饞貓愛魚魚
學(xué)校考查的出發(fā)點是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題，下面是我整理的語文S版四年級下冊第八單元考試題，希望能幫助你們。
一、看拼音寫詞語。（10分）
二、在正確的讀音下劃上橫線。（3分）
潛（qián qiǎn）入深海
篩（shān shāi）選
不僅（jǐn jǐng）
例（lì liè）如
鹽堿（jiǎn xián）
儲（cǔ chǔ）存
三、把下列詞語補充完整。（5分）
形（ ）各（ ）
美味（ ）（ ）
農(nóng)（ ）社會
出（ ）意（ ）
（ ）根到（ ）
用（ ）之地
四、有些廣告亂改成語，請用“—”把用錯的字畫出來在括號里改正。（2分）
1． 蚊香廣告——默默無蚊（ ?）
2． 沐浴器廣告——隨心所?。??）
3． 服裝廣告——衣衣不舍（ ?）
4． 磁化杯廣告——有杯無患（ ?）
五、比一比，然后選擇恰當?shù)脑~語填空。（2分）
推測 猜測
1． 大家不要隨意（ ）了，結(jié)果明天就會出來。
2． 根據(jù)這些化石，科學(xué)家（ ），一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
3. 恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學(xué)家們的新（ ）。
4. 愛迪生一生有一千多項（ ），為人類作出了巨大的貢獻。
六、照樣子，寫一寫。（2分）
例1：它們的體表長出美麗的羽毛。 體表長出羽毛。
電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的環(huán)境。
_____________________________。
例2：恐龍變成了鳥兒。
原本不會飛的恐龍在演變過程中變成了飛向藍天的鳥兒。
我走進了教室。
_____________________________。
七、我會把下面的名人名言補充完整。（5+1分）
（1）既_________，又_________，這是科學(xué)工作者________，讓我們在________的真理吧。（郭沫若）
（2）沒有________，就________。（牛頓）
（3）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于________的人，他們有大膽的科學(xué)________，心理 著探求新事物的熱情。（阿·費爾斯曼）
（4）在課外，我也積累了不少這樣的名人名言________________。
八、閱讀，回答問題（14分）
《呼風(fēng)喚雨的世紀》
是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。
人類在上百萬年的歷史中，一直生活在依賴自然的農(nóng)耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用 千里眼 順風(fēng)耳 和騰云駕霧的神仙 來寄托自己的美好愿望 我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。
20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧妙；20世紀○電視○程控電話○因特網(wǎng)以及民航飛機○高速火車 遠洋船舶等○日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的○地球村○人類生活的舒適和方便，是過去的王宮貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文話生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。
1、 給文中○部分加上標點。（3分）
2、 從文中找出下列詞的近義詞。（3分）
依靠（ ） 秘密（ ） 改善（ ）
3、 根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語或詩句。（3分）
（1）原來形容紛紛大雪好似梨花開放，現(xiàn)在形容某些生機競發(fā)的事物或蓬勃向上的形勢。（ ）
（2）能使刮風(fēng)下雨，比喻能夠支配自然。（ ）
（3）舊指能看得很遠和聽得很遠的人。（ ） （ ）
4、 選擇合適答案的序號，填在括號里。（2分）
（1）“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的'是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！边\用（ ）修辭手法。
A 反問 B 設(shè)問 C 排比
（2）“千里眼”和“順風(fēng)耳”在文中指人們想象中的超脫自然的能力。因此，引號的作用是（ ）
A特殊含義 B 強調(diào) C 聲音延長
5、 劃“﹏﹏”的句子在文中起_________作用。（1分）
6、 為什么說地球也能被稱做“地球村”？（2分）
_____________________________。
《飛向藍天的恐龍》
