2017年的江蘇高考語文試卷揭曉之后，學生們雖然普遍反映試卷較為平穩(wěn)，但感覺還是有難度，下手做起來不很順暢，特別是作文不好把握。總體感覺試卷整體上平穩(wěn)，保持了高考試卷結構上的延續(xù)性。今年的高考試卷特點一、試卷結構基本穩(wěn)定，略有變化（一）試卷的結構、分值保持穩(wěn)定江蘇試卷2017年各部分的分值也一樣，結構也基本一樣，發(fā)生變化的只有一個地方：詩歌鑒賞分值雖然仍是11分，但題目由以往的3道變成2道，每道題的分值也隨之增加，考生的得分差距或許有所拉大。而2017年和2016完全相同。所以，整份試卷在結構和各部分的比分上均與2016年一致，學生自然有種熟悉的感覺，而這樣的穩(wěn)定，也有利于考生們的正常發(fā)揮。（二）四篇閱讀題目沒有偏題怪題，但也有靈活性閱讀題目在思考方向和問法的設置上沒有刻意地標新立異，這使學生覺得試卷很穩(wěn)定。兩篇現代文的閱讀傳承性尤其明顯，比如《一個圣誕節(jié)的回憶》一文，設置的四個題目：13.結合情節(jié)，簡要分析小說中“我的朋友”生活狀態(tài)。（6分）14.文中畫線句表達了“我”什么樣的情感？請簡要分析。（4分）15.小狗奎尼在小說中多次出現，簡析其對人物刻畫的映襯作用。（4分）16.請?zhí)骄啃≌f結尾的表達效果（6分）13題是依據文本情節(jié)對人物生活狀態(tài)進行分析，第14題對人物情感分析，15題是對多次出現的物象作用分析，題干特別強調對人物刻畫的映襯作用分析。這是模擬卷中時常出現的題型，且和16年的題型非常相似。而16題，分析結尾處的表達效果，題型完全和前幾年一樣。如2013年《何容何許人也》最后一題14.“他喜愛北平，大概最大的原因是北平有幾位說得來的朋友?！碧骄课恼伦詈笠痪涞膬群?。（6分）2014年《安娜之死》最后一題“請?zhí)骄孔髌方Y尾畫線句的意蘊?！保?分）2015年最后一題15.請?zhí)骄课恼伦詈笠欢沃挟嬀€句的意蘊。（6分）2016年請?zhí)骄啃≌f結尾‘微笑的意義的意蘊。（6分）五年來，設置點一樣，問法大同小異，難怪學生覺得熟悉，答題時的思路應該比較清晰。再來看論述類文本，自2010年《談靜》出到論述思路題開始，除2013年《論名聲》沒出思路題，2011、2012、2014、2015每年都會出到，或全文論述思路，或一段論述層次，2016年《成人不自在》也不例外，第一題就是全文論述思路題。2017年《從臉譜說起》也同樣，第二題，也就18題就是要求簡要歸納文章第四段的論述層次。而17.文中“譜”的含義有哪些？（6分）19.請結合文章，闡釋最后一段中“有規(guī)律的自由”的內涵。（6分）一句文本解析作答，和2016年題目幾乎一樣，非常常規(guī)。所以說，2017的兩篇現代文的出題實在是老面孔，“結尾內涵”“思路層次”似乎已經成為江蘇命題者現代文的兩大情結。而文言文概括題是“根據第三段，概括汪中在治學、為文方面的特點。不超過30個字。（4分）”，這道題和2016年“根據文中張作霖的科舉經歷，概括當時科舉考試的相關特點?！保?分），這道題倒有些不一樣，回歸到傳記類文本一般設題上——關于傳主的治學為文方面特點，相對來說要容易許多。第7題“下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是”是對文化常識（即傳統(tǒng)文化）的考查，這一題和以往是不同的。但是題目的難度不大，只要在平時學生文言文時稍微注意一下，選出正確的答案，還是非常容易的。詩歌兩道題：10.根據中間兩聯，概括作者“愁”的原因。（6分）11.簡要賞析尾聯的表達效果。（5分）一題是內容概括，一題是賞析句子，兩題都是常見題，特別是第一題，根據中兩聯，概括作者“愁”的原因，即使看不懂詩，結合平時了解的陸游特點也能回答出來。（三）選擇題考查的知識點有變化，題目容量增大“語言文字運用”部分，2014、2015都是考查了詞語、病句、修辭、得體連貫、圖文，2016年，在知識點的分布上明顯不一樣，保留了詞語、修辭，將考了幾年的病句、連貫、圖文都去掉了，換成了所引詩詞合不合語境、對聯和特定文藝演出專場對應匹配、所擬標題與各組文章對應這樣三道題，信息容量很大，對學生的能力要求明顯增加，尤其是第四題、第五題。而2017年，同樣保留了詞語、修辭，把2016年去掉的連貫和圖文又拿了回來，2016年的對聯仍然保留。五道題難度都不大，但加大了傳統(tǒng)文化內容的含量，對聯題和圖文題都包含傳統(tǒng)文化知識。對聯題難度不大，結合杜甫的生平和選修教材《唐詩宋詞》中《客至》句子“但見群毆日日來”，選出正確答案，就容易多了。這道題的積極意義，就在于提醒我們在高考語文復習時，必須緊密聯系課文文本，這樣的引導很有價值。圖文題要求選出詩句與漫畫意境最吻合的，注意漫畫的畫面內容和各選項中詩句的意象來判斷，就容易多了。但是學生容易忽視詩句中意象，靠純粹去理解詩句來作答，就不是那么順手了。總之，“語言文字運用”部分的考查，題型與往年變化不大，在整體難度上也超和去年持平。