在張家港也能考的你到張家港的市區(qū)普通話考試 介紹 根據(jù)國家有關(guān)文件規(guī)定，1946年1月1日以后出生至現(xiàn)年滿18歲（個別可放寬到16歲）之間的下列人員應接受普通話水平測試： 中小學教師 中等師范學校教師和高等院校文科教師 師范院校畢業(yè)生（高等院校里，首先是文科類畢業(yè)生） 廣播、電視、電影、戲劇、以及外語、旅游等高等院校和中等職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)的教師和畢業(yè)生 各級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人 從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業(yè)人員 其他應當接受普通話水平測試的人員和自愿申請接受普通話水平測試的人員 行業(yè)標準 根據(jù)各行業(yè)的規(guī)定，有關(guān)從業(yè)人員的普通話水平達標要求如下： 中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級； 高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低于二級甲等。 報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級。 師范類專業(yè)以及各級職業(yè)學校的與口語表達密切相關(guān)專業(yè)的學生，普通話水平不低于二級。 國家公務員，普通話水平不低于三級甲等。 國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平應達到一級甲等，其他廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人的普通話達標要求按國家廣播電影電視總局的規(guī)定執(zhí)行。 話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業(yè)和影視表演專業(yè)的教師、學生，普通話水平不低于一級。 公共服務行業(yè)的特定崗位人員（如廣播員、解說員、話務員等），普通話水平不低于二級甲等。 普通話水平應達標人員的年齡上限以有關(guān)行業(yè)的文件為準。 等級標準 國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》是劃分 普通話水平等級的全國統(tǒng)一標準。 普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。應試人的普通話水平根據(jù)在測試中所獲得的分值確定。 普通話水平測試等級標準如下： 一 級 甲等 朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內(nèi)。 乙等 朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。偶有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)。 二 級 甲等 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標準，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時出現(xiàn)失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內(nèi)。 乙等 朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送氣不送氣、i- ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等），失誤較多。方言語調(diào)不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內(nèi)。 三 級 甲等 朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準。方言語調(diào)明顯。語匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內(nèi)。 乙等 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內(nèi)。 測試大綱 《普通話水平測試（PSC）大綱》由國家語言文字工作委員會頒布，是進行普通話水平測試的全國統(tǒng)一大綱。普通話水平測試試卷內(nèi)容全部來自大綱。 《普通話水平測試（PSC）大綱》內(nèi)容包括： 1、普通話語音分析，對普通話聲韻調(diào)簡要、準確的描寫和介紹，以指導讀者學習普通話。這部分內(nèi)容不屬于測試范圍。 2、提供了常用詞語（詞表），分表一、表二排列。表一根據(jù)國家對外漢語教學辦公室和漢語水平考試部刊布的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中部分詞語編制，共8455條。