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        悠悠萋草心
        首頁 > 考試培訓(xùn) > 情商培訓(xùn)班作文

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        小小小黃魚

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        “如何培養(yǎng)高情商的孩子”觀后感作文(精選10篇)

        “家庭教育護(hù)苗行動(dòng)大講堂”講述“如何培養(yǎng)高情商的孩子”,那么“如何培養(yǎng)高情商的孩子”觀后感作文怎么寫?下面是我整理的“如何培養(yǎng)高情商的孩子”觀后感作文(10篇),以供參考,歡迎大家收藏并分享喲!

        智商,情商,哪個(gè)更重要?沒有人可以給出一個(gè)確切的答案?;蛟S,都重要,又或許,都不重要。

        “智商決定你有資格與誰競爭,而情商決定最終誰能贏?!卑讕r松說過的這句話能很好的解釋智商與情商的關(guān)系。

        上學(xué)的時(shí)候,家長們經(jīng)常那孩子的學(xué)習(xí)成績比較,看誰的孩子學(xué)習(xí)更好,誰的孩子更聰明。畢業(yè)了,工作了,又看誰的孩子可以更好地與人打交道,看誰可以把人際關(guān)系處理好。智商,情商,在很多家長嚴(yán)重或許只是炫耀自己孩子的一種方式。

        而回歸最初的問題,智商與情商哪個(gè)更重要,這個(gè)問題并沒有定論,每個(gè)人都有自己的理解,都有自己所看得較重要的一個(gè)方面,每個(gè)人對此也都有獨(dú)到的見解。

        不過,確實(shí),高情商高智商的人更容易獲得大的成就,但這并不代表智商情商不高的人就不能取得大的成就,只要自己努力了,就會(huì)有所收獲。我也相信,智商和情商,都不是唯一能決定人的一生的東西。

        我也在多年的生活經(jīng)驗(yàn)中相信了萬事都要靠努力,即使有再高的起點(diǎn),再高的雙商,我們依然需要努力。

        智商高并不代表情商高,甚至有時(shí)一些天才兒童智商很高,但由于父母溺愛等種種原因,他們的情商比同齡人還要低。有一個(gè)14歲的學(xué)生在家自學(xué),他自己也考上了中國科技大學(xué),但由于平時(shí)在家不干家務(wù),連衣服也不會(huì)洗,無法離開家庭在外生活、學(xué)習(xí),最后只好退學(xué)。你這樣的孩子,智商再高,又有什么用呢?

        許多的家庭重視培養(yǎng)孩子的文化、智力,天天送去這個(gè)那個(gè)補(bǔ)習(xí)班,他們從不讓孩子干一點(diǎn)事情。還有一些父母因?yàn)楹⒆邮仟?dú)生子女,特別溺愛,也不讓他們干家務(wù)。導(dǎo)致孩子很大,生活仍不能自理。相比于日本和瑞士,有很大的差別。在日本,孩子剛滿一歲時(shí),母親便會(huì)把他們放在雪地里,讓他們自己滾、爬,直到學(xué)會(huì)走路,他們知道:只有在惡劣的環(huán)境下,才能鍛煉其意志,培養(yǎng)吃苦精神。在瑞士,從一歲起,父母即使看到孩子摔倒,他們似乎也無動(dòng)于衷;如果孩子很久不肯站起來,他們也只會(huì)鼓勵(lì)孩子,而不會(huì)動(dòng)手拉他們。他們知道只有自己站起來,不用別人的幫助,才能在面臨下一次挫折時(shí)能再一次勇敢地站起來。

        挫折是一把雙刃劍,使用好了就如一把利劍,使用得不好會(huì)把自己弄傷。而其關(guān)鍵在于本身的情商,情商不僅僅是一個(gè)值,還是一個(gè)人面對壓力的精神狀態(tài)。一些智商高而情商低的人,在今后發(fā)展會(huì)很困難,甚至連挫折都無法面對。報(bào)紙上也寫了一個(gè)成績很好的高三女生,因?yàn)榭疾簧现攸c(diǎn)大學(xué),而跳樓自殺了。這個(gè)活生生的例子給人多大的教訓(xùn)!在現(xiàn)實(shí)生活中,這種例子并不鮮見。他們都是因?yàn)榍樯滩桓?,對挫折的承受能力不?qiáng)而導(dǎo)致的。這又引發(fā)了我們深沉的思考:情商重要還是智商重要?我認(rèn)為答案十分明確:情商比智商重要。

