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        新雨初晴水星
        首頁 > 考試培訓(xùn) > 邏輯學(xué)導(dǎo)論期末考試

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        小豆包么么

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        先說結(jié)論,本章重要知識點:

        傳統(tǒng)邏輯(亞里士多德邏輯)中基本命題的關(guān)系

        注意兩個條件 1)必須符合存在假設(shè),即預(yù)設(shè)所涉及的類不為空 2)考慮反對關(guān)系和下反對關(guān)系時,命題必須是偶真的(contingent) 不能是必然真(或必然假)的,否則就不可能同假(真)。 必然為真(假)指邏輯和數(shù)學(xué)上為真(假),例如所有三角形是三邊形、有正方形是圓。

        換位法和換質(zhì)法,帶入例子就可以理解。換質(zhì)位法是前兩者的運算。以換質(zhì)位法第一條 A 到 A 為例。先從換質(zhì)法的 A 到 E,再從換位法的 E 到 E,再從換質(zhì)法的 E 到 A 推出。

        上表 左邊的命題蘊(yùn)含(imply)右邊命題。即左邊為真,右邊必為真;右邊為假,左邊必為假。其他情況則無法推斷。

        傳統(tǒng)邏輯的存在假設(shè)有諸多問題,喬治·布爾(George Boole)發(fā)展了現(xiàn)代邏輯學(xué),提出了布爾解釋。

        布爾解釋核心是說:

        在實際應(yīng)用中,如果主項不為空,可看對當(dāng)方陣,如果為空,看布爾解釋。

        英國數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家約翰·文恩(John Venn,1834-1923)最早使用的圖示法,用來表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)直言命題。

        斜線表示為空,x 表示存在,其中至少有一個元素。 文恩圖對于后續(xù)的直言三段論有重要作用。

        亞里士多德傳統(tǒng)邏輯討論的都是直言命題。直言命題是探討類(classes)或分類(categories),聲明(affirming)或否定(denying)某個類全部或部分包含在另一個類中。(直譯為“分類命題”不好么?。。。?/p>

        AEIO 是標(biāo)準(zhǔn)直言命題。 A:所有 S 是 P E:沒有 S 是 P I:有 S 是 P O:有 S 不是 P

        直接推論:從一個前提推論 間接推論:從至少兩個前提推論

        在第一篇里我說過,演繹部分的概念層層遞進(jìn)至少是樹形結(jié)構(gòu)10層,這篇開始數(shù)給你們看。

        一個標(biāo)準(zhǔn)直言命題的組成是:量項(quantifier)+主項(subject term)+聯(lián)項(copula)+謂項(predicate term)

        量項:所有、沒有、有些;聯(lián)項:是、否

        標(biāo)準(zhǔn)直言命題的組成,這是第 1 層。

        根據(jù)功能,還有質(zhì)(Quality)、量(Quantity)、周延(Distribution)的概念。

        質(zhì):肯定(affirmative)還是否定(negative ) 量:全稱(universal)還是特稱(particular )

        周延需要好好解釋一下。 周延指的是一種描述命題與其內(nèi)的項(terms,也就是主項或謂項)的關(guān)系的一種特質(zhì)。當(dāng)命題提及該項所指的類的每一個成員(member),我們就說該項是周延的。(周延這個翻譯實在無力吐槽,直譯成“分布”不好么!?。。?/p>

        A 命題:所有參議員是公民。命題論述了所有參議員,并沒有論述所有公民是怎樣。所以 A 命題主項周延,謂項不周延。

        E 命題:沒有運動員是素食主義者。命題論述了所有運動員,這個類排除在素質(zhì)主義者這個類之外。同時也論述了素食主義者這個類排除在運動員這個類之外。所以 E 命題主項、謂項周延。

