周某某先生
培訓(xùn)目的: 一、 培訓(xùn)目的:作為學(xué)生干部,應(yīng)具備良好的組織管理能力、團(tuán)隊(duì) 合作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。為增強(qiáng)我校學(xué)生干部的全局 意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生 隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力,提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)。我分團(tuán)委 特舉辦了本次以“提升素質(zhì),與優(yōu)秀為伍”為主題的學(xué)生干部 培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育、培養(yǎng)和管理。以此促進(jìn)學(xué) 生干部適應(yīng)新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)和自主解決問(wèn)題的綜合能力, 從而更好地服務(wù)于同學(xué),服務(wù)于學(xué)院。 培訓(xùn)目標(biāo): 二、 培訓(xùn)目標(biāo): 1、 、 2、 、 使學(xué)生干部快速適應(yīng)工作,增強(qiáng)工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性; 能較全面的認(rèn)識(shí)公文寫(xiě)作的基本知識(shí)、提高大家公文寫(xiě)作的規(guī) 范性; 3、 、 4、 、 5、 、 團(tuán)隊(duì)激勵(lì),鼓舞斗志,挖掘個(gè)人潛能,增強(qiáng)凝聚力; 營(yíng)造、烘托組織氣氛,促進(jìn)戰(zhàn)略共享,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感; 增進(jìn)了解、加強(qiáng)溝通;增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同,激揚(yáng)團(tuán)隊(duì)士氣。培訓(xùn)對(duì)象: 三、 培訓(xùn)對(duì)象:學(xué)生機(jī)構(gòu)所有干事和各班班團(tuán)干 培訓(xùn)時(shí)間: 四、 培訓(xùn)時(shí)間:十一月初 培訓(xùn)地點(diǎn): 五、 培訓(xùn)地點(diǎn):待定 組織形式;采取講座與戶(hù)外實(shí)踐相結(jié)合的形式 六、 組織形式 七、 培訓(xùn)內(nèi)容: 培訓(xùn)內(nèi)容:1、公文寫(xiě)作培訓(xùn):老師做講座,主講學(xué)生干部經(jīng)常碰到的工作計(jì)劃、活動(dòng)策劃、活動(dòng)總 結(jié)、申請(qǐng)書(shū)、活動(dòng)方案、通知等文書(shū)的寫(xiě)作手法。 2、 3、 戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)(具體內(nèi)容見(jiàn)附件) 。 觀看電影《別拿自己不當(dāng)干部》 。培訓(xùn)要求: 八、 培訓(xùn)要求: 1、 全體領(lǐng)導(dǎo)、干事及各班班團(tuán)干一律參加,由分團(tuán)委素拓部跟進(jìn) 考核; 2、 3、 培訓(xùn)活動(dòng)中未確定的內(nèi)容,將另行通知; 須按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng),不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事 不能參加者,應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù),請(qǐng)假必需提前向分團(tuán)委素拓部 或秘書(shū)處提交書(shū)面材料,經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行; 4、 5、 6、 7、 培訓(xùn)期間,手機(jī)等通訊方式一律調(diào)為靜音; 培訓(xùn)開(kāi)始前十五分鐘到場(chǎng)簽到; 培訓(xùn)期間不許交頭接耳,保持會(huì)場(chǎng)安靜; 努力提高學(xué)習(xí)效率,全體成員上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,主 動(dòng)參與討論,仔細(xì)做好筆記; 8、 培訓(xùn)結(jié)束后,所有參與培訓(xùn)的同學(xué)必須上繳一篇 800 左右的學(xué) 習(xí)心得。 工作安排: 九、 工作安排: 1、 、 2、 、 團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳。 網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)拍照及后期宣傳工作,可將活動(dòng)影像制作 PPT 或視頻,發(fā)至資環(huán)博客宣傳。4、素拓部負(fù)責(zé)活動(dòng)的籌劃、開(kāi)展及后期展板制作宣傳。 3、 、 培訓(xùn)結(jié)束后,分團(tuán)委所有干事留下清理會(huì)場(chǎng)。
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一 、 增強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。服務(wù)意識(shí)是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。服務(wù)意識(shí)是最重要的,如果沒(méi)有良好的服務(wù)意識(shí)那么就缺少了在學(xué)生會(huì)的干勁,因此就會(huì)造成學(xué)生會(huì)工作效率的低下,既然身為學(xué)生干部,就是要實(shí)實(shí)在在,勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù),就要肩負(fù)著一份責(zé)任,既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底,既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部,理所當(dāng)然地要花一定的時(shí)間和精力在工作上,這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學(xué)生干部做了一段時(shí)間后就沒(méi)有熱情了,總想把工作推諉給他人,拈輕怕重,加入學(xué)生會(huì)就單純地為了自己的檔案能夠多些內(nèi)容,因而就影響到總體工作計(jì)劃的運(yùn)行。你為同學(xué)服務(wù)了,讓他們知道你是真心誠(chéng)意的,也反過(guò)來(lái)為你服務(wù),體諒你,和你溝通,你的工作也因此可以更順利地進(jìn)行,你也實(shí)現(xiàn)了鍛煉能力的初衷,可以達(dá)到這樣的雙贏效果,何樂(lè)而不為呢?二 、培養(yǎng)學(xué)生干部的個(gè)人品德和自身素質(zhì)一個(gè)人品德好壞關(guān)系到這個(gè)人的一切,身為一個(gè)學(xué)生干部,經(jīng)常要和同學(xué)共處,勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明,當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽(tīng)取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方,才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。