夏可兒雲(yún)卿
初中語文時刻影響著自己的學(xué)習(xí)成績的好壞，更是一個人文化素質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ)。下面是我分享的初二下冊語文期末試卷，歡迎大家練習(xí)！
一、語言知識及其 運用(10分)
1. 下列字形和加點字注意全部正確的一項是( )2分
A. 和煦(xù) 遷徒 即物起興(xīng) 盛氣棱人
B. 凜冽(liè) 淫雨 囊螢映雪(náng) 隨機應(yīng)變
C. 家醅(pēi) 皸裂 相形見絀(cù) 油光可簽
D. 尷尬(guà) 傴僂 莫衰一是(zhōng) 孤陋寡聞
2. 下列句子沒有語病的一項是( ) (2分)
A. 同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費水電等不良行為。
B. 膳食營養(yǎng)搭配是否合理，是身體健康的基本保證。
C. 通過中方和各有關(guān)方面的通力合作，使我國在蘇丹被劫持的29名人員安全獲救。
D. 伏爾泰有益于人類的生命在一百年前已經(jīng)熄滅.但他的作品是不朽的。
3. 下列句子順序排列正確的一項是( ) (2分)
①它肯定是會感到十分得意的。
②當(dāng)那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。
③接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。
④就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。
⑤于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。
A. ③④①②⑤ B. ②③⑤①④ C. ⑤①④②③ D. ②⑤③①④
4. 下列各項中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項是( ) (2分)
A. 原句：廬山的美，在它的自然風(fēng)光;廬山的美，在它的故事眾多。
改句：廬山 很美，不僅因為它的自然風(fēng)光，也因為它的故事眾多。
B. 原句：如果我們對身邊生靈們的滅絕麻木不仁，災(zāi)難降臨到人類自己頭上的日子還遙遠嗎?
改句：因為災(zāi)難降臨到人類自己頭上的日子不遠了，所以我們對身邊生靈們的滅絕麻木不仁。
C. 原句：這位特立獨行的詩人，在旅館和路途中度過了自己的大半生。
改句：這位特立獨行的詩人的大半生都是在旅館和路途中度過的。
D. 原句：新的知識只能通過實地實驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可以求到的。
改句：新的知識不是由自我檢討或哲理的清談就可以求到的，它只能通過實地實 驗而得到。
5. 以下新聞標題擬寫最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) (2分)
本報訊(王庚、記者郭文宇) 4月5日，吉水縣八都鎮(zhèn)長龍村鄧玉蓮家暖意濃濃、愛心洋溢。一批來自上海的客人和團市、縣委的干部，把凝聚了上海吉安兒女愛心的20800元善款，捐給雙親不幸離世的鄧玉蓮，鼓勵她堅強生活，渡過難關(guān)。
2月26日，鄧玉蓮的父親因突發(fā)性腦血管破裂不幸病逝。3月26日，飽受乳腺癌折磨的母親也辭世。短短一個月.父母雙亡。一邊是失去親人的痛苦，一邊是年事已高的爺爺奶奶和未成年的弟弟，加上父母治病留下的巨額債務(wù)，沉重的擔(dān)子，使在上海務(wù)工的鄧玉蓮陷入了前所未有的困境。
得知此事后，市政府駐上海辦事處充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺“吉安兒女在上海QQ群”的作用，發(fā)出該群從去年6月成立以來首個捐款助困倡議，得到在上海的鄉(xiāng)友們積極響應(yīng)。一時間，愛心涌動，善款匯聚，素不相識的人們你100，他500……，涓涓細流匯成愛河。從3月底至今，短短幾天時間捐款總額20800元。
拿著沉甸甸的捐款，感受著大家的關(guān)愛，一股股暖流涌上心頭，鄧玉蓮噙著眼淚說，自己不僅要好好生活。挑起全家重擔(dān)，還要力所能及幫助別人，將愛心傳遞下去。
A. 愛心捐款暖人心
B. 鄧玉蓮的雙親不幸離世
C. 發(fā)揮“吉安兒女在上海QQ群”作用
D. 鄧玉蓮挑起全家重擔(dān)
二、古詩文閱讀與積累(20分)
(一)閱讀下面的古詩，完成第6～7題。 (4分)
南征(唐/杜甫)
春岸桃花水，云帆楓樹林。
偷生長避地，適遠更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未見有知音。
【注釋】此詩是大歷四年(769)春，杜甫由岳陽往長沙途中所作。這時距他去世只有一年。
6. 能準確概括本詩感情基調(diào)的詞語是( ) (2分)
A. 恬靜優(yōu)美 B. 沉郁頓挫 C. 清新明麗 D. 悲涼凄楚
7. 下列對這首詩的理解不準確的一項是( ) (2分)
