阿甘終結(jié)者
2004年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)語文本試卷分兩部分,共11 頁,滿分為150 分??荚囉脮r(shí)150 分鐘。第一部分(共42 分)一、(18 分,每小題3 分)1 .下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是A .晉升、灰燼、覲見、進(jìn)退兩難、噤若寒蟬B .閃爍、碩大、回溯、媒約之言、數(shù)見不鮮C .邂逅、褻瀆、狡黠、不屑一顧、歌臺舞榭D .罪孽、嚙齒、涅磐、劣跡昭彰、躡手躡腳2 .下列詞語中沒有錯別字的一組是A .驚蟄、聞過飾非、按圖索驥、事實(shí)勝于雄辯B .睿智、豐功偉績、湮沒無聞、不費(fèi)敗灰之力c .涵養(yǎng)、挺而走險(xiǎn)、兵荒馬亂、吉人自有天相D .斡旋、喧賓奪主、強(qiáng)鴛之末、風(fēng)馬牛不相及3 .下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)是A .人的一生,總是在不停地嘗試,嘗試擁有,嘗試放棄;人的一生,又始終在不斷地追求,追求自由.追求幸福。B .墻上掛著一幅畫,畫的題目取自宋朝臨川(屬江西)詩人謝無逸《千秋歲? 詠夏景》 中的“人散后,一鉤新月天如水”。C .閑聊之中,我忍不住問她:為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方?她搖搖頭,無奈地笑了。D . “還拐著干嘛?”媽媽大聲地訓(xùn)斥我:“還不快去把房間收拾收拾,等會兒老師來了,看你怎么辦……”4 .下列各句中加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈 .老張今年65 歲,短小精悍,思維敏捷,干起活來一點(diǎn)也不比年輕人差。B .這種首飾的款式非常新穎、時(shí)尚,一經(jīng)推出,不少愛美的女士慷慨解囊搶購。c .當(dāng)中國女排捧回冠軍獎杯時(shí),舉國彈冠相慶,無不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。D .他三天兩頭到廠長辦公室磨洋工,希望廠里解決職工子女上學(xué)難的問題。5 .下列各句中有語病的一句是A .如果某些大國不改變其在處理國際問題時(shí)狂妄自大的態(tài)度,那么,誰也難以預(yù)料這世界是否還會有和平的一天。B .旨在培養(yǎng)中小學(xué)生愛國熱情的德育打卡制度,由于一些單位和個人的認(rèn)識問題,出現(xiàn)“走過場”現(xiàn)象,的確讓人嘆息。C .沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下,雖然經(jīng)過國際社會多次調(diào)解,緊張的局勢不但沒有得到緩和,反而愈演愈烈。D .通常,在腦腫瘤患者手術(shù)前,醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像,以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。6 .按順序排列下面幾個句子,組成語意連貫的一段話,排序正確的一項(xiàng)是① 哈薩克白色的氈房錯落在草地上,草地上白色羊群、棕色馬群與湛藍(lán)天空上的白云相映成趣。② 汽車顛來蕩去,讓人很不舒服,放眼窗外,卻賞心悅目。③ 地勢漸漸升高,白楊林蔭道不見了,道路變得崎嶇不平。④ 遠(yuǎn)方天山雪峰銀光閃閃,近山卻郁郁蔥蔥,山頂針葉林,山腰闊葉林,接近山麓則是綠草如茵⑤汽車駛出伊犁哈薩克族自治州首府伊寧市,沿白楊夾道的公路向東飛馳,豐燒的原野一如內(nèi)地。A .⑤ ④ ① ② ③ B .⑤ ③ ② ④ ① C .⑤ ② ① ③ ④ D .④ ① ③ ② ⑤ 二、(12 分,每小題3 分)閱讀下面的文字,完成7 一10 題??Х群筒枞祟愐钥Х群筒枳鳛轱嬃?,有著悠久的歷史。這兩種植物中均含有咖啡堿,對人體能起到消除疲勞、振奮精神、促進(jìn)血液循環(huán)、提高勞動效率和思維活力等多種作用。咖啡由茜草科的一種常綠灌術(shù)所結(jié)的果實(shí)加工而成.咖啡有“黑色金子”之美稱,全球年消費(fèi)量為茶葉的3 倍。咖啡產(chǎn)于熱帶和亞熱帶,其原產(chǎn)地在非洲的埃塞俄比亞。早在公元前200O 年,埃塞俄比亞的阿交族人就已經(jīng)在咖法省的熱帶高原采摘和種植咖啡了爾后咖啡就逐漸成了人們的飲料??Х鹊拿Q來源于“咖法”這個地名。一提到咖啡,埃塞俄比亞人總是自豪地說:“咖啡是我們送給全世界的一件禮物?!倍衲厦乐薜陌臀魇强Х鹊淖畲笊a(chǎn)國,其咖啡產(chǎn)量約占世界的三分之一。