        我們身處知識(shí)爆炸的時(shí)代,感受著新名詞、新觀念、新概念、新時(shí)尚層出不窮的事實(shí)。朋友可能還記得,原來贊揚(yáng)一個(gè)成功人士往往是用“德才兼?zhèn)洹眮硇稳?,有才能、品德又好,還能不成功?而現(xiàn)在,“德才兼?zhèn)洹币辉~似乎太“官腔”了,人們對成功人士的贊美之詞就與時(shí)俱進(jìn)的改成為:你看某某人,智商高情商也不低,真棒!

        記得有一次鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)的時(shí)候,那位年輕有為為的女鄉(xiāng)黨委書記還別樹一幟地專門講授了《智商與情商》的話題,她一改專講政治術(shù)語和當(dāng)前時(shí)事的灌輸法而深入淺出地運(yùn)用啟發(fā)法將智商與情商闡述的非常到位,令受眾噓聲不斷大為贊嘆!呵呵,究竟智商與情商有著怎么樣的含義和關(guān)聯(lián)呢?原來,智商,通俗地可以理解為智力,是指數(shù)字、空間、邏輯、詞匯、創(chuàng)造、記憶等能力。智商是人的智力商數(shù)。是人認(rèn)識(shí)問題和解決問題的質(zhì)量,表示人的智力發(fā)展水平;情商,又稱情緒智力,是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。情商又稱情感智商。各國心理學(xué)家認(rèn)為,情商包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:一是認(rèn)識(shí)自身的情緒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己,才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己;三是自我激勵(lì),它能夠使人走出生命中的低潮,重新出發(fā)。四是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往,實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ);五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。綜合而言就是指信心、恒心、毅力、樂觀、忍耐、直覺、抗挫折、合作等一系列與個(gè)人素質(zhì)有關(guān)的反應(yīng)程度,說得通俗點(diǎn)就是指心理素質(zhì),指一個(gè)人運(yùn)用理智控制情感和操縱行為的能力。

        人的情商的高低,取決于后天的教育和生活環(huán)境,尤其關(guān)鍵是家庭教育和家庭生活環(huán)境。那么,智商是人生發(fā)展的決定性因素嗎?情商與智商是怎樣的關(guān)系呢?根據(jù)情商概念,我們可以確定情商是人的后天素質(zhì)。信息產(chǎn)業(yè)公司的執(zhí)行官和計(jì)算機(jī)科學(xué)的研究學(xué)者李開復(fù)說,情商意味著有足夠的勇氣面對可以克服的挑戰(zhàn)、有足夠的度量接受不可克服的挑戰(zhàn)、有足夠的智慧來分辨兩者的不同。他十分認(rèn)同“要建立由品德、知識(shí)、能力等要素構(gòu)成的各類人才評價(jià)指標(biāo)體系”。更多地談到要善于與人交流,富有自覺心和同理心。自覺心就是中國人常說的“有自知之明”,對自己的素質(zhì)、潛能、特長、缺陷、經(jīng)驗(yàn)等有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),對自己在社會(huì)工作生活中可能扮演的角色有一個(gè)明確的定位。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不難發(fā)現(xiàn),往往成功人士的成功秘訣,都是先天的聰明,加后天的行為教育,理論聯(lián)系實(shí)踐,一步一個(gè)腳印努力的結(jié)果。生活中,我們常常夸某人膽大心細(xì),說干就干,不會(huì)怕這怕那,歸根結(jié)底就是這個(gè)人的情商極高。

        只有智商與情商兩者的完美結(jié)合,才能事半功倍,才能成功。我們當(dāng)力求之。

        智商是一個(gè)人智力的值數(shù),對后天學(xué)習(xí)很重要;情商是應(yīng)對社會(huì)壓力、變遷所能承受的值數(shù)和動(dòng)手能力,對后天的發(fā)展有著更為重要的作用。

        智商高并不代表情商高,有時(shí)甚至有些天才兒童智商很高,但由于父母溺愛等種種原因,他們的情商比同齡人還低。有一個(gè)14歲的男孩自學(xué)考上了中國科技大學(xué),但由于平時(shí)什么家務(wù)也不干,連衣服也不會(huì)洗,無法離開家庭在外生活、學(xué)習(xí),最后無奈退學(xué)。像這樣的孩子,智商再高又有什么用呢?