A. 本詩以明媚的江上春光開頭，接著又讓“偷生”“適遠”的'沾襟淚水，把明朗歡快的氣息渲染得淋漓盡致。
B. “南征日”、“北望心”六字，通過工對，把詩人的矛盾心情加以鮮明的對照，給人以很深的印象。
C. 尾聯(lián)說杜甫有絕代才華，然而一生苦吟，又有幾人理解?他在詩壇上的光輝成就生前并未得到重視，這怎能不使他發(fā)出“未見有知音”的感慨呢?
D. 這首詩反映了詩人衰病時愁苦悲哀，無以自遣的心境和極度矛盾的思想感情。
(二)閱讀下面文言文，完成第8～11題。(8分)
劉崧，字子高，泰和人。舊名楚。家貧力學(xué)，寒無壚火，手皸裂而鈔①錄不輟。崧幼博學(xué)，天性廉慎。兄弟三人共居一茆②屋，有田五十畝。及貴③，無所增益。十年一布被，鼠傷，始易之，仍葺④以衣其子。居官未嘗以家累⑤自隨。之任北平，攜一童往，至則遣還。晡⑥時吏退，孤燈讀書，往往達旦。善為詩，豫章人宗之為《西江派》云。 (選自《明史·劉崧傳》)
【注釋】①鈔：通“抄”。②茆(máo)：通“茅”。③貴：指地位高，也指做官。④葺：修。⑤家累：家屬。⑥晡(bū)：申時，即午后三點至五點。
8. 對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分，正確的一項是( ) (2分)
手皸裂而鈔錄不輟
A. 手/皸裂而鈔錄不輟
B. 手皸裂/而鈔錄不輟
C. 手皸裂而/鈔錄不輟
D. 手皸裂而鈔錄/不輟
9. 解釋文中加點的詞。 (2分)
(1)易( ) (2)旦( )
10. 重點寫了劉崧為官后的哪幾件事?請用自己的話加以概括。 (2分)
11. 聯(lián)系全文，歸納劉崧的性格品行。 (2分)
(三)古詩文積累。(8分)
12. 填補下列名句的空缺處或按要求填空。 (每空1分)
①海內(nèi)存知己，________。 ②________，草色遙看近卻無。
③野芳發(fā)而幽香，________。 ④________，自緣身在最高層。
⑤《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，表達詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取精神的詩句是“________，________”。
⑥范仲淹幾經(jīng)沉浮，數(shù)遭貶謫，但始終以天下為己任，憂國憂民，為民請命，實踐了他“________，________”的偉大抱負(請用《岳陽樓記》中的連續(xù)兩句來概括)。
三、現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)閱讀下文，完成第13～17題。(13分)
窗外的銀杏樹(丁吉槐)
①我站在窗前，朝外凝望著。
②已近中秋時節(jié)，窗外院子里的銀杏樹高大葳蕤。陽光和煦，微風(fēng)徐徐。滿樹微黃的銀杏葉子在杲杲的陽光下跳躍著，擺動著，更加絢麗奪目。
③銀杏樹的葉子舒爽而別致。不長不短一根葉柄，連著一個打開著的折扇扇面，微黃“扇面”上的脈絡(luò)清晰，還染有一些褐色的斑點，那斑點似山似水似人似物，朦朦朧朧，充滿詩意。如握在手里，似乎就是一把濃縮了的江南才子精心畫制的山水畫折扇。
④銀杏樹正年輕呢。樹干僅有拳頭那么粗細，直直向上伸長，樹尖早已經(jīng)越過西房的屋頂。側(cè)枝十分茂盛，整個樹冠便長成一顆桃子的形狀。這微黃色的“桃子”和它那拳頭粗細的樹干便裝在我打開窗子的窗框里。