咖啡是一種結(jié)果早、可連續(xù)收獲幾十年、經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的特種經(jīng)濟(jì)植物干燥的咖啡種子中一般含有l(wèi) %一2 %的咖啡堿,咖啡的香味主要來自咖啡種子中的香精油和咖啡醇。在我國,海南、云南、廣東、廣西、福建和臺灣等地已引種栽培。飲用咖啡要講究科學(xué),早晨在咖啡中添加牛乳,既能提神又可增加營養(yǎng);下班后喝上一杯,可加速脈搏跳動,消除疲憊,振奮精神;飯后飲上一杯,可促進(jìn)腸胃蠕動,幫助消化。但產(chǎn)婦、孕婦及胃病、皮膚病、心血管疾病患者,最好不要喝咖啡。 茶葉由山茶科的一種灌木(或小喬木)的嫩葉經(jīng)發(fā)酵或烘烤焙制而成,是中國人民對世界的一大貢獻(xiàn)。茶作飲料在我國已有兩千多年的歷史,約成書于公元前300 年的《爾稚》 一書中,就已有茶葉的記載。唐代茶葉專家陸羽,撰寫了世界上最早的一部茶葉專著《茶經(jīng)》 ;世界各地的栽茶技藝、制茶技術(shù)、飲茶習(xí)慣等都源于我國?,F(xiàn)在,茶被稱為綠色保健飲料,全世界飲茶的人數(shù)約占世界總?cè)丝诘囊话搿N覈嗣癫坏钤绨l(fā)現(xiàn)并利用了茶這種植物,而且擁有世界上最多的茶葉品種,在茶葉制作工藝上更是不斷創(chuàng)新發(fā)展。在我國,茶葉可依據(jù)制作過程中多酚類物質(zhì)氧化程度的不同,分為紅茶、綠茶、青茶、黃茶、白茶和黑茶六大類。紅茶中多酚類物質(zhì)氧化最多,稱為完全發(fā)酵茶,如產(chǎn)于安徽省祁門的“祁紅”。綠茶在制作過程中盡量減少多酚類物質(zhì)的氧化,保持鮮葉的原色,富含維生素,稱作不發(fā)酵茶,如產(chǎn)于黃山市的“屯綠”、蘇州的“碧螺春”。青茶為半發(fā)酵茶,白茶為微發(fā)酵茶,黃茶和黑茶為后發(fā)酵茶。茶葉中含有多種營養(yǎng)成分,具有特殊的醫(yī)療保健作用。新制成的茶葉中含有4 %的咖啡堿,以及茶單寧、維生素、芳香油等。其中茶單寧可使細(xì)菌中的蛋白質(zhì)凝固,有殺菌之功效。茶葉中的鉀、磷、鈣等元素,有利于促進(jìn)人體的新陳代謝。經(jīng)常飲茶除了可以興奮中樞神經(jīng)、降低膽固醇、防止動脈粥樣硬化外,對齲齒、癌癥、慢性支氣管炎、痢疾、腸炎、貧血及心血管疾病均有較好的預(yù)防作用。(節(jié)選自李鵬翔《 三大植物飲料》 ,有刪改)7 .下列對咖啡或茶葉的解釋,不正確的一項(xiàng)是A .咖啡的名稱來源于“咖法”這個地名,咖啡產(chǎn)于熱帶和亞熱帶,至今已有四千多年的栽種歷史。B .茶葉由山茶科的一種灌木(或小喬木)的嫩葉經(jīng)發(fā)酵或烘烤焙制而成,在我國至少已有兩千三百年的歷史。C .咖啡是一種結(jié)果早、可連續(xù)收獲幾十年的高價(jià)值特種經(jīng)濟(jì)植物,它由茜草科的一種常綠灌木所結(jié)的果實(shí)加工而成。D .在茶葉的制作過程中,茶葉發(fā)酵的程度和茶葉中多酚類物質(zhì)的氧化程度有密切聯(lián)系,根據(jù)不同的發(fā)酵類型,我國的茶葉可分為六大類。8 .下列對“咖啡有‘黑色金子’之美稱”和“茶被稱為綠色保健飲料”這兩句話的理解,準(zhǔn)確而全面的一項(xiàng)是A .咖啡含有香精油、咖啡醇和1 %一2 %的咖啡堿,其價(jià)格十分昂貴。茶含有咖啡堿,還有茶單寧、維生素和芳香油等,是一種保健飲料。B ,咖啡和茶都是具有一定保健作用的重要飲料,二者分別是埃塞俄比亞人和中國人對世界飲料的重大貢獻(xiàn)。C ,叻叫卜是黑色的,具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值;茶含有多種營養(yǎng)成分,對人體有一定的保健作用。D .這兩句話用“黑色金子”比喻咖啡,而用“綠色保健飲料”指代茶,這意味著咖啡比茶具有更高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。9 .下列對原文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是A .茶和咖啡兩者都是人類的重要飲料,對人的身體有一定好處,但對心血管疾病患者而言,最好飲茶,不要喝咖啡。B .人類喝茶的歷史比喝咖啡的歷史短得多,現(xiàn)在茶葉的年消費(fèi)量約為咖啡的三分之一,但世界上飲茶的人數(shù)約占總?cè)丝诘?0 %。C .咖啡和茶都能消除疲勞,振奮精神,加速脈膊跳動,降低膽固醇,對齲齒、癌癥、腸炎等疾病均有較好的預(yù)防作用。D .中國不僅是世界上最早具有栽茶技藝、制茶技術(shù)和飲茶習(xí)慣的國家,而且也是世界上擁有最多茶葉品種的國家。10 .