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        穿風衣的貓2012
        首頁 > 考試培訓 > 大一軍理考試

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        我的寶貝叫小啦

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        第一是國防的內(nèi)涵:是指為捍衛(wèi)國家主權、領土完整,防備外來侵略和顛覆所進行的軍事及軍事有關的政治、經(jīng)濟、文化、外交等方面的建設與斗爭。

        第二是軍事思想:是關于戰(zhàn)爭、軍隊和國防的基本問題的理性認識,是人們長期從事軍事實踐的經(jīng)驗總結和理論概括。

        第三是毛澤東軍事思想:是毛澤東關于中國革命戰(zhàn)爭、人民軍隊以及軍事領域一般規(guī)律問題的科學理論體系。

        第四是人民戰(zhàn)爭:指廣大人民群眾為反抗階級壓迫或抵御外敵入侵而組織和武裝起來進行的戰(zhàn)爭。

        第五是國際戰(zhàn)略環(huán)境:指一個時期內(nèi)世界各主要國家在矛盾、斗爭或合作、共處中的全局狀況和總體趨勢。

        第六是國際戰(zhàn)略格局:是國際戰(zhàn)略環(huán)境的總體框架,它表現(xiàn)了世界力量的分布、組合和對比。

        第七是軍事高技術:是建立在現(xiàn)代科學成就基礎上,處于當代科學技術前沿,以信息技術為核心,在軍事領域發(fā)展和應用的,對國防科技和武器裝備發(fā)展起巨大推動作用的那部分高技術的總稱。

        第八是現(xiàn)代監(jiān)視技術:為發(fā)現(xiàn)、識別、監(jiān)視、跟蹤目標,并對目標進行定位定向所采取的'一系列技術措施。

        第九是精確制導技術:以微電子、電子計算機和光電轉換技術為核心,以自動控制技術為基礎發(fā)展起來的高技術,是按照一定規(guī)律控制武器的飛行方向、姿態(tài)、高度和速度,引導其戰(zhàn)斗部準確攻擊目標的目標的軍用技術。

        第十是軍用航天技術:把航天技術應用于軍事領域,為軍事目的進入太空和開發(fā)、利用太空的一門綜合性工程技術,是軍事技術的組成部分。

        第十一是航天技術:一項探索、開發(fā)和利用太空以及地球以外天體的綜合性工程技術,是一個國家現(xiàn)代技術綜合發(fā)展水平的重要標志。

        第十二是信息化戰(zhàn)爭:在信息時代,交戰(zhàn)雙方或一方以信息化軍隊為主要作戰(zhàn)力量,以信息化武器為主要作戰(zhàn)工具,以信息戰(zhàn)為主要作戰(zhàn)形式進行的戰(zhàn)爭。

        大一軍理考試

        192 評論(8)

        我們的季節(jié)e

        各個學??荚噧?nèi)容不一樣,大部分是考核課本知識和一篇小論文。

        我當時大一的時候,軍事理論課直接就合并進軍訓了。所以沒什么時間教我們那種軍事理論內(nèi)容,就是考我們軍訓期間的訓練內(nèi)容。

        首先先是考了我們我們學校的校訓。當時我也記不清校訓到底有幾個,然后就寫了“家國情懷,全球視野”。后來才知道是錯的,這只是我們學校的培養(yǎng)目標。

        裝備上考了95式步槍的口徑,彈種。射表的基本應用計算以及不同射表間的變換。當時我記得很清楚還考了三種導氣模式的區(qū)別和適用范圍,這個我考試之前看到了于是記了下來寫出來了,好像是冷天要開大什么的。

        然后戰(zhàn)術上,考了班組戰(zhàn)術的基本要點。之后是一道大應用題,講的是如果我是班長那么我應該如何指揮我的一個步兵班對敵方火力點進行攻堅。

        最后一道論述題,讓我論述我認為現(xiàn)在對中國的國防安全構成最大威脅的是哪一個方面。這題占分比較小,因為不好批。

        課程背景

        1.大學生是中國國防后備力量的重要生力軍,高校國防教育對國家國防體系建設具有重要戰(zhàn)略意義。

        2.以軍事課為基本形式的國防教育是中國高等教育的重要組成部分。

        3.信息化給高校軍事課程建設帶來了新變化?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”軍事理論課將深化軍事課程改革,提高教學質(zhì)量,提升課程影響力。在此背景下,云南民族大學開設了軍事理論課程。

        適應專業(yè)

        軍事理論課程適應所有對軍事領域感興趣的學生學習。

        課程特色

        1.該課程教學形式和內(nèi)容具有時代特征,緊扣時代發(fā)展脈搏。

        2.遵循馬克思主義的戰(zhàn)爭觀和方法論。

        3.理論結合實際,建立學生學習小組,注重情景教學。

        教學目標

        1.掌握基本的軍事技能與軍事理論知識。

        2.樹立國家安全觀念和國防安全意識。

        3.強化愛國主義、集體主義觀念,有效促進學生綜合素質(zhì)的提升。

        83 評論(12)

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