⑴ LP領(lǐng)袖行動的培訓(xùn)是培訓(xùn)什么內(nèi)容的

LP領(lǐng)袖行動，指的是教練技術(shù)培訓(xùn)中的第三個環(huán)節(jié)。教練技術(shù)發(fā)源地在美國，后來由香港傳入大陸。 課程最初設(shè)計非常好，但是就在大陸盛行的教練技術(shù)，跟商業(yè)培訓(xùn)接軌后，就變質(zhì)成為培訓(xùn)機構(gòu)拉人培訓(xùn)的精神傳銷了。目前深圳創(chuàng)啟智，愿景村，本源，邦越，亞洲星等，這些都是培訓(xùn)教練技術(shù)模式。 LP領(lǐng)袖行動是深圳創(chuàng)啟智文化傳播公司的第三階段的說法，分為3個階段，探索，蛻變，lp行動。 前兩階段體驗式練習(xí)，讓學(xué)員察覺過往悲慘的經(jīng)歷，挖掘內(nèi)心痛苦悲傷失敗的經(jīng)歷，讓學(xué)員充分發(fā)泄，自我否定，想改過自新，激發(fā)學(xué)員想擺脫痛苦經(jīng)歷，嘗試去突破新的領(lǐng)域。學(xué)員必須放下心理防備，完全開放投入進(jìn)課程練習(xí)。 通過角色扮演，突破人與人的信任，發(fā)泄情感，投入情緒及肢體活動體驗等練習(xí)。讓學(xué)員體驗到“成功 *** ”并100%投入情感。課程安排全天不休息，隔絕學(xué)員與外界的聯(lián)系，晚上完成作業(yè)，睡眠不足休息不夠，頭腦混亂，饑餓疲勞，當(dāng)一個人完全開放，身體疲憊的時候，是最容易受到催眠暗示的，通過催眠暗示，植入課程價值，夸大并強調(diào)課程成果，崇拜并恐懼導(dǎo)師，因為自己真的掌握成功秘籍了。這看起來一切都是那么勵志成功。 進(jìn)入第三階段后，教練團與學(xué)員達(dá)成協(xié)議玩所謂“雙贏游戲”。分三個指標(biāo)，1：個人目標(biāo)。2：感召拉人頭來平臺培訓(xùn)。3：為社會做服務(wù)。所有走lp的人，不會否定這三個“目標(biāo)”，大家前兩個階段可是上了癮地認(rèn)可課程體驗的。 通過群體共識的壓力，因為這是你親口設(shè)定的“目標(biāo)”，你沒有理由不全力以赴。教練團會逼學(xué)員去拉人頭出結(jié)果，感召拉人是學(xué)員設(shè)定的“目標(biāo)”，學(xué)員必須全力以赴去拉人。沒有全力以赴，沒有拉到人，教練團及所有人會對學(xué)員施加壓力，說你不開放，放不下面子，沒有突破舊模式，說你沒有為團隊貢獻(xiàn)成果等等。 群體共識下完成的任務(wù)，就是逼迫學(xué)員立下軍令狀，完不成任務(wù)要付各種代價的，比如金錢代價，面子尊嚴(yán)代價等等。通過建立死黨機制，每天打電話，發(fā)微信匯報，每星期開會，設(shè)定每天目標(biāo)等方式，牢牢拴住學(xué)員的思想，不允許學(xué)員脫離聯(lián)系，稍微抽離課程范疇，就會遭到所有人的指責(zé)與謾罵。 這就是“精神控制術(shù)”，通過群體共識的“價值”，群體壓力來控制一個人的行為。 在極端恐懼下，學(xué)員不得不想各種手段去拉人。比如給朋友墊錢，天天打電話騷擾朋友，逼迫，集體感召，發(fā)不實且夸大成果的朋友圈信息，拉人去接海星等各種手段。 教練團把感召指標(biāo)擺在第一位，學(xué)員在極端壓力的環(huán)境下，生活大部分時間都花在感召任務(wù)上，導(dǎo)致疏忽家庭，不上班，無心于事業(yè)，導(dǎo)致各種社會問題發(fā)生，夫妻離婚，事業(yè)低迷，朋友感情破裂等等。 目前已有多家權(quán)威媒體報道過教練技術(shù)，可通過網(wǎng)絡(luò)搜索到具體文章。（1）南方都市報：“教練技術(shù)”培訓(xùn)是天使還是魔鬼？（2）央視網(wǎng)廣東衛(wèi)視：《社會縱橫》 20160601 涉嫌集體洗腦 “教練技術(shù)”培訓(xùn)大起底。

⑵ 教練技術(shù)培訓(xùn)LP是一種什么樣的課程

教練技術(shù)培訓(xùn)來LP「領(lǐng)袖行自動」是愿景行培訓(xùn)公司的一項更能夠強化個人能力的課程。這是一個為期10-12個星期的非訓(xùn)練性課程，進(jìn)行于生活中而非教室里。此課程讓學(xué)員將他們于基本課程及高級課程中所學(xué)的點點滴滴付諸實踐，并且能夠在生活中充分落實。

