天津的明
有用的啊。兒童從小開始學(xué)習(xí)英語的用處肯定是有的，但是每個(gè)孩子的性格、接受能力都不一樣，所以得必須根據(jù)孩子的特性來選擇。聽說小太陽點(diǎn)讀筆的迪士尼英語挺容易接受，而且也賣得很火。樓主有興趣可以去了解下的，呵呵，希望對(duì)你有幫助。
胃食眉眉
小孩英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)vipkid英語、阿卡索英語、gogotalk少兒英語效果好。
一、vipkid英語
VIPKID是全球增長(zhǎng)速度最快的在線青少兒英語教育品牌，純北美外教1對(duì)1在線授課，通過互聯(lián)網(wǎng)的方式將中國(guó)小朋友與北美老師連接起來。VIPKID使用對(duì)標(biāo)美國(guó)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的定制課程，運(yùn)用第二語言高效的教學(xué)方法——浸入式教學(xué)法，幫助孩子快樂學(xué)習(xí)。
2017年8月，VIPKID推出全球首個(gè)100%浸入式教學(xué)在線少兒中文教育平臺(tái)Lingo Bus，正式發(fā)力中文出海業(yè)務(wù)。2019年6月11日，VIPKID入選2019福布斯中國(guó)最具創(chuàng)新力企業(yè)榜。截至2019年8月，VIPKID平臺(tái)付費(fèi)學(xué)生規(guī)模超過70萬人，北美外教數(shù)量超過9萬人。
二、阿卡索英語
阿卡索，成立于2011年。主要通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行線上教學(xué)，專注在線外教1對(duì)1英語培訓(xùn)服務(wù)。阿卡索的外教均來自英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、菲律賓等以英語作為母語或官方語言的國(guó)家。阿卡索創(chuàng)造性的采用外教全職化管理，給了外教對(duì)機(jī)構(gòu)和用戶的認(rèn)知。
阿卡索2019年正式與英國(guó)權(quán)威頒證授予機(jī)構(gòu)Ascentis達(dá)成合作，對(duì)阿卡索外教進(jìn)行TESOL證書的培訓(xùn)、考核和頒發(fā)，保障外教均持證上崗。同時(shí)，阿卡索上線全國(guó)首個(gè)外教資質(zhì)查詢機(jī)構(gòu)，完成外教資質(zhì)對(duì)外公示。
三、gogotalk少兒英語
GoGoTalk是笨鳥盛世（北京）教育科技有限公司旗下的在線青少外教英語品牌。采用“外教互動(dòng)式在線學(xué)習(xí)”模式，讓孩子足不出戶汲取專業(yè)外教資源，與世界共同成長(zhǎng)。我們認(rèn)為語言只是工具，溝通才是橋梁。
為此，GoGoTalk建立了ICL教學(xué)模式，圍繞語言藝術(shù)、全球視野、自信溝通和文化探索四個(gè)維度，有效培養(yǎng)中國(guó)孩子的國(guó)際化思維。GoGoTalk希望帶領(lǐng)孩子跨越地域屏障，與世界自信溝通，自由表達(dá)。
山寨天后
少兒英語是有用的，我家孩子從幼兒園就開始學(xué)英語了?，F(xiàn)在四年級(jí)，基本和老外對(duì)話沒問題。少兒英語要看怎么學(xué)，孩子學(xué)英語的關(guān)鍵在聽和講，如果是那些刷題的班，不建議去讀，那會(huì)讓孩子失去興趣。而且孩子學(xué)習(xí)英語，有很長(zhǎng)一段時(shí)間的靜默期，她可能能聽懂，但是她不說。這個(gè)和孩子要2歲才能說中文句子是一樣的。另外想孩子學(xué)有成效，一周至少要投入6小時(shí)那些一周一次，一次一小時(shí)的，效果不明顯。
旭子如風(fēng)
