一、語言積累與運用：（12分）1、加點字讀音正確的一項是（）A．樹杈．（ch?。┠橆a．（jiá）羚．羊（líng）意見分歧．（qí）B．不禁．（jìn）撒．謊（s?。┏良牛╦ī）絮絮叨．叨（dāo）C．憔悴．（cuì）匿．笑（nì）禱告（dǎo）侍弄花草（shì）D．蹲．下（zūn）霎．時（chà）攥．著（zuàn）菡．

萏（hán）2、下列詞語書寫錯誤的一項是（）

A、不可抗拒形影不離絮絮叨叨自做主張B、各得其所迷迷糊糊水波粼粼喜出望外C、分歧癱瘓臉頰禱告D、憔悴訣別覆蓋遮蔽

3、下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（）

A.我們要構(gòu)建社會主義和諧社會，就要讓全體人民各盡其能、各得其所．．．．而又和諧相處。

B．哪怕是兒子的任何一點點進步，爸爸和媽媽都看在眼里，都讓他們喜出望外．．．．。C．他沿著十里路來到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只見水波粼粼．．．．，岸上麥穗泛起層層麥浪。

D．母親節(jié)那天，她在網(wǎng)上發(fā)了微博，絮絮叨叨．．．．地祝愿母親及天下母親節(jié)日快樂。4、下列各句中沒有語病的一項是（）

A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，重慶市加大了整治力度。

B、學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。

C、完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。

D、學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。

5、下列說法有錯誤的一項是（）A、《秋天的懷念》作者史鐵生，北京人，當代作家，《我與地壇》是他的作品。B、《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說。

C、《在塑生命的人》作者海倫?凱勒，是美國女作家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”，《假如給我三天光明》是她的作品。

D、《論語》作者孔子，名丘，字仲尼，我國戰(zhàn)國時期魯國人，儒家學派的創(chuàng)始人。6、選出下列各句中運用修辭方法不同的一句（）

A、柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。

B、一架架風箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。C、燕子有一個剪刀似的尾巴。

D、連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。

二、文言文閱讀（24分）

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】王冕僧寺夜讀

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。母曰：“兒癡如此，曷①不聽其所為？”冕因去②，依僧寺而居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多為土偶獰惡可怖冕小兒恬若不見。

《宋學士文集》

注釋①曷：通?何?，為什么。②因去：因此離開（家）

7、下列解釋有錯誤的一項是（）

A、講論文義：談?wù)撛娢腂、差可擬：差不多可以相比C、未若：不像D、俄而：不久，一會兒

8、與“撒鹽空中差可擬”中“差”意思相同的一項是()A.差強人意B.參差不齊C.成績差D.出公差

9、下列對【甲】文的說法錯誤的一項是（）

A、兩個孩子對白雪的比喻各有千秋，都不能算錯，所以謝太傅“大笑樂”。B、故事敘述完后，作者特意介紹了謝道韞的身份，表明作者認為謝道韞的比喻更好。C、全文營造出謝太傅一家四口溫馨、和睦且文化氣息濃厚的家庭氛圍。D、“白雪紛紛何所似？”一句是倒裝句，翻譯的時候需要調(diào)整為：“紛紛白雪所似何”。10、下列對【乙】文理解正確的一項是（）

A、乙文主要是記敘了幼年的王冕不認真放牛，喜歡到寺廟里玩耍。

B、王冕的父母親都不支持他讀書，所以他才夜里偷偷溜出來，到寺廟里去讀書。C、王冕之所以成為的畫家、詩人，其根本原因在于王冕幼時讀書專心致志，好學不倦。

D、王冕家里貧窮，晚上讀書只好到寺廟里，借著“長明燈”的光讀書。

11、用“/”給下面的句子斷句。（限三處）

佛像多為土偶獰惡可怖冕小兒恬若不見

12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。未若柳絮因風起。

翻譯：

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）秋天的懷念（12分）

①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。?聽說北海的花都開了，我推著你去走走。?她總是這么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。?不，我不去！?我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：?我活著有什么勁！?母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：?咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……?②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

③那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉?唰唰啦啦?地飄落。母親進來了，擋在窗前：?北海的菊花開了，我推著你去看看吧。?她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。?什么時候？??你要是愿意，就明天？?她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。?好吧，就明天。?我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：?那就趕緊準備準備。??哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！?她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：?看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個……?她忽然不說了。對于?跑?和?踩?一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。

⑤領(lǐng)導們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。

⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：?我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……?

⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

13、本文記敘了幾件生活小事？表達了什么感情？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、“母親進來了，擋在窗前”句中“擋”是有意的動作還是無意的行為？請說明理由。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”

的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合全文概括歸納。（2分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

16、文章最后一段詳寫菊花的用意是什么？結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，有什么深意？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜?！睂@句話的含義理解正確的一項是（）（2分）

A、母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔心兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動靜。

B、母親非常疼愛兒子，看見兒子痛苦時的舉動，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動靜。

C、母親了解兒子的倔強性格，可是面對兒子癱瘓的雙腿，卻又無可奈何，每當兒子折磨自己時，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。D、母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無?！钡钠猓颓那亩愠鋈?，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。

（二）平分生命(12分)

①男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，他是她的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。

②然而災(zāi)難再次降臨在這兩個不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要輸血，但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)的費用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會死去。

③作為妹妹的親人，男孩的血型與妹妹相符，醫(yī)院問男孩是否勇敢是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮。終于點了點頭，鄭重而嚴肅地點頭。仿佛作出了一個極其重大的決定。臉上洋溢著勇氣與責任的神情。

④抽血時男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)，一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：?醫(yī)生，我還能活多長時間。?

⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：?放心吧！你不會死的，輸血不會丟掉生命。

⑦男孩眼中放出了光彩：?真的，那我還能活多少年。?醫(yī)生微笑著，充滿愛心：?你能活到100歲，小伙子，你很健康！

⑧男孩從床上跳到地上，高興的又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認自己真的沒事時，他又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：?那就把我的血抽一半給我妹妹吧！我們兩個每人活50年。

⑨所有的人都被震驚了，這不是孩子無心的，這是人類最無私最純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有幾人能如此坦誠如此心甘情愿的說出并做到呢。

18、從全文看“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？請概括回答。（2分）

________________________________________________________________________

19、第⑦段畫線句子運用了什么描寫方法？男孩眼中為什么會“放出了光彩”？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20、文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話回答。（3分）

___________________________________________________________________21、第③段中說，男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文，進行合理想象，具體描述男

四、綜合性學習（10分）

經(jīng)過小學六年的學習，現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學，由于來自不同的學校，老師同學都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學，于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動，希望你積極參與，并出謀劃策。

圍繞這個活動，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字：形式一：制作檔案顯個性形式二：編寫報紙突全面

22、“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的名言是：23、在“形式二”中，需要給你的手抄報命名，你的命名是：

24、活動中要求每個人都要進行自我介紹，你打算從哪幾個方面說呢？試寫三個方面。

①②③24、活動中，小聰因性格內(nèi)向，不愿上臺做自我介紹。假如你是他的好友，你能用一番話來勸導她嗎？試寫出你要說的話。（30字左右）（4分）五、作文：（50分）

25、下列兩題任選一題作文。

（一）請以“我在中得到快樂”為題，寫一篇文章（可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認識或者是在學習、生活中快樂的事）。

提示：（1）先將題目補充完整；再寫一篇不少于600字的作文。（2）以記敘為主可適當抒情、議論。

（二）請以“嶄新的生活”為題，自選角度，寫出對初中生活的點滴感受。

要求：1、字數(shù)：不少于600字2、書寫工整，語句通順，勿寫錯別字3、有事例，有真情實感。

答案

一、語言積累與運用（滿分18分，每題3分）

1、C樹杈（chà）2、A3、D4、C5、C6、C

二、文言文閱讀（18分）

7、C8、A9、C10、C（每題3分）11、佛像多為土偶/獰惡可怖/冕小兒/恬若不見。（3分）12、翻譯：不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）13、我發(fā)脾氣時，母親安慰我；母親為了“我”隱瞞病情；母親央求“我”去看花；母親的臨終掛念。（2分）表達了對母親的懷念之情。（1分）14、母親這是有意的動作（1分）。她怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心。（1分）

15、我的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣，母親卻還要陪笑臉；母親身體不好，卻不告訴我。（2分）

16、菊花是母親的象征，最后一段詳寫菊花點明主旨，也表明“我”和妹妹實現(xiàn)了母親生前的遺愿，感受到生活的美好。（2分）結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，表明成熟的我們已經(jīng)懂得了生命的意義和生活的真諦，不會再徒嘆命運的無情，會勇敢地面對生活中的磨難。（1分）17、A（2分）

（二）18、①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。（2分）

19、神態(tài)描寫和語言描寫。因為男孩聽到醫(yī)生的話后十分驚喜，覺得抽血后不但不會死，而且妹妹也有救了。（3分）20、舍己為人的品質(zhì)。（3分）

21、提示：想像要合理，符合人物的身份及年齡特點，能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己，想救妹妹的命去發(fā)揮即可。（4分）

【篇二】

（溫馨提示：考試時間：120分鐘；總分：120分；答案請寫在答題卡上）

5.仿照下面句子的形式和修辭方法仿寫句子，以“生命”為喻體展開敘寫，與例句構(gòu)成意思相近的排比句。（6分）

例句：生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。

一、積累運用（共27分）

1、古詩文默寫：（10分）

(3)，若出其中。，若出其里。（4）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，_____。（5），江春入舊年。

