期中考試過后，我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)榕伦约浩谥锌荚嚳荚伊?。所以整天就只想著希望自己不?huì)出錯(cuò)、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢(shì)等等。 最終，成績(jī)出來了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上，她只對(duì)我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定。”接著，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分…… 我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫溼了我枯干的心靈…… 這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處。 為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)： 一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。 二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)： （1）課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù)； （2）上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。 （3）課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來。 （4）獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。 （5）訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯(cuò)誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待。 三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。 四、多看課外讀物、新聞。 …… 只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。

對(duì)于剛剛會(huì)寫字，學(xué)會(huì)看圖寫話的孩子，怎樣才能寫出比較流暢的作文呢？通過這次國(guó)培以及自己的教育經(jīng)驗(yàn)，還有其他老師的意見，我把如何寫好小學(xué)三年級(jí)作文的幾點(diǎn)建議總結(jié)一下：一、注重興趣寫作?！芭d趣是最好的老師”。要變“要我寫”為“我要寫”。這個(gè)可以通過老師給孩子寫的作文打高分來激勵(lì)孩子寫作，或是在班上閱讀較好作文，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。二、重視積累寫作。小學(xué)生語言的積累主要來源于閱讀教學(xué) ，在閱讀教學(xué)中滲透作文指導(dǎo)。養(yǎng)成讓孩子在閱讀時(shí)采用腦記和筆記的方式把優(yōu)秀的句子記下來的習(xí)慣，讀和寫相結(jié)和。也就是我們?cè)谧魑臅r(shí)一定要有話可說，常言道“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，“讀書破萬卷，下筆如有神 ”.所以我們一定要大量閱讀課外書，最好每天讀30分鐘的課外書，比如《安徒生童話》、《一千零一夜》、《十萬個(gè)為什么》等。三、要真實(shí)寫作。寫作文時(shí)一定要說真話，不能說大話，假話。為人真誠(chéng)，才能說真話，吐真情，這既是作文的問題也是做人的問題。小學(xué)生作文要做到有真意，需要在生活中找材料，所以一定要善于觀察生活中的人和事。四、勤練習(xí)寫作。作文是一種技能，技能的形成靠的是訓(xùn)練。要寫好作文一定要勤動(dòng)筆，把想到的、聽到的好句子或片段馬上記下來，然后整理成篇。俗話說“好記性不如爛筆頭”通過讓學(xué)生寫日記的形式把寫作文當(dāng)成習(xí)慣?？傊?，作文教學(xué)要體現(xiàn)快樂作文、放膽作文、生活作文、個(gè)性化作文等理念。

童年是最無憂無慮，童年的我們充滿了幻想，充滿了樂趣，至今我還記得那次給小魚“洗澡”的傻事呢！ 只記得那是我五歲的時(shí)候，我來到了農(nóng)村的奶奶家，看見媽媽正在小河里給小鴨子洗澡，我的手也癢癢的，就央求奶奶讓我給小鴨子洗澡，奶奶對(duì)我說：“你還小，河邊太危險(xiǎn)了，你還是跟妹妹去玩吧奶奶這樣說，我怎么會(huì)甘心呢？ 這時(shí)，我看見了魚缸里的一條小金魚。對(duì)了，奶奶不讓我給小鴨子洗澡，那我就給小魚洗澡吧！小金魚它整天在拉滿糞便的魚缸里游，多臟呀！我見奶奶離開了小河邊，就雙手捧著小金魚，小心翼翼地開始給小金魚洗澡。小金魚的身體滑溜溜的，“不如把小金魚放開，讓它洗完澡再回來吧！”我自言自語地說。 就這樣，我一直在河邊等著小金魚回來，直到天黑下來了，還是不見小金魚的蹤影，這下我可著急了，這畢竟是妹妹最喜歡的一條小金魚呀！我越想越著急，并嚎啕大哭起來。媽媽聽到了聲音，連忙趕過來，問我是怎么回事，我把這件事情的來龍去脈一五一十的告訴了媽媽。媽媽一聽，摸摸我的頭，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“傻孩子，小金魚一到河里，就會(huì)“逃走”，難道它一直還想活在那小小的魚缸里嗎？”聽了媽媽的話，我高興地哈哈大笑。 至今想起這件事，我還會(huì)忍不住偷偷笑上一會(huì)兒。你說，童年的我傻嗎？