⑤我站在窗前凝望著，欣賞著。
⑥朦朧縹緲中，我仿佛看見，一個小男生端坐在鄉(xiāng)村學(xué)校教室的窗前，他不去看教室里的黑板，卻側(cè)頭朝窗外凝望。
⑦窗外教室跟前矗立著一棵銀杏樹，那是一棵誰也說不清楚年齡的古老卻生機勃勃的銀杏樹。銀杏樹粗大的樹干不知何年何月被斫去一大塊，薄薄的層層年輪裸露在外邊。樹冠上的主干也被斫去。只留一個側(cè)枝歪歪地伸向院子里。整棵樹遠遠看去，活像一只大大的拐杖。那側(cè)枝也已經(jīng)長得十分粗大，枝葉繁茂，蓬蓬勃勃，上掛一枚按時敲響的銅鐘。銅鐘鳴響時，銀杏樹的葉子便“沙沙沙”作響，小學(xué)生們便“刷刷刷”地跑進教室去上課。
⑧銀杏樹的葉子不時跌落下來，輕輕地飄落在小男生打開的課本上，他慢慢 將課本合上.那葉子，便成了他一枚精美的書簽。
⑨有人喊他的名字。是老師。老師的提問，他回答不出，卻反問老師，秋天還沒到，為什么銀杏樹的葉子會跌落下來?他的問題老師也回答不出。老師朝黑板上寫字，老師的衣袖太短了，露出一截胳膊。他覺得那截干瘦的胳膊酷似一截銀杏樹干瘦的枝干。他生了病，老師到家里看他，他近距離地看到老師的枯瘦的臉，枯瘦的脖子，枯瘦的雙手。他恍惚覺得老師就是那棵古老的銀杏樹。
⑩其實，老師歲數(shù)并不大，正年輕。她和她丈夫原來都是大都市名牌大學(xué)的老師，不知道為什么倆人雙雙回到這小縣城來。小男生見過她的丈夫.在她家里。瘦瘦高高的個子，白白的皮膚，年紀輕輕卻有點駝背。他從他那里知道了銀杏，知道了銀杏樹，知道了銀杏樹的葉子;他從他那里知道了珠穆朗瑪峰，知道了吐魯番盆地;知道了太陽黑子;知道了老子孔子孟子韓非子……他坐著的時候似乎看不出什么特別，他站起來，高高的，駝著背，便覺得他也像學(xué)校院子里的那棵銀杏樹。小男生有些困惑：怎么老師像那棵銀杏樹，老師的丈夫也像那棵銀杏樹呢?然而，這兩棵平凡的“銀杏樹”卻深深烙印在他小小的心靈里。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
11我依然站在窗前，凝望著窗外。
12窗外院子里的銀杏樹，在陽光里像撒上一層金黃，如披上了一條條金黃的絲帶。我真想，真想回到童年，去做個小男生.搬條板凳坐在那金色的銀杏樹下，聆聽老師和老師的丈夫講山南海北的故事;我真想回到青年，靠在那樹上，去吟誦艾青的詩篇。然而，我知道，逝去的不可能再來。然而，我也知道，那夾在小男生課本里的那枚精美的書簽，早已把時間留住。那銀杏葉子濃濃的漿汁，肯定早已隨著時光的流逝而流失。但那葉片的脈絡(luò)，肯定依舊是格外清晰;葉片上那似山水又似人物的褐色畫面，肯定依舊是格外栩栩如生;那蘊藏在葉片里的故事，肯定依舊是格外生動感人。
13銀杏樹的葉子依然不時跌落下來，一片，一片，一片。又一片飄落在我的書上，我慢慢地將書打開，輕輕地將葉片放進書里，那葉片便成了我的人生中一 枚精美的書簽。
(選自《人民日報》2011年8月29日)
13. 閱讀全文，在表中的空白處填上相關(guān)的內(nèi)容。 (3分)
銀杏樹的描寫
場景
樹齡
樹干
葉子
現(xiàn)實中的窗外
正年輕
舒爽而別致
記憶中的窗外
粗大卻被斫去一大塊
14. 聯(lián)系全文，說說“銀杏樹”在文中的象征意義。 (2分)
現(xiàn)實中的銀杏樹：_______________