表二選取了中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編的《現(xiàn)代漢語詞典》中部分常用詞語，共15496條。這些詞語能基本滿足一般口語交際和正確朗讀一般書面材料的需要，是測試的范圍之一。測試時，分讀單音節(jié)字詞和讀雙音節(jié)詞語兩個測試項。其中，從表一選用的詞語占60%，從表二選用的詞語占40%。 3、提供了部分方言區(qū)和普通話不一致的常用詞語和短句對照，測試時，選取部分用來測評應試者普通話詞匯漢語法的掌握情況。 4、提供50篇朗讀材料按順序編為1-50號，供朗讀測試用。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1篇進行測試。 5、列舉1-50號題目，作為說話測試的話題。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1個話題進行說話測試。 6、 《普通話水平測試大綱》在總論中還闡述了普通話水平測試的要求和特點，規(guī)定了普通話水平測試的制卷要求，普通話水平測試的評分辦法。 因此，參加普通話水平測試的人員必須首先學習和掌握《大綱》的內(nèi)容，進行必要的訓練，才由基礎由條件接受測試。 試卷介紹 普通話水平測試試卷由五個測試項構(gòu)成，總分為100分。 （1）、讀單音節(jié)字詞100個，限時3分鐘，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。 （2）、讀雙音節(jié)詞語50個，限時3分鐘，占20分 。目的是出考查應試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外 ，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。 （3）、判斷測試，限時3分鐘，占10分。目的主要是考查應試人掌握普通話詞匯、語法的程度。 （4）、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調(diào)等。 （5）、說話，時間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規(guī)范程度。 等級證書 應試者經(jīng)過測試，即可獲得《國家普通話水平測試等級證書》，《國家普通話水平測試等級證書》由國家語言文字工作委員會統(tǒng)一制作。證書內(nèi)將記錄應試者的測試成績和相應的等級。證書全國通用，有效期為5年。有效期滿后，需經(jīng)測試后取得新的等級證書。 報名方式 市測試中心組織對本市廣電系統(tǒng)的播音員、節(jié)目主持人和社會各界各類自愿接受普通話水平測試人員的普通話水平測試。 廣電系統(tǒng)的播音員、節(jié)目主持人的普通話測試由廣電行政管理部門統(tǒng)一組織報名； 非統(tǒng)一組織的社會各界各類人員的普通話水平測試每2個月組織一次，由應試人本人到市測試中心報名。報名時應攜帶身份證、工作證（學生證）和近期二寸免冠報名照一張。 各區(qū)縣語言文字工作委員會辦公室（以下簡稱語委辦）組織本區(qū)縣內(nèi)的教師和其他有關(guān)人員進行普通話水平測試，一般每年組織兩場。測試前，由區(qū)縣語委辦統(tǒng)一到市測試中心報名。 特別提醒： 按國家語委的文件規(guī)定，報名參加普通話水平測試的人員，必須是在前5個月內(nèi)，沒有參加過參加普通話水平測試。也就是前后兩次參加普通話水平測試的間隔時間不得少于5個月。 普通話水平測試大綱 測試范圍和測試方式： 范圍 山東省語言文字工作委員會編制的《山東省普通話水平測試題》，共50 套。 方式： 共四部分： 1、讀單音節(jié)字詞 100個， 共10分 2、讀雙音節(jié)字詞 50個， 共20分 3、朗讀（抽簽選定篇目） 共30分 4、說話（抽簽選定話題） 共40分 測試等級標準 共分為三級。每級分甲乙兩等，我校學生應達到二級乙等以上標準。 評分規(guī)則和應試技巧 （一）平音節(jié)字詞的測試 （10分） 目的：考查應試者聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。 評分規(guī)則：此項內(nèi)容成績共10分。每讀錯一個聲、韻母或聲調(diào)扣分，讀音有缺陷每字扣分。 應試者如有誤讀 ，可改讀一次。 錯誤與缺陷的界定： （1）、錯誤：把一個聲母、韻母或聲調(diào)讀做另一個聲、韻調(diào)，或按照方言的讀音去讀。 例如：聲母錯誤：如把Z C S讀作 ZH CH SH或把ZH CH SH 讀作Z C S等。韻母錯誤：如把O讀作e（播bo-be），把ing eng讀作ong（影ying-yong）等。聲調(diào)錯誤：普通話有四聲，應試者讀音如保留方言聲調(diào)的調(diào)型，即為錯誤。 （2）、缺陷：指音節(jié)讀音中一個或一個以上的音節(jié)成分在方言向普通話的過渡狀態(tài)。