地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后腿支撐身體。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走，有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物，有些則溫順可愛，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。不過，有些科學(xué)家認為，飛行并非始于樹棲生活過程。他們推測，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。不管怎樣，有一點無庸置疑 ，有些不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍天，從此開辟了一個嶄新的生活天地。
1、 我知道第一種恐龍出現(xiàn)在_________年前，我還知道________恐龍變成了鳥類。（1分）
2、 我能從文段中找出下列詞語的近義詞。（2分）
繁殖—（ ）
飛翔—（ ）
猜測—（ ）
漸漸—（ ）
3、 恐龍飛向藍天所具備的條件是__________________。（2分）
4、 我還知道恐龍的一些知識_________。（2分）
神奇的機器人
機器人上具有一定智能的機器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令做出各種各樣的動作。
世界上最早的實用機器人叫尤尼梅特，又叫“萬能生產(chǎn)者”，是美國人在1961年研制成功的。以后，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種型號、各種功能的機器人在世界各地相繼“出生”了。在茫茫宇宙，機器人作為人類航天活動的先驅(qū)，第一個登上月球，揭開了月亮神秘的面紗；繼而又飛上火星，探測火星上是否有生命跡象存在。從此，機器人在太空中游弋（yì）翱翔，大顯身手。
在浩瀚的海洋，機器人尋寶藏、擒油龍，馳騁萬里，上下求索，成為人類開發(fā)海洋的生力軍。
在工廠，機器人有著極為廣闊的用武之地。電焊、油漆、電視裝配、飛機鉆孔、采煤、搬運，到處都有它們勤勞的身影。
在農(nóng)村，機器人種植莊稼、灌溉田地、植樹造林、采摘水果、擠牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它們披星戴月，耕云播雨，成為第一代“鐵農(nóng)民”。
機器人還走向社會，加入人群。它們才華橫溢，機靈精巧，能歌善舞，能說會道。有的成為棋壇怪杰、書畫大師、體育能人，有的成為醫(yī)學(xué)博士、手術(shù)專家、護士小姐。
隨著科學(xué)技術(shù)的進步，機器人將越來越多地走向太空，走向社會，走進家庭，來到我們身邊，成為我們生活、工作和學(xué)習(xí)的助手。
1、 從文中找到合適的詞語填空。（3分）
（ ）的海洋 （ ）面紗 （ ）田地
2、 聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）
馳騁萬里：___________________。
才華橫溢：___________________。
3、 簡要回答問題。（2分+3分）
（1）什么是“機器人”？從文中用橫線劃下來。
（2）機器人的活動領(lǐng)域有哪些？
____________________________。
4、 選擇正確的答案序號填在橫線上。（4分）
（1）最早登上月球的是（ ）。
A.人 B.機器 ?C.人和機器人
（2）“披星戴月”的意思是（ ）。
A.把星星和月亮當衣服穿
B.星星圍繞著月亮活動
C.在夜里跟在白天一樣地干活
（3）“擒油龍”的意思是（ ）。
A.抓住像油一樣滑的龍
B.開采海底的石油
C.石油管道像龍一樣長
（4）文中第五自然段的意思是（ ）。
A.在農(nóng)村，機器人種植莊稼
B.機器人在農(nóng)村的作用
C.在農(nóng)村，機器人披星戴月，成為第一代“鐵農(nóng)民”
九、習(xí)作表達。（35分）
（一）小練筆：（5分）
現(xiàn)實生活中，不少野生動物經(jīng)常被少數(shù)人捕食。對此，你有什么看法？請用50—100字左右的簡短的一段話談?wù)勀銓Υ耸碌目捶?。?分）
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（二）作文（30分）
你想過嗎？將來人吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具……是什么樣的？請你張開想象的翅膀，寫一篇以“暢想未來”為主題的精彩文章吧！要求：想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順。題目自定，不少于350字。
_____________________________。
_____________________________。
冒冒愛雨雨
126、器械體操是指在：單杠、雙杠、高低杠、平衡木、吊環(huán)和鞍馬上進行的各種運動。
127、構(gòu)成跳舞蹈的三大要素是：動作、節(jié)奏、表情。
128、單杠支撐后會回環(huán)的動作難點是：倒肩壓臂腹貼杠。
129、武術(shù)中的對練是以：踢、打、摔、拿為主的技擊方法。
130、人體運動時肌肉工作的直接能源是：ATP，它貯存在細胞中，以肌肉為最多，其最終的供能形式是以：磷酸源供能和乳酸能供能。
131、人體的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的`相互作用。骨骼起著杠桿的作用，關(guān)節(jié)是運動的樞紐，肌肉收縮是運動的動力，人體任何運動都是通過肌肉工作來完成的
二、填空題
1.跨欄跑的過欄技術(shù)，起跨腿是抬、伸、壓，擺動腿是蹬、展、拉。