記憶中的銀杏樹：_______________
15. 第⑩段中“小男生有些困惑：怎么老師像那棵銀杏樹，老師的丈夫也像那棵銀杏樹呢?”讀了文章后，你能替小男孩解開這個困惑嗎?談?wù)勀愕睦斫狻?(2分)
16. 請從修辭角度，對第13段中劃線句子作簡要賞析。 (3分)
17. 作者說：“葉片便成了我的人生中一枚精美的書簽?！痹谀愕某砷L過程中，什么是你人生中的書簽?zāi)?請用幾句話描繪出來，至少用上一種修辭手法。(50字以內(nèi))(3分)
(二)閱讀下文，完成第18-22題。(12分)
神奇的“隱身衣”(汪繼峰)
在各國的神話故事中，都有著許多關(guān)于隱身術(shù)的描寫。那些神通廣大的仙人們憑借著
隱身術(shù)，來無影去無蹤，著實令人羨慕。
其實，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們這些肉體凡胎的普通人依靠某種科技手段，
也能夠?qū)崿F(xiàn)“隱身”。
2003年1月，日本的一位教授就向人們展示了他研制的“隱身風(fēng)衣”。人們只要穿上這件“隱身衣”，身體便會瞬間“消失”。
原來，這件風(fēng)衣是用一種特殊的反光材料做成的，風(fēng)衣里面安裝有無數(shù)的攝像頭。這些攝像頭能夠?qū)⒋╋L(fēng)衣者身后的景物拍攝下來，然后投影到風(fēng)衣的前面，這樣就使我們的眼睛產(chǎn)生錯覺，以為穿風(fēng)衣者變成了透明人.我們能夠透過他的身體看到他身后的東西。
近幾年，科學(xué)家們在研究“隱身術(shù)”方面又取得了新的突破。最近，英國倫敦帝國學(xué)院教授亨利·彭德利領(lǐng)導(dǎo)的科研小組，成功研究出一種能夠讓物體隱形的納米“超材料”。任何物體只要披上用這種“超材料”制成的“斗篷”，就能夠從人們的眼皮底下“消失”。
這種用“超材料”制成的“隱身斗篷”效果雖然很神奇，原理卻十分簡單。我們都知道。物體之所以能夠被人眼看見，是由于物體發(fā)出的光或物體表面反射的光進入人的眼睛，刺激視覺神經(jīng)，進而在視網(wǎng)膜上形成影像。用“超材料”制成的“隱身斗篷”可以最大限度地阻止物體表面的光反射，光線照到物體表面，不僅不會產(chǎn)生反射，而且還能夠繞過物體表面，然后在物體的身后重新匯合。整個過程就像水流經(jīng)過一塊光滑的巖石一樣，當(dāng)水遇到巖石時會發(fā)生分流，經(jīng)過巖石后又重新匯流到一起。由于沒有反射光進入人的眼睛，人眼便看不見物體。同樣，由于光線能夠在物體身后重新匯合，照射到物體身后的景物上，然后又順著原路反射到人的視神經(jīng)上，于是人眼便看見了物體身后的景物。如此一來，便給人造成一種錯覺，以為物體披上“隱身斗篷”后就變成透明的了。
當(dāng)然，這個“隱身斗篷”項目現(xiàn)在還處于研究階段，不過彭德利教授有信心在5年內(nèi)讓這項科研成果走出實驗室，投入實際應(yīng)用。到那時，建筑物的墻壁可以建成透明的，保溫和隔音效果卻絲毫不受影響;橋梁和摩天大樓可以看上去好像飄浮在空中……
“隱身斗篷”在軍事領(lǐng)域也大有用武之地。它能夠輕而易舉地讓一輛軍車，甚至是一輛坦克瞬間“消失”。試想一下，如果你只能從車輪揚起的塵土來想像一支行進中的軍隊，你又怎能與其進行戰(zhàn)斗呢?
