小學(xué)語文教師職稱考試試題及答案
沒腰的麥兜
小群angela
3.從小學(xué)語文教學(xué)的實際出發(fā)，以辯證唯物主義為指導(dǎo)應(yīng)該具有______的觀點、自覺能動性的觀點和______的觀點。6."聽說讀寫宜并重"，從教學(xué)的角度理解，是指教學(xué)中要遵循語言發(fā)展的規(guī)律，不僅要抓______，而且要抓______。10.繼續(xù)教育具有______、連續(xù)性、針對性、______、層次性和訓(xùn)用一致性的特點1.作為我國小學(xué)語文教材建設(shè)向著科學(xué)化方向前進(jìn)了一大步的標(biāo)志性教材是( ) A.各地依據(jù)1978年教學(xué)大綱編寫的實驗教材 年《全日制十年制學(xué)校小學(xué)課本語文》 C.九年義務(wù)教育小學(xué)語文教科書 年《全日制十二年制學(xué)校小學(xué)課本語文》2.在教學(xué)"燕"字時，要讓學(xué)生注意到上面是"廿"，而不是"艸"，這是( ) A.針對學(xué)生知覺不精細(xì)的特點 B.調(diào)動學(xué)生思維的積極性 C.為防止熟字對生字的干擾 D.加強(qiáng)學(xué)生對同音字字義的理解3.《義務(wù)教育大綱》指出：閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最重要的訓(xùn)練是( ) A.培養(yǎng)學(xué)生自讀能力 B.歸納段落大意和中心思想 C.理解課文 D.朗讀和默讀4.教師教學(xué)工作評估的三個主要方面是( ) A.教學(xué)態(tài)度、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)效果 B.教學(xué)用時、教學(xué)能力、教學(xué)效果 C.教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)效果 D.教學(xué)態(tài)度、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、教學(xué)能力5.建國以來，小學(xué)語文教學(xué)取得了很大成績，但仍有許多弊端，舊根難除。在1978年，一位著名學(xué)者對語文教學(xué)的"費(fèi)時甚多，收效甚微"現(xiàn)象提出批評，他是( ) A.張志公 B.呂淑湘 C.葉圣陶 王力6.小學(xué)語文教師上好語文課的根本前提和提高教學(xué)質(zhì)量的保證是他們的A.課堂應(yīng)變能力 B.設(shè)計教學(xué)的能力 C.語言表達(dá)能力 D.分析教材的能力7.聽力構(gòu)成的要素包括( )A.注意力、理解力、記憶力 B.注意力、理解力、辨析力、記憶力 C.記憶力、理解力、復(fù)述力、注意力 D.記憶力、復(fù)述力、注意力、辨析力8.小學(xué)階段說話訓(xùn)練總的要求是( ) A.用普通話表達(dá)自己的意思，先想后說 B.用普通話表達(dá)自己的意思，能演講、注意禮貌 C.用普通話表達(dá)自己的意思，先想后說、表情豐富 D.先想后說、注意禮貌，用普通話清楚地表達(dá)自己的意思問題補(bǔ)充： 五、簡答題(每小題5分，共20分)1.簡述朗讀在培養(yǎng)學(xué)生說話能力方面的作用。2.低、中、高三階段作文教學(xué)的側(cè)重點是什么?3.怎樣聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)聽說能力?4.如何理解評估的"全面性"?六、材料分析題(8分)
eugenewoo1986
2020下小學(xué)語文教師資格證面試試題及答案【1月9日下午】
【來源于網(wǎng)絡(luò)】
小學(xué)語文《靜夜思》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過程】
(一)導(dǎo)入新課
猜謎語，激情導(dǎo)入：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。(月亮)出示一組月亮圖，問：看到這么美麗的景色，看看詩人李白會說什么?【板書：靜夜思】
(二)整體感知
1.教師范讀，學(xué)生聽讀。掃清字詞障礙“霜”“故”，注意詩歌朗讀的節(jié)奏。
2.用自己喜歡的方式朗讀古詩，讀通順，讀流利，初步體會詩歌情感。
(三)深入研讀
齊讀第一句。
1.翻譯“床前明月光，疑是地上霜”。
明確：明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。
2.第一句運(yùn)用了什么修辭手法?把什么比做什么?有什么特點?
明確：比喻，將月光比喻成地上的白霜;冷清。【板書：月光、白霜、冷清】
3.在這樣一個明月當(dāng)空的夜晚，詩人李白在做什么呢?齊讀第二句，嘗試翻譯。
明確：我不禁抬起頭來望著明月，然后低頭思念家鄉(xiāng)。
4.詩人為什么思念家鄉(xiāng)?
明確：孤身在外，孤獨(dú)?！景鍟汗陋?dú)】
5.師出示多媒體圖片，指導(dǎo)學(xué)生看圖，拓展想象，思考詩人一個人在外地，他會思念家鄉(xiāng)的什么呢?同桌之間相互交流。
明確：思念家鄉(xiāng)的家人、朋友、食物、美景?！景鍟核寄罴亦l(xiāng)】
師小結(jié)：詩人孤身在外，內(nèi)心寂寞，看到天上的一輪明月，想到明月此時也在照耀著家鄉(xiāng)和親人，久久難以入睡，于是寫下了這首詩。
(四)拓展延伸
我們一起來幫幫詩人，幫他給他的家人寫一封信。評選出一個寫得最好的，給大家分享。
(五)小結(jié)作業(yè)
課堂小結(jié)：教師對本堂課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)升華，師生有感情地朗讀課文，結(jié)束課堂。
布置作業(yè)：把這首詩背給自己的爸爸媽媽聽，另外搜集其他有關(guān)月亮的古詩，下節(jié)課分享。
【板書設(shè)計】
【答辯題目解析】
1.請談?wù)勀阍诮虒W(xué)中板書設(shè)計的優(yōu)點?