2、評價一個人的健康狀況要從身體、心理和社會適應(yīng)等三個方面去評價。
3、運動參與是指學(xué)生主動參與體育活動的態(tài)度與行為表現(xiàn)。
4、肌肉工作時的直接能源是ATP，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。
5、人體的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著杠桿的作用，關(guān)節(jié)是運動的樞紐，肌肉收縮是運動的動力。
6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由 超量恢復(fù) 的生理機制決定的。
7、競技健美操比賽的項目有：男子單人操、女子單人操、混合二人操、三人操、六人操
9、耐久跑中的途中跑，要求跑的節(jié)奏與呼吸的節(jié)奏相配合。以鼻呼吸為主，以嘴呼吸為輔，呼吸均勻要有節(jié)奏 。
10、10、三級跳遠由快速助跑，沿直線向前的連續(xù)單腳跳、跨步跳和跳躍三次跳躍組成。
11、體育鍛煉的六項原則：(自覺性)、(經(jīng)常性)、(個別性)、(全面性)、(漸進性)、(適量性)。
12、籃球場地的長為(28m)，寬為(15m)，圓心距端線內(nèi)沿中點的距離為米。3分線半徑()米;排球場地的長為(18m)寬為(9m)。
14、馬拉松全長(公里)。
15、現(xiàn)代奧運會于(1894)年由 第 二 任國際奧委會主席法國教育家(顧拜旦)發(fā)起成立。
16、人體所需營養(yǎng)素主要有(糖)、(脂肪)、(蛋白質(zhì))、(維生素)、(無機鹽)和(水)。
18.中學(xué)體育課屬于教學(xué)課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為室外課和室內(nèi)課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為新授課、復(fù)習(xí)課和 綜合課。
19.某學(xué)校高二年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行28場比賽,共有7輪。 雙數(shù)輪數(shù)=N-1 ;單數(shù)輪數(shù)=N;場數(shù)=N(N-1)/2
20.新課程標準將課程總目標細分為五個方面的具體目標，它們分別是運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標、社會適應(yīng)目標 。
21.學(xué)校體育的功能是指學(xué)校體育所發(fā)揮的有利作用或效能。
22.學(xué)校體育目標的結(jié)構(gòu)由條件目標、過程目標和效果目標方面組成。
23.體育教學(xué)內(nèi)容是反映為了達到體育教學(xué)目標而選用的體育知識和技能的體系。
24.現(xiàn)代教學(xué)手段在體育教學(xué)中常用方法主要有傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型兩種。
25.發(fā)展體能的原則一般有全面性原則、適量性原則、持續(xù)性原則、健康性原則等。
26.體育教學(xué)中學(xué)練法包括 自學(xué)法、 自練法 和 自評法。
27.課堂常規(guī)一般包括課前常規(guī)、課中常規(guī)和課后常規(guī)三個部分。
28.學(xué)校組織校內(nèi)田徑運動會，一般可由 報名 編排自序冊 比賽分工 畫跑道 比賽的記錄 宣告閉幕六個主要過程組成。
31、課時計劃也稱教案，它是根據(jù) 學(xué)期計劃、單元教學(xué) 計劃安排并結(jié)合學(xué)生和場地器材的實際情況編寫的。
33、武術(shù)運動是手型有 拳、掌、勾 ;步型有弓步、馬步、仆步、虛步、歇步。 手法：沖拳、架拳、推掌;踢,打,摔,拿四種擊法;八法是手,眼,身法,步,精神,氣,力,功八種方法總稱，練功要求做到手捷快,眼明銳,身靈活,步穩(wěn)固,精充沛,氣下沉,力順達,功純青.。
34、人們通常把身體素質(zhì)分為力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大素質(zhì)。
39.單杠的單掛膝擺動上的保護與幫助方法是一手托肩膀 ，另一手按壓 擺動腿 。
40.科學(xué)鍛煉要遵循下列原則：(1)全面鍛煉;(2)堅持經(jīng)常;(3)循序漸進;(4)做好準備活動和整理活動;(5)要進行自我監(jiān)督 ;(6)女生經(jīng)期要注意運動衛(wèi)生。
41、排球正面雙手墊球，要做到插、夾、提、移、蹬、跟。
42、對體育教師的專業(yè)素質(zhì)評價應(yīng)包括： 職業(yè)道德、 教學(xué)能力 、教育科研能力 。
44.急行跳遠的教學(xué)重點應(yīng)放在助跑和踏跳的結(jié)合上。
45.籃球運動是由跑、跳 、投等人體基本活動組成的綜合性體育活動。
47、一節(jié)體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開始、準備、基本、結(jié)束四個部分，其中 基本 部分是課的核心部分和主要部分，時間安排不應(yīng)少于全課的 五分之三。
48、武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術(shù)、器械、對練、集體表演、攻防技術(shù)等五個類型。