尊敬的老師： 我叫，因本人多次違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并決心對(duì)自己以前所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。 一、在學(xué)習(xí)方面，我保證如下： 1.我保證早上起床不睡懶覺，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能夠在18：30分前回到教室。 2.在回到教室后，作為一個(gè)合格的學(xué)生，要遵守班規(guī)班紀(jì)，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。 3.當(dāng)課堂預(yù)備鈴響的時(shí)候，我保證能準(zhǔn)時(shí)回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，能專心聽老師講課。 二、在生活方面，我保證如下： 1.?在午晚休的休息時(shí)間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不聊天，不打擾。當(dāng)其他同學(xué)休息時(shí)，我也能安靜地休息。 2.在班級(jí)輪值勞動(dòng)時(shí)，我能盡我的義務(wù)去做好勞動(dòng)，無論宿舍的值日還是班級(jí)清潔區(qū)和教室的值日，都能按標(biāo)準(zhǔn)做好清潔。 3.在學(xué)校必須要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)遵守校規(guī)校紀(jì)，我保證不吸菸，不翻爬圍墻，不打架。 以上是我生活學(xué)習(xí)經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)所作出的保證，，如有再犯或多次違反經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育未改，我愿意接受老師和校領(lǐng)導(dǎo)作出的處理方案。 保證人： xx年xx月xx日

有時(shí)我們抱怨生活過得不好，沒有許多玩具，沒有許多零食。其實(shí)，世界上還有許多人衣不蔽體。我們首先要學(xué)會(huì)感謝生活。 我十分挑食，奶奶從學(xué)校食堂帶回來的吃的東西我基本上肯定不好看就否認(rèn)了，更別提吃了。但我特別喜歡吃零食，每次去超市都會(huì)敲詐奶奶一番。奶奶見我不愛吃她帶回來的東西就送給樓下的小男孩吃他叫顧程語，他爸媽好吃懶做，不會(huì)做飯，可苦了這孩子，每天只能吃熱水器里的水泡的飯。每天吃我奶奶送的飯菜都贊不絕口，仿佛吃的是天下最好吃的東西。有一次，我奶奶休假和爸爸回老家，他還問他媽媽：“樓上那個(gè)奶奶著兩天怎么沒送吃的過來。我真為他感到心酸。這么好的孩子居然有這么一個(gè)父母，真可惜。從小就面黃肌瘦，學(xué)校里的飯菜和我家的剩菜剩飯就是美食，那他小時(shí)候過的是怎么樣的生活?。∥乙欢ㄒ牡籼羰车膲拿?，葷素各吃一點(diǎn)，不偏愛零食。 感謝生活，你讓我懂得了如何找到自己的缺點(diǎn)并改正；你讓從懵懂小孩變成一個(gè)從容的自己，在無盡的磕磕碰碰中成長(zhǎng)；讓一個(gè)無知小孩變成一個(gè)懂得感恩生活的孩子

我有一個(gè)夢(mèng)想作文 600 字

我有一個(gè)夢(mèng)想作文 600 字—我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像三毛那樣的作家。像她那樣， 萬水千山走遍，再用瑰麗的文字將旅途中的美好事物一一記錄下來，等很久以 后，再翻閱時(shí)，就能欣慰地嘆一句：“此生無憾！”就如泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》 中說的：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之寧?kù)o?！?/p>

我要坐船去愛琴海上的小島，白色的希臘圓頂建筑如鑲嵌在島上的珍珠，在明 媚的陽光下熠熠生輝。我要用文字來描繪那海天相接處的色彩，像高更用畫筆 描繪日出的瞬間，光和影變化莫測(cè)的畫面一般。我要像三毛一樣穿著寬松的長(zhǎng) 裙，捧著陶罐到泉眼去汲水，聽當(dāng)?shù)厝酥v希臘神話，把豐美的希臘塑像寫進(jìn)我 的游記里。

