問題一：活動(dòng)通訊稿是什么，該怎么寫啊 一、一般而言，通訊稿分三到四段，要注意語言的簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)可根據(jù)具體的需要而定，像名師講座的通訊稿則是500字左右，活動(dòng)類的要突出活動(dòng)場(chǎng)面的，篇幅可稍長(zhǎng)一些。 二、第一段一開始就要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物（出席的領(lǐng)導(dǎo),所以，寫通訊稿的同學(xué)要注意收集信息，實(shí)在是不知道的話，可早活動(dòng)結(jié)束后問主持人拿主持稿，但名師講座一般沒有主持稿的）、活動(dòng)主題。 三、寫領(lǐng)導(dǎo)頭銜和姓名是要特別注意，不要把一般不拆分的頭銜拆分開來，如：黨委書記江樂忠，而不是黨委江樂忠書記，一般而言是頭銜+姓名，但不要一概而論，教授老師等可以放到姓名的后面，書寫的時(shí)候要仔細(xì)斟琢。還有注意不要把領(lǐng)導(dǎo)的姓名寫錯(cuò)。 四、通訊稿是給大多數(shù)人看的，所以寫的時(shí)候要多些站在讀者的角度去想問題，不能太主觀，盡可能地做到客觀。 五、寫通訊稿時(shí)一定要注意收集信息，當(dāng)收集信息有困難是一定要及時(shí)地想辦法解決，不要心存僥幸地想著時(shí)候補(bǔ)救。 通訊稿格式： 標(biāo)題(標(biāo)題可有可無，若活動(dòng)有鮮明的主題可以作為標(biāo) 第一段：段介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主辦方以及活動(dòng) 第二段：簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)的流程，運(yùn)用一些形容詞，對(duì)活動(dòng)的熱烈情況進(jìn)行描述。同時(shí)，寫明具體的開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間。 第三段：主要寫這三個(gè)方面：對(duì)活動(dòng)給予好的評(píng)價(jià)，活動(dòng)對(duì)大家的意義，寄予對(duì)每個(gè)人的期望或?qū)ξ磥淼南蛲? 例： 天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息 ――自強(qiáng)協(xié)會(huì)“自立、自強(qiáng)、感恩”演講比賽 2009年12月1日晚，在我校綜合餐廳三樓的多功能廳，由自強(qiáng)協(xié)會(huì)主辦的以“自立、自強(qiáng)、感恩”為主題的演講比賽成功舉行。 晚上7：00，比賽開始。選手們?nèi)σ愿埃葜v的瀟灑自然、 *** 四射?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，加油聲、吶喊聲不絕于耳！比賽中間還穿插了自強(qiáng)協(xié)會(huì)成員表演的節(jié)目，動(dòng)聽的歌曲緩和了現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛。評(píng)委先后給選手們打分，并最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。晚上9：00，比賽結(jié)束。 正如這次演講比賽的主題，天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息，認(rèn)真對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，全力以赴面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，期待我們每一個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，擁有彩虹般的未來！ 問題二：探討互聯(lián)網(wǎng)新思維講座的通訊稿怎么寫 人，機(jī)器，物，這三這能同時(shí)鏈接嗎 問題三：新員工培訓(xùn)通訊稿用什么標(biāo)題好 張戴金老師 全員執(zhí)行力 一個(gè)企業(yè)最期盼、員工最喜歡、老板最愿意投資的金牌課程; 問題四：講座通訊稿怎么寫？ 自己想說的，再加上網(wǎng)收 問題五：學(xué)校通訊稿 如何寫好校園通訊稿――“仿真模擬”式培訓(xùn) 1．通訊的概念與特點(diǎn) （1）概念 通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。通訊稿既然是記敘文的一種，那么就一定要避免將其寫成散文、議論文或活動(dòng)實(shí)錄。 （2）特點(diǎn) ①嚴(yán)格的真實(shí)性，即不要弄虛作假。 ②報(bào)道的客觀性，即不要夸大其詞。 ③較強(qiáng)的時(shí)效性，即及時(shí)撰寫稿件。 ④描寫的形象性，即注意遣詞造句。 2．校園常見的通訊種類 （1）人物通訊 所謂人物通訊，就是以報(bào)道社會(huì)先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。 （2）事件通訊 所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。以本次講座為例，在撰寫通訊稿的過程中，要寫培訓(xùn)的背景、培訓(xùn)的流程、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的意義，還可以簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下主講者的講課風(fēng)格及效果等。 3．通訊的寫作要求 第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、 *** 、結(jié)尾才有依據(jù)。以本次講座為例，擬“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫作能力”這個(gè)主題。如果擬“旅游系舉辦信息員培訓(xùn)”，主題顯然不夠明確。 第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。