消防安全知識(shí)ppt 請(qǐng)?jiān)诿魈煸缟现鞍l(fā)給我 消防安全教育培訓(xùn)制度一、新職工入廠(chǎng)，須進(jìn)行消防安全的職前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：消防安全基本常識(shí)、滅火器及消火栓的操作使用等。 二、對(duì)每名員工每年至少進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)教育，培訓(xùn)情況記錄存檔三、公司每個(gè)季度對(duì)全體職工進(jìn)行疏散演習(xí)，對(duì)義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行滅火演習(xí)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，使每個(gè)隊(duì)員都能熟練使用滅火器材，四、公司的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人、專(zhuān) *** 消防管理人員、消防控制室的操作人員等有關(guān)人員應(yīng)接受消防安全專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。五、電焊、氣焊、鍋爐工等在具有火災(zāi)危險(xiǎn)區(qū)域作業(yè)的人員和自動(dòng)消防系統(tǒng)的操作人員，必須經(jīng)過(guò)消防培訓(xùn)，持證上崗六、各車(chē)間、班組等部門(mén)展開(kāi)消防安全教育、培訓(xùn)工作應(yīng)根據(jù)各部門(mén)、各階段、各字的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)行的教育。 七、公司通過(guò)多種形式開(kāi)展多種形式開(kāi)展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育防火檢查、巡查制度一、 企業(yè)重點(diǎn)防火檢查、巡檢崗位1、M高壓合成崗；溶硫崗；堿吸收崗； 2、 CA縮合崗；DPG氧化崗3、原料儲(chǔ)存庫(kù)區(qū)。4、鍋爐房二、防火、巡查要求1、防火巡查、檢查由車(chē)間、部門(mén)的班長(zhǎng)進(jìn)行，至少每班一次；2、班長(zhǎng)在進(jìn)行巡查、檢查時(shí)必須穿工裝、佩戴必要的安全防護(hù)用品；3、在巡查過(guò)程中及時(shí)糾正違章行為，妥善處置火災(zāi)隱患，無(wú)法當(dāng)場(chǎng)處置的，應(yīng)當(dāng)立即匯報(bào)。 如發(fā)現(xiàn)初期火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警并及時(shí)撲救，對(duì)巡查、檢查的問(wèn)題及時(shí)維修；4、防火巡查檢查應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)檢查記錄，消防安全責(zé)任人應(yīng)當(dāng)在檢查記錄上簽字；5、防火巡查應(yīng)包括：⑴、用火、用電有無(wú)違章情況；⑵、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；⑶、消防器材設(shè)施是否保持正常工作狀態(tài)，消防安全標(biāo)志是否完好；⑷、消除煙頭、發(fā)熱源等雜物情況；⑸、其它需要巡查的情況；6、防火檢查應(yīng)包括以下內(nèi)容：⑴火災(zāi)隱患整改及糾正，預(yù)防措施落實(shí)情況；⑵、安全疏散通道、疏散標(biāo)志應(yīng)急照明和安全出口情況；⑶、消防水源情況；⑷、消防設(shè)施正常工作情況、滅火器材、消防安全按標(biāo)志設(shè)置情況；⑸、重點(diǎn)工種人員及其他人員消防知識(shí)掌握情況；⑹、消防安全重點(diǎn)部位的管理情況；⑺、防火檢查開(kāi)展情況；⑻、其它需要防火檢查的情況。安全疏散設(shè)施管理制度 一、總則 第一條 本制度根據(jù)《消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《倉(cāng)庫(kù)防火安全管理規(guī)則》、《人員密集場(chǎng)所消防安全管理》，結(jié)合公司實(shí)際而制定。第二條 本制度適用于本公司管轄內(nèi)的所有生產(chǎn)、辦公、生活場(chǎng)所（員工集體宿舍、食堂等）。二、消防安全疏散設(shè)施的設(shè)置要求 第三條 疏散出口： 1、當(dāng)一個(gè)廳室或房間面積不大于60㎡時(shí)，可設(shè)一個(gè)疏散出口，當(dāng)大于60㎡時(shí)，每個(gè)廳室或房間的疏散出口不應(yīng)少于2個(gè)；此項(xiàng)包括：職工餐廳、辦公樓、職工宿舍； 2、房間內(nèi)最遠(yuǎn)點(diǎn)與最近疏散出口的距離不應(yīng)大于20m。 第四條 疏散門(mén)： 1、疏散門(mén)應(yīng)采用平開(kāi)門(mén)，不應(yīng)采用平移門(mén)、卷簾門(mén)及旋轉(zhuǎn)門(mén)； 2、疏散門(mén)應(yīng)向外開(kāi)啟，當(dāng)其建筑面積不大于60㎡且經(jīng)常停留人數(shù)不多時(shí)，可向內(nèi)開(kāi)啟。疏散出口不應(yīng)設(shè)置門(mén)檻，在距疏散出口范圍內(nèi)不應(yīng)設(shè)置臺(tái)階及影響人員正常疏散的障礙物。 第五條 疏散走道： 1、疏散走道應(yīng)雙向疏散，走道凈寬不應(yīng)小于，地面應(yīng)保持平直，不應(yīng)設(shè)置影響人員疏散的障礙物； 2、疏散走道與其它部位應(yīng)采取防火分隔措施； 3、疏散走道的地面、頂棚及隔墻等不應(yīng)采用可燃材料裝修，嚴(yán)禁采用燃燒后產(chǎn)生劇毒氣體的材料進(jìn)行裝飾或裝修。 第六條 疏散樓梯： 1、疏散樓梯應(yīng)便于人員疏散，踏步布置均勻通暢，樓梯間內(nèi)不應(yīng)設(shè)置影響人員疏散的障礙物； 2、樓梯間內(nèi)不應(yīng)設(shè)置燒水間、可燃材料儲(chǔ)藏室，不應(yīng)敷設(shè)空調(diào)風(fēng)管和易燃、可燃液體管道及可燃?xì)怏w管道； 3、疏散樓梯宜通至上人屋面，且在各樓層的平面位置不應(yīng)改變，其首層應(yīng)能直通室外。 第七條 安全出口： 1、辦公室、員工集體宿舍等人員密集場(chǎng)所內(nèi)每層的安全出口不應(yīng)少于2個(gè)。