        許多家庭重視培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)、智力開發(fā),天天送孩子去這個(gè)補(bǔ)習(xí)班,那個(gè)成材班,從不讓孩子干一點(diǎn)其他事情。還有一些父母因?yàn)楹⒆邮仟?dú)生子女,特別溺愛,什么家務(wù)活也不讓他們干,孩子很大了,生活仍不能自理。在這方面,我國相對于日本和瑞士,有很大的差別。在日本,孩子滿1歲后,父母便常常把他放在地上,讓他自己滾、爬,直到學(xué)會(huì)走路,他們知道只有在惡劣的環(huán)境下,才能更好地鍛煉其意志,培養(yǎng)其吃苦精神。在瑞士,孩子從1歲起,父母即使看到他摔倒,似乎也無動(dòng)于衷,如果孩子很久不肯站起來,他們也只會(huì)鼓勵(lì)孩子,而不會(huì)動(dòng)手拉他。他們知道只有自己站起來,不用別人幫助,才能在挫折中勇敢地站起來。

        人生道路不可能一帆風(fēng)順,往往會(huì)遇到一些困難。情商不僅僅是一個(gè)數(shù)值,還是一個(gè)人面對壓力的精神狀態(tài)。據(jù)報(bào)載:某地一高中女生,因?yàn)闆]考上大學(xué)而跳樓自殺了。這個(gè)活生生的例子給人的教訓(xùn)是深刻的。在現(xiàn)實(shí)生活中,這種例子并不鮮見。他們的悲劇都是因?yàn)榍樯痰停瑢Υ煺鄣某惺苣芰Σ粡?qiáng)而導(dǎo)致的。這又引發(fā)我們深沉的思考:情商重要還是智商重要?我認(rèn)為答案十分明確:情商比智商更為重要。

        若說智慧是翱翔于蒼穹之上的雄鷹,智商則是那雙堅(jiān)實(shí)有力的翅膀,帶領(lǐng)雄鷹走南闖北,振翅高翔;而情商則是那對目光犀利的神目,雄鷹得以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)俯沖而下,擒獵物于鐵爪之中。

        若說智慧是那穿行幽谷之中潺潺的小溪,智商是那面對死路自辟新路的靈活,小溪得以擺脫淪為一灘死水的危險(xiǎn);而情商則是那沖破重重沙石險(xiǎn)阻的勇氣與毅力,使溪流留下一路靈動(dòng)與活力。

        人說,智商應(yīng)該高于情商,我不屑。

        想當(dāng)年西楚霸王,在漢軍重重包圍下羞歸故里,念無顏再見江東父老自刎于烏江。卻不知“留得青山在,不怕沒柴燒”,只要有生命就有希望。他不知江東雖小,畢竟也足千里,足以定霸王之基,竟帶著大家的希望而自尋短路,留下千古遺憾。項(xiàng)羽啊,什么“舍生取義”,不過是眾人的托辭。既然重情,你便不該為情所困。你胸懷大志,一代英豪,卻因逃避現(xiàn)實(shí)而放棄了改變歷史的希望。

        人杰鬼雄的項(xiàng)羽尚為現(xiàn)實(shí)所懼而丟棄最后的希望,何以見得智商高于情商?

        于是眾人皆論“情商比智商更重要。我抿嘴一笑,打開史冊……

        宋襄公認(rèn)為楚兵人強(qiáng)馬壯卻殘暴不仁,認(rèn)為自己兵力單薄而是仁義之師,必克不義之兵;遂舉“仁義”大旗欲戰(zhàn)楚國的刀槍。他認(rèn)為軍戰(zhàn)應(yīng)“以德服人”,不能“趁人之?!?,竟放棄了楚兵渡河、亂哄布陣的絕佳時(shí)期,一味講究“仁義”,結(jié)果宋兵潰敗,自己也身負(fù)重傷,還得百姓罵名。實(shí)在是稱霸不成,貽笑萬年!