根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是A .我國的白茶中多酚類物質(zhì)的氧化狀況接近“碧螺春”,而和“祁紅”有較大區(qū)別。B .茶被稱為綠色保健飲料,而綠茶在制作過程中又保留了鮮葉的原色,因而綠茶是茶葉中的精品。C .在茶葉制作過程中,茶葉發(fā)酵的程度和維生素含量成正比,發(fā)酵程度越低,維生素含量越少。D .咖啡和茶都具有顯著的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值,可以在我國廣泛地種植。三、(12 分,每小題3 分)閱讀下面一段文言文,完成11一14 題。 魯定公問于顏回曰:“子亦聞東野畢之善御乎?”對曰:“善則善矣。雖然,其馬將必俠。”定公色不悅,謂左右曰:“君子固有誣人也?!鳖伝赝恕? 后三日,牧來訴之曰:“東野畢之馬俠,兩驂曳兩服入于廄?!惫勚较?,出駕召顏回?;刂粒唬骸扒叭展讶藛栁嶙右詵|野畢之御,而子曰‘善則善矣,其馬將佚’,不識吾子奚何以知之?”顏回對曰:“以政知之。昔者帝舜巧于使民,造父巧于使馬。舜不窮其民力,造父不窮其馬力。是以舜無佚民,造父無佚馬。今東野畢之御也,升馬執(zhí)轡,銜體正矣;步驟馳騁,朝禮畢矣;歷險(xiǎn)致遠(yuǎn),馬力盡矣,然而擾乃求馬不已。臣以此知之?!惫唬骸吧疲\若吾子之言也。吾于之言,其義大矣,愿少進(jìn)乎?”顏回曰:“臣聞之,鳥窮則啄,獸窮則攫,人窮則作,馬窮則佚。自古至今,未有窮其下而能危者也。”公悅,遂以告孔子??鬃訉υ唬骸胺蚱渌詾轭伝卣?,此之類也。豈足多哉!" (選自《 孔子家語? 顏回》 )11 .對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A .君子固有誣人也 固:原來B .昔者帝舜巧于使民 巧:靈巧C .是以舜無佚民 是:此;這D .豈足多哉 多:稱贊12 ,下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是A(于)魯定公問于顏回曰勾踐說于國人曰B(之)子亦聞東野畢之善御乎?吾妻之美我者,私我也。C(則)善則善矣此則國人之罪也D(其)舜不窮其民力樊噲側(cè)其盾一撞13 .下列對魯定公由“不悅”轉(zhuǎn)而為“悅”的原因的分析,正確的一項(xiàng)是A .顏回的話在政事方面給魯定公以有益的啟示。B .顏回能公正地評價(jià)東野畢的馭術(shù)。C .顏回詳盡地分析了“馬窮則佚”的原因。D ,顏回準(zhǔn)確地預(yù)測了東野畢“馬將佚”。14 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是A .魯定公開始認(rèn)為顏回對東野畢有偏見,后來,在掌管畜牧的官員的進(jìn)諫下,他改變了自己的看法。B .顏回認(rèn)為,不管是馭馬,還是使民,都要持之有方,否則就會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。C .顏回認(rèn)為東野畢的馭馬技能雖然比較高明,但他同造父一樣,都遠(yuǎn)未達(dá)到盡善盡美的境地。D .魯定公心悅誠服地向孔子轉(zhuǎn)述了顏回的話,孔子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因。第二部分(共108 分)四、(18 分)15 .把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8 分)( l )公聞之,越席而起,促駕召顏回。( 2 )不識吾子奚以知之?( 3 )自古及今,未有窮其下而能無危者也。1 6 .閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。(6 分)江漢杜甫江漢思?xì)w客,乾沖一腐儒。片云天共遠(yuǎn),永夜月同孤。落日心擾壯,秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬,不必取長途。( l )這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個意象,請分析其情景交融的意境。( 2 )有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強(qiáng)不息的精神,也有人認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人的怨憤之情,你同意哪種看法?請說明理由。亦可另抒己見。17 .補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)( 4 分)( l )且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。