18. 文章開頭介紹神話故事中的仙人們來無影去無蹤，有什么作用? (2分)
19. 介紹了“隱身技術(shù)”哪些方面的內(nèi)容? (4分)
20. 文中劃線句子運用了什么說明方法?有什么作用? (2分)
21. “用“超材料”制成的‘隱身斗篷’可以最大限度地阻止物體表面的光反射”中的“最大限度地”能否去掉?為什么? (2分)
22. 除文中介紹的外，在現(xiàn)實生活中，你認為隱身技術(shù)還可以在哪些方面得到應(yīng)用?(2分)
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(45分)
23. 某班開展到“民間采風(fēng)去”綜合性學(xué)習(xí)活動。學(xué)生們采集到這幅漫畫，請認真觀察并按要求答題。 (5分)八年級下學(xué)期期末語文試題
(1)給漫畫擬一個標題。 (5字以內(nèi))(2分)
標題：_______
(2)這幅漫畫諷刺了什么現(xiàn)象? (3分)
24. 寫作。 (40分)
汪曾祺永遠懷戀童年時在端午節(jié)“挑鴨蛋”“玩鴨蛋”“吃鴨蛋”的情景;琦君永遠懷戀小時候母親親手釀制的“春酒”;魯迅先生也曾感嘆“一直到現(xiàn)在，我實在再也沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”……同學(xué)們，你一定也有過與此相似的體驗，也許心里一直懷戀著一段生活……
請你以“懷戀_____”為題目，寫下自己最難忘的那一段生活，也許那將是你一生中最純凈最深沉的一段情感。
要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補充完整;②寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真實情感;③文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，可用“××”代替。不得少于600字。
開心往前飛tt
適應(yīng)素質(zhì)教育的考試形式并不是一個簡單的孤立的問題，需要一些現(xiàn)實的支持條件，以下我為大家整理了八年級語文上冊期末試卷，趕緊來學(xué)習(xí)一下吧!
一、積累運用(25分)
1.把文中加點漢字的注音和拼音所表示的漢字依次寫在方格內(nèi)。(4分)
在湖中，昔日的瀲滟()的綠波為堅冰所取代。但是在山上，雖然落葉樹都把葉子落掉，可是松柏反而更加精神抖擻()，綠色更加濃烈，意思是想把其他樹木之所失，自己一手mí()補過來，非要顯示出綠色的威力不行。再加上還有翠竹助威，人們置身其間，決不會感到冬天的xiāo()索了。 (《幽徑悲劇》)
2.名句默寫。(8分)
① ?，天涯若比鄰。 《送杜少府之任蜀川》
②落紅不是無情物， ?。 《己亥雜詩》
③會當(dāng)凌絕頂， ?。 《望岳》
④最愛湖東行不足， ?。 《錢塘湖春行》
⑤不畏浮云遮望眼， ?。 《登飛來峰》
⑥報君黃金臺上意， ?。 《雁門太守行》
⑦夜闌臥聽風(fēng)吹雨， ?。 《十一月四日風(fēng)雨大作》
⑧ ?，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！队洺刑焖乱褂巍?/p>
3.名著閱讀(4分)
(1)下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著表述錯誤的一項是(2分)( ?)
A.保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠文學(xué)創(chuàng)作回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但書稿在寄回去的途中丟失了。他不氣餒，重新開始創(chuàng)作，小說最終獲得了成功。
B.保爾的一生中認識三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的達雅，以及他的妻子麗達。
C.保爾在發(fā)電廠工作時結(jié)識了紅軍撤退時留下的老水手朱赫來，他是外地來這兒的，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
D.保爾是俄國烏克蘭州的，他與鐵匠阿爾焦母是弟兄關(guān)系，維克多出賣了保爾，讓保爾蹲監(jiān)獄差點被槍斃。
(2)簡答題：保爾和其他人為什么要修一條通向森林的鐵路? (2分)
4.下面這段文字有三處語病，根據(jù)提示請加以修改 (3分)
我愛讀陶淵明的《桃花源記》。當(dāng)讀到“芳草鮮美，落英繽紛”、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”等句子的時候，①我仿佛覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，②耳畔似乎縈繞著老人孩子的音容笑貌，③我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游。
(1)第①句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去的一個詞語是： ?。
(2)第②句搭配不當(dāng)，應(yīng)把“ ?”改為“ ?”。
(3)第③句成分殘缺，應(yīng)在“ ?”后加“ ?”。
5.閱讀下面材料，說說成吉思汗的不同形象，并從中探究出你的結(jié)論。(6分)
材料一：黑格爾對成吉思汗的評價：他們是出現(xiàn)在文明化了的時代的野蠻人，在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國世界變成了一堆廢墟。
