杉機(jī)奧運(yùn)會(huì)到2000 悉尼奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)體育健兒躋身進(jìn)奧運(yùn)三強(qiáng)。中國(guó)的競(jìng)技體育取得了舉世公認(rèn)的輝煌成就，轟動(dòng)了全球。從某種意義上說(shuō)一個(gè)國(guó)家裁判水平的高低，將直接影響其運(yùn)動(dòng)水平的高低。那么，無(wú)論在國(guó)際、國(guó)內(nèi)競(jìng)技賽場(chǎng)都將需要一批裁判隊(duì)伍來(lái)維持競(jìng)賽公正、準(zhǔn)確的評(píng)判。尤其是2008 年北京奧運(yùn)會(huì)，將是我國(guó)競(jìng)技體育大作為的時(shí)期，也是中國(guó)的體育裁判將一如既往地為奧運(yùn)會(huì)作貢獻(xiàn)的時(shí)候。體育專業(yè)院校應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)任培養(yǎng)本專業(yè)的學(xué)生裁判工作的任務(wù)。由于競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)需要公開(kāi)、公平、公正，也將成現(xiàn)代體育法制的價(jià)值取向、運(yùn)作機(jī)制以及調(diào)整功能的理論基礎(chǔ)。中國(guó)競(jìng)技體育強(qiáng)調(diào)平等競(jìng)爭(zhēng)，嚴(yán)厲打擊服用興奮劑、打假球等行為，努力實(shí)現(xiàn)體育的法治化，維護(hù)競(jìng)技體育的公開(kāi)、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)原則。當(dāng)代體育專業(yè)院校的學(xué)生不但要樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)應(yīng)當(dāng)打好扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。目前，田徑裁判器材設(shè)備條件現(xiàn)代化的主要特征是，裁判器材的高科技化（全自動(dòng)電子計(jì)時(shí)系統(tǒng)、起跑監(jiān)測(cè)儀、電動(dòng)時(shí)間顯示牌、電子顯示大屏幕、電動(dòng)成績(jī)公告牌、電動(dòng)時(shí)限顯示器、激光測(cè)距儀、風(fēng)速電動(dòng)顯示牌、遙控器材運(yùn)輸?shù)龋?和競(jìng)賽信息傳輸系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化。[2]只有這樣才能履行裁判職責(zé)，才能更好地為競(jìng)技體育服務(wù)。2 、加強(qiáng)執(zhí)法水準(zhǔn)與體育道德教育的必要性裁判員是體育競(jìng)技賽場(chǎng)上的法官。在執(zhí)法時(shí)必須依據(jù)競(jìng)賽規(guī)則和規(guī)程；執(zhí)行裁判工作時(shí)，必須做到“嚴(yán)肅認(rèn)真、公正準(zhǔn)確、謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作”。執(zhí)法的水平，將會(huì)是體現(xiàn)著裁判員的主客觀特征的重要表現(xiàn)。競(jìng)賽規(guī)則要求的公正性、準(zhǔn)確性與裁判罰結(jié)果的差異性，主要表現(xiàn)在裁判員在執(zhí)法過(guò)程中，存在著狹隘民族主義、本位主義和對(duì)競(jìng)賽規(guī)則條文和精神把握不準(zhǔn)的現(xiàn)象，有時(shí)他們?cè)趫?zhí)法時(shí)帶有明顯的主視傾向。對(duì)于裁判員在執(zhí)法過(guò)程中出現(xiàn)的不公正、不準(zhǔn)確的判罰，常常以裁判水平不高簡(jiǎn)而代之。對(duì)于裁判出現(xiàn)錯(cuò)判、漏判、反判，甚至是故意的錯(cuò)判、漏判、反判， 則以經(jīng)驗(yàn)不足， 站位不好， 一推了之“。[3]因此我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)體育專業(yè)學(xué)生執(zhí)法水準(zhǔn)，首先，應(yīng)具有責(zé)任心，應(yīng)當(dāng)對(duì)客觀事實(shí)進(jìn)行公正的評(píng)判，在主觀上應(yīng)熟悉規(guī)則，注意裁定的尺寸，確保準(zhǔn)確。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上類似”假球黑哨“和少數(shù)運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技場(chǎng)上弄虛作假、違紀(jì)肇事、辱罵甚至毆打裁判等有悖體育道德規(guī)范的事件，不時(shí)有所發(fā)生?！盵4]針對(duì)體育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行體育道德教育是時(shí)代的要求，也是素質(zhì)教育之一的重要內(nèi)容。培養(yǎng)體育專業(yè)學(xué)生的裁判工作能力，是當(dāng)今開(kāi)展全民健身的需要，也是中國(guó)競(jìng)技體育走向世界的需要，因此，培養(yǎng)具有一定體育道德素質(zhì)，又有一定執(zhí)法水平的體育裁判人才，將是體育專業(yè)院校不可缺少的重要內(nèi)容，也是各學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和能力的培養(yǎng)義不容辭的責(zé)任。3 培養(yǎng)裁判能力及實(shí)際措施3. 1 加強(qiáng)對(duì)各競(jìng)賽規(guī)則及裁判法理論的學(xué)習(xí)由于體育專業(yè)在技能術(shù)科的設(shè)置上較為多樣化，如體操、田徑、球類、游泳、武術(shù)等，其各學(xué)科的專業(yè)理論也有所區(qū)別，這些內(nèi)容都應(yīng)以掌握，真正做到正確認(rèn)識(shí)各項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)各學(xué)科的競(jìng)賽規(guī)則及裁判法理論進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，拓展競(jìng)賽理論，掌握競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)（包括技、戰(zhàn)術(shù)） ,適當(dāng)增加教學(xué)時(shí)數(shù)，從而增強(qiáng)裁判理論水平與裁判工作意識(shí)。