以本次講座為例，我主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是如何寫好通訊稿，二是如何做好信息員。選擇材料就要圍繞這兩點(diǎn)來展開。 第三，方法要多樣。除敘述外，可以采用描寫、抒情、議論等寫法，只要運(yùn)用得當(dāng)即可。以本次講座為例，“為強(qiáng)化學(xué)生信息員的責(zé)任意識(shí)，提高他們的寫作能力，10月26日下午第四節(jié)課，旅游系在實(shí)訓(xùn)樓A408舉辦‘強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫作能力’專題講座?！边@是一段敘述；“周老師以其一貫隨和的作風(fēng)進(jìn)行了開場(chǎng)白，博得在場(chǎng)同學(xué)的熱烈掌聲?！边@是一段描寫。通訊稿應(yīng)以敘述、描寫為主。 4．普通通訊稿的寫作步驟（以本次講座為例） （1）擬好標(biāo)題 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫作能力 （2）說清時(shí)間、地點(diǎn)、事件、參與人物 為強(qiáng)化學(xué)生信息員的責(zé)任意識(shí)，提高他們的寫作能力，10月26日下午第四節(jié)課，旅游系在實(shí)訓(xùn)樓A408舉辦“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高寫作能力”專題講座。本次講座由旅游系團(tuán)總支精心組織，特別邀請(qǐng)?jiān)撓敌畔T周蔣滸擔(dān)任主講。 （3）具體刻畫事情的經(jīng)過，突出重點(diǎn)，必要時(shí)要分點(diǎn) “我是信息員，你們也是信息員，我們是同行?！敝芾蠋熞云湟回炿S和的作風(fēng)進(jìn)行了開場(chǎng)白，博得在場(chǎng)同學(xué)的熱烈掌聲。如何寫好通訊稿，是一個(gè)讓很多同學(xué)犯難的事情。針對(duì)這一棘手問題，周老師采用“仿真模擬”的形式，以本次講座為例，分別向大家闡述了通訊的概念與特點(diǎn)、校園常見的通訊種類、通訊的寫作要求及普通通訊稿的寫作步驟，尤其強(qiáng)調(diào)通訊稿是記敘文，要避免寫成散文、議論文或活動(dòng)實(shí)錄。作為學(xué)生信息員，怎......>> 問題六：通訊員培訓(xùn)體會(huì)寫完了，誰能給我起個(gè)好的標(biāo)題，謝謝 10分 培訓(xùn)大會(huì) 簡(jiǎn)單不失高端 優(yōu)雅不失靈魂 問題七：通訊員培訓(xùn)體會(huì)寫完了，但不知道該起個(gè)什么標(biāo)題，求救高手 20分 別樣的經(jīng)歷，“這樣”的體會(huì)，我的別樣歷程 問題八：新聞的稿件寫法及格式 新聞六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 新聞組成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。 特點(diǎn)：真實(shí)具體、反應(yīng)迅速、觀點(diǎn)明確、語言簡(jiǎn)潔。 新聞寫作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確、鮮明、及時(shí)地報(bào)道新聞的重要環(huán)節(jié)。在新聞實(shí)踐活動(dòng)中，采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實(shí)、掌握新聞素材。但通過采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報(bào)道，還要經(jīng)過分析、篩選、提煉、剪裁和加工，方能使之成為新聞作品。 我今天主要介紹新聞寫作的一般規(guī)律以及幾種常用新聞?lì)}材的特點(diǎn)和寫作方法。要從事新聞寫作，首先要知道什么是新聞。 新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。這一定義明確規(guī)定了實(shí)施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報(bào)道在后，也可以這樣說，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開了事實(shí)，新聞也就不存在了。 新聞寫作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評(píng)述實(shí)事。 我們來讀一篇曾獲得首屆“中國(guó)新聞獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)的新聞作品。 中國(guó)，充滿投資機(jī)會(huì)東部沿海百家“三資”企業(yè)調(diào)查（節(jié)錄） 記者最近對(duì)東部沿海地區(qū)100家“三資”企業(yè)做的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有39家已先后追加了投資。這表明外商在中國(guó)投資是有利可圖的。 這項(xiàng)調(diào)查是最近上個(gè)月間進(jìn)行的。記者就企業(yè)是否有利可圖、是否享有自 *** 以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和優(yōu)惠政策如何等幾個(gè)問題，采用相同采訪提綱，選擇了福建、浙江、上海、江蘇和山東5個(gè)省市的100家“三資”企業(yè)逐家進(jìn)行了調(diào)查。 在被調(diào)查的100家企業(yè)中，有77家已取得了可觀的利潤(rùn)，尚未盈利的23家企業(yè)中，因經(jīng)營(yíng)不善等原因而致虧損的只有8家。其余15家未能獲利的原因包括：快速折舊、處于還貸期或處于開業(yè)投產(chǎn)初期，等等。這些企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者認(rèn)為盈利對(duì)他們來說是早晚的事。 日商獨(dú)資企業(yè)廈門莆田服裝有限公司對(duì)所在地區(qū)提供的基礎(chǔ)設(shè)施感到滿意，總經(jīng)理佐藤忠良對(duì)記者說：“這里的基礎(chǔ)設(shè)施與海外相比已相差無幾?！