普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無忌憚的攫取和破壞，沒有給予我們什么。
材料二：電視連續(xù)劇《成吉思汗》主題曲：(男)長天飛沙，壯士血在狂號，(女)原野飛花壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕，千秋知我名號，(女)談笑造時勢，問誰領(lǐng)風(fēng)騷。
(1)從材料一可以看出歷史上的成吉思汗： ?(2分)
(2)從材料二可以看出連續(xù)劇中的成吉思汗： ?(2分)
(3)你從中得出的結(jié)論： ?(2分)
二、理解閱讀(45分)
(一)閱讀下列古詩，完成小題。(5分)
題齊安城樓
杜牧
嗚軋①江樓角一聲，微陽瀲瀲落寒?、凇２挥脩{欄苦回首，故鄉(xiāng)七十五長亭③。
【注】①嗚軋(yà)：擬聲詞。②亭：古時三十里一驛，每驛有亭。③?。核械男≈蕖?/p>
6.“微陽瀲瀲落寒汀”一句描繪了一幅怎樣的圖畫?(2分)
7.你認為本詩“故鄉(xiāng)七十五長亭”中的“七十五”這一數(shù)字有什么作用?(3分)
(二)閱讀文言文《齊人好獵》，完成下面題目。(共13分)
齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則愧其家室，出則愧其知友州里。唯其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。“獵者曰：“何為?” 人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎?于是還疾耕。疾耕則家富，家富則有以求良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。
8.解釋下列加點字在句中的意思。(4分)
①齊人有好獵者( ?) ②百事也盡然( ?)
③斗折蛇行 ( ?)(《小石潭記》) ④念無與樂者( ?)(《記承天寺夜游》)
9.把下面兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)
①圣人非所與熙也。(《晏子使楚》)(2分)
②得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎?(3分)
10.下列加點字用法和“曠日持久而不得獸”中“而”相同的一組是(2分)( ?)
A.臣請縛一人過王而行(《晏子使楚》)
B.而子敬先亡 (《核舟記》)
C.乃記之而去(《小石潭記》)
D.計利而忘義(《治水必躬親》)
11.好獵者的身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的?(2分)
(三)閱讀選文，回答問題。(12分)
微藻——可循環(huán)的“綠色油田”
①由于石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴重的能源危機，因此，世界各國都在積極尋找能夠替代石油產(chǎn)品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能 源。提起生物柴油的原料，我們可能會想到油菜和大豆，用它們“體內(nèi)”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，這兩種作物的.培 育周期較長，占用農(nóng)田較多，會產(chǎn)生“與人爭糧，與糧爭地”問題，從而導(dǎo)致“解決了能源危機，卻出現(xiàn)糧食危機”的尷尬結(jié)果。此時，微藻進入了科學(xué)家們的視線。
②微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養(yǎng)物質(zhì)快速生長，并在細胞內(nèi)合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源。
③與大豆、油菜和麻風(fēng)樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個月。此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。微藻還不會占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區(qū)的地下 水等，就可以大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”，不會與農(nóng)作物爭地、爭水。
④微藻在培養(yǎng)過程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據(jù)計算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過程中可利用廢水中的氮、磷等營養(yǎng)成分，從而降低水體的富營養(yǎng)化，因此，微藻還能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。
⑤現(xiàn)在，我國已啟動了微藻能源方面的首個973項目“微藻能源規(guī)?；苽涞目茖W(xué)基礎(chǔ)”。該項目有望在5年時間內(nèi)開發(fā)出一個“微藻資源庫”，提供適合在我國不同地方、不同氣候條件下生長的藻株。今后，各地在建設(shè)“徵藻油田”時，就可在資源庫中挑選合適的微藻品種。該項目還將深入研究微藻產(chǎn)品的機理，力爭提高微藻產(chǎn)油的效率，降低它的成本。此外，該項目還將通過對光生物反應(yīng)器、培養(yǎng)工藝、采收、油脂加工及藻細胞綜合利用的研究，建立一套中試系統(tǒng)，全面評估 微藻產(chǎn)油的技術(shù)指標、經(jīng)濟指標和環(huán)境指標，大力推動我國微藻能源的產(chǎn)業(yè)化進程。
