茉莉芬芳2008
1、全面掌握專業(yè)知識。專業(yè)知識是形成專業(yè)技能的前提條件。掌握了專業(yè)知識,就具有了專業(yè)技能的表象,從而就能正確進(jìn)行操作訓(xùn)練。
2、熟練掌握操作要領(lǐng)。專業(yè)技能是由各個操作環(huán)節(jié)組成的,要掌握專業(yè)技能,就要掌握環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)。學(xué)習(xí)操作要領(lǐng),要充分發(fā)揮視覺和動覺的作用,在聽懂講解、看清示范的基礎(chǔ)上,認(rèn)真模仿練習(xí)。在模仿中不斷糾正錯誤操作,逐步掌握操作要領(lǐng)。
3、全面練習(xí),要形成專業(yè)技能,先進(jìn)行單項技能訓(xùn)練,在基本掌握單項技能的基礎(chǔ)上,把各項單項技能綜合起來練習(xí),做到各單項操作連貫、協(xié)調(diào)。從而全面掌握整個操作技能。
4、注意手腦并用。專業(yè)技能訓(xùn)練中除加強動手練習(xí)外,還必須勤用腦,這不僅有利于加深記憶,更重要的是還可以創(chuàng)造性地掌握專業(yè)技能。
5、科學(xué)分配練習(xí)時間。在進(jìn)行技能訓(xùn)練時要做到集中練習(xí)與分散練習(xí)相結(jié)合。比較好的分配方案是,開始學(xué)習(xí)階段,訓(xùn)練頻率要高,但時間不宜過長,以后就可以逐漸減少訓(xùn)練次數(shù),但需要延長每次訓(xùn)練時間。
6、不擇練習(xí)時機(jī)、場所。技能訓(xùn)練不能只局限在學(xué)校、實驗室和車間,也不能局限在學(xué)期中,社會、家里、假期等都有練習(xí)的時機(jī)和場所,中職生要隨時把握,把技能訓(xùn)練與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合,有利于養(yǎng)成更為全面的專業(yè)技能素質(zhì)。
提高專業(yè)技能的重要性:
掌握一項專業(yè)技能,對于就業(yè)會有很大的幫助。與大學(xué)本科專業(yè)相比,雖然專業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)生學(xué)期短,但掌握的技能卻是大學(xué)生難以學(xué)到的,因為學(xué)習(xí)專業(yè)技能是在了解市場需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
近年來,大學(xué)生就業(yè)普遍存在對于技術(shù)生疏的問題,最主要的是原因是因為目前的學(xué)歷教育著重于培養(yǎng)學(xué)生的理論基礎(chǔ),在提高學(xué)生的專業(yè)技能、專業(yè)實踐方面存在很大缺陷,并且大學(xué)生對于專業(yè)技能與動手能力的重要性認(rèn)識不夠,尚處于一種無意識狀態(tài),缺乏主動性。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善和市場競爭的日趨激烈,全社會對“人才”的認(rèn)識正在發(fā)生著微妙的變化,這種變化就是從注重文憑向注重實際操作能力轉(zhuǎn)變。人才市場最近出現(xiàn)一種概念:由原來的高學(xué)歷、高職稱就是人才,轉(zhuǎn)向“有需求才是人才”。
文憑高,但缺乏操作能力的人,并不受市場歡迎;同時,那些技能高超的“高級藍(lán)領(lǐng)”則身價大漲。人們開始認(rèn)識到學(xué)歷高代替不了操作能力強;那些盡管學(xué)歷不高,但動手能力強、技能水平高的人才,正是實際工作中適用和急需的人才。
queeniechen2007
一、員工培訓(xùn)的重要性員工培訓(xùn),是組織人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和要害職能,是組織人力資源資產(chǎn)增值的重要道路,也是企業(yè)組織效益進(jìn)步的重要道路。1、可以使新員工盡快地適應(yīng)其工作崗位。新員工有兩種類型,一是剛剛畢業(yè)的大中專學(xué)生,另一種是來自其它企業(yè)的新員工。對于前者而言,他們面臨的將是一個完全新鮮和陌生的生活環(huán)境,不同的企業(yè)文化將使其在行為舉止和內(nèi)心體驗上烙上不同的色彩和圖像。而對于后者可能面臨的是兩種企業(yè)文化的激烈對撞。研究發(fā)現(xiàn),新員工在剛到企業(yè)的一個過渡期內(nèi)(通常是三個月到半年)將會依自己對企業(yè)的感受和評價來選擇自己如何表現(xiàn),決定自己是要在公司里謀發(fā)展還是將其作為跳板。一次,那些以追求雙贏為己任的企業(yè)應(yīng)當(dāng)通過系統(tǒng)的定向培訓(xùn)盡快地消除新員工的種種擔(dān)心和疑慮,讓他們?nèi)娑陀^的了解其工作環(huán)境、企業(yè)氣氛及新工作所需要的知識與技能。2、可以提高和改善員工績效。人的知識與技能的提高對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重大價值。員工個人擁有更多的知識和技能,就能夠承擔(dān)更多的工作和更大的責(zé)任。通過培訓(xùn),可以提高員工的工作績效。經(jīng)過培訓(xùn)的員工往往可以掌握正確的工作方法,糾正錯誤或不良的工作方法,其直接效果必然是促進(jìn)工作質(zhì)量和生產(chǎn)效率的提高,與此同時,各種損耗可以得到有效的降低。此外,還能減少事故的發(fā)生。3、員工培訓(xùn)是造就和形成共同的價值觀、加強凝聚力的要害性工作。一個企業(yè)人才隊伍建設(shè)一般有兩種:一種是靠引進(jìn),另一種就是靠自己造就。所以企業(yè)應(yīng)不斷地進(jìn)行職工培訓(xùn),向職工灌輸企業(yè)的價值觀,培訓(xùn)良好的行動規(guī)范,使職工能夠自覺地按慣例工作,從而形成良好、融洽的工作氣氛。