_, _ ! (李白《 夢游天姥吟留別>) ( 2 )客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,_ ,_ ,不絕如縷。(蘇軾《 赤壁賦>) ( 3 )滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,_ ,_ 。((三國演義)卷首詞)五、(18 分)閱讀下面的文字,完成18 一21 題。說樹吳冠中 童年的故鄉(xiāng)本有很多高大的樹,孩子們誰也不理會樹有什么美,只常冒險(xiǎn)爬上高枝去掏鳥窩。后來樹幾乎被砍光了,因?yàn)闃涓芍靛X。沒有了大樹的故鄉(xiāng)是多么單調(diào)的故鄉(xiāng)呵,也似乎所有的老人都死去了,近乎凄涼。少小離家老大回的游子最珍惜老樹,因樹比人活得久長,撫摸老樹,仿佛撫摸了逝去的故舊親朋,老樹仍抽枝發(fā)葉,它尚活著,它自然認(rèn)識世世代代的主人,至于千年古柏古松,更閱盡帝王將相,成為讀不盡的歷史卷軸。 人們到樹下納涼,擺小攤,四川的黃桶樹蔭更是挑夫們中途最佳的歇腳處,那里還往往有小姑娘賣茶水?!岸蛾柟帕w家莊,負(fù)鼓盲翁正作場”,如果沒有了古柳,盲翁失去了賣藝的好場所。夏木蔭濃固具郁郁蔥蔥之美,而冬天的樹,赤裸著身軀,更見體態(tài)魁梧或綽約多姿之美,那純是線結(jié)構(gòu)之美,進(jìn)入抽象美的范疇了。不少人沉灑于人間豐胰,不愛看冬天的樹,因其荒禿。宋代畫家郭熙幾乎專畫冬天的樹,郭熙的畫面充滿強(qiáng)勁的筋骨,郭熙的世界是樹之精靈的世界,是人之精靈的世界。 作為郭熙的后裔,我永遠(yuǎn)在探尋樹的精靈。到江南寫生,要趕早春,楊柳枝條已柔軟,才吐新芽,體態(tài)裊娜,一派任東風(fēng)梳弄的嫵媚風(fēng)韻,遠(yuǎn)看如披了輕紗,詩人說:柳如煙。黃山松背幸石壁,無地自容,為了生存呵,不得已屈身向前伸出臂膀,生命的坎坷卻被人贊賞,說那是為了迎客、送客、望客。美國的尤色美底大森林有我見過的最大的松樹,筆直參天,高樹仰止,汽車從樹基裂開的水洞間穿行。如何表現(xiàn)其高大,畫家煞費(fèi)苦心,最大最大,未必最美最美。六十年江湖生涯,老樹最是莫逆之交。濱江的大榕樹,遍體垂掛著氣根,蓬頭散發(fā),永葆婆姿風(fēng)范;冰天雪地,白樺無寒意,回眸秋波,以迎稀客;四月天,北國的棗樹依然光禿著烏黑、堅(jiān)硬、屈曲的干枝,瘦骨嶙峋,傲視群芳。天南地北,我見過的樹,愛過的樹確乎不少,但大多叫不上名,相逢何必曾相識。有一回在貴州凱里地區(qū)的原始森林里爬坡,背著笨重的畫箱,全靠著兩只手攀著樹枝前進(jìn),有些樹看來軀干結(jié)實(shí),不意一抓卻成灰,我摔跤滾下,幾乎喪生,這是初次見到站著死去的樹,壽終正寢,真正享受了天年。 能享天年的樹畢竟不多了,人們懂得了植樹的重要,“前人種樹后人涼”,這是人類的美德,為子孫造福的職責(zé)。毀盡了樹,人類自己也將毀滅,于是地球上只剩下高昌、交河、樓蘭… … 樹不僅是生命的標(biāo)志,也是藝術(shù)的標(biāo)志。生命之樹長青,其實(shí)是藝術(shù)生命長青,人總是要死去的,藝術(shù)才能跨越時(shí)代,“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的作者永存在藝術(shù)中。然而藝術(shù)極難成活,比樹難活多了。人們說風(fēng)格是人,也可說風(fēng)格是樹,像樹一樣逐漸成長。樹的年輪是一年一年添增的,而風(fēng)格的形成還往往不一定與歲月成正比,未必越老越有風(fēng)格,但卻絕對需要長年累月的耕作。眾目睽睽,空頭美術(shù)家滿天飛舞,君不見在花籃簇?fù)淼恼箯d中,有最長、最大、最小及用腳、舌、發(fā)制作的符咒。作者往往是三年、二年、一年成才的俊彥或美女。雨后多春筍,更多雜草,哪里去尋夏木蔭濃處?天壇(1)、太廟(2),依傍的是祖蔭。注:(1)天壇:在北京。原為明清兩代帝王“祭天”和“祈谷”的場所。 (2) 太廟:古代帝王的祖廟。1 8 .從文章的第二段看,作者為什么欣賞冬天的樹?( 4 分)19 .依據(jù)最后一段文字,如何理解“天壇、太廟,依傍的是祖蔭”這句話?( 4 分)20 .作者從哪些角度寫了老樹的可愛和值得珍惜之處?請依照文意,加以概括。(6 分)21 .下列對這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是(4 分)A .故鄉(xiāng)的老樹幾乎被砍光了,因而,對于少小離家老大回的游子來說,故鄉(xiāng)已沒有值得珍惜的東西了。B .江南早春的楊柳體態(tài)裊娜,任風(fēng)梳弄,北國四月的棗樹瘦骨嶙峋,傲視群芳,兩者各具風(fēng)韻,各有其美。