任何一個(gè)教育機(jī)構(gòu)在宣傳的時(shí)候都離不開文案，宣傳文案是家長(zhǎng)和學(xué)生跟機(jī)構(gòu)的第一接觸，如果你的文案寫的吸引人，那么就能挽留更多的學(xué)生。接下來我跟大家一起剖析一下教育機(jī)構(gòu)宣傳文案范文。 一般來說任何一篇宣傳文案都可以通過七個(gè)步驟來完成： 一、 必須要回答三個(gè)個(gè)問題 1. 既然教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳文案，那么我們的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳文案的目標(biāo)人群究竟是誰? 2. 以及如何溝通? 3. 在什么渠道進(jìn)行宣傳? 二、 清楚了以上兩個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，即-開始尋找、提煉、撰寫以下三點(diǎn)的具體內(nèi)容 1. 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)值挖掘與設(shè)計(jì)、描述。 2. 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目標(biāo)人群需求挖掘。 3. 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)值、理念提煉、價(jià)值主張?jiān)O(shè)計(jì)。 三、 開始設(shè)計(jì)文案教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳文案怎么寫，思考、構(gòu)思5個(gè)重點(diǎn) 1. 設(shè)計(jì)確定宣傳班文案的表達(dá)邏輯 2. 文案營(yíng)銷思路/策略 3. 如果是銷售型長(zhǎng)文案的還要進(jìn)行銷售流程的設(shè)計(jì)、如果是短文案就是行動(dòng)理由或購(gòu)買理由的設(shè)計(jì) 4. 文案標(biāo)題、文案場(chǎng)景構(gòu)建、文案收尾 5. 熟悉文案推廣渠道的文案呈現(xiàn)類型 四、 關(guān)鍵點(diǎn)審視 1. 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文案目的 2. 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文案配圖 3. 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)值主張 4. 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)文案審視文案標(biāo)題、文案場(chǎng)景構(gòu)建、文案收尾 5. 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)短文案審視：主題+價(jià)值主張-購(gòu)買理由/行動(dòng)理由/記住你的理由 五、 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳文案撰寫 1. 構(gòu)思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的文案框架和邏輯：自己構(gòu)思模板/通過尋找身邊的人或網(wǎng)絡(luò)手段找一些合適的文案模板 2. 填充內(nèi)容 六、 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳文案工作寫作前重點(diǎn)步驟： 1. 明確目標(biāo)受眾，讓文案更精準(zhǔn); 2. 以用戶為中心，確定文案的賣點(diǎn); 3. 根據(jù)渠道調(diào)整文案的目的和內(nèi)容; 4. 提煉和設(shè)計(jì)賣點(diǎn)更清楚表達(dá)和更吸引人 七、 文案迭代 1. 目標(biāo)：我們想從這份文案上實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo) 2. 受眾：誰會(huì)讀這份文案?他們的喜好、煩惱、夢(mèng)想是什么?當(dāng)他們讀這個(gè)文案的時(shí)候，他們的立場(chǎng)是什么? 3. 受眾反應(yīng)：當(dāng)受眾閱讀文案時(shí)，我們希望他們會(huì)做什么、想什么、感覺到什么 4. 策略：因具體情況而議。 只要根據(jù)以上七步曲，就能寫出非常完美的教育機(jī)構(gòu)宣傳文案了哦，就像寫小說一樣，總是能吸引得讀者舍不得放下書，一直往后看，其實(shí)這就利用了人們好奇心的心理作用，有時(shí)候你越是直白，效果反而不見得好，有點(diǎn)神秘感反而不錯(cuò)哦。