看訴求。你對(duì)孩子學(xué)英語的訴求是什么，是為了參加應(yīng)試，還是為了讓孩子能把英語真正的當(dāng)做一門語言去用。如果說是為了應(yīng)試，那么上了初中再送到補(bǔ)習(xí)班里也不遲，國(guó)內(nèi)考試的題型設(shè)計(jì)和考核重點(diǎn)絕大部分靠死記硬背就可以，補(bǔ)習(xí)班起到的更多是督促、反復(fù)溫習(xí)的功能。如果是為了讓孩子真正去學(xué)一門語言，比如說為孩子出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備，或者就是想讓他能聽會(huì)說，那么孩子越早接觸正統(tǒng)的英語教育越好。學(xué)習(xí)語言都逃不過聽說讀寫，而語言的正常學(xué)習(xí)順序也是先聽說（回想我們小時(shí)候），然后才是讀寫，但是國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育都是先讀寫，先認(rèn)單詞再說聽和說的問題，所以我們?cè)谡n堂上學(xué)的英語基本很難和老外去交流。一般認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)期是2-12歲，英語最好是5歲以上，因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候相對(duì)坐得住，沒那么跳，現(xiàn)在有很多在線學(xué)英語的機(jī)構(gòu)，招收低于5歲的學(xué)員跟騙錢沒什么區(qū)別，孩子坐不住也學(xué)不了，目前線上magicabc做的比較良心，只招6歲以上的孩子，題主如果想讓孩子學(xué)語言，可以考慮考慮在線的方式。
不給知道我是誰
先不管孩子學(xué)少兒英語有沒有用，在我家孩子上學(xué)前班那會(huì)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，班上居然有80%的孩子能熟練運(yùn)用“自然拼讀”！可見家長(zhǎng)們?cè)诒澈笸低迪铝硕嗌俟し颍?/p>
現(xiàn)在這些“10后”的條件比我們“85后”好多了，所以家長(zhǎng)也很愿意讓自己的孩子接受更好的教育，像舞蹈、鋼琴、書法、跆拳道、英語等都是我身邊朋友和同事家孩子必學(xué)的科目。誰想讓自己的孩子輸給其他孩子呢？
可孩子精力畢竟有限，隨著年齡增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也成倍增加；是時(shí)候放棄一些興趣愛好給主課學(xué)業(yè)讓路，英語的重要性就不用我再多說了，家長(zhǎng)放棄哪一項(xiàng)都不會(huì)放棄英語。
所以孩子從小學(xué)習(xí)英語無論是從應(yīng)對(duì)當(dāng)下考試，還是從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，都不會(huì)是做“無用功”。
我的女兒，朵兒——馬上開學(xué)就上二年級(jí)了，她現(xiàn)在就讀于南京一所著名小學(xué)，學(xué)校鼓勵(lì)說英語，所以平時(shí)在校都是雙語交流，朵兒可以自由閱讀繪本，甚至可以教我一些從學(xué)校學(xué)來的美式文化，進(jìn)步之大讓做父母的都感到驚訝！
所以，從小培養(yǎng)朵兒說英語是我做過最正確的教育決定。
這是她以前接觸過的視聽資料，比如很經(jīng)典的鵝媽媽童謠、關(guān)于自然拼讀的動(dòng)畫片，神奇校車分級(jí)讀物等等；對(duì)于孩子培養(yǎng)語感，拓展視野有巨大的好處。都是免費(fèi)資源，所以家長(zhǎng)們不用再?gòu)木W(wǎng)上到處搜集了。
公棕號(hào)：邁爾頓美語，在學(xué)習(xí)資源里就可以下載。
一、為什么要從小學(xué)習(xí)英語
1、這個(gè)年齡就適合學(xué)習(xí)語言。
據(jù)腦科學(xué)研究表示，人類大腦有一塊神奇的區(qū)域叫做：布魯斯卡區(qū)；是大腦專門負(fù)責(zé)語言學(xué)習(xí)的區(qū)域。不同年齡的人群學(xué)習(xí)語言對(duì)布魯卡斯區(qū)域的作用效果并不一樣。
3-12歲學(xué)習(xí)語言如果被存儲(chǔ)在布魯卡斯區(qū)域，會(huì)被大腦默認(rèn)是母語。但具體還是分為2種情況。
（1）3-5歲階段（快速發(fā)育期）——母語思維初步建立，對(duì)于常見事物，在腦海里開始習(xí)慣用母語思維方式去理解。
（2）5-12歲階段（敏感期）——需要對(duì)母語思維進(jìn)一步鞏固，從整體構(gòu)建英語的輸入輸出系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)英語的自然反應(yīng)。
所以處在3-12歲這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)一門語言具有先天優(yōu)勢(shì)。