蓖谶@一地區(qū)的中美合資鷺美存儲(chǔ)盤片有限公司總經(jīng)理杰瑞先生作了更高的評(píng)價(jià)：“廈門陸、海、空交通具備，通訊良好，人才集中，是個(gè)不可多得的好地區(qū)?！绷硗?8家企業(yè)在回答記者關(guān)于你對(duì)所在地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施作用如何評(píng)價(jià)“的提問時(shí)，回答“較好”、“一般”、“較差”的分別為58、22和18家。 調(diào)查表明，有76家企業(yè)對(duì)中國(guó)員工的素質(zhì)表示滿意。中國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)合資興辦的上海大眾汽車有限公司董事馬丁.波斯特博士評(píng)價(jià)說,勤勞、智慧、積極、坦誠(chéng)的中國(guó)合作者是聯(lián)邦德國(guó)技術(shù)得以發(fā)揮效益的重要保證。 記者列入調(diào)查的其他一些問題還有：“你對(duì) *** 提供的服務(wù)有何評(píng)價(jià)”，“你是否擁有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自 *** ”，“你在中國(guó)的業(yè)余生活如何”等。18家企業(yè)的外商認(rèn)為“ *** 是外商投資企業(yè)的支柱”，“ *** 的幫助是實(shí)實(shí)在在的”，而17家則認(rèn)為“沒有得到 *** 多大的幫助”。82家表示他們擁有較大的自 *** ，能夠獨(dú)立自主的管理企業(yè)，另外18家則稱常常受到來自企業(yè)外部主要是一些 *** 部門的牽制和干預(yù)。大多數(shù)外商對(duì)業(yè)余生活的“單調(diào)”、“枯燥”感到失望。 [新華社北京9月14日電（1990年）]《寫一篇新聞報(bào)道》教學(xué)設(shè)計(jì) 江蘇海安西場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王 麗 設(shè)計(jì)理念： 從讀知寫，以讀促寫，讀寫結(jié)合，通過習(xí)作例文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握新聞報(bào)道的一般寫法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息、創(chuàng)造性的處理和加工信息、主動(dòng)交流信息的能力，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。 教學(xué)目標(biāo) 1、讀懂例文，了解這則新聞報(bào)道是怎樣報(bào)道“我市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽”決賽情況的。 2、領(lǐng)悟?qū)懛?，領(lǐng)會(huì)習(xí)作要點(diǎn)：先交代比賽結(jié)果，再寫......>> 問題九：學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)的通訊應(yīng)該怎么寫 付一篇范文給你看，你模仿著來吧！具體的情況要你自己才知道?。◆邔W(xué)生干部培訓(xùn)大會(huì)2009年3月25日，泰來一中2009屆學(xué)生會(huì)成立暨學(xué)生干部培訓(xùn)大會(huì)在學(xué)校會(huì)議室隆重召開。參加會(huì)議的校領(lǐng)導(dǎo)有副校長(zhǎng)陶敬學(xué)、工會(huì)主席呂英男、教育處主任呂和滿、教育處副主任張彬、團(tuán)委書記趙福友。與會(huì)人員有新一屆學(xué)生會(huì)成員、全校各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書。會(huì)議由團(tuán)委書記趙福友主持。在會(huì)議上，張彬主任公布了新一屆學(xué)生會(huì)成員名單，并介紹了各個(gè)組織機(jī)構(gòu)成員職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為新一屆學(xué)生會(huì)成員發(fā)放了聘書。新一屆學(xué)生會(huì)主席侯珊代表新一屆學(xué)生會(huì)全體成員發(fā)言，表達(dá)了他們對(duì)未來工作的憧憬，也表示了他們做好學(xué)生工作的決心。陶敬學(xué)副校長(zhǎng)在發(fā)言中對(duì)學(xué)生會(huì)的工作做出了方向性的指導(dǎo)，對(duì)新一屆學(xué)生會(huì)工作寄予厚望。學(xué)生會(huì)成立大會(huì)就此結(jié)束，學(xué)生干部培訓(xùn)大會(huì)隨即開始。呂和滿主任在學(xué)生干部培訓(xùn)大會(huì)上的發(fā)言深深地烙進(jìn)了每一個(gè)與會(huì)學(xué)生的心中。呂主任以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子感染者每一個(gè)同學(xué)，風(fēng)趣的講話讓會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。他指出學(xué)生干部自身定位：服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻(xiàn)學(xué)校。學(xué)生干部應(yīng)做到以身作則、公平公正、講究工作方法和藝術(shù)；應(yīng)具有政治素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、心理素質(zhì)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、民主意識(shí)、創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、主動(dòng)參與意識(shí)和自控能力；應(yīng)處理好與同學(xué)、與老師、與異性的關(guān)系，服務(wù)于他人的同時(shí)，也要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。