3. 2 熟悉競(jìng)賽組織工作方法競(jìng)賽組織形式多樣，應(yīng)根據(jù)競(jìng)賽的規(guī)模、類別、目的與任務(wù)進(jìn)行有效地工作。首先讓學(xué)生了解規(guī)則、規(guī)程、裁判法具有密不可分的關(guān)系。規(guī)則是比賽的根本大法，是裁判法制訂的主要依據(jù)。那么，裁判是執(zhí)行規(guī)則的具體方法與手段，規(guī)則又必須通過(guò)裁判法來(lái)貫徹的。規(guī)程主要是依據(jù)競(jìng)賽的目的與任務(wù)，同時(shí)又要符合競(jìng)賽規(guī)則和規(guī)則精神（包括競(jìng)賽場(chǎng)地與器材等因素） 來(lái)制定。因此，對(duì)體育專業(yè)教師，第一應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)并熟悉競(jìng)賽規(guī)則，只有在熟悉競(jìng)賽規(guī)則與規(guī)則精神的基礎(chǔ)上，再指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)競(jìng)賽規(guī)程；第二對(duì)競(jìng)賽規(guī)程的編寫(xiě)，應(yīng)當(dāng)明確主要內(nèi)容，具體的辦法；第三，搞好競(jìng)賽的編排工作，編排工作必須按競(jìng)賽規(guī)則的要求與競(jìng)賽編制原則進(jìn)行。其主要的實(shí)踐措施，采用專業(yè)理論課作業(yè)形式和校內(nèi)外有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)際練習(xí)，其目的讓學(xué)生有學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。3. 3 培養(yǎng)具有實(shí)際操作裁判工作的能力通過(guò)校內(nèi)系列體育活動(dòng)實(shí)踐，來(lái)鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力，也是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)理論方面的效果。例如每周一活動(dòng)的班級(jí)間球類比賽，開(kāi)展了籃球、足球、乒乓球、羽毛球，同團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及球類組織比賽，裁判由畢業(yè)班學(xué)生輪流負(fù)責(zé)，球類組教師負(fù)責(zé)仲裁或指導(dǎo)工作。一學(xué)年兩次的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，同樣也均由學(xué)生負(fù)責(zé)裁判工作（其中田賽、徑賽由兩個(gè)班學(xué)生分別負(fù)責(zé)） ,同時(shí)學(xué)校每年都有承辦市級(jí)的體育競(jìng)賽，如中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類比賽，也由學(xué)生中選派代表來(lái)參與裁判工作。通過(guò)比賽實(shí)踐，加上學(xué)科教師的指導(dǎo)，學(xué)生的執(zhí)法水平在實(shí)踐活動(dòng)中得到提高，對(duì)于部分表現(xiàn)比較突出的學(xué)生頒發(fā)裁判等級(jí)證書(shū)，以鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3. 4 熟悉競(jìng)賽規(guī)則并了解最新競(jìng)賽規(guī)則裁判員不但要熟悉競(jìng)賽規(guī)則，還要領(lǐng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)則的精神，做到活學(xué)活用，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)、了解最新競(jìng)賽規(guī)則及動(dòng)態(tài)。隨著科技的進(jìn)步、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，競(jìng)賽規(guī)則也隨著不斷地變化即完善。如：國(guó)際田聯(lián)關(guān)于起跑犯規(guī)（ 100 米—400 米） 的新規(guī)則自2003 年1 月開(kāi)始在國(guó)際比賽正式使用。新規(guī)則規(guī)定每次短跑起跑只允許運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)一次，任何運(yùn)動(dòng)員在一次比賽中再次出現(xiàn)起跑犯規(guī)者便被取消資格。美國(guó)田協(xié)不執(zhí)行國(guó)際田聯(lián)起跑規(guī)則引起矛盾。[5 ]其實(shí)際措施由學(xué)科教師課堂傳授、專題學(xué)術(shù)報(bào)告、開(kāi)放閱覽室等讓學(xué)生有個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍與條件。綜上所述，體育專業(yè)院校，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行裁判能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的裁判理論水平與裁判的實(shí)際工作能力。精心培育、造就一代具有一定體育素質(zhì)，熱衷體育事業(yè)，樂(lè)于為體育而終身服務(wù)的裁判人才，從而為學(xué)校體育的開(kāi)展及全民健身的實(shí)施作保障。培養(yǎng)一批具有一定體育道德，一定執(zhí)法水準(zhǔn)裁判人才，將有利于改變國(guó)內(nèi)競(jìng)技賽風(fēng)的面貌，為中國(guó)的競(jìng)技體育走向世界而奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，為出色完成2008 年北京奧運(yùn)會(huì)，增加裁判人才的貯備。