通過培訓(xùn),可以加強員工對組織的認(rèn)同感,加強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團(tuán)隊精力。4、員工培訓(xùn)是提升員工技巧、能力水準(zhǔn)的有效道路。員工培訓(xùn)的一個重要方面就是崗位培訓(xùn),其中崗位規(guī)范、專業(yè)知識和專業(yè)能力的請求被視為崗位培訓(xùn)的重要目標(biāo)。崗位人員上崗后也需要不斷地進(jìn)步、進(jìn)步,參加更高層次的技巧升級和職務(wù)提升等方面的培訓(xùn),使各自的專業(yè)知識、技巧能力達(dá)到崗位規(guī)范的高一層標(biāo)準(zhǔn),以適應(yīng)崗位的需要。員工培訓(xùn)工作顯得尤為重要,實踐證明它也是達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的一條有效道路。5、員工培訓(xùn)是勉勵員工工作積極性的重要措施員工培訓(xùn)是一項重要的人力資源投資,同時也是一種有效的勉勵方法,例如:組織工作突出的職工去參觀先進(jìn)企業(yè),勉勵職工利用業(yè)余時間進(jìn)修予以報銷費用等。據(jù)有關(guān)調(diào)查,進(jìn)修培訓(xùn)是許多職工重視的一個條件,因為金錢對于技術(shù)、知識型員工的勉勵是暫時的,一段時間可以,長時間不行,他們更重視的是通過工作得到更好的發(fā)展和進(jìn)步。6、員工培訓(xùn)是建立學(xué)習(xí)型組織的最佳手段學(xué)習(xí)型組織是現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實踐的創(chuàng)新,是企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)理論與實踐的創(chuàng)新。企業(yè)要想盡快建立學(xué)習(xí)型組織,除了有效開展各類培訓(xùn)外,更重要的是貫穿“以人為本”進(jìn)步員工素質(zhì)的培訓(xùn)思路,建立一個能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓(xùn)機(jī)制。成功的企業(yè)將員工培訓(xùn)作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。學(xué)習(xí)型企業(yè)與一般的企業(yè)最大的差別就是,永不滿足地進(jìn)步產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量,通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來進(jìn)步效率。二、如何提升培訓(xùn)效果員工培訓(xùn)如何走出俗套,創(chuàng)造積極明顯的理想效果,就必須在培訓(xùn)的理念、方法等方面不斷進(jìn)行創(chuàng)新。1、員工培訓(xùn)的觀念要創(chuàng)新。我們必須轉(zhuǎn)變員工培訓(xùn)是糟蹋人力、物力、財力的觀念,而要建立起員工培訓(xùn)是企業(yè)的一種投資行動,是可以使企業(yè)獲得長期綜合收益的行動,其重要性比企業(yè)看見的廠房投資、設(shè)備投資更為重要。2、員工培訓(xùn)的方法要創(chuàng)新。必須轉(zhuǎn)變你說我聽,課后測驗的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式。這種老化的方法導(dǎo)致參加培訓(xùn)的員工對培訓(xùn)缺乏興趣很難取得很好效果。因此,在員工培訓(xùn)方法上,要體現(xiàn)出層次性、多樣性,要拉開梯度,采用不同性質(zhì)的、不同程度的培訓(xùn)。要機(jī)動、生動、生動,易于被職工吸收。要緊密接洽實際,形成雙方良性互動。
3、員工培訓(xùn)打算要有創(chuàng)新。在重視針對性的前提下,必須體現(xiàn)出系統(tǒng)性和前瞻性。員工培訓(xùn)不僅僅是為了目前的需要,更要考慮將來的長遠(yuǎn)發(fā)展。要根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀及目標(biāo),系統(tǒng)制定各部門、崗位的培訓(xùn)發(fā)展打算。要根據(jù)不同部門、不同層次、不同崗位制定具體多樣的培訓(xùn)主題,在培訓(xùn)的內(nèi)容上體現(xiàn)不同的深度。制定涵蓋企業(yè)所有員工的、持續(xù)的、經(jīng)常性的培訓(xùn)機(jī)制。4、員工培訓(xùn)授課者的選擇要創(chuàng)新。專門的培訓(xùn)師的選擇固然非常重要,但企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)以及內(nèi)部職工成為培訓(xùn)師在相互的認(rèn)同上更為親近。企業(yè)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)成為培訓(xùn)師有以下幾個方面的優(yōu)勢:他們既具有專業(yè)知識又具有可貴的工作經(jīng)驗;他們是在培訓(xùn)自己的員工,確定能保證培訓(xùn)內(nèi)容與工作有關(guān)。企業(yè)內(nèi)部員工成為培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)具備以下幾個條件:足夠的工作能力;受到同事的尊重;擅長與人溝通;愿與別人分享自己的經(jīng)驗與能力;關(guān)心企業(yè)的發(fā)展。當(dāng)員工培訓(xùn)員工時,由于頻繁接觸,一種團(tuán)隊精力便在組織中自然形成,而且,這樣也錘煉了員工本人的領(lǐng)導(dǎo)才干。
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