三 、培養(yǎng)學(xué)生干部個(gè)人必須擁有大局觀在處理工作的不應(yīng)該把自己的情緒放在工作上,作為一個(gè)部長(zhǎng)級(jí)的學(xué)生會(huì)干部,你的言行舉止,你的一舉一動(dòng),許多人都是看在眼里的,在生活中依然要注重下自己的身份,在工作上出現(xiàn)問(wèn)題,出現(xiàn)情緒,更不能帶到生活中,在微薄,QQ簽名上抒發(fā)自己的一些負(fù)面情緒,因?yàn)椋?,你身為學(xué)生會(huì)的一員,這是個(gè)大家庭,是個(gè)有組織有紀(jì)律的團(tuán)體,沒(méi)有人會(huì)不愛(ài)惜自己的家,沒(méi)有人會(huì)去打擊辱罵自己的家,這個(gè)家是大家一點(diǎn)一滴積累下來(lái)才有現(xiàn)在的這樣隊(duì)伍,我們需要的是去沉淀更多的東西,而不是將其消磨掉,熟話(huà)說(shuō)的好“家丑不可外揚(yáng)”,一切以大局為重!身為學(xué)生干部更要深知這一點(diǎn)問(wèn)題,有問(wèn)題大家可以一起解決,沒(méi)有人會(huì)推卸,更沒(méi)有人會(huì)丟下你,因?yàn)檫@是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家!四 、 培養(yǎng)學(xué)生干部的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力在學(xué)生會(huì)工作必須要有清晰的頭腦,能夠流暢自如的組織工作,開(kāi)展工作,要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手,許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開(kāi)展工作,怎樣才能干得更好,這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤(rùn)滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑,因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果;要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),三個(gè)臭皮匠總勝過(guò)一個(gè)諸葛亮吧;及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題,那怕是一件很不起眼的小事,細(xì)微之處總是更能體現(xiàn)出學(xué)生會(huì)為同學(xué)服務(wù)的這一宗旨!然而責(zé)任心也是最重要的一點(diǎn),沒(méi)有責(zé)任心的干部絕對(duì)不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。五 、 文學(xué)素養(yǎng)、人際交往溝通的培訓(xùn)1. 學(xué)習(xí)與學(xué)生工作分配的問(wèn)題2. 學(xué)生干部的公共社交禮儀3. 工作態(tài)度4. 獎(jiǎng)罰分明,與干事的交流相處5. 學(xué)生干部如何處理好與同學(xué)老師的關(guān)系6. 如何發(fā)展該部門(mén)的職能,使該部門(mén)的工作更貼近我們的生活
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學(xué)習(xí),是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程,都說(shuō)活到老,學(xué)到老。我們每個(gè)人都需要進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)校教育、技能培訓(xùn)、素質(zhì)教育等等,多種多樣。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,常常要集中在一起,進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。那么,領(lǐng)導(dǎo)干部們進(jìn)行的培訓(xùn),主要培訓(xùn)些什么內(nèi)容呢?來(lái)跟隨小喵一起來(lái)了解了解吧!毋庸置疑,領(lǐng)導(dǎo)干部作為民服務(wù)的“排頭兵”,培訓(xùn)時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在課程內(nèi)容的設(shè)置上,必須要把講政治擺在首位,旗幟鮮明地反映黨的主張,體現(xiàn)黨的意圖,落實(shí)黨的要求。領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)亦屬于教育的范疇,因而其培訓(xùn)內(nèi)容的確定,也必須要總受教育的一般規(guī)律;然而,領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)又是一種特殊的教育活動(dòng),不僅具有一般教育的屬性,還有自身的特點(diǎn),其內(nèi)容的確定具有自身的特殊要求。領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)作為黨的事業(yè)的重要組成部分,其目的就是使各級(jí)干部能夠勝任崗位要求,準(zhǔn)確理解和貫徹黨的路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)為黨的目標(biāo)任務(wù)努力奮斗。這就決定了干部教育培訓(xùn)內(nèi)容的確定必須和黨在一定歷史時(shí)期目標(biāo)任務(wù)的要求相適應(yīng),做到黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要什么就重點(diǎn)培訓(xùn)什么,不斷滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)干部素質(zhì)能力而提出相應(yīng)的需要。此外,因?yàn)槊總€(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)狀況及需求不同,這也成為確定干部教育培訓(xùn)內(nèi)容的直接依據(jù)。而以人為本、按需施教是干部教育培訓(xùn)的基本原則,也是確保干部教育培訓(xùn)針對(duì)性、實(shí)效性的重要保證。因此,必須從干部隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力狀況和現(xiàn)實(shí)崗位需要出發(fā),科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,避免盲目性。國(guó)家歷來(lái)重視領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作,始終根據(jù)不同時(shí)期的任務(wù)需要確立和創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐探索,逐步形成了特色鮮明、主次分明、有機(jī)聯(lián)系、相互促進(jìn)的中國(guó)特色干部教育培訓(xùn)內(nèi)容體系。2006年,中央頒布的《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》規(guī)定,干部教育培訓(xùn)“以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、文化素養(yǎng)和技能訓(xùn)練為基本內(nèi)容,并以政治理論培訓(xùn)為重點(diǎn)”,明確了干部教育培訓(xùn)內(nèi)容的基本框架??v觀歷史,立足現(xiàn)實(shí),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),馬克思主義理論、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略部署、新知識(shí)新信息新技能四個(gè)方面,是我們黨干部教育培訓(xùn)的基本內(nèi)容。具體說(shuō)來(lái):馬克思主義理論武裝是主課,黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育是必修課,黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略部署培訓(xùn)是重點(diǎn)課以及新知識(shí)新信息新技能學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)課。這里需要指出的是,貫穿這四個(gè)方面內(nèi)容的一條主線(xiàn)就是能力培養(yǎng)。
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