當(dāng)層數(shù)不超過(guò)3層，且人數(shù)不超過(guò)50人時(shí)，可設(shè)一個(gè)安全出口或疏散樓梯。 但必須在窗口、陽(yáng)臺(tái)等部位設(shè)置輔助疏散設(shè)施。 2、除特殊情況外，人員密集場(chǎng)所的窗口、陽(yáng)臺(tái)等開(kāi)口部位不應(yīng)設(shè)置防盜窗，當(dāng)必須設(shè)置時(shí)，應(yīng)有從內(nèi)部易于開(kāi)啟的裝置，窗口、陽(yáng)臺(tái)等開(kāi)口部位應(yīng)設(shè)置輔助疏散器具。 第八條 安全疏散標(biāo)識(shí)： 1、安全出口和疏散門(mén)的正上方應(yīng)采用“安全出口”作為指示標(biāo)志； 2、沿疏散走道設(shè)置的疏散指示標(biāo)志，應(yīng)設(shè)置在疏散走道及其轉(zhuǎn)角處距地面高度1米以下的墻面上，且燈光疏散指示標(biāo)志間距不應(yīng)大于20米，對(duì)于袋形走道，不應(yīng)大于10米，在走道轉(zhuǎn)角區(qū)，不應(yīng)大于1米。設(shè)置在地面上的應(yīng)急標(biāo)志燈，應(yīng)保證視角連續(xù)，且間距不應(yīng)大于5米； 3、內(nèi)走廊型的辦公室、員工集體宿舍等人員密集場(chǎng)所應(yīng)在其疏散走道及主要疏散路線(xiàn)的地面上設(shè)置能保持視覺(jué)連續(xù)的疏散指示標(biāo)線(xiàn)或間距不大于4m的疏散指示標(biāo)志； 4、設(shè)置在疏散走道兩側(cè)的疏散指示標(biāo)線(xiàn)應(yīng)保持連續(xù)，設(shè)置在疏散路線(xiàn)地面上的疏散指示標(biāo)志應(yīng)采用嵌入式，疏散指示標(biāo)志的激發(fā)光源或自然采光量應(yīng)達(dá)到規(guī)定要求。 第九條 應(yīng)急照明燈： 1、安全出口和面積不大于60㎡房間的疏。 急求！小學(xué)生消防常識(shí)PPT課件！ 人生路 長(zhǎng)漫漫 五千年 火陪伴 恰用火 送溫暖 如大意 受災(zāi)難 火著起 條件三 可燃物 氧助燃 點(diǎn)火源 緊相連 三去一 火自完 滅火法 有四點(diǎn) 一冷卻 二隔離 三窒息 四抑制 多學(xué)習(xí) 常操演 遵法規(guī) 不蠻干 誰(shuí)主管 誰(shuí)負(fù)責(zé) 防火制 落實(shí)堅(jiān) 本崗位 懂火險(xiǎn) 報(bào)火警 會(huì)圓滿(mǎn) 懂預(yù)防 措施善 滅火器 會(huì)熟練 懂滅火 法全面 初期火 會(huì)全殲 打電話(huà) 1 1 9 須講清 何地點(diǎn) 何物燃 何部位 火勢(shì)懸 迎警車(chē) 路口邊 消防隊(duì) 不收錢(qián) 火場(chǎng)上 情萬(wàn)變 知情人 及時(shí)言 ?，F(xiàn)場(chǎng) 協(xié)作戰(zhàn) 先控制 救人員 急重點(diǎn) 再一般 平日里 想安全 教育孩 火不玩 扔煙頭 不隨便 引火種 不亂散 裝飾房 材料選 不易燃 不可燃 新改建 審批辦 防火距 合規(guī)范 不損壞 不圈占 不埋壓 消火栓 危險(xiǎn)品 嚴(yán)管限 公場(chǎng)所 禁靠邊 出門(mén)外 留心看 消防標(biāo) 怎避患 遇情況 不慌亂 消防道 要通坦 消防事 關(guān)民安 見(jiàn)危害 人人管 生活中 火看嚴(yán) 危險(xiǎn)物 不近前 燃?xì)饴?閥門(mén)關(guān) 開(kāi)門(mén)窗 禁火電 電線(xiàn)老 快修換 保險(xiǎn)絲 用專(zhuān)件 銅鐵代 不保險(xiǎn) 不超荷 使用電 火災(zāi)來(lái) 迅疏散 錢(qián)物財(cái) 別貪戀 披濕物 穿濃煙 捂口鼻 貼地面 身著火 把滾翻 厚衣物 悶火焰 火封門(mén) 逃生難 濕被褥 門(mén)縫掩 潑冷水 呼救援 消防經(jīng) 要常念 牢記住 益非淺 抓防火 保平安 萬(wàn)家歡。 如何防火,防電安全教育教案 教學(xué)目的： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。 教學(xué)過(guò)程： 一、用電安全 1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。） 2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育： 現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。 但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。 使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?二、防火安全 1、提出問(wèn)題討論： 如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。） 2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。 首先：自己不能玩火。 其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話(huà)：119。 還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。 三、防溺水 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。 同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。 四、課堂總結(jié)。 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的好處。 六、作業(yè)： 檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。 中班安全教育教案：防火安全知多少 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)能力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、生活中幼兒接觸過(guò)火，能了解一些火的相關(guān)常識(shí)。 2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。 3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。 活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。 