49、“向右轉(zhuǎn)走”預(yù)令落在 左腳上，動令落在 右腳 上。
50、跑，不論距離的長短、其完整的技術(shù)結(jié)構(gòu)可分為相互聯(lián)系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點沖刺跑。
51、排球比賽中，接發(fā)球隊獲得發(fā)球權(quán)后，該隊隊員必須按 順 時針方向輪轉(zhuǎn)至1號位 一個位置。
58、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。
59、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績評定內(nèi)容有：體能、知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為。
60、在一個相對集中的時期內(nèi)，對某個練習(xí)內(nèi)容進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或階段學(xué)習(xí)的教學(xué)方法稱之為單元教學(xué)。
65、2008年北京奧運會乒乓球女子比賽有(團體)和(單打)兩個比賽項目。
66、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》要求從(身體形態(tài))、(機能)和(素質(zhì))三個方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。
67、在高中體育課教學(xué)中(技巧)、(單杠)、(雙杠)和(支撐跳躍)都屬于體操教學(xué)。
68、跳高的技術(shù)是由(助跑)、(起跳)、(過桿)和(落墊)四個緊密聯(lián)系的階段組成。
69、接力跑的傳接棒方式有(上挑式)、(下壓式)和(立棒式) 前面兩種是常用的
71、培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序為引導(dǎo)提示、明確目標方案、探索嘗試、思考驗證、總結(jié)評價。
72、根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是(不均衡)的。其中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快;生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚。
73、課程評價包括(學(xué)生的學(xué)習(xí))、(教師的教學(xué))和(課程建設(shè))三方面的評價。
74、課程內(nèi)容資源開發(fā)包括現(xiàn)有運動項目改造、新興運動項目的引用和民族、民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)。
75、人體能量的直接來源于(糖)、(脂肪)和(蛋白質(zhì))。
76.體育與健康新課程，將根據(jù) 三維健康觀(身體、心理和社會) 和 體育自身 的特點，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為 運動參與 、運動技能 、身體健康 、心理健康 、社會適應(yīng) 五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
82.國際田徑協(xié)會聯(lián)合會規(guī)定，從 2003 年 1 月 1 日起，除 標槍(29度) 外，各投擲項目(鉛球、鐵餅和鏈球)落地區(qū)標志線的內(nèi)沿延長線的夾角為 度。鉛球和鏈球投擲圈內(nèi)沿直徑應(yīng)為 米 鐵餅米。
83.排球競賽規(guī)則規(guī)定，如某隊被召喚之后拒絕比賽，則宣布該隊為棄權(quán)，對方以每局的25：0比分和3：0的比局獲勝。
84、籃球進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合可采用傳切配合、策應(yīng)配合、突分配合、掩護配合和快攻配合。
86、跑的速度取決于步幅和步頻，增加步頻的方法有快慢交替小步跑、高抬腿跑等。 牽引跑 原地快慢交替擺臂
87、足球運動主要用腳、頭、肩、胸等部位來支配、控制球的一項運動。
88、在跳遠教學(xué)中，一般采用以完整教學(xué)為主，分解與完整教學(xué)相結(jié)合的方法，教學(xué)重點是起跳技術(shù)。
89、排球運動基本技術(shù)包括墊球、傳球、發(fā)球、扣球和攔網(wǎng)
90、足球踢球正確與否，主要取決于球點(擊球的部位)、作用力的方向(擺腿的方向)、擊球作用力的大小(擺腿的幅度和速度)。
92、投擲項目的完整技術(shù)都是由握持器械、助跑、最后用力和器械出手后的身體平衡四部分組成。
93、跨欄跑的技術(shù)可以分為：起跑至第一欄技術(shù)、 跨欄步技術(shù)(即過欄技術(shù))、欄間跑技術(shù)和終點沖刺跑技術(shù)， 跨欄跑過欄技術(shù)包括起跨攻欄、騰空過欄和下欄落地三部分。
95、急行跳遠的空中姿勢有蹲踞式跳遠、挺身式跳遠、走步式跳遠三種。
98、體能要素包括與健康有關(guān)的體能要素和與運動技能有關(guān)的體能要素。
99、健康的“四大基石”具體化為以下四個方面合理膳食、經(jīng)常適量運動、良好的生活習(xí)慣、健康的心理。