        I 命題:有些士兵是膽小鬼。 I 命題主項、謂項不周延。

        O 命題:有些士兵不是膽小鬼。膽小鬼被排除在特定的“有些士兵”這個類之外。膽小鬼的每個成員都不能在這群“有些士兵”中被找到。當(dāng)一個類被排除在一個類之外,我們就說這個類的每個成員都被提及了。 O 命題主項不周延、謂項周延。 (這里我不太理解)

        按特征分類,這是第 2 層,有了第 2 層,就可以玩換位、換質(zhì)這種游戲。而換質(zhì)位是在換質(zhì)、換位基礎(chǔ)上運算,是為第 3 層。

        I、O 命題有存在含義。有些士兵是膽小鬼,必然存在至少一個士兵,他是膽小鬼。有些士兵不是膽小鬼。必然存在至少一個士兵,他不是膽小鬼。

        在傳統(tǒng)邏輯中,I、O 命題是從 A、E 命題推斷而來,那么 A、E 命題也須有存在含義。但是當(dāng)全稱命題(比如 A 命題)的主項不存在即為空時,會出現(xiàn) A、O 同假,那么矛盾關(guān)系不存在。

        比如,所有火星人都是金發(fā)的。有些火星人不是金發(fā)的。當(dāng)火星人不存在時,這兩個命題同假。

        為了挽救傳統(tǒng)邏輯方陣,預(yù)設(shè)所有直言命題涉及的類都不為空。

        但是這種預(yù)設(shè)是有問題的。首先,它不能論述為空的類。其次,科學(xué)研究中的理論經(jīng)常涉及為空的類。因此邏輯學(xué)家布爾發(fā)展了現(xiàn)代邏輯(mordern logic),提出了布爾解釋。

        約翰·布爾(George Boole,1815-1864)。英國邏輯學(xué)家、數(shù)學(xué)家?,F(xiàn)代符號邏輯奠基人之一。

        布爾解釋:

        當(dāng)無法直接推論時, 看原命題的矛盾命題或試圖從某命題推得原命題。

        原命題為假時,其矛盾命題必為真。則可通過矛盾命題的差等關(guān)系及換質(zhì)位大法去看和某命題的關(guān)系。(是否能推得某命題)

        根據(jù)“上位蘊(yùn)含(imply)下位。即上位為真,下位必為真;下位為假,上位必為假?!焙蛽Q質(zhì)位表“左邊的命題蘊(yùn)含(imply)右邊命題。即左邊為真,右邊必為真;右邊為假,左邊必為假?!?/p>

        原命題若是某命題的下位命題,則某命題為假。若某命題通過換質(zhì)位大法如果能推得原命題,那由于原命題為假,可得某命題為假。

        邏輯學(xué)導(dǎo)論期末考試

        223 評論(14)