我要騎著駱駝去撒哈拉，在那里重讀《稻草人手記》《撒哈拉的故事》的每一 篇，去逛當(dāng)?shù)氐募?，買一些木偶與石，讀懂每一件工藝品心中的故事。我可 以寫一篇小說，背景是一望無際的荒漠，女主角有一雙哀怨悲涼的藍(lán)眼睛。我 要坐在輪胎做的秋千里蕩著，看夕陽，哼著三毛寫的《橄欖樹》。

我要去所有想去的地方，腳步遍及世界每個(gè)角落，記下了許多風(fēng)土人情，帶著 旅途的疲憊與滿足回來。我要找一座安靜的院子住下，種幾棵樹，養(yǎng)幾只鳥， 門口栓一只兇巴巴的看門狗，桌腳窩一只大花貓。閑時(shí)斷一斷貓與鳥之間的官 司，哄一哄被狗嚇哭了的鄰家小姑娘。把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)我的文章里，讓 它們成為我作家夢(mèng)安穩(wěn)又圓滿的句號(hào)。

三毛常說：“生命不在于長(zhǎng)短，而是在于是否痛快的活過?！蔽业膲?mèng)想是將生 活中的一切絢爛與美麗，寧?kù)o與恬淡都用筆記錄下來，是其他人通過閱讀，也 能體會(huì)到我曾有過的自由、快樂和感動(dòng)。

以感恩為題的反思作文 感恩，是每一位身為人類因該具備的一種行為，而隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人類應(yīng)該具備的這種素養(yǎng)已經(jīng)悄然生息了，更不用說應(yīng)該有一顆感恩的心了。 偶然間看到一篇文章，主要講的是人們要學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該感恩父母，感恩老師，感恩祖國(guó)，感恩世界的萬物。由次我便想到了我們自己，在平時(shí)，我們會(huì)動(dòng)不動(dòng)就和父母發(fā)火，例如，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐患路?，我們就和父母發(fā)火，也有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)，而與父母生氣。但是，當(dāng)我們?cè)谏鷼獾臅r(shí)候，有沒有想到過，是誰寄予了我們生命，是誰精心的哺育我們，當(dāng)然是父母了。可是，作為應(yīng)該懂得感恩的我們來說，我們感恩了么，沒有。我們非但沒有感恩，而且還與他們作對(duì)。說明相對(duì)于感恩，我們是缺乏的。 那么，或許有人會(huì)說，我們將來會(huì)感恩祖國(guó)的。聽到這里我想笑。其實(shí)要想檢驗(yàn)自己將來有沒有感恩祖國(guó)，首先就看你現(xiàn)在有沒有感恩老師。因?yàn)槔蠋熓菄?guó)家培育出來的，他們就相當(dāng)于國(guó)家的象征，所以首先就要看你對(duì)他們的感恩。但是，我便再一次想問：在學(xué)校，如果老師批評(píng)你，你是欣然接受呢，還是心里存有抵抗呢，亦或者是當(dāng)你某道題不會(huì)時(shí)，老師說你傻瓜，你是裝作沒這回事，還是放在心上，斤斤計(jì)較。所以，當(dāng)你對(duì)老 師也是衣服不感恩的樣子，那么你對(duì)于國(guó)家，當(dāng)然也是不會(huì)感恩的了。 感恩，其實(shí)在生活中是可以處處體驗(yàn)到的。但是，如果你不會(huì)感恩，那么生活中的感恩你是很難體驗(yàn)到的。所以，從現(xiàn)在開始，留心觀察生活中的一些小事，用心體驗(yàn)感恩，我想，你會(huì)學(xué)會(huì)如何感恩，并且會(huì)和周圍的人相處的很好。 寫后小記：很偶然的看到一篇關(guān)于感恩的文章，便想到了自己，所以就寫了這篇反思報(bào)告，來反思一下自己。對(duì)自己做出關(guān)于感恩的評(píng)價(jià)。