【參考答案】
板書是教學(xué)設(shè)計中所應(yīng)用的一種主要的教學(xué)媒體，板書藝術(shù)則是教學(xué)藝術(shù)的有機(jī)組成部分。加里寧說“教育事業(yè)不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)?！爆F(xiàn)代教學(xué)媒體的大量涌現(xiàn)不僅沒有使板書退出教學(xué)課堂的舞臺，反而更加彰顯出板書的不可替代性。也更加豐富了板書的顯現(xiàn)形式。小學(xué)生處于形象思維階段，我的板書體現(xiàn)了直觀性、趣味性、啟迪性的特點。這種圖文并茂的板書設(shè)計符合低年級小學(xué)生的年齡特點，能幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我主要圍繞大綱要求及本章節(jié)訓(xùn)練的重點，培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的提煉關(guān)鍵字詞的能力。另外，我的板書設(shè)計突出重難點，將本節(jié)課所學(xué)重點知識通過文字和圖片的形式結(jié)合在一起，形成了知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生一目了然。
以上就是我全部的答案，謝謝考官!
2.請你簡單說說這首詩歌的內(nèi)容。
【參考答案】
這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。
詩的前兩句，是寫詩人在作客他鄉(xiāng)時在特定環(huán)境中剎那間產(chǎn)生的錯覺?！耙墒堑厣纤敝械摹耙伞弊?，生動地表達(dá)了詩人睡夢初醒，迷離恍惚中將照射在床前的清冷月光誤作鋪在地面的濃霜。而“霜”字既形容了月光的皎潔，又表達(dá)了季節(jié)的寒冷，還烘托出詩人飄泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情。
詩的后兩句，則是通過動作神態(tài)的刻畫，深化思鄉(xiāng)之情。“望”字照應(yīng)了前句的“疑”字，表明詩人已從迷蒙轉(zhuǎn)為清醒，他翹首凝望著月亮，不禁想起，此刻他的故鄉(xiāng)也正處在這輪明月的照耀下。于是自然引出了“低頭思故鄉(xiāng)”的結(jié)句?！暗皖^”這一動作描畫出詩人完全處于沉思之中。而“思”字又給讀者留下豐富的想象。
lilyran0910
一、單項選擇題1.下列加點字注音不完全正確的一組是( )。A.符合(fǔ) 蔥郁(cōng yù) 囹圄(líng yǔ)B.六安(lù) 成績(chéng jì) 親戚(qīn qi)C.飼養(yǎng)(sì) 委婉(wěi wǎn) 良莠(liáng yǒu)D.呵斥(hē) 襤褸(lán lǚ) 匆匆(cōng cōng)1.【答案】A。解析：A項：符合(fú)。2.下列沒有錯別字的一項是( )。A.深思熟慮 蒼海桑田 情不自禁B.步步驚心 食指大動 頤指氣使C.燈紅酒綠 仰天長笑 無可厚非D.黃梁一夢 一往情深 不偏不倚2.【答案】B。解析：A項：滄海桑田。C項：仰天長嘯。D項：黃粱一夢。3.下列作品作者對應(yīng)不正確的一項是( )。A.《家》——巴金 B.《子夜》——茅盾C.《日出》——老舍 D.《傷逝》——魯迅3.【答案】C。解析：C項：《日出》的作者是曹禺。4.下列不是語文課程基本理念的是( )。A.全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。B.正確把握語文教育的特點。C.積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。D.努力建設(shè)統(tǒng)一且經(jīng)典的語文課程。4.【答案】D。解析：D項：應(yīng)該是“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。二、判斷題(在題后括號里用"√"表示正確，用"×"表示不正確)1.《過賈誼舊居》宋代戴叔倫的作品。( )1.【答案】×。解析：戴叔倫是唐代的。2.“軻”字的第三筆是“提”。( )2.【答案】×。解析：“軻”的筆順依次是“橫、撇折、豎、提、橫、豎、橫折、橫、豎鉤”，第三筆是“豎”。三、填空題1.《西游記》中給孫悟空取名“悟空”的是________。1.【答案】菩提祖師。解析：孫悟空一直沒有名字，一直遇到菩提祖師，給他取了這個名字。和_______被合稱為“濟(jì)南二安”。2.【答案】李清照;辛棄疾。解析：李清照，號易安居士，濟(jì)南(今山東濟(jì)南)人。辛棄疾，號幼安，山東東路濟(jì)南府歷城縣(今濟(jì)南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村)人。清代神韻派大師王士禛稱李易安與辛幼安為"濟(jì)南二安"，云：“婉約以易安為宗，豪放為幼安稱首，皆吾濟(jì)南人，難乎為繼矣。(《花草蒙拾》)”3.“梨園”是古代對________的別稱。3.【答案】戲曲班子。解析：梨園，原是古代對戲曲班子的別稱。我們在習(xí)慣上稱戲班、劇團(tuán)為“梨園”，稱戲曲演員為“梨園子弟”。4.“岱宗夫如何?齊魯青未了?！笔莀_____的作品中的一句。4.【答案】杜甫。解析：《望岳》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的。全詩為：岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。5.《三峽》中描寫水流湍急的語句：_____________________，不以疾也。5.【答案】雖乘奔御風(fēng)6.《渡荊門送別》山隨平野盡，_____________________。6.【答案】江入大荒流6.春蠶到死絲方盡，______________。李商隱《無題》6.【答案】蠟炬成灰淚始干7.山重水復(fù)疑無路，_______________?！队紊轿鞔濉り懹巍?.【答案】柳暗花明又一村
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