        藍(lán)夢蝶朵麗卡

        滿足某種規(guī)范,并滿足某種邏輯性質(zhì)的命題形式 參數(shù)域和結(jié)果域都是{T,F}的函數(shù)。每個命題連接詞都是一個真值函數(shù),因為它相當(dāng)于一個函數(shù),它的參數(shù)是{T,F},結(jié)果也是。 同理每個復(fù)合命題形式也是一個真值函數(shù) 每個復(fù)合命題形式對應(yīng)一個真值函數(shù) 不同復(fù)合命題形式可以對應(yīng)相同真值函數(shù) 例子 p->q? 和(非p)析取q 任一復(fù)合命題形式,可以用真值表得到對應(yīng)的真值函數(shù) 命題連接詞與電路中與門,或門,非門的對應(yīng) 析取范式:有相同基本變元的基本合取式通過析取連接符連接成的命題形式 析取范式是可以化簡的 基本合取式:n個基本變元或者其否定通過合取連接符連接而成的命題形式 三個裁判中有兩個通過,則通過 p1? ? p2? ? p3? ? ? T? ? ? T? ? ? T? ? ? T? p1合取p2合取p3 T? ? ? F? ? ? T? ? ? T? p1合取(非p2)合取p3T? ? ? T? ? ? F? ? ? T? p1合取p2合取(非p3)T? ? ? F? ? ? F? ? ? FF? ? ? F? ? ? T? ? ? FF? ? ? T? ? ? F? ? ? FF? ? ? T? ? ? T? ? ? T? (非p1)合取p2合取p3F? ? ? F? ? ? F? ? ? F步驟: 1列真值表 2把真的情況列出來它的基本合取式 3把基本合取式用析取連接起來 重言式,可滿足式都可以作出析取范式,但矛盾式不行 轉(zhuǎn)化的意義:把其它連接詞轉(zhuǎn)化為只有合取和析取 合取范式 n個基本析取式通過合取符號連接成的命題形式 步驟 1對命題形式求反 2寫出求反后的命題對應(yīng)的析取范式 3對上面的析取范式求反,得到與原始命題形式等值的命題形式 4應(yīng)用德摩根律和雙重否定律把上面轉(zhuǎn)為合取范式 非(p^q) ——————? ? ? ? ? ? 倒過來也是 (非p)v(非q)非(p v q) ——————? ? ? ? ? ? 倒過來也是 (非p)^(非q) 非(非p) —————— p 所有命題形式都能寫出對應(yīng)的范式 永真式(重言式)一定能寫出其析取范式 永假式(矛盾式)一定能寫出其合取范式 可滿足式既能寫析取范式也能寫合取范式 每個真值函數(shù)可以用一個符號(命題連接詞)來表示。之前學(xué)習(xí)的是常用的命題連接詞 2的(2的n次方)次方 就像二進(jìn)制可以表達(dá)無限的自然數(shù)一樣,有限個數(shù)的命題連接詞就可以表達(dá)無限的真值函數(shù) 范式存在定理:非,合取,析取 德摩根律,合取可以轉(zhuǎn)化為非,析取……:非,合?。环?,析取 通過真值表可以得到 合取和析取可以轉(zhuǎn)化為非,蘊(yùn)涵:非,蘊(yùn)涵 {非,析取,合?。? {非,析?。牵先。?,蘊(yùn)涵} 符號是向下的剪頭? nor p? q? ? p或非q T? T? ? ? F T? F? ? ? F F? ? T? ? F F? ? F? ? T A或非A? ? 非A T? ? ? T? ? ? ? F F? ? ? F? ? ? ? T (A或非A)或非(B或非B)? 等同于? A ^ B (A或非B)或非(A或非B)? 等同于? A V Bp? q? p|q T? T? F T? F? T F? T? T F? F? T (A|B)|(A|B)? 等同于? A ^ B (A|A)|(B|B)? 等同于? A V B 與非,或非在自然語言中找不到對應(yīng),它們又叫謝弗爾豎,是命題連接詞的單元素(獨元)充足集 它們可對應(yīng)到數(shù)字電路的或非門,與非門

        213 評論(13)

        陌茉默墨

        說實話,是真的不太難,邏輯是一門很有意思的學(xué)科,當(dāng)然了,剛開始的時候,學(xué)習(xí)邏輯的論證邏輯和推理這都很繞,什么p推q,但是當(dāng)你拿到199管理類聯(lián)考的時候,即是你沒有學(xué)過邏輯,你也能作對將近一半。但是當(dāng)你學(xué)習(xí)了一個階段后,或許你連一半都做不對了。這不是在吹牛,這是在講述事實。不信你試試看。那么邏輯真的不難嘛?實話實說,真的不難!

        100 評論(13)

        開心土星

        每個人說的是三句真一句假。很明顯,基德說沒有殺人和反駁奧托的指認(rèn),一定是真的,否則與3真1假的條件矛盾,基德排除。因此奧托指認(rèn)基德的是假的,他說的其他的一定都是真的,米基是奧托好友必為真,同時排除奧托。米基說的他未見過奧托一定是假的,米基被排除。最后柯列否認(rèn)殺人和當(dāng)天不在現(xiàn)場,必同時為真,否則也是違反3真1假。只有斯列姆是兇手,無法排除。

        311 評論(11)

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