1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃，讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來(lái)近距離地觀(guān)察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。 2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說(shuō)得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會(huì)把所有的東西都燒光?！? 二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識(shí)。 1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢(shì)同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。 2、結(jié)合圖片，說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？ ①、 不玩火柴、火機(jī)。 ②、 不玩插座、插頭和電線(xiàn)。 ③、 不在陽(yáng)臺(tái)及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。 ④、 不用明火照明找東西。 ⑤、 提醒爸爸不亂扔煙頭。 ⑥、電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源等。 三、嘗試幾種簡(jiǎn)單的滅火技能，了解自救逃生的方法。 1、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。 教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，讓幼兒親自動(dòng)手操作，嘗試用沙、用水來(lái)滅火。 2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。 3、觀(guān)看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護(hù)的方法。教師邊操作投影圖片邊提問(wèn)幼兒，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自救逃生的方法：萬(wàn)一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話(huà)（119）找消防員，告訴著火的詳細(xì)地址。 在消防車(chē)沒(méi)趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。 四、進(jìn)行消防逃生演習(xí) 1、模擬情景：大家正在位于南京路6號(hào)的紅太陽(yáng)電影院看電影，突然著起大火來(lái)了，大家該怎么辦？ 2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話(huà)119，告訴消防員著火的地址。 3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。 4、幼兒及時(shí)疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕到，大火已被撲滅，沒(méi)有造成任何財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了！ 五、活動(dòng)延伸： 帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看消防隊(duì)員的消防演習(xí)，進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危險(xiǎn)面前如何保護(hù)自己，如何逃生。 幼兒園安全《防火知多少》教案與反思 設(shè)計(jì)意圖： 隨著社會(huì)生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，加上北方冬季氣候干燥，生活中存在著潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。 幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷`燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使他們掌握相關(guān)防火常識(shí)及幾種自救逃生的方法十分必要。 除了在日常生活中注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外，有必要組織一次專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，讓幼兒懂得如何防火、如何自救，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，從而真正體現(xiàn)《剛要》中提出的將教育生活化，生活教育化的精神。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)能力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、生活中幼兒接觸過(guò)火，能了解一些火的相關(guān)常識(shí)。 2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。 3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。 活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。 1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。 教師把蠟燭點(diǎn)燃，讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來(lái)近距離地觀(guān)察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。 2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說(shuō)得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。 