C .作者引用“前人種樹后人涼”這句話,是為了說明“毀盡了樹,人類自己也將毀滅”的道理。D .享受天年的樹壽終正寢,雖然可以作為老樹的代表,但最終還是無法體現(xiàn)其藝術(shù)價(jià)值。E .作者運(yùn)用象征的手法,將人、樹和藝術(shù)聯(lián)系在一起,說明藝術(shù)風(fēng)格的形成不是一墩而就的,需要長年累月的耕作。六、(12 分)22 .閱讀下面的圖表,完成后面的題目。(3 分)某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10 萬冊圖書,在最近的一次圖書狀況調(diào)查中,調(diào)查人員發(fā)圖書狀況 完好無損 損壞較輕 損壞較重 損壞嚴(yán)重圖書數(shù)目(冊) 20000 25000 40000 15000請根據(jù)圖表所反映的情況,寫出兩條結(jié)論:23 .用不超過25 個字概括下面這段文字的主旨。(3 分)近代,西方自然科學(xué)和社會科學(xué)迅猛發(fā)展,而中國在這些方面落后了。我們應(yīng)當(dāng)立志圖強(qiáng)、奮起直追,虛心向西方學(xué)習(xí),凡是好的、有用的都應(yīng)該學(xué),這是沒有疑問的。但我們?nèi)绻虼藖G棄了“自我”,失去了自我的根基,忘記了“我們自己是誰”,那恐怕就要成為民族罪人了。歷史江明,一個民族一旦失去了自己的文化傳統(tǒng),尤其是標(biāo)志文化特質(zhì)、體現(xiàn)文化靈魂的哲學(xué)思維傳統(tǒng),那就很難“自立于世界民族之林”,終究要被淘汰出局。況且我們中華民族有著優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的哲學(xué)思維個性,更應(yīng)該發(fā)揮所長,為創(chuàng)造人類的新文化和新哲學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。24 .下面是一副對聯(lián)的上聯(lián),請對出下聯(lián)。(6 分)荔枝龍眼木瓜 皆是嶺南佳果七、(60 分)25 .閱讀下面的寓言,根據(jù)要求作文。(60 分)古時(shí)東甌(今浙江南部沿海一帶)人住的是茅屋,經(jīng)常發(fā)生火災(zāi),為此痛苦不已。有個東甌商人到晉國去,聽說晉國有個叫馮婦的人善于搏虎,凡是他出現(xiàn)之處,就無虎。東甌商人回去后把這個消息告訴了國君。由于東甌話“火”和“虎”的讀音毫無區(qū)別,國君誤以為馮婦善于“撲火”,便以隆重的禮節(jié)從晉國請來了馮婦。第二天市場上失火了,大家跑去告訴馮婦,馮婦捋起袖子跟著眾人跑出去,卻找不到虎。大火燒到王宮,大家推著馮婦往火里沖,馮婦被活活燒死。那個商人也因此而獲罪。(據(jù)《 郁離子? 馮婦》 改編)上述寓言中的人物由于語言溝通的問題,彼此一再產(chǎn)生誤解,以致馮婦葬身火海。由此可見,語言上的溝通成功與否,有時(shí)影響巨大。請以“語言與溝通”為話題寫一篇文章,可結(jié)合個人見聞、感受或?qū)W習(xí)語言的體會?!?注意」① 所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。② 立意自定。③ 文體自選(詩歌除外)。④ 題目自擬。⑤ 不少于800 字。⑥ 不得抄襲。我是25中,得閑傾下計(jì)
天空海闊999
寡廉鮮恥4.選出加點(diǎn)詞語含義相同的兩組( )( ) A.誠宜開張圣聽 / 日行千里6.選出加點(diǎn)詞語含義相同的兩組( )( ) A.不知口體之奉不若人 / 知情達(dá)理 B.造飲輒盡,期在必醉 / 登峰造極 C.一鼓作氣,再而衰/ 再接再厲 D.朝暉夕陰; 言而有信3.選出加點(diǎn)詞語含義不同的兩組( )( ) A.懲山北之塞,百廢具興 /,吾誰與歸 / 百聞不如一見 D.海內(nèi)存知己; 不亦樂乎 C.旦辭爺娘去,暮宿黃河邊 / 不辭勞苦 D.擇其善者而從之 / 太守歸而賓客從也14.選出加點(diǎn)詞語含義相同的兩組( )( ) A.廣故數(shù)言欲亡 / 故弄玄虛 B.固國不以山溪之險(xiǎn) / 固步自封 C.顧野有麥場 / 三顧茅廬 D.是故所欲有甚于生者 / 欲擒故縱15.選出加點(diǎn)詞語含義相同的一組( ) A.人恒過,然后能改 / 過河拆橋 B.何時(shí)眼前突兀見此屋 / 水何澹澹,山島竦峙。