這樣說可能還是太抽象了一點(diǎn)，因?yàn)楸緛砜茖W(xué)就不具備“人情味”。下面我會(huì)簡(jiǎn)單說說如何讓孩子"自然而然“地接觸到英語。
2、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在太激烈了。
大環(huán)境逼迫人自打出生就要不停地向前跑，某次在健身房，聽到一位媽媽和另一位媽媽說她幫孩子在X東方報(bào)了劍少考試的沖刺班，每天要背多少單詞，看多少書，另外還有小提琴班，每天一大早起來還得練琴。文化才藝兩不誤；這樣以后上中學(xué)面試的時(shí)候才有競(jìng)爭(zhēng)力。
所以很恐怖的是，別的孩子都在努力，自己的孩子沒有學(xué)，就像吃虧了一樣；哪個(gè)做家長(zhǎng)的會(huì)甘心呢？
二、如何讓孩子自然而然的接觸到英語
有的家長(zhǎng)會(huì)糾結(jié)：孩子到底從多大開始接觸英語比較好？其實(shí)這樣的煩惱完全是沒有必要的。
孩子越早接觸英語，學(xué)習(xí)成本越低，時(shí)間越少，效果越好。
在當(dāng)前”特殊”的國(guó)際大環(huán)境下，讓孩子出國(guó)接觸英語的方法變得并不太現(xiàn)實(shí)。所以對(duì)于大部分不出國(guó)的孩子來說，如何構(gòu)建一個(gè)純英文的環(huán)境是家長(zhǎng)要解決的核心問題。
很多家長(zhǎng)對(duì)于英語這門學(xué)科并不擅長(zhǎng)，不然就不會(huì)有那么多人在網(wǎng)上自嘲：學(xué)渣父母“。這時(shí)候經(jīng)典的英文學(xué)習(xí)材料便構(gòu)筑起學(xué)英語的”城堡“。
磨耳朵，我家孩子走過的路
從朵兒2歲半開始，我們家就有買英文兒歌，動(dòng)畫片給她“磨眼睛”“磨耳朵”的習(xí)慣，可算是未雨綢繆吧！磨了將近一年左右，發(fā)現(xiàn)孩子的聽力能力突然上去了。
有段時(shí)間晚上帶她洗澡、吃飯、講故事的時(shí)候，很明顯能感受到她會(huì)哼唱白天聽的兒歌和模仿動(dòng)畫片的情節(jié)，原來她是如此具備“說英語”的天賦。然后我們給她嘗試下載一些英文書籍，她也愛看。也由此開啟了英語學(xué)習(xí)的大門！
（雖然網(wǎng)上資源多，但拿到并非輕而易舉，在座70%的家長(zhǎng)一定經(jīng)歷過掃碼—加群—關(guān)注—分享—下載等等一系列費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。最后可能還是一場(chǎng)騙局。我之前只關(guān)注了邁爾頓美語的公棕號(hào)，在學(xué)習(xí)資源里下載資源，保存到自己的百度網(wǎng)盤就行了，炒雞簡(jiǎn)單。因?yàn)橘Y料比較大，所以下的時(shí)候要保證網(wǎng)速良好哦！）
我累計(jì)dang下來的
三、接觸英語的順序
（1）從聽說到讀寫，從動(dòng)態(tài)到靜態(tài)。
回想一下，我們是怎么教寶寶學(xué)習(xí)漢語的，從孩子聽父母在耳邊呼喚，咿呀學(xué)語，突然某一天可以模模糊糊地喊出爸爸、媽媽。漸漸的會(huì)說更多的詞兒，加入親子互動(dòng)；然后就開始了閱讀、看動(dòng)畫片的階段。
同理，英語作為一門語言，本質(zhì)也是出于交流的目的，學(xué)習(xí)方法也是需要遵循：先聽說，再讀寫；口語作為聽說階段的必然產(chǎn)物，變得愈發(fā)重要起來。
家長(zhǎng)在平時(shí)需要把口語交流融入在生活里。
主要強(qiáng)調(diào)下面幾個(gè)：
1、日常用語，你好、再見，對(duì)不起。
2、各種指令，比如坐下，去那邊，把這個(gè)給我等等
3、各種生活常識(shí)，比如空間上的大，小，上，下，各種生活用品，食物，顏色，形狀。
很多東西雖然他們還不會(huì)說，但是讓他們指，都能指對(duì)。
（2）材料輔助的順序。
在英語啟蒙過程中難免會(huì)遇到孩子日常碰不到的場(chǎng)景，這時(shí)候要靠英語的視聽材料作為輔助。
但是家長(zhǎng)也不能拿起一本書，強(qiáng)迫帶著孩子學(xué)習(xí)，這樣很容易就會(huì)破壞孩子對(duì)英語的興趣，家長(zhǎng)需要”悄無聲息“地把英語融入孩子的日常。
怎么做？
優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)問答知識(shí)庫(kù)