12.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，還介紹了微藻哪四個特點? (4分)
13.第③段“從初生到可以制油僅需一個星期左右”中“僅”字有什么好處? (2分)
14.第④段劃橫線的句子有何作用? (2分)
15.從全文看，為什么說微藻能源是 “綠色油田”? (4分)
(四)閱讀《蕭蕭池塘暮》，完成題目。(15分)
蕭蕭池塘暮
最早知道“池塘”二字為何含義，源于一副殘對：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個朗朗上口的名字：鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一聲對塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。
和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見證著村人的喜憂。
“池塘生春草，園柳變鳴禽?！币魂嚧屣L(fēng)暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長，一根根親水而去，猶如一串串清脆玉潤的珠簾，將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽起衣袖，在抽枝長葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游，蕩起層層漣漪。鴨兒不時地“呱呱”亂叫，聲音在池塘上空回蕩。遠處聆聽，像是柳樹深處發(fā)出來似的，訇訇然，如樂一般美妙。
夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊列，挨個兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃 密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場急雨。
農(nóng)人在月滿中天時分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水
里，話農(nóng)桑，談天氣，是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下，泥沙翻 涌，渾黃濁黑。經(jīng)過一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽。池塘靜默、博大，容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠是碧澄如鏡。
秋來水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物，吐故納新，潔凈如初。農(nóng)人依然來塘里洗澡，一天勝過一天地喊：“啊，水好涼呀!”故鄉(xiāng)的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來。水涼好個秋。
冬天，村里以魚鬧年，以祈年年有余。每到年終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚，笑聲在空曠遼遠的上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話說，魚頭上藏了三點火!見了冒火的魚，還有誰怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢里吧!歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木，池塘在現(xiàn)代的作用下，蕭蕭至遲暮。
回到陳坊，池塘觸目驚心：鍋底塘已被人填平，在上面蓋了兩層樓房，粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著;門口塘已被淤泥壅塞，深處沒不了8歲小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一線了;養(yǎng)魚塘里沒有魚也沒有水，長滿肥美雜草，牛可以在上面行走了;蓮花塘深居田畈①一側(cè)，早已沒有了蓮花，還算清澈的殘水里，漂浮著各式各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶，難以讓目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了……
我固執(zhí)地認為，故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人罱塘②，如果池塘還鮮活勁道，雨水可以蓄積在里面，何以在地上泛濫成災(zāi)?池塘消退，洗澡成了村人的難題，干旱已是農(nóng)田的家常便飯，青蛙不再，垂柳作古，水鴨隱退……
與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無法 釋懷的古典鄉(xiāng)村。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！毕乱淮賮碜x這首古詩，必得花半天時間來查閱關(guān)于“池塘” 的注釋。“煙鎖池塘柳”的殘對，也許真的成了空前絕后、無人能對的絕聯(lián)了。
今天已沒有幾個人見過池塘的真面目，不久的將來，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。
除了記憶和夢，我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?