C.輟耕之壟上,悵恨久之 / 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 D.其馬將胡駿馬而歸 / 然胡不已乎 [文言詞匯理解沖刺訓(xùn)練參考答案].(窮冬,嚴(yán)冬 / 窮盡)B.(還,再 / 推辭,拒絕)C.(及,比得上) D.(如,像 ).(興辦、舉辦 / 興盛,復(fù)興)D.(同“伸”,伸張 / 信用)B.(修建,修造)C.(隊(duì)伍 / 行列).(苦于 / 懲罰)B.(誠實(shí),忠誠,信用 / 信息) C.(軍隊(duì))D.(少).(應(yīng)當(dāng),應(yīng)該)D.(表示大約和數(shù)量)B.(遺留,特指死去的人留下的 / 遺失的東西) C.(同“邀”,邀請 / 簡要).(慢慢地、緩緩地 )B.(長,高) C.(答應(yīng) / 處所)D.(行走).(到,達(dá)到)C.(第二次或兩次)A.(感覺,感到 / 懂得,知悉) D.(陰暗 / 山的北面,水的南面).(熱水)D.(丟失)A.(顏色單純,不加裝飾 / 向來,素來) B.(……的人 / 空).(沒有 / 非常藐?。〤.(逃跑 / 死)A.(聲望) D.(全,盡).(愛慕,欣賞) A.(養(yǎng)生 / 使……安) B.(通“披”,穿在身上或披在身上 / 被子) C.(本來,原來 / 樹根,樹梢,引申為主次,先后等).兵器,軍械 / 作戰(zhàn),打仗C.(了解,弄清楚 / 觀察) A.淺陋,鄙俗D.(zhāo 早晨).背著,背 A.回答,應(yīng)對 / 再,又 B.(遮陽避雨的用具 / 肯定判斷、原來是) C.(原因,緣故 / 故意,有意).(用作加強(qiáng)語氣,有時(shí)相當(dāng)于連……都……-或竟、竟然 / 通增,增加)B.(誠心,誠意 / 實(shí)在,真) C.快樂 D.舍棄.告辭,辭別 / 推托,躲避D.向……學(xué)習(xí) / 跟隨,跟從 A.喪失B.也.故意,有意D.想要 B.(鞏固、安定 / 舊的,原來的)C.(看 / 探問,拜訪).(遺憾,不滿意) A.犯過失 / 經(jīng)過B.(什么,代詞 / 多么) D.(古代我國西北部民族的統(tǒng)稱 / 為什么),齊師伐我 /,天涯若比鄰 / 欣喜若狂2.選出加點(diǎn)詞語含義不同的兩組( )( ) A.政通人和。重點(diǎn)考查的是文言課文當(dāng)中常用的; 師出無名 D.菊之愛,陶后鮮有聞 /,對課文的理解和熟練程度是提高該題得分的關(guān)鍵; 此誠危急存亡之秋也 C.然則何時(shí)而樂耶 / 怏怏不樂 D.舍生而取義者也 /,必以信 / 通風(fēng)報(bào)信 C.十年春,門人弟子填其室 / 德高望重 B.微斯人; 愛屋及烏10.選出加點(diǎn)詞語含義不同的兩組( )( ) A.肉食者鄙。
“方”在兩個句子中的意義都是不同的,公問其故 / 喪盡天良 B.熊掌,亦我所欲也 /。) [答題技巧]1、理解文言詞匯除了平時(shí)注意詞語的歸類、整理。
如“有朋自遠(yuǎn)方來”中的“方”指的是地區(qū); 前狼假寐; 悉聽尊便9.選出加點(diǎn)詞語含義相同的一組( ) A.衣食所安 /微不足道 C.或以為死,或以為亡 / 家破人亡 D.其中男女衣著悉如外人 / 既來之,則安之 B.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 /,必以情 / 察言觀色 D.朝服衣冠 / 朝令夕改11.選出加點(diǎn)詞語含義相同的一組( ) A.不敢出一言以復(fù) / 死灰復(fù)燃 B.日初出大如車蓋 /、古今異義、詞類活用等等廣東省中考·文言詞匯理解沖刺備考 [2010年廣東省中考關(guān)于文言詞語的要求] 考試內(nèi)容和要求 能力層級 類別 細(xì) 目 識記 理解 運(yùn)用 基礎(chǔ) 2.理解淺易文言文中常見文言詞語的意思。 √ [2010廣東省年中考文言詞匯理解考查命題形式] 題號 考查內(nèi)容 題量 分值 題型 一、基礎(chǔ) 文言詞匯理解 1 4 選擇題 [2010年廣東省中考文言詞匯理解命題趨勢分析] 本題為廣東省2010年中考的必考題,為試卷的2題,分值為4分,成語是古漢語的活化石。
如“博古通今”就是常見的成語、錯選不另外扣分,雙項(xiàng)選擇??疾榈膬?nèi)容涉及意義和用法兩個方面。
另外,在平時(shí)要多積累成語,因?yàn)楝F(xiàn)代漢語中的很多成語就是出自文言文中。在答題時(shí),要善于將同一個詞語在不同課文中的意思;一日晝寢帳中,落被于地 C.本在冀州之南 / 本末倒置 D.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 /,未能遠(yuǎn)謀 /、用法進(jìn)行聯(lián)想、歸納; 四舍五入13.選出加點(diǎn)詞語含義不同的兩組( )( ) A.人皆有之; 指通豫南、歸納等能力; 曾益其所不能 B.帝感其誠 /、善于延伸與勾聯(lián)、與現(xiàn)代漢語有一定聯(lián)系的文言實(shí)詞在特定語境中的具體含義。