        眾人嘩然,議論紛紛,我言何不像藺相如智勇、情才皆備,可謂智慧。

        藺相如看破秦王狡詐貪婪,先指玉之疵以玉碎相脅,后托人送璧返國,從而保住稀世珍寶,留下完璧歸趙的典故為后人所傳誦。藺相如憑著機(jī)智與勇敢被封為“大夫”,后封上卿,卻引來趙國大將廉頗的一時(shí)妒意。藺相如卻以國家之急為先,以私仇為后,大度待人,終于感動(dòng)廉頗,并與之成為生死之交,又遺下“負(fù)荊請罪”之典故。

        雄鷹有健壯的翅膀與銳利的目光得以劃破長空、瀟灑于世;溪流有另尋生路的變通、不畏艱險(xiǎn)的勇氣并堅(jiān)持不懈,才得以一路歡唱于深林之澗;而人,要才情兼?zhèn)洳艜?huì)在有限的生命中綻出令人驚艷的奇葩。

        我站在山巔大笑,要論人生智慧,情商智商缺一不可,何來“哪個(gè)更重要”呢?

        情商這個(gè)詞總是會(huì)被我們用來判定一個(gè)人處理事務(wù)、人際交往的能力,甚至有的男生戀愛失敗都會(huì)被冠以“情商低”的稱號(hào),但是情商這個(gè)詞,究竟如何看待才是對的?

        在生活中我們總會(huì)夸贊別人“你情商真高”也會(huì)諷刺別人“情商這么低,怪不得你沒朋友”,我甚至還聽過這樣的言論,總是泡在圖書館,愛學(xué)習(xí)的人情商肯定不高,不知道這些奇怪的評判標(biāo)準(zhǔn)是如何出現(xiàn)的。

        情商,我認(rèn)為不能夠把它和溜須拍馬屁相關(guān)聯(lián)在一起,但是現(xiàn)實(shí)卻是很多人的確就是這樣認(rèn)為的,在他們看來,會(huì)辦事就是情商高,甚至?xí)f好話也是情商高的體現(xiàn)。我們的身旁一定就有很多這樣的例子,不知道大家是怎么看待這樣的人,每天說著違心的話,卻被人冠以“情商高”的帽子,這樣的人我覺得很可笑。

        我們?yōu)槭裁床荒軌蜃屪约旱纳詈唵我稽c(diǎn)嗎?為什么每天都要說著那些假話,讓自己處于一種“勾心斗角”的環(huán)境中,這不是情商高的體現(xiàn),這是一種虛偽的體現(xiàn)。我所認(rèn)為的情商高應(yīng)該是處理事情拿捏恰到好處,對于朋友省去那些沒有什么必要的恭維,對人能夠坦誠相待,好就是好,不好就是不好,沒有什么可以掩飾的。

        當(dāng)你眺望農(nóng)田的時(shí)候,不知有沒有看見農(nóng)民那豆大的汗水從面頰上滾下來,這意味著什么?意味著他們辛辛苦苦一天勞動(dòng)下來,只賺了沒幾塊錢。再看看那些知識(shí)分子,烈日炎炎的時(shí)候卻坐在空調(diào)房里,一邊工作,一邊還享受那空調(diào)的冷氣。有些人認(rèn)為汗水把同一種人區(qū)分成了兩種,一種是高貴的,一種是低賤的。其實(shí)并不是這樣的,不象有些人所說的,而是同一種人,不分一種檔次的人。農(nóng)民是靠汗水換來的錢財(cái),知識(shí)分子是靠智商換來的錢財(cái)。錢財(cái)?shù)牟罹嗵筇?,但是人的檔次是一樣的。

