第一模塊:配飾基礎(chǔ)技能課程

內(nèi)容：基礎(chǔ)測試

課程要點(diǎn)：

1、軟裝配飾設(shè)計(jì)市場狀況及前景分析

2、入學(xué)測試

3、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)目的：行業(yè)前景分析可以幫助學(xué)員明確職業(yè)方向，找到學(xué)習(xí)方法，使一個(gè)月的學(xué)習(xí)更有效。入學(xué)測試使圣諾佳成的講師可以對(duì)學(xué)生應(yīng)材施教，確保教學(xué)效果。

內(nèi)容：配飾設(shè)計(jì)流程及模版應(yīng)用

課程要點(diǎn)：

1、配飾設(shè)計(jì)流程解析及工作流程解析

2、圣諾配飾模板應(yīng)用

學(xué)習(xí)目的：配飾設(shè)計(jì)有特殊的工作方法和流程，掌握正確的方法和流程，可以使設(shè)計(jì)更有效，簽單率更高。

第二模塊：配飾技能演練課程

內(nèi)容：平面流線解析、平面流線實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)

課程要點(diǎn)：

1、流線的應(yīng)用體驗(yàn)

2、流線與功能

3、流線與空間

學(xué)習(xí)目的：空間布局是設(shè)計(jì)的第一要素，布局的成功與否直接影響著簽單的成功率。

1、掌握客戶需求分析的方法，使布局從有效的需求分析開始，

2、掌握人體工程學(xué)尺寸、心理距離分析與應(yīng)用；

3、根據(jù)需求，豐富空間布局，學(xué)習(xí)有效的方案陳訴技巧，提高簽單成功率。

內(nèi)容：室內(nèi)配飾的色彩解析

課程要點(diǎn)：

1、色彩基礎(chǔ)理論知識(shí)

2、色相搭配原則

3、色調(diào)搭配原則

4、練習(xí)：色彩拼圖，色彩擺放

學(xué)習(xí)目的：講解重點(diǎn)是如何進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的配色，學(xué)會(huì)應(yīng)用有效的配色方法，對(duì)房間進(jìn)行快速配色設(shè)計(jì)，有利于促進(jìn)后期配飾產(chǎn)品的銷售，尤其是對(duì)家具、布藝、飾品等軟裝產(chǎn)品的八大元素的銷售尤為重要。

內(nèi)容：第一次擺放訓(xùn)練課；色彩元素定位及擺放實(shí)戰(zhàn)；第二次擺放（擺放考試）

課程要點(diǎn)：擺放基礎(chǔ)理論，擺放三原則；色彩在擺場中的應(yīng)用技巧；風(fēng)格、格調(diào)、色彩、生活方式，在擺放中的綜合應(yīng)用

學(xué)習(xí)目的：陳列擺場能力是配飾設(shè)計(jì)師必須掌握的四項(xiàng)能力之一。使空間藝術(shù)的呈現(xiàn)是配飾設(shè)計(jì)師做方案到達(dá)到的最終目的。學(xué)習(xí)藝術(shù)擺場的方法，可以在提升審美情趣的同時(shí)，展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)，為自己贏得更好的口碑。

內(nèi)容：生活方式\元素解析\奢華尚品；生活方式/風(fēng)水淺談/大都匯配飾經(jīng)營介紹

課程要點(diǎn)：

1、中式生活方式

2、西式生活方式

3、中高端人群生活方式特點(diǎn)分析

4、奢華尚品素材庫

5、風(fēng)水知識(shí)

6、大都匯軟裝館經(jīng)營

學(xué)習(xí)目的：不同的生活方式影響著家居環(huán)境的布局和氛圍的營造。了解了不同人群的生活方式，可以提高設(shè)計(jì)師與高端客戶的對(duì)接能力，使設(shè)計(jì)更有針對(duì)性，從而更有效的把握客戶，提高簽單率。奢華尚品素材庫可以豐富設(shè)計(jì)師和高端人群對(duì)接的談資，以便更好的把握客戶的需求，提高簽單成功率。家居風(fēng)水的應(yīng)用滿足著人們對(duì)精神層面的訴求，應(yīng)用合理，可以增加對(duì)客戶的把握能力。

內(nèi)容：配飾拆圖實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

課程要點(diǎn)：

1、宜家賣場平面動(dòng)線分析

2、八大元素產(chǎn)品分析

3、手繪訓(xùn)練

學(xué)習(xí)目的：從賣場中理解平面動(dòng)線，感受空間布局的效果，理解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)整合，感受空間藝術(shù)布局。學(xué)習(xí)一種全新的方法，提升自己的設(shè)計(jì)水平。

內(nèi)容：風(fēng)格解析及應(yīng)用（一）；風(fēng)格解析及應(yīng)用（二）；風(fēng)格定位實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)