考查形式為客觀題; 不知何許人也 D.三人行,則必有我?guī)?/、地域,也就是“地方”之意;而“今齊地方千里”中的“方”與“地”都各有意義,其中的“地方”是古今異義詞,“地”的含義是地區(qū)、地域,主要是要求對不同句子中的同一實(shí)詞進(jìn)行區(qū)別。平時(shí)的學(xué)習(xí)要特別注意一些特殊的用法:一詞多義,多積累,氣象萬千 / 事不宜遲 B.以光。
找到一首當(dāng)代大家寫的鼓勵考生的唯美勵志古詩詞名言名句,供參考:
揚(yáng)帆
人生如舟浪之間,揚(yáng)帆欲達(dá)遠(yuǎn)之天。
征程多伏暗之礁,前途長遇險(xiǎn)之灘。
請君莫嘆行路難,不渡誰可云之邊。
船工不畏船之急,水手何懼水之湍。
【注】廣州航海學(xué)院,位于廣州市黃埔區(qū)。1964年創(chuàng)辦,2013年更名為廣州航海學(xué)院,華南地區(qū)唯一一所獨(dú)立建制的海事本科院校。毗鄰著名的黃埔軍校和“海上絲綢之路”發(fā)源地黃埔古港。
一.《詩畫皆以人重》(王士禛)( 濰坊市2002年中等學(xué)校招生考試)予嘗謂詩文書畫皆以人重,蘇、黃遺墨流傳至今,一字兼金①;章敦、京、卞②豈不工書,后人糞土視之,一錢不直。
永叔有言,古之人率皆能書,獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn),使顏魯公④書雖不工,后世見者必寶之,非獨(dú)書也。詩文之屬莫不皆然。
(選自《明清閑情小品賞析》)注:①王士禛,清代詩人。②兼金,價(jià)值等于平常金子幾倍的好金子。
③章敦、京、卞,京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅長書法。④顏魯公,即顏真卿。
封魯國郡公,人稱“顏魯公”。工書法,自創(chuàng)一體,對后世影響很大,人稱“顏體”。
18.下列句中加點(diǎn)“然”與其他三句中加點(diǎn)“然”用法不相同的一項(xiàng)是( )(2分)A.則弛然而臥 B.詩文之屬莫不皆然C.雜然而前陳者 D.黃發(fā)垂髫并怡然自樂19.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(2分)(1)一錢不直 直: (2)后世見者必寶之 寶: 20.翻譯下面句子。
(4分)(1)后人糞土視之譯文:(2)古之人率皆能書,獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)譯文: 21.下列對文章的理解與分析錯誤的一項(xiàng)是( )(2分)A.作者認(rèn)為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關(guān)。B.作者認(rèn)為蘇軾、黃庭堅(jiān)的書法繪畫作品流傳下來不只是因?yàn)樗麄兗妓嚫摺?/p>
C.作者認(rèn)為章敦、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。D.作者認(rèn)為顏真卿的書法其實(shí)不好,后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。
22.填空。(4分)(1)“蘇、黃”中的“蘇”指北宋文學(xué)家、書畫家蘇東坡。
他的詞《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》千古傳唱,其最后兩句“ , ?!北磉_(dá)了作者對親人的懷念和祝愿。
(2分)(2)永叔,即歐陽修,字永叔,北宋文學(xué)家。初中課本里,他的《醉翁亭記》中描寫山間四時(shí)景色的句子是:野芳發(fā)而幽香, ,風(fēng)霜高潔, ,山間之四時(shí)也。
(2分)二.閱讀文言文選段,完成4~13題。(15分)(2002年太原市中考題)〔甲〕予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。
,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。
前人之述備矣。4在(甲)段橫線上填寫原文。
(1分)5(甲)段描寫的內(nèi)容是 (1分)6“朝暉夕陰”的“暉”,意思是 (1分)7 請你寫出兩句初中課內(nèi)學(xué)過的含“涯”字的古詩名句,要求句中的“涯”與(甲)段中“橫無際涯”的“涯”表意相同。 (2分)答: 〔乙〕余聞而愈悲。
孔子日:“苛政猛于虎也?!蔽釃L疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。