(6)，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，（7）《天凈沙?秋思>點明主旨的詞句：，_____。2、根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

（1）風qīngqiāoqiāo________的，草軟綿綿的。

（2）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，hūpéngyǐnbàn________地賣弄清脆的喉嚨，唱出wǎnzhuǎn________的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。

（3）傍晚時候，上燈了，一點點huángyùn________的光，烘托出一片安靜而和平的夜。

3.對下列病句的修改,錯誤的是()(3分)

A．小明變化了早晨睡懶覺的習慣.(把“變化”改為“改變”)

B．當我走到農(nóng)貿(mào)市場時,看到一片熱熱鬧鬧的景象.(刪掉“當”和“時”)C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標本.(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)D．我一進教室,看到的第一眼是一幅很大的地圖.(把“一幅”和“很大的”顛倒過來)4.下列詞語中有四個錯別字，依次找出來填入表中并改正。（4分）繁花嫩葉暖和安適淅淅嚦嚦披蓑帶笠頃盆瓢潑高邈深遠呼朋引伴秋風簫瑟

生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。

生命是生命是

二、閱讀與理解（43分）

（一）閱讀《春》中的兩段文字，回答問題。（20分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

6、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。（3分）7、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（）（3分）A、春風又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）B、淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）

C、草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）D、風吹草低見牛羊（《敕勒歌》）8、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（4分）

9、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！边@句使用了什么修辭手法？有什么表達效果？（4分）

10、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語。（3分）

A、描寫質(zhì)地的：B、描寫色澤的：C、描寫生長旺盛的：11、第二段有一處是作者展開的想象。請摘抄下來，并說明這樣寫有什么好處？（3分）

（二）閱讀文段，回答問題。（13分）

最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖大頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更關(guān)的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

12、給這段話寫一個標題。（2分）

13、本段圍繞哪個字描繪雪后山景？寫景又是按什么順序來寫的？請找出標志方位的詞語。（4分）

14、賞析“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保?分）

（三）閱讀下面兩段文字，回答文后問題。（12分）

①濟南與青島是多么不相同的地方呢！一個設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應(yīng)當是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點。拿氣候說吧，濟南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風，青島也是這樣；濟南的秋天是長而晴美，青島亦然。

②對于秋天，我不知應(yīng)愛哪里的：濟南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖的藍空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠。青島的山——雖然怪秀美——不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠處的點點白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時看不見的小島也清楚地點現(xiàn)在天邊。

16、請根據(jù)對本文的理解，試寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。（4分）相同點：____________________________________________________________不同點：____________________________________________________________17、本文寫濟南秋天的美，主要是通過山來表現(xiàn)的，重點抓住來進行具體描寫，給作者的感覺是；寫青島秋天的美，主要是通過海來表現(xiàn)的，重點抓住了來進行具體描寫，給作者的感覺是。（6分）

三、作文。（50分）

在同學們生活的記憶里，發(fā)生過許許多多的事，有開心、生氣，也有憂愁、委屈、難忘。請以”難忘的一件事”為題，寫一篇500字左右的作文。

答案

一、1、（1）山島竦峙（2）秋風蕭瑟（3）日月之行、星漢燦爛

（4）風正一帆懸（5）海日生殘夜（6）楊花落盡子規(guī)啼、隨君直到夜郎西（7）夕陽西下、斷腸人在天涯2、（1）輕悄悄（2）呼朋引伴（3）宛轉(zhuǎn)（4）黃暈3、D4

5縷馨香。二、（一）、6、人們在草地上愉快地活動；間接地寫出了春草的茂盛與可愛。7、C。

8、不好；叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。

9、擬人的修辭手法；生動的寫出了百花競相開放，充滿勃勃生機情景。10、質(zhì)地：嫩嫩的，軟綿綿色澤：綠綠的旺盛：一大片一大片滿是的。11、“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”展現(xiàn)了未來的美好生活，激發(fā)人們對未來的憧憬。（言之有理即可）（二）、12、薄雪覆蓋下的小山。

13、妙；空間順序；山上、山尖、山坡上、山腰上。

14、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了雪后的小山在夕陽的映照下美麗而嬌媚的情態(tài)。15、“秀氣”這里的含義是玲瓏秀美，既寫出了濟南雪后山景的特點，又流露出作者的喜愛之情。表現(xiàn)了作者的憐惜和喜愛之情。（三）、16、相同點：兩地的春天都多風，兩地的秋天都長而晴美。不同點：夏天，濟南很熱，青島是避暑勝地；冬天，濟南冷，青島溫暖。

17、黃綠的草叢、蒼翠的松樹和褐色的石層；舒適和安全；秋海的綠波、白帆和小島；絲絲的甜美。