親愛的媽媽： 您好。 最近我發(fā)現(xiàn)您對(duì)我越來越嚴(yán)厲了，每個(gè)星期，你都要求我在星期六的時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)，在星期日的時(shí)候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔(dān)心我上了初中之后沒時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，但是您把我的時(shí)間安排的這么緊，我都沒有一個(gè)快樂的童年了。您總是不讓我多幫您做一些家務(wù)活，您總是對(duì)我說：’’你只要做好你自己的事就行了，我的事不用你操心。’’可是，您可曾想過，如果我不從小鍛煉著做家務(wù)，長(zhǎng)大之后的生活我將無法自理。還有您總是急性子，比如說，您讓我收拾一下寫字臺(tái)里的東西，但是過了半個(gè)小時(shí)，我都沒有收拾好，您就又開始催促我了。但您可知道，我雖然收拾得慢，但是我收拾的整齊。 為此，我向您提出以下建議： 1、在星期天時(shí)，我的作業(yè)可以分周六和周日上午做，而下午背作文和做題，以致于我不用那么著急的寫作業(yè)。 2、在周末讓我?guī)湍謸?dān)一些家務(wù)活，鍛煉鍛煉我的自理能力。否則，當(dāng)我上初中時(shí)，生活就不會(huì)自理了。 3、您可以讓我在做家務(wù)時(shí)，慢慢的鍛煉做事利索的習(xí)慣，而不是一味地催促我。 希望您能采納我的建議。 建議人:田紫丹

想象你在三年級(jí)會(huì)做些什么

第一次月考結(jié)束了，成績(jī)也發(fā)下來了，本以為心情會(huì)輕松一些，但是反而更緊張了。 因?yàn)槌煽?jī)很不理想，我們是八個(gè)班里的倒數(shù)第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里，我們同學(xué)沒有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。 因此，我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺得我們都沒有認(rèn)真對(duì)待這次月考。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點(diǎn)：第一，復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，有些地方我都沒有復(fù)習(xí)到。第二，復(fù)習(xí)方法沒有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試，在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，要月考了，心中當(dāng)然有些緊張，但又不知道怎樣復(fù)習(xí)，試卷會(huì)考哪方面的知識(shí)，沒有一個(gè)目標(biāo)，很盲目，所以只有把所有的書都復(fù)習(xí)了一遍，但所學(xué)的知識(shí)太多了，有些東西就丟掉了，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑。因此，我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，多思考，多問問題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取在期中考試能取得進(jìn)步。 在這次月考中，我學(xué)會(huì)了許多，我知道我的不足在哪里，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績(jī)不是很理想，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課，這節(jié)課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對(duì)得起自己，對(duì)得起支援自己的人。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對(duì)別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，都要一絲不茍，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶，也要認(rèn)真去做。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理，教給我們?cè)谧鰧?shí)事的方法，并且付諸實(shí)踐，我覺得這次考試的成績(jī)就不重要了，因?yàn)槲覀儷@得的是比成績(jī)更重要、更有意義的東西。 這次月考已經(jīng)結(jié)束了，可以說這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會(huì)讓一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來，反而會(huì)讓這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌、成熟，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭，我們不會(huì)在逆境中低頭，我們要在逆境中揚(yáng)起頭，尋找新的方向和希望。中國(guó)人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。我相信，我們八班一定是最棒的，我們八班一定可以在期中考試時(shí)一舉成功。再把月考改為期中考試，班級(jí)也改為你們班 這次期中沒有考好，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，深刻認(rèn)識(shí)到自己沒好好學(xué)習(xí)的嚴(yán)重性，對(duì)自己懶惰感到了羞愧。 主要因?yàn)闆]有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。考完試后，我想了很久，我這次沒考好不僅給自己帶來了麻煩，還拖了班級(jí)的后腿。而且給對(duì)自己抱很大希望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，使學(xué)校有一個(gè)良好形象，而我辜負(fù)了學(xué)校。 這次考試沒考好 我總結(jié)了下 是我上課不好好聽講 最主要的是我還上課講話 每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的 這個(gè)以后不會(huì)在出現(xiàn)了我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí) 我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，所以老師請(qǐng)放心吧 我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) 在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己 通過這次將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力 信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心 對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省老師請(qǐng)期待我期末的表現(xiàn)