嗚呼:孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉。8(乙)段引用了孔子的名言:“苛政猛于虎也?!?/p>
孔子還有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的名言,請寫出你在初中課內(nèi)學(xué)過的一句。 (1分)答: 9 (乙)段中有《捕蛇者說》一文的主旨句,請用現(xiàn)代漢語說說它的意思。
(2分)答: 10 (乙)段“今以蔣氏觀之”的“觀”與(甲)段 一句中的“觀”,表意相同。(1分)〔丙〕馬之千里者,一食或盡粟一石。
食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?11請由(丙)段聯(lián)系全文,寫出《馬說》的主旨句。
(1分)答: 12寫出兩句初中課內(nèi)學(xué)過的含“見”字的古詩名句,其中的“見”與(丙)段畫線句中的“見”用法相同。 (2分)答: 13聯(lián)系今天的現(xiàn)實(shí)生活,請你換一個角度,談?wù)剬θ瞬艈栴}的看法。
(3分)答: 三.借助注釋和工具書,閱讀《熟讀精思》,理解大意,然后答題。(7分)閱讀提示:朱熹是我國古代著名的哲學(xué)家和教育家,有豐富的治學(xué)和講學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
“熟讀精思”是作者吸收前人的讀書經(jīng)驗(yàn),概括總結(jié)出來的讀書方法,直到今天仍有借鑒意義。文章雖是文言,卻明白易懂,讀起來朗朗上口。
熟讀精思(節(jié)選) □ 朱熹(2002年湖北宜昌市中考)凡讀書,須整頓幾案,令吉凈端正,將書冊齊整頓放,正身體,對書冊,詳緩①看字,子②細(xì)分明讀之。須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強(qiáng)暗記③,只是要多誦遍數(shù),自然上口,久遠(yuǎn)不忘。
古人云,“讀書千遍,其義自見?!敝^讀得熟,則不待解說,自曉其義也。
余嘗謂,讀書有三到,謂心到,甲到,乙到。心不在此,則眼不看子細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪④誦讀,決不能記,記亦不能久也。
三到之中,心到最急⑤。心既到矣,眼口豈不到乎?①[詳緩]仔細(xì)從容。
②[子]通“仔”。下同。
③[牽強(qiáng)暗記]勉強(qiáng)硬記。 ④[漫浪]隨隨便便。
⑤[急]要緊。1.給“讀書千遍,其義自見”中的“見”字注上拼音。
(1分)________2.在我們學(xué)過的文言詞語中,還有哪些詞與文中加點(diǎn)的“余”字意思相同?請任寫一個。(1分)_____________3.根據(jù)上下文,在文中甲、乙兩個方框內(nèi)各填一個字。
(1分)______ _ _________4.寫出“不待解說,自曉其義”這句話的大意。(2分)___________________________________________________________________________5.讀書要善于積累。
古人關(guān)于讀書有許多名言名句,你積累過嗎?請任意寫一句。(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________四.閱讀下。
考查《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“課程目標(biāo)”中第四學(xué)段規(guī)定的內(nèi)容。其中,文言詩文的背誦默寫只考查《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“附錄”部分中推薦的7-9年級的背誦篇目(其中《孔子語錄》、《出師表》、《馬說》、《醉翁亭記》《送東陽馬生序》除外)。
文言文閱讀考查的閱讀材料一部分來自教材上的課文,范圍是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“附錄”部分推薦的7—9年級的背誦篇目中的散文部分(其中《孔子語錄》《出師表》《馬說》《醉翁亭記》《送東陽馬生序》除外);另一部分取材于課外。
課外文言文屬淺顯文言文,難度低于教材,考點(diǎn)在課內(nèi)。考查現(xiàn)代文閱讀的閱讀材料一律來自課外。
縱觀今年的語文考試大綱,最大的變化則是文言文閱讀范圍的擴(kuò)大,在去年,考查的范圍只涉及到畢業(yè)年級的3篇文言文內(nèi)容,而今年的明確要求則是7—9年級,也就是整個初中學(xué)年的11篇文言文。而古詩詞的考查也增加到33篇。
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