課程要點(diǎn)：歐式古典、歐式新古典、美式；新中式、地中海、現(xiàn)代、東南亞、中西混搭；模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

學(xué)習(xí)目的：對(duì)八種風(fēng)格進(jìn)行詳細(xì)解析，結(jié)合硬裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，從頂、地、墻、飾品、家具、色彩、紋樣等特點(diǎn)進(jìn)行深入分析，加深對(duì)風(fēng)格的理解，從而更容易把握與應(yīng)用。理論和實(shí)踐相結(jié)合，輔導(dǎo)課中進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用分析與練習(xí)，以提高設(shè)計(jì)師的實(shí)際設(shè)計(jì)和簽單能力。

內(nèi)容：格調(diào)解析；格調(diào)解析作業(yè)

課程要點(diǎn)：八大格調(diào)分析；應(yīng)用作業(yè)模板進(jìn)行格調(diào)訓(xùn)練

學(xué)習(xí)目的：在空間設(shè)計(jì)中，格調(diào)體現(xiàn)的是人的精神訴求，是從物質(zhì)到精神的升華，這正是高端人群對(duì)設(shè)計(jì)真正需求。把握好格調(diào)的營造，不僅體現(xiàn)了專業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)內(nèi)涵，同時(shí)更增加了簽單的成功率。

第三模塊：實(shí)戰(zhàn) 產(chǎn)品采集與方案制作

內(nèi)容：配飾產(chǎn)品解析及訓(xùn)練；市場采集作業(yè)；配飾產(chǎn)品市場了解(家具，風(fēng)格)；配飾產(chǎn)品市場了解(布藝，色彩)；配飾產(chǎn)品采集(針對(duì)方案)

課程要點(diǎn)：

1、八大產(chǎn)品元素分析

2、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

3、對(duì)產(chǎn)品市場初步了解

4、著重對(duì)家具的風(fēng)格分析，了解產(chǎn)品

5、著重對(duì)布藝的色彩分析，了解產(chǎn)品

6、針對(duì)畢業(yè)方案做市場采集

學(xué)習(xí)目的：配飾設(shè)計(jì)師的工作重點(diǎn)就是產(chǎn)品的藝術(shù)整合。通過對(duì)八大產(chǎn)品元素的分析，從技術(shù)層面達(dá)到對(duì)產(chǎn)品的重新認(rèn)識(shí)。利用圣諾采集模板及工作系列表格，系統(tǒng)的進(jìn)行采集訓(xùn)練，為將來的工作找到方法，打好基礎(chǔ)。

第四模塊：實(shí)戰(zhàn) 方案制作與結(jié)業(yè)答辯

內(nèi)容：配飾實(shí)際案例解析

課程要點(diǎn)：案例分析

學(xué)習(xí)目的：通過實(shí)際案例，讓學(xué)員理解課程體系，理解設(shè)計(jì)模板的應(yīng)用，以便于更好的掌握系統(tǒng)工具，為下一步順利的走向軟裝配飾工作做好準(zhǔn)備。

內(nèi)容：

配飾設(shè)計(jì)方案實(shí)際操作+輔導(dǎo)(方案定位)

配飾設(shè)計(jì)方案實(shí)際操作+輔導(dǎo)模擬答辯

正式答辯及畢業(yè)儀式

課程要點(diǎn)：

1、案例分析

2、畢業(yè)方案制作階段

3、畢業(yè)方案答辯

學(xué)習(xí)目的：通過畢業(yè)方案制作和畢業(yè)答辯的過程，讓學(xué)員親自體驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，感受做配飾設(shè)計(jì)師的工作狀態(tài)，理解課程體系，消化專業(yè)課程的內(nèi)容，邏輯化的表達(dá)出自己設(shè)計(jì)作品，最后實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

軟裝培訓(xùn)需要攜帶的工具

一些基本的學(xué)習(xí)工具是需要準(zhǔn)備的，像色標(biāo)手冊呀、卷尺啊，以及報(bào)名時(shí)身份證復(fù)印件及2寸彩照之類的，以及電腦,相機(jī)和硬盤,后期做方案的時(shí)候會(huì)用的電腦做方案,課下老師也會(huì)布置很多作業(yè)需要用電腦來完成,結(jié)業(yè)的時(shí)候老師也會(huì)有大量的學(xué)習(xí)資料拷給大家。

軟裝培訓(xùn)達(dá)到的效果

通過一個(gè)月的軟裝學(xué)習(xí)，學(xué)員必須會(huì)運(yùn)用圣諾佳成研發(fā)的軟裝配飾設(shè)計(jì)模板，在培訓(xùn)畢業(yè)時(shí)，能系統(tǒng)操作軟裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目，獨(dú)立制作軟裝配飾設(shè)計(jì)方案，投入到實(shí)際工作中。