幼兒演講與口才班起什么名字呢謝謝各位了 集思廣益可以叫小小演說(shuō)家 學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、口部操； 2、耐力訓(xùn)練、力度訓(xùn)練； 3、瘋狂字詞訓(xùn)練； 4、口腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練； 5、古詩(shī)、詩(shī)歌、辯論、主持演講。 幼兒園演講與口才怎么講是給孩子進(jìn)行訓(xùn)練嗎 我覺得第一,應(yīng)該從孩子的興趣和愛好培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表述能力和語(yǔ)言表達(dá)欲望 其次,集體活動(dòng)在交流和溝通中會(huì)通過(guò)一些對(duì)孩子的發(fā)問(wèn)提高孩子的認(rèn)識(shí)和判斷能力,因?yàn)檎Z(yǔ)言是需要一定的基本邏輯和順序的 最后,從簡(jiǎn)單訓(xùn)練開始,從基本的自我介紹到可以看圖講故事,或者聽完一個(gè)故事讓孩子復(fù)述也是一個(gè)鍛煉. 至于其他的,沒有什么現(xiàn)成的東西,只能按照正常的大綱下,多研究多琢磨,觀察,才能摸索出規(guī)律和訓(xùn)練模式 幼兒園年齡段的孩子學(xué)習(xí)演講與口才是否可行，去視加教育學(xué)習(xí)怎么樣 這個(gè)階段是孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要階段，也是性格塑造的好時(shí)機(jī)，自家孩子就是從中班開始去這里開始學(xué)素質(zhì)類課程，現(xiàn)在不僅語(yǔ)言能力強(qiáng)，還非常自信，經(jīng)常會(huì)主持幼兒園的各種活動(dòng)。 幼兒版演講與口才的上臺(tái)禮儀有哪些《演講與口才》雜志社結(jié)合教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在32年辦刊經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，歷時(shí)3年精心打造出《演講與口才·幼兒版》（面向1—8歲幼兒）。她從培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力開始，規(guī)范孩子的行為，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，塑造孩子的性格，提升孩子的語(yǔ)商、德商和情商，讓您的孩子成長(zhǎng)為聽話、懂事、明理的人?！堆葜v與口才》雜志創(chuàng)辦32年來(lái)一直以提高中華民族的口語(yǔ)表達(dá)能力為己任。而《演講與口才·幼兒版》立志于從源頭開始培養(yǎng)中國(guó)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，為中國(guó)孩子的美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 上下臺(tái)都應(yīng)鞠躬首先應(yīng)該有一種堅(jiān)韌的毅力和不達(dá)目的的不罷休的頑強(qiáng)信念。然后應(yīng)該掌握以下幾方面的技巧: 講法 演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意“字正腔圓”，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，不要像和尚念經(jīng)那樣低聲絮語(yǔ)，也不要像機(jī)關(guān)槍掃射般咄咄逼人，要有快有慢，有張有弛。 表情 這里指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及頭等配合講詞的協(xié)同動(dòng)作。這些動(dòng)作要完全服從于講詞的需要，是“自然而然”的，從生活中來(lái)的。臺(tái)上的表情可以比生活中稍為夸張，但不宜過(guò)分，給人以做作之感。尤其不能因“演”而“講”，因“演”而“講”則會(huì)顯得“虛假”，進(jìn)而引起哄笑。 在表情中尤為重要的是眼神。首先，演講者的眼神要能“攏”住全體觀眾，不可瞪天看地，或盯住臺(tái)下一隅，而要自然地平直向前，達(dá)到最后一排觀眾為止；其次，要照顧到臺(tái)下兩邊的觀眾，以加強(qiáng)演講者和觀眾的感情交流。 站位 演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái)，最好不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。這樣，演講者一上臺(tái)，就站在臺(tái)前正中的話筒前。腳跟應(yīng)靠近，腿站直，顯得精神。雖然不必如體育課“立正”般僵直，但是切忌雙腳分立，那樣顯得粗俗松垮。站好以后和演講中，又切忌腳尖點(diǎn)地，腳跟顛顫，這是小同學(xué)常犯的毛病，有人把這種動(dòng)作叫“踩電門”。在演講過(guò)程中，有時(shí)候可以稍為向左、右、前、后做些動(dòng)作。 手勢(shì) 人在演講中使用最多、動(dòng)作最大的要算手勢(shì)了。它可以隨著內(nèi)容的需要向上、下、左、右、前、側(cè)各個(gè)方向揮動(dòng)。就是在同一個(gè)方向還可以有手心向上、向下、向內(nèi)、向外之別。還可以用拳。手勢(shì)可單手，可雙手。這些都沒有機(jī)械的規(guī)定。在使用手勢(shì)時(shí)要注意三點(diǎn):胳膊不要伸得過(guò)直，以免僵板；手指不宜彎曲，以免拙笨；手勢(shì)運(yùn)用要和它所配合的那句話同始同終，以免分裂。 只要認(rèn)真鍛煉，持之以恒，相信你會(huì)取得好的成績(jī)。 演講與口才少兒加盟 演講是演講，口才是口才，一定要把這兩個(gè)分清楚，不可混淆的。 演講又叫講演或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)所，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒 *** 感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。 口才是在口語(yǔ)交際的過(guò)程中，表達(dá)主體運(yùn)用準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)、巧妙、有效的口語(yǔ)表達(dá)策略，達(dá)到特定的交際目的，取得圓滿交際效果的口語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)和技巧……目前而言，立足于運(yùn)轉(zhuǎn)高速的現(xiàn)代生活，更符合當(dāng)今社會(huì)的生活節(jié)奏，也越來(lái)越受人們重視。 簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是口才中包括了演講，其中超級(jí)少年口才教育五大教學(xué)體系中包括： 超級(jí)好聲音； 用心吐字，用愛歸音。聲音是人的第二張臉。而語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練又是好聲音塑造的基石。對(duì)于4-6歲、6-8歲的學(xué)員，超級(jí)好聲音更注重“潤(rùn)物無(wú)聲”的教學(xué)方法，在這一階段，趣味性是教學(xué)的重中之重。而對(duì)于8-10、10-13歲的學(xué)員，超級(jí)好聲音的訓(xùn)練會(huì)在孩子們喜歡的娛樂(lè)游戲、互動(dòng)等形式之中，把專業(yè)性的內(nèi)容貫穿始終。讓學(xué)員有更大空間的提升成長(zhǎng)。超級(jí)好聲音就是通過(guò)超級(jí)少年特有的，活潑有趣的發(fā)聲訓(xùn)練，讓不同年齡段的孩子體會(huì)到由淺入深的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓孩子認(rèn)識(shí)到口齒唇舌在吐字咬字過(guò)程中的作用；掌握氣息的運(yùn)用，讓聲音通透，飽滿。 超級(jí)星主播； 超級(jí)星主播是由超級(jí)少年針對(duì)少兒播音、主持特別推出的教學(xué)體系，通過(guò)全方位、高要求的上鏡訓(xùn)練、模擬主持，讓孩子掌握專業(yè)的播音、主持經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)不斷的提升與訓(xùn)練，讓孩子能夠具有良好的臺(tái)風(fēng)、自信的表達(dá)、敏捷的應(yīng)變、良好的心理素質(zhì)，從而真正達(dá)到一名小主持人的要求與標(biāo)準(zhǔn)。作為一名合格的小主持人，從基礎(chǔ)的在鏡頭前的不畏懼，舞臺(tái)上的臺(tái)風(fēng)、氣質(zhì)的塑造，再到臺(tái)上的語(yǔ)言表達(dá)能力的提升、應(yīng)變能力的鍛煉，再到最后舞臺(tái)上獨(dú)立的主持風(fēng)格，每一項(xiàng)都是必不可少的能力必備。 超級(jí)星劇場(chǎng)； 超級(jí)星劇場(chǎng)是針對(duì)少兒舞臺(tái)劇特別推出的教學(xué)體系，每次編排通過(guò)對(duì)音樂(lè)、劇本、造型、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、燈光等的全面要求，打造進(jìn)而提升學(xué)員的專業(yè)舞臺(tái)素養(yǎng)，在不斷的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練當(dāng)中，讓學(xué)員掌握正確的表演情緒、行為動(dòng)作，從而真正達(dá)到一名小演員的表演水準(zhǔn)。關(guān)于舞臺(tái)劇的舞臺(tái)表演教學(xué)過(guò)程，學(xué)員們相對(duì)需要更專業(yè)細(xì)致的鍛煉得到成長(zhǎng)！在這一過(guò)程中，學(xué)員學(xué)到的不只是自信，更是口才技能的提升與發(fā)展。 超級(jí)演說(shuō)家； 超級(jí)演說(shuō)家是針對(duì)少兒演講、即興編講故事特別推出的教學(xué)體系。通過(guò)照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講、即興式演講等不同形式的訓(xùn)練，提升學(xué)的語(yǔ)言組織能力、全方位考慮問(wèn)題的思維能力、創(chuàng)新能力。在這一過(guò)程中，演講不再是學(xué)習(xí)訓(xùn)練的最終目的，而是為了讓學(xué)員在從生活化到專業(yè)化的多方面的即述口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)中，提升口語(yǔ)即興表達(dá)的連貫性、邏輯性，從而讓學(xué)員成為一名有感染力的小小演說(shuō)家。 超級(jí)表演家； 超級(jí)表演家是針對(duì)少兒舞臺(tái)表演（朗誦、快板、相聲、曲藝等）特別推出的教學(xué)體系，表演是對(duì)口才更加具象化的呈現(xiàn)。通過(guò)專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練加之“手、眼、身、法、步”的綜合訓(xùn)練，讓孩子在進(jìn)行舞臺(tái)表演時(shí)具有傳情的眼神、豐富的內(nèi)心、準(zhǔn)確的肢體語(yǔ)言，在舞臺(tái)上的演出展示水平逐漸提高，讓學(xué)員體會(huì)表演從技能性的課程特征轉(zhuǎn)化為自身?yè)碛械囊患贾L(zhǎng)的本領(lǐng)，從平常的表演展示上升到舞臺(tái)上的演出的過(guò)程中，成長(zhǎng)為擁有強(qiáng)烈對(duì)象感及表演欲望的表演家。 少兒口才演講培訓(xùn)機(jī)構(gòu)求推薦家有實(shí)力的 演講又叫講演或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)合，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒 *** 感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。[1] 少兒演講與口才在線一對(duì)一哪家好 少兒演講與口才在線一對(duì)一， 課程根據(jù)4-12歲年齡段的孩子進(jìn)行劃分，分為幼兒階段和少兒階段宮1-8級(jí)的課程，8個(gè)不同模塊，多媒體線上教學(xué)，寓教于樂(lè)。在家就能學(xué)口才，足不出戶，省去路上的交通時(shí)間，學(xué)習(xí)效率更高！ 演講與口才對(duì)小孩有什么好處，幾歲開始學(xué)習(xí)更合適可以鍛煉孩子的思考能力以及口頭表達(dá)能力，是孩子不怕生，能夠與陌生人交流，更快的融入環(huán)境；3/4歲就可以開始了 少兒精英幽默演講與口才訓(xùn)練秘技溝通視頻教程 一輛客車上，劫匪對(duì)司機(jī)說(shuō)：“給我一個(gè)不殺你的理由?！? 司機(jī)淡定的說(shuō)：“我在開車?！?/p>