想想你現(xiàn)在用到的管教孩子們方式有哪些？表揚(yáng)？指責(zé)？羞辱？嘮叨？懲罰？都不管用，就上巴掌打了。 這些管教方式或許能獲得孩子一時(shí)的服從，甚至當(dāng)時(shí)就能見到實(shí)效。但是你也會發(fā)現(xiàn)，這樣的管教方式會屢屢出現(xiàn)，讓你心力憔悴，最后你的打罵會升級，孩子提出的挑戰(zhàn)也會變本加厲。在正面管教家長系統(tǒng)課中有一個活動就是請家長小組討論，并在大白紙上寫下你曾用過的管教方式及孩子能從中學(xué)到什么。大白紙上曾經(jīng)用過的管教方式大部分是傳統(tǒng)的教養(yǎng)方式。給孩子帶來的后果，也是家長們自己總結(jié)出來的?？墒牵瑸槭裁醇议L明明知道這樣傳統(tǒng)的管教方式會帶來不良的后果，卻在一直使用呢？ 或許她們還沒有找到更加行之有效的育兒方法；或許知道一些育兒理念，但面對孩子的行為和自己負(fù)面情緒的影響很快就會被打回原形；或許她們一直在被這些管教方式帶來的短期效果而蒙蔽著。 有些家長看到了孩子的問題，有些家長看到了自己的問題，有些家長或許真的痛苦的需要“就醫(yī)”了，但是幸運(yùn)的是，無論早晚你都走進(jìn)了正面管教的課堂，決定成為一名更好的媽媽，想要和孩子有更親密的親子關(guān)系，想要管理好自己的情緒，想要和老公有一個更親密的夫妻關(guān)系，想要讓自己的家庭氛圍更和諧，無論怎樣，你覺察到了，走進(jìn)來了。什么是正面管教呢？ 正面管教（Positive Discipline）簡稱PD，以阿德勒個體心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，（阿德勒：1870年出生于是奧地利維也納，是個體心理學(xué)創(chuàng)始人。阿德勒于1911年創(chuàng)立個體心理學(xué)，個體心理學(xué)至今有106年的歷史了。）于1978年由美國的簡·尼爾森，琳·洛特將個體心理學(xué)理論運(yùn)用到家庭教育中，并進(jìn)行完善，提煉出52個正面管教工具，進(jìn)行推廣、發(fā)展，在全球60個國家踐行。正面管教有106年的理論根基，39年的發(fā)展過程，全球60個國家踐行的無限未來。它是行之有效的育兒新思想、新思路、新目標(biāo)。正面管教的課堂是怎樣的？ 正面管教書籍至少有六套：《正面管教》、《0-3歲孩子的正面管教》《十幾歲孩子的正面管教》、《教室里的正面管教》、《正面管教A-Z》、《特殊孩子的正面管教》。這些書買回家，或許你一年都不一定能靜下心來全部看完?？墒呛⒆拥某砷L教育問題不能這樣耽誤一年啊。 正面管教家長系統(tǒng)課課堂是怎樣的？上過課的家長的反饋?zhàn)钫鎸?shí)溫馨的小班制授課教室，讓每一個人都有體驗(yàn)活動的機(jī)會，講師可以關(guān)注到每一個人。豐富的茶點(diǎn)、水果 歡樂的課堂氛圍通過角色扮演的方式，體會孩子的感受，認(rèn)識自己以往的養(yǎng)育風(fēng)格，建立與孩子的情感鏈接，修正自己的行為所有的活動可以親身體驗(yàn)了解自己，找到同頻伙伴 分組討論，頭腦風(fēng)暴講師不以專家自居，而是以和大家一樣的家長身份來分享正面管教正面管教家長系統(tǒng)課適合多大孩子的家長參與 0-18歲 我的孩子還不到一歲，不會說話，適合學(xué)習(xí)正面管教嗎？ ? ? ? 孩子或者也可以說我們自己從嬰兒起便能感知，從而對父母、家人的養(yǎng)育方式、周圍一切信息進(jìn)行詮釋，獲得信念，形成決定，變成私人邏輯，于是很難再改變，這將影響我們的生活態(tài)度取向，我們的價(jià)值觀。所以孩子越小時(shí)，父母學(xué)習(xí)正面管教，越能讓孩子早早有正面感知，從而做出影響一生的良好決定！！我的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期了，學(xué)習(xí)后還有效嗎？ 只要開始，什么時(shí)候都不晚，正面管教家長系統(tǒng)課中涵蓋如何與青春期孩子有效溝通、如何與青春期孩子修復(fù)關(guān)系，如何直面青春期孩子校園霸凌、早戀等問題。 幫助15歲青春期男生的父親找回與孩子相處的信心 正面管教家長課課時(shí)及學(xué)費(fèi) 課時(shí)：18課時(shí)，兩天（10:30-19:30 中途有一小時(shí)用餐休息時(shí)間） 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 1、1600元/位（三天18課時(shí)） 2、1200元/位（提前1個月以上報(bào)名） 3、1000元/位（2人以上同行） 費(fèi)用包含： 《正面管教》書籍、《正面管教家長系統(tǒng)課教材》、《正面管教情感臉譜圖》、正面管教工具卡、課間豐盛的茶點(diǎn)、水果、正面管教系統(tǒng)課父母結(jié)業(yè)證書。后續(xù)支持： 家長系統(tǒng)課課程結(jié)業(yè)一年內(nèi)免費(fèi)復(fù)訓(xùn)一次、講師班進(jìn)階學(xué)習(xí)、每月讀書會沙龍、線下陪伴成長。什么是正面管教家長講師認(rèn)證班？它和正面管教家長系統(tǒng)課有什么區(qū)別？ 家長課程是以家長的身份來參加培訓(xùn)，主要是體驗(yàn)式培訓(xùn)，通過自己參與活動，體驗(yàn)孩子的感受、想法，從而修正自己的養(yǎng)育方式。主要學(xué)習(xí)行之有效的正面管教的育兒工具。家長講師認(rèn)證班是，參加完家長課，如果對正面管教傳播、對親子教育、親子講師或是自己有親子機(jī)構(gòu)的，可以繼續(xù)來學(xué)習(xí)。正面管教講師認(rèn)證課中主要講作為準(zhǔn)講師的帶導(dǎo)技巧。家長課更多是學(xué)習(xí)如何育兒，講師認(rèn)證班主要是學(xué)習(xí)如何成為一名合格的正面管教講師。學(xué)習(xí)完家長講師認(rèn)證班，可以獲得美國正面管教協(xié)會頒發(fā)的注冊證書，可以通過不斷的踐行開設(shè)家長系統(tǒng)課，成為一名正面管教講師。正面管教講師認(rèn)證資質(zhì)有四項(xiàng) 正面管教家長講師認(rèn)證 正面管教學(xué)校講師認(rèn)證 正面管教家長講師認(rèn)證及學(xué)校講師認(rèn)證介紹 解密青春期養(yǎng)育講師認(rèn)證 解密青春期養(yǎng)育講師認(rèn)證介紹 國際鼓勵咨詢師 國際鼓勵咨詢師認(rèn)證介紹 你還想了解什么？來咨詢我吧，我是親子講師 楊珊