        汗水可以使一個(gè)人變得驕傲,也可以讓一個(gè)人變得自卑。就像知識(shí)分子跟農(nóng)民的比教,以驕傲比自卑。有些父母用汗水換來的錢財(cái)培育了子女,有些父母用智商換來的錢財(cái)培育了子女。但是同樣,游手好閑的父母沒有給孩子一個(gè)保障,一份關(guān)愛。孩子會(huì)因?yàn)樽约旱母改甘莻€(gè)用汗水、智商換來錢財(cái)?shù)娜硕院?,?dāng)然也會(huì)因?yàn)樗母改甘莻€(gè)游手好閑的人而羞恥。

        為了子女,為了家屬,何不讓我們做一個(gè)有尊嚴(yán)的人,用汗水,用智商,給子女、家屬一個(gè)圓滿的答卷。

        小明是一個(gè)聰明、勤勞的小男孩,人見人愛。他每天都把老師布置的作業(yè)認(rèn)真地完成,成績當(dāng)然也非常優(yōu)秀。后來,他漸漸變得沒有以前那么聰明了,做作業(yè)不認(rèn)真,考試成績也漸漸下降了。大家都疑惑了,是誰偷走了小明的智商呢?原來,有一位非常惹人討厭的懶惰姑娘,她經(jīng)常趁別人不注意的時(shí)候,出其不意地鉆進(jìn)別人的心里,而小明就是一不小心被她鉆進(jìn)了心里。不知道懶惰姑娘在他心里施了什么魔法,讓他不再幫媽媽做家務(wù)了,做作業(yè)也不動(dòng)腦筋了。他這種漫不經(jīng)心的態(tài)度,使得老師和同學(xué)們都不喜歡他了,別人給他講道理,他也總是當(dāng)成耳旁風(fēng)。

        過了好久,他的腦子生銹了,再?zèng)]有以前那樣機(jī)靈了,由一個(gè)好學(xué)生變成了一個(gè)壞孩子。他自己也很納悶,卻不知道是懶惰姑娘悄悄地偷走了他的智商。

        其實(shí),每個(gè)人的身邊都有這樣一個(gè)懶惰姑娘,只是要看你怎樣對付她了,如果你一直保持好的心態(tài),有一個(gè)目標(biāo),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那她就不敢鉆到你心里去,偷走你的智商;反過來,如果你很聰明,但是不想動(dòng)腦筋,那懶惰姑娘很容易就能把你的智商偷走。

        最后,我忠心地勸告每一個(gè)人一定要小心,以免讓懶惰姑娘偷走你的智商哦!

        現(xiàn)在大多數(shù)人都跟講究IQ,就是智商,的確在現(xiàn)代生活中智商太低工作相對來說比較不好找,所以大多數(shù)人把之上看得比較重。可是我認(rèn)為EQ,就是情商也是很重要的。IQ,只能說明人的智慧,對生活上其實(shí)也沒有太大的幫助,因?yàn)樵诂F(xiàn)代靠IQ吃飯的工作,真是少而又少。

        一般情況下,每個(gè)人的IQ都不會(huì)低,但是為什么整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣卻不是很好呢,是因?yàn)槠毡榍闆rEQ都太低了。許多人都是因?yàn)樘^重視IQ,而導(dǎo)致對EQ的不重視。其實(shí)我覺得EQ會(huì)比IQ重要得很多。因?yàn)?,假如一人IQ很高,可是EQ很低,那對社會(huì)來說不僅沒有任何幫助,反而還有害,難道不是嗎?

        我只想說:只有最高的情商才能把最高的智商發(fā)揮的淋漓盡致。如果你智商很高,情商也很高,那勢必會(huì)為社會(huì)做出許多貢獻(xiàn),情商高才會(huì)發(fā)善心,發(fā)善心就是對社會(huì)的幫助,你說是嗎?