但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會(huì)把所有的東西都燒光?！?二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識(shí)。 1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢(shì)同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。 2、結(jié)合圖片，說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？①、 不玩火柴、火機(jī)。 ②、 不玩插座、插頭和電線(xiàn)。 ③、 不在陽(yáng)臺(tái)及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。 ④、 不用明火照明找東西。 ⑤、 提醒爸爸不亂扔煙頭。 ⑥、電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源等。 三、嘗試幾種簡(jiǎn)單的滅火技能，了解自救逃生的方法。 1、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，讓幼兒親自動(dòng)手操作，嘗試用沙、用水來(lái)滅火。 2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。 3、觀(guān)看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護(hù)的方法。 教師邊操作投影圖片邊提問(wèn)幼兒，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自救逃生的方法：萬(wàn)一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話(huà)（119）找消防員，告訴著火的詳細(xì)地址。在消防車(chē)沒(méi)趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。 四、進(jìn)行消防逃生演習(xí) 1、模擬情景：大家正在位于南京路6號(hào)的紅太陽(yáng)電影院看電影，突然著起大火來(lái)了，大家該怎么辦？ 2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話(huà)119，告訴消防員著火的地址。 3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。 4、幼兒及時(shí)疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕到，大火已被撲滅，沒(méi)有造成任何財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了！ 五、活動(dòng)延伸： 帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看消防隊(duì)員的消防演習(xí)，進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危險(xiǎn)面前如何保護(hù)自己，如何逃生。 活動(dòng)反思： 1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程連貫、層次清晰。 能夠充分挖掘和利 用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)、演習(xí)等形式來(lái)提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，獲得自我保護(hù)的方法和技能。 2、幼兒參與的積極性高，能夠在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動(dòng)氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動(dòng)靜交替的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗(yàn)到集體活動(dòng)的快樂(lè)。 消防安全知識(shí) 一、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一時(shí)間該怎么辦？ 發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊，或敲打面盆、鋁鍋等能發(fā)出響聲的東西，召喚更多的人參與滅火，并迅速撥打電話(huà)“119”向消防部門(mén)報(bào)警。 撥打“119”時(shí)要注意以下細(xì)節(jié)： 1、“119”火警電話(huà)（最好用固定電話(huà)），要沉著鎮(zhèn)靜，聽(tīng)見(jiàn)撥號(hào)音后，再撥119號(hào)碼。 2、電話(huà)接通后，應(yīng)清楚地講清著火的地址（包括路名、街道、巷名、門(mén)牌號(hào)）。 3、盡可能講清是什么物質(zhì)著火及火災(zāi)的范圍，以及被困人數(shù)。 4、冷靜地回答“l(fā)l9”總機(jī)臺(tái)通信人員的提問(wèn)。 5、電話(huà)掛斷后，應(yīng)派人在路口迎接消防車(chē)。 二、滅火三要素 1、順風(fēng)滅火，以防被火燒傷。 2、根部滅火，效果最徹底。 3、距離根部2——3米處滅火，最佳距離。 滅火器的有效距離只有米。 三、手提式干粉滅火器的使用方法 1、 把滅火器放在地上，左手扶瓶頸，用右手食指勾住安全銷(xiāo)，輕輕一拉。 左手不可以用力握把手。 2、 拿起鋼瓶，左手托住瓶底，右手用力擠壓把手。 3、 滅火時(shí)鋼瓶應(yīng)向下傾斜45度。 4、 鋼瓶壓力表指針指向紅 *** 域，說(shuō)明滅火器失效，指向黃色、綠 *** 域的可以正常使用。 四、水不能撲救哪些物質(zhì)火災(zāi)？ 1、堿金屬不能用水撲救。因?yàn)樗c堿金屬（如金屬鉀、鈉）作用后能使水分解而生成氫氣和放出大量熱，容易引起爆炸。 2、碳化堿余屬、氫化堿會(huì)屬不能用水撲救、如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣以及氫化鉀、氯化鎂遇水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放出大量熱，可能引起著火和爆炸。 3、輕于水的和不溶于水的易燃液體，原則上不町用水撲救。 