【注釋】①田畈(fàn)：田地。②罱(lǎn)塘：意思是用農(nóng)具將塘里的淤泥、雜草等清理出來。
16.本文作者按照 ?的順序?qū)懗隽硕嗄暌郧肮枢l(xiāng)池塘 ?的特點。(4分)
17.下面語句用了多種修辭手法，請結(jié)合其中一種，說說它的表達效果。(4分)
它就像是村里人共有的孩子，每一聲對塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。
18.作者在文中說：“不久的將來，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生?！?有何含義?(3分)
19.文章以“蕭蕭池塘暮”為題有哪些好處?(4分)
三、寫作(50分)
20.請以“朋友圈”為題目，寫一篇文章。
(1)寫一篇不少于600字的記敘性文章。
(2)不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
八年級語文期末試卷參考答案
1. yàn sǒu 彌 蕭
2.海內(nèi)存知己 化作春泥更護花 一覽眾山小 綠楊陰里白沙堤 自緣身在最高層 提攜玉龍為君死 鐵馬冰河入夢來 庭下如積水空明(1空1分，有錯字、別字不得分)
3.(1)B(B處達雅和麗達位置要互換) (2分)
(2)因為在革命過后，到了寒冷的冬天，城里的居民缺少木材，為了保證人民順利度過冬天，布爾什維克黨他們決定臨時修一條鐵路，暫時解決問題。(革命過后為了保證居民過冬，修一條鐵路從森林里拉木材回城里取暖)(2分)
4.(1)“充滿”或“彌漫”(1分)
(2)“音容笑貌”改為“歡聲笑語”(表示聲音的詞語皆可)(1分)
(3)我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游的愿望(的想法、的念頭等)(1分)
5.歷史上：野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類文明。 (2分)
電視連續(xù)?。?“壯士”、英雄。(2分)
結(jié)論：藝術(shù)加工會改變真實的歷史(或影視作品不等于真實的歷史。意思對即可)(2分)
6.(2分)黯淡無光的夕陽照射在的清冷的小洲上(2分，寫清冷凄清的圖畫得1分)。
7.(3分)“七十五”以較大的數(shù)目寫出了詩人家鄉(xiāng)的遙遠(1分)，從而更加突出了作者因思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的惆悵(或落寞、失落、悵惆等)之情(2分)【評分要點及說明】寫出“家鄉(xiāng)遙遠”給1分，寫出“思鄉(xiāng)之情”給2分。意對即可。
8.喜歡、愛好 這樣 像蛇一樣 考慮、思考
9.圣人不是能與他開玩笑的(判斷句1分，句子通順1分)
難道想要我努力(集中精力)耕作有了收獲然后買好的獵狗嗎?(句式1分，“致力”1分，“市”1分)
(A表修飾 B表轉(zhuǎn)折 C表順承 D表并列)
11.有責(zé)任感(或要強或常懷愧疚之心);善于反省;能聽信良言(虛心);努力勤奮并要方法(僅寫“努力勤奮”不得分)
12.分布廣泛，種類繁多，生長快速，富含油脂。(4分)
13.“僅”，表明少的意思，說明了微藻的生長周期短的優(yōu)點。(2分)
14.采用列數(shù) 據(jù)的說明方法，具體說明了微藻能大量減少二氧化碳的綠色環(huán)保特點。(2分)
15. ①“綠色”：不會與農(nóng)作物爭地、爭水;②減少二氧化碳，能凈化廢水和污水。 ③“油田”：油脂產(chǎn)率高。(4分)(綠色角度寫出1點即可得2分，油田角度2分)
16. (4分)季節(jié)(或時間，或四季，或春夏秋冬) (2分) 鮮活(或充滿活力，或充滿快樂) (2分)
17. (4分)【示例1】這句話通過擬人的修辭手法，(1分)形象生動地寫出了池塘具有靈性、充滿活力的特點(2分)，表明了池塘與故人生活密切相關(guān)，表達了作者對池塘的喜愛之情(1分)。
【示例2】這句話用排比的修辭手法，展現(xiàn)了池塘的動態(tài)美，突出它鮮活而有靈性的特點，表達了作者對池塘的喜愛之情。
18. (3分)再往后鄉(xiāng)村的池塘有可能會消失，(1分)人們再也不能享受到與池塘親密接觸的快樂，(1分)表達了作者對環(huán)境惡化和人類未來的深深的擔(dān)憂。(1分)
19.富有文學(xué)色彩;暗示了鄉(xiāng)村池塘的惡化田園牧歌式的生活、古典鄉(xiāng)村之美的逐漸消逝;含蓄地提醒保護環(huán)境保護好生存的家園。(4分)(寫出任意2點即可)
20.朋友圈指因為 共同的志趣愛好或其他相關(guān)的聯(lián)系而形成的一個團體。1. 可以是實際生活中的朋友圈也可 以是網(wǎng)絡(luò)(QQ或微信)朋友圈。2.圈應(yīng)該是一個不分性別、老幼、地位、職業(yè)的群體，不能寫成某一個人的故事，相互之間應(yīng)該有互動聯(lián)系。2.表現(xiàn)出 “朋友”的特點： 相互尊重、相互分享美好事物、可以在對方需要 的時候自覺給予力所能及的幫助。4.可以寫人亦可以寫物(書本、動物、花草) 等。(建議切入38分)
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