        現(xiàn)代的人類,請你們要好好重視情商,不要過于重視智商,因?yàn)槿绻阏辛艘粋€(gè)員工,智商高,情商低,他早晚會(huì)出賣你的。

        其實(shí),他們的生活和工作,從來都不是固定的。只是因?yàn)樗麄兺蝗粊淼竭@里,看出來問題從來都不是在一個(gè)地方,固守原本的姿態(tài)。

        每個(gè)人都會(huì)不斷的成長,每個(gè)人都會(huì)在自己喜歡的地方,不斷的去經(jīng)歷一些結(jié)果,大家都在一個(gè)偶然的地方,開始看懂所有人都早已不在這里,都早就忘記了事情和生命的問題。只是他們在選購的時(shí)候,心目中就已經(jīng)有了很多的決定。

        他因?yàn)椴幌矚g,所以才會(huì)造就很多結(jié)果。其實(shí)他你也不是很喜歡的,何必一直都在禁錮著自己的感情呢。所有的問題,都需要至極限時(shí),面臨所有顯示的意義和代價(jià)。我知道,他們從來都不是在一個(gè)地方,看懂同一種生活。

        未來的路,還有很長。

        如果真的要繼續(xù)保留下去,我想這些才是真正屬于他們的意義,那些都是關(guān)于生活的,這一切都沉迷于其中。

        我知道,他們喜歡去看新的風(fēng)景,自然也會(huì)懂得,這一切都是需要自己一個(gè)人卷土重來的。我也不知道,一個(gè)人這輩子到底要寫多少文章,才會(huì)真正創(chuàng)造出來屬于自己的文風(fēng)。如果我們到了一個(gè)即將瘋狂的邊界,那么這些東西,從來都不是別人喜歡的。

        那些都是情商。

        情商培訓(xùn)班作文

        251 評論(15)

        CamillaGao

        智商是一個(gè)人的值數(shù),對后天的學(xué)習(xí)固然重要。但是情商——因?qū)ι鐣?huì)壓力、變遷所能承受的值數(shù)和動(dòng)手能力,卻對后天的發(fā)展有著更為重要的作用。智商高并不代表情商高,甚至有時(shí)一些天才兒童智商很高,但由于父母溺愛等種種原因,他們的情商比同齡人還要低。有一個(gè)14歲的學(xué)生在家自學(xué),他自己也考上了中國科技大學(xué),但由于平時(shí)在家不干家務(wù),連衣服也不會(huì)洗,無法離開家庭在外生活、學(xué)習(xí),最后只好退學(xué)。你這樣的孩子,智商再高,又有什么用呢?許多的家庭重視培養(yǎng)孩子的文化、智力,天天送去這個(gè)那個(gè)補(bǔ)習(xí)班,他們從不讓孩子干一點(diǎn)事情。還有一些父母因?yàn)楹⒆邮仟?dú)生子女,特別溺愛,也不讓他們干家務(wù)。導(dǎo)致孩子很大,生活仍不能自理。相比于日本和瑞士,有很大的差別。在日本,孩子剛滿一歲時(shí),母親便會(huì)把他們放在雪地里,讓他們自己滾、爬,直到學(xué)會(huì)走路,他們知道:只有在惡劣的環(huán)境下,才能鍛煉其意志,培養(yǎng)吃苦精神。在瑞士,從一歲起,父母即使看到孩子摔倒,他們似乎也無動(dòng)于衷;如果孩子很久不肯站起來,他們也只會(huì)鼓勵(lì)孩子,而不會(huì)動(dòng)手拉他們。他們知道只有自己站起來,不用別人的幫助,才能在面臨下一次挫折時(shí)能再一次勇敢地站起來。挫折是一把雙刃劍,使用好了就如一把利劍,使用得不好會(huì)把自己弄傷。而其關(guān)鍵在于本身的情商,情商不僅僅是一個(gè)值,還是一個(gè)人面對壓力的精神狀態(tài)。一些智商高而情商低的人,在今后發(fā)展會(huì)很困難,甚至連挫折都無法面對。報(bào)紙上也寫了一個(gè)成績很好的高三女生,因?yàn)榭疾簧现攸c(diǎn)大學(xué),而跳樓自殺了。這個(gè)活生生的例子給人多大的教訓(xùn)!在現(xiàn)實(shí)生活中,這種例子并不鮮見。他們都是因?yàn)榍樯滩桓?,對挫折的承受能力不?qiáng)而導(dǎo)致的。這又引發(fā)了我們深沉的思考:情商重要還是智商重要?我認(rèn)為答案十分明確:情商比智商重要。

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