100、體育與健康課程學(xué)習(xí)的評定應(yīng)采用(絕對性標準 )與(相對性標準)相結(jié)合的方法進行。
102. 原《體育教學(xué)大綱》與《體育與健康課程標準》的指導(dǎo)思想有很大的不同，前者的指導(dǎo)思想是增強學(xué)生體質(zhì)，而后者則以 健康第一為指導(dǎo)思想。
104. 制訂運動處方時需充分考慮運動的 次數(shù)，強度和時間三個要素，使體育鍛煉更加有針對性和時效性。
110、學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，(運動興趣的培養(yǎng)，運動習(xí)慣與參與意識的形成 )是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提。
112、課程評價是促進學(xué)生全面發(fā)展和全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。學(xué)生評價是學(xué)校教育評價的核心
113、《標準》根據(jù)健康第一的指導(dǎo)思想，適應(yīng)社會需求、素質(zhì)教育和學(xué)校、學(xué)生的實際情況，結(jié)合課程特點構(gòu)建了五個領(lǐng)域、三個層次的課程目標體系,課程目標 領(lǐng)域目標 水平目標
114、《標準》以(目標)來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇。各地、各校和教師可以選擇多種不同的內(nèi)容、采用多種不同的形式和方法去達成課程的學(xué)習(xí)目標。
115、在實施《標準》時，要全面關(guān)注五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標，特別要加強對心理健康和社會適應(yīng)這兩個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究，以促進課程目標的實施。
116、《標準》所要求的教師教學(xué)評價，是指對教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)兩方面的綜合評價。
117、體育與健康課程標準按層次將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為精學(xué)類教材、簡學(xué)類教材、介紹類教材、鍛煉類教材四類教材層次。
118、體育與健康課程價值主要表現(xiàn)在增進身體健康 、提高心理健康水平、增進社會適應(yīng)能力、獲得體育與健康知識和技能四個方面。
119、體育與健康教學(xué)中思想品德教育的途徑為 體育與健康課堂常規(guī) 、體育與健康教材內(nèi)容、課的組織教學(xué)、突發(fā)事件處理。
121、國家、地方、學(xué)校 三級課程管理是體育與健康課程標準貫徹落實的保證。
123、體育與健康課程選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)是 根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想、根據(jù)水平階段的學(xué)習(xí)目標 、 根據(jù)學(xué)生的不同的需求。
124、體育與健康課程教學(xué)選擇內(nèi)容的基本要求是 健身性 、科學(xué)性、興趣性、實效性、簡易性、 地域性 。
125、體育與健康課程確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例的原則是 實踐性、靈活性 、綜合性。
126、體育與健康課程教學(xué)分組的主要形式為 隨機分組、同質(zhì)分組、異質(zhì)分組、合作型分組 、幫教型分組、友伴型分組
128、體育與健康課程學(xué)習(xí)評價的目的是 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，以達到學(xué)習(xí)目的的程度 、 判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足，分析其原因，并改進教學(xué)、 為學(xué)生提供展示自己能力水平個性的機會，并鼓勵和促進學(xué)生的進步與發(fā)展 、 培養(yǎng)學(xué)生自我認識，自我教育的能力。
139、體育鍛煉可以調(diào)節(jié)體能、保持良好心態(tài)、促進身心健康。
140、課外體育鍛煉的意義是有助于體育興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，有助于終身體育基礎(chǔ)的形成，有助于形成良好生活習(xí)慣和豐富課外文化生活。
141、在體育科研中，資料與事實的收集方法有文獻法、調(diào)查法、觀察法、實驗法。
143、人體基本的活動方式是：走、跑、跳、投等。
145、跑的教材共分為四大項，即耐久跑 、快速跑、 障礙跑、 接力跑。
147、根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為準備、基本、結(jié)束三個部分。
148、體育課的分組教學(xué)，一般分為分組輪換和分組不輪換兩種形式。
優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)問答知識庫
