身處信息時(shí)代的我們，終身學(xué)習(xí)是完勝人生的法寶。當(dāng)我們花費(fèi)較大精力、心力和金錢參加某項(xiàng)培訓(xùn)之后，及時(shí)復(fù)盤意義重大而深遠(yuǎn)。本文擬從集體的角度介紹三種有趣而又有效的復(fù)盤方式，以餉讀者諸君。 ? ? ? 招數(shù)一? ? 一戰(zhàn)到底（答題） ? ? ? 事先請一個(gè)人或者一個(gè)組就頭天的培訓(xùn)內(nèi)容出數(shù)個(gè)簡單的題目供大家解答，題目以選擇題或者簡答題為主。解答前，每人發(fā)一張即時(shí)貼站著填寫各自的答案，要求答案公布后答錯(cuò)者自覺坐下，余者繼續(xù)答題，最終以站著的人數(shù)決定優(yōu)勝組并予以獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，為了避免不自覺者蒙混過關(guān)，也可以輔以突擊檢查或者最后稽核確定優(yōu)勝單位。 ? ? ? 招數(shù)二? ? 九宮格（填充） ? ? ? 事先由授課教師在每張大紙上畫出九宮格，張貼在墻面上，供學(xué)生復(fù)盤用。步驟如下：首先，以小組為單位，每個(gè)學(xué)生對講授的內(nèi)容中感受或觸動最深的一點(diǎn)在各自的格子中畫出來或者寫下來（最好提供彩色筆，以滿足大腦對色彩的偏好）。其次，每個(gè)學(xué)生向他人講解，并回答同好的提問。第三，小組成員就熱點(diǎn)問題展開討論。第四，小組指派代表向全班介紹各組復(fù)盤情況（與他組相同表述自行省略）。第五，學(xué)生提問，教師答疑。如此這般，既能復(fù)盤核心知識，又能加深理解。 ? ? ? 招數(shù)三? ? 感受接龍（接龍） ? ? ? 類似成語接龍。首先，以小組為單位，對前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理；其次，每個(gè)人就感受最深的內(nèi)容做好準(zhǔn)備（感悟最深的知識點(diǎn)是什么，應(yīng)用的場景和事例）；最后，從指定組開始談感受，但不得重復(fù)其他人講過的內(nèi)容，沒接上的小組淘汰，回答最多者勝出。這個(gè)招數(shù)，從某種意義上講，是九宮格的變式。但是，趣味性更強(qiáng)。