小魚愛嘟嘟1206
條件標(biāo)準(zhǔn)如下:1、市區(qū)常住戶口適齡兒童持“五證”:鄭州市區(qū)常住戶口的適齡兒童,報(bào)名時(shí)須持“四證”,即:戶口簿、房屋所有權(quán)證、父母身份證、《預(yù)防接種證》。今年則是“4+1”。所謂的“1”就是指 “河南省入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)證明”。2、外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女持“6+1證”:進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué),須持“六證”,即:鄭州市居住證、父母一方與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同(此合同文本必須是規(guī)范的勞動(dòng)合同文本)或工商行政部門頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、戶籍所在地的戶口簿、父母身份證?!额A(yù)防接種證》以及戶口所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級(jí)人民政府或縣(市)級(jí)以上教育行政部門準(zhǔn)予在鄭就讀的證明。今年則是“6+1”,再加上河南省入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)證明。
YangBin啊啊
小學(xué)招生入學(xué)報(bào)名時(shí)間為:2022年7月9日(星期六)、7月10日(星期日)。
如何度過(guò)幼兒園:
1、讓孩子喜歡去上學(xué),找到自己的班級(jí)歸屬感。
知道了一年級(jí)這個(gè)起點(diǎn)很重要,我們要做的首要事情就是能夠讓孩子發(fā)自內(nèi)心地愛上學(xué)、喜歡來(lái)學(xué)校。父母要多和孩子交流,引導(dǎo)讓他們?cè)趯W(xué)校中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、參與的樂(lè)趣、自我實(shí)現(xiàn)的樂(lè)趣。
書中提到,有個(gè)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)她的孩子參與感不強(qiáng),不喜歡發(fā)言,她并沒(méi)有認(rèn)為這是孩子性格的問(wèn)題,而是認(rèn)真找原因,最后發(fā)現(xiàn)孩子不愛發(fā)言是因?yàn)橹皩W(xué)習(xí)的東西沒(méi)有掌握,當(dāng)然就不愛舉手發(fā)言了。
于是她針對(duì)性地幫助孩子補(bǔ)足短板,鼓勵(lì)孩子多發(fā)言,孩子感受到了上課發(fā)言互動(dòng)的樂(lè)趣,越來(lái)越喜歡上學(xué)了。
人是群居動(dòng)物,孩子們需要在集體中生活和協(xié)作,從中獲得安全感。幫助孩子建立有用的班級(jí)歸屬感,是非常必要的。
首先,幫助孩子充分感受到來(lái)自校園里家人們的善意和關(guān)愛,告訴孩子班級(jí)就是另外一個(gè)家,他對(duì)于班級(jí)的老師和同學(xué)們都很重要,也要告訴孩子如何去幫助老師和同學(xué),懂得回饋老師和同學(xué)們的愛。
其次,鼓勵(lì)孩子積極參與班級(jí)的事務(wù)。參與班級(jí)的事務(wù),能夠幫助建立起孩子和班級(jí)的連接,進(jìn)而有了歸屬感。
再者,鼓勵(lì)孩子加入各種競(jìng)賽的班集體項(xiàng)目。當(dāng)孩子參與到這些項(xiàng)目時(shí),能夠讓孩子們產(chǎn)生強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),為擁有并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友而滿心鼓舞,榮辱與共,能讓孩子更愛這個(gè)集體。
2、讓孩子喜歡上老師,找到聽課的樂(lè)趣。
你曾經(jīng)是不是也會(huì)因?yàn)橛憛捘硞€(gè)老師,而厭惡某一門課,其實(shí)對(duì)于孩子一樣,他們?nèi)绻憛捓蠋煟筒辉敢馊ド蠈W(xué)。
曾有個(gè)家長(zhǎng)提到他們家小朋友因?yàn)樯险n總覺(jué)得老師講得沒(méi)意思,聽不進(jìn)去,要么就不停地做小動(dòng)作,影響課堂紀(jì)律,要么就昏昏欲睡,結(jié)果都是被老師數(shù)落,進(jìn)而更加討厭老師,進(jìn)入惡性循環(huán)。
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