4、熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。因鐵水、鋼水溫度約在1600℃，水蒸氣在1000℃以上時(shí)能分解出氫和氧，有引起爆炸危險(xiǎn)。 5、三酸（硫酸、硝酸、鹽酸）不能用強(qiáng)大水流撲救，必要時(shí)，可用噴霧水流撲救。 6、高壓電氣裝置火災(zāi)，在沒(méi)有良好接地設(shè)備或沒(méi)有切斷電流的情況下，一般不能用水撲救。 五、火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)遵循的“三救”原則 1、防煙。用濕毛巾3——8層捂住口鼻（只能防3——5分鐘），沒(méi)有條件可以在衣服上灑上小便進(jìn)行防煙。 2、把握方向逃生。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯，疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃生是最理想的選擇。 但是在伸手不見(jiàn)五指或環(huán)境不熟悉的情況下，趕緊從地上爬著找墻，順墻來(lái)找門(mén)（順、逆時(shí)針?lè)较蚓桑?，從門(mén)逃生。 3、借助工具逃生，三層以下的火災(zāi)應(yīng)及時(shí)利用繩子（或把窗市、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其牢牢系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)上，然后沿繩子下滑，逃離火場(chǎng)。 4——6層發(fā)生的火災(zāi)可以借助用消防栓來(lái)逃生。 六、火災(zāi)逃生“七十二字口訣”具體內(nèi)容 熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早；保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐彎腰；慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙；逃離險(xiǎn)地，不貪不鬧。 幼兒園大班安全教案：遇到火災(zāi)怎么辦 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 安全教育，一直是幼兒園工作的重中之重。 由于我園有師生近一千人，是人員密集的場(chǎng)所，加之小班孩子防火意識(shí)淡薄，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，自救意識(shí)和能力都很弱，所以設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，防患于未然. 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解防火知識(shí)，了解消防車(chē)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)自救方法。 2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)惜自己生命的情感。 3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志、火警電話(huà)標(biāo)志、安全門(mén)標(biāo)志。 自救的辦法 活動(dòng)準(zhǔn)備 消防車(chē)圖片 火災(zāi)錄象 濕毛巾 活動(dòng)過(guò)程 一、出示消防車(chē)圖片（引起幼兒的興趣） 1、小朋友們看，你知道這是什么車(chē)嗎？ 2、你在哪兒聽(tīng)到過(guò)消防車(chē)的聲音？ 3、消防車(chē)開(kāi)來(lái)了，發(fā)生什么事啦？ 4、教師講解有關(guān)消防車(chē)的構(gòu)造，以及遇到火災(zāi)后的應(yīng)對(duì)辦法。 二、觀(guān)看火災(zāi)錄象：（培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察積極發(fā)表的能力） 問(wèn)：你看到什么啦？ 引導(dǎo)幼兒講述： 1、房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。 2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。 3、消防隊(duì)員開(kāi)著消防車(chē)來(lái)救人。 三、如果你在失火的地方，你會(huì)怎么辦呢？（引出幼兒相互討論，說(shuō)出自救辦法） 1、打“119“火警電話(huà)。 2、喊大人來(lái)救。 3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。 四、進(jìn)行演習(xí)（讓幼兒親身體驗(yàn)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)該怎么辦） 1、小朋友著火了，你們?cè)趺崔k呢？ 請(qǐng)小朋友不要慌，趕快想辦法離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。 五、回放錄象（讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法） 1、你是怎樣想辦法離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的？ 2、誰(shuí)打“119”的？ 3、哪些人喊救命啦？ 4、你們是從哪兒離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的？怎么離開(kāi)的？ 告訴幼兒正確的自救方法。 六、發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出 1、不在容易著火的地方玩火。 2、討論哪些東西容易著火。 3、當(dāng)別人不知道這些東西容易著火應(yīng)該怎么辦？ 4、出示防火標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)出防火標(biāo)志的意思。 七、活動(dòng)延伸 請(qǐng)幼兒回家和自己的爸爸媽媽一起討論相關(guān)的知識(shí)，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。 并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)家中的一些易燃物品，在家里演習(xí)火災(zāi)發(fā)生后的逃離路線(xiàn)。