教練技術(shù)。也稱教練型領(lǐng)導(dǎo)力，就是所謂的LP，喜歡自稱培訓(xùn)，自稱教育，自稱學(xué)習(xí)。然而，事實上教練技術(shù)和這些都沒有半點關(guān)系。甚至教練技術(shù)和教練，和技術(shù)也沒有關(guān)系。

教練的適用范圍非常廣泛，商業(yè)領(lǐng)域、個人及其他專業(yè)領(lǐng)域也被廣泛應(yīng)用。教練大體可以分為“企業(yè)教練Business coaching”和"生活（人生）教練Life coaching”.企業(yè)教練的對象主要是企業(yè)的管理者和組織成員，涉及提升領(lǐng)導(dǎo)力，提高績效與和諧組織內(nèi)部關(guān)系等經(jīng)營管理問題。

⑶ LP課程（探索班，突破班，三個月領(lǐng)導(dǎo)力鍛煉）導(dǎo)師史磊為什么被人打掉

河南鄭州辦課程的導(dǎo)師史磊打著改變?nèi)说钠焯栆T別人交錢參加他的課程，卻在課程里干著算計學(xué)員損害學(xué)員的行為，被人打掉2顆牙是因為史磊先禍害別人遭到了別人的報應(yīng)所以被人打掉了2顆牙

⑷ 網(wǎng)上都說LP教學(xué)課是洗腦，是傳銷組織，為什么沒有人管??！我就知道我的城市里就有

傳銷只要不出人命不會有人管

⑸ NLP和LP教練技術(shù)的區(qū)別

1、訓(xùn)練方式不同

NLP是解讀成功人士的語言和思維方式。在解碼了他們的思維模式之后，NLP發(fā)現(xiàn)了人類思想、情感和行為背后的規(guī)律，并將其歸結(jié)為一組可復(fù)制的程序。LP是通過聽、辨、問、答四個步驟讓當(dāng)事人看清自己。

2、作用不同

NLP是一套關(guān)于“雇用人”的課程，它更多地關(guān)注現(xiàn)有人力資源的使用和有效利用，LP教練技術(shù)側(cè)重于在工作和生活中的應(yīng)用。

(5)lp是什么課程擴展閱讀：

nlp客車技術(shù)具有突出的特點：實用性強，可以看到籃球場經(jīng)常有停頓，隊員們被教練包圍了，教練給了他們一個機會，幾分鐘后，他們說了幾句話，然后比賽繼續(xù)進(jìn)行，然后就是這個短暫的暫停，賽場形勢就會發(fā)生變化，也就是效果出現(xiàn)了。

教練技術(shù)源自三門學(xué)問：

1、薩提亞家庭治療模式；

2、完形治療；

3、米爾頓催眠學(xué)派。

⑹ 企業(yè)內(nèi)訓(xùn),或高端培訓(xùn),都會有走LP課程.LP是什么意思!

LP是Leadership Program（領(lǐng)袖行動）的縮寫。 也有一種是生產(chǎn)管理上面的精益生產(chǎn)（Lean Proction）。

⑺ 參加LP課程怎樣才不被里面導(dǎo)師教練算計

我一個同學(xué)上課創(chuàng)啟智的lp課程，整個人變得瘋瘋癲癲的，整天想著成功，后來跟女朋友分手了，5年的感情畫上了句號。

⑻ 教練技術(shù)LP課程導(dǎo)師為什么要在課程里算計學(xué)員是故意報復(fù)社會嗎

就是一般的教練是不會這么做的，并不是說她在算計學(xué)員，也許是因為學(xué)員的水平太低了，所以教練才會比較著急。

⑼ 教練技術(shù)培訓(xùn)LP是一種什么樣的課程

教練技術(shù)培訓(xùn)LP「領(lǐng)袖行動」是愿景行培訓(xùn)公司的一項更能夠強化個人能力的課程。這是一個為期10-12個星期的非訓(xùn)練性課程，進(jìn)行于生活中而非教室里。此課程讓學(xué)員將他們于基本課程及高級課程中所學(xué)的點點滴滴付諸實踐，并且能夠在生活中充分落實。

教練技術(shù)。也稱教練型領(lǐng)導(dǎo)力，就是所謂的LP，喜歡自稱培訓(xùn)，自稱教育，自稱學(xué)習(xí)。然而，事實上教練技術(shù)和這些都沒有半點關(guān)系。甚至教練技術(shù)和教練，和技術(shù)也沒有關(guān)系。

教練的適用范圍非常廣泛，商業(yè)領(lǐng)域、個人及其他專業(yè)領(lǐng)域也被廣泛應(yīng)用。教練大體可以分為“企業(yè)教練Business coaching”和"生活（人生）教練Life coaching”.企業(yè)教練的對象主要是企業(yè)的管理者和組織成員，涉及提升領(lǐng)導(dǎo)力，提高績效與和諧組織內(nèi)部關(guān)系等經(jīng)營管理問題。