（即雖未讀作另外一個，但發(fā)音部位不準確） 聲母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，雖未讀作舌尖前音z，c，s，但發(fā)音部位太靠前，聽感上與普通話聲母的音值有較大差別。舌面音j，q，x，讀時太接近z,c，s，舌尖出現(xiàn)摩擦。如蓬萊，威海，文登一帶：精（神）、（有）趣、相（貌）。 韻母缺陷：例如：復韻母舌位動程明顯不夠，沒有體現(xiàn)出滑動的過程。（即元音在復合過程中舌位唇形的逐漸變動的過程不夠，省掉了一部分發(fā)音變化。）如 棉襖（-ao-[ ]）要（-iao-[ ]） 聲調(diào)缺陷：能基本讀出普通話的四聲的調(diào)型，但調(diào)型不到位，明顯偏低或偏高，不能把普通高低升降的聲調(diào)反差明顯地讀出來。（根據(jù)測試規(guī)則，單字節(jié)字詞總失分滿1分，即不能進入一級。） （二）。雙音節(jié)詞語的測試 （20分） 1．目的：考查應試者聲、韻、調(diào)的發(fā)音和輕聲、兒化，變調(diào)等音變掌握情況。 2．評分規(guī)則：每錯讀一個音節(jié)的聲、韻、調(diào)扣分，讀音有明顯缺陷每次扣分。（此項內(nèi)容成績總失分達2分，不能進入一級。）雙音節(jié)詞語中錯誤與缺陷的界定與單音節(jié)字詞相同。 3.關(guān)于輕聲，兒化與變調(diào)： （一）輕聲：在一定的語言環(huán)境中。有的音節(jié)失去原調(diào)，變成一種又輕又短的調(diào)子，這就是輕聲。輕聲是音樂連讀時產(chǎn)生的一種音變現(xiàn)象。 下列情況下讀輕聲： A.結(jié)構(gòu)助詞：“的、得、地”例：我們的、愉快地、寫得好。 B.時態(tài)助詞：“著、了、過”例:笑著、學過、走了 C.語氣助詞：“嗎、吧、啦、啊” 例:好嗎、去吧、行啦、吃啊 D.名詞或代詞的后綴“子、頭、們” 例：桌子、石頭、他們。 E動詞或形容詞后的趨向動詞“來、去、起來、下去”例：進來、出去、站起來、請進來。 F.名詞或代詞后的方位詞“上、下、里、邊、面”例：墻上、地下、家里。 G.疊音詞的第二個音節(jié)和重疊動詞的第二、第四個音節(jié)。例：看看、爸爸、討論討論。 （二）兒化：普通話的卷舌元音er可以同其他韻母結(jié)合起來構(gòu)成卷舌韻母，這種現(xiàn)象就是兒化。兒化韻里的er不在讀作er，只在前邊的韻母的元音上附加一個卷舌動作，使那個韻母帶上卷舌的聲音。例：花——huar 歌——ger （一般的，字面上有“兒”字的可以兒化。單音節(jié)詞無兒化） 變調(diào)：音節(jié)連續(xù)發(fā)出時，有些音節(jié)的調(diào)值會發(fā)生變化，這就是變調(diào)。 A：上聲的變調(diào)： 兩上相連，前一個上聲變陽平：很好、本領(lǐng)。 三上相連，前兩個上聲變陽平：演講稿 三上以上相連，先劃分成兩字或三字一節(jié)，然后按上述方法變調(diào)：“請你給我買五把紙雨傘” 上聲在非上聲前變半上：北方、朗讀 上聲在輕聲音節(jié)前變半上或近陽平：姐姐，小姐， B：“一”的變調(diào)： 單念、或在詞句末尾，表序數(shù)、基數(shù)或后跟其他數(shù)詞是，讀本調(diào)：一、第一 去聲前讀陽平：一定、一切 在非去聲前讀去聲：一心、一年、一起 疊音動詞中間讀輕聲：聽一聽、看一看 C：“不”的變調(diào)： 單念，或在詞句末尾或非去聲前讀半調(diào)：不、不該 去聲前讀陽平：不要、不錯 夾在詞語之間讀輕聲：差不多、來不及 （三）朗讀 （30分） 目的：考察應試者朗讀書面語言的普通話規(guī)范過程。考查項目包括：語言、語流、連讀音變、語調(diào)等。 要求：用普通話正確、流利、有感情地把文章讀出來。 評分規(guī)則：每次語音錯誤扣分，漏讀一個字扣分，如存在方言語調(diào)一次性扣1——3分，語言不連貫或語速不當一次性扣1——2分，回讀一次，按語言錯誤計分，3次以下扣1分，5次以上扣2分 （四）說話 （40分） 目的：考察應試者普通話口語的規(guī)范和流暢程度。 內(nèi)容：抽簽確定話題，時間4分鐘，不少于3分鐘 評分規(guī)則：語言面貌共25分，分為5個檔次，詞匯、語法規(guī)范程度共10分，分3檔，自然流暢程度共5分，分3檔。 （注意口語化，不強調(diào)說話內(nèi)容的邏輯性） 山東省普通話水平測試樣題 讀單音節(jié)字詞100個 鍘 白 殺 鶴 痣 舌 逮 若 池 篩 得 字 給 二 鰓 棉 宰 揀 凹 淋 槽 品 朝 腔 撓 巷 泡 柄 藕 另 鄒 氫 軸 腹 岸 努 欖 筑 癱 哭 判 粗 忍 藏 午 缸 震 紡 掛 忙 耍 憎 禍 乘 索 正 踹 縫 壞 夢 隋 戲 褪 溺 霞 款 頰 環(huán) 掖 蒜 謝 彎 爹 舜 飄 損 表 闖 修 撞 玖 童 約 胸 勸 孔 徐 絨 俊 翁 略 宋 群 掘 總 荀 窮 旅 嬸 卷 讀雙音節(jié)詞語50個 把手 美妙 盆地 逆流 鐵道 強盛 凝結(jié) 快速 輪廓 居然 酗酒 略微 窮苦 捐獻 雄壯 法郎 配合 號召 約會 北面 反映 一下兒 運動 放心 更加 小孩兒 普遍 親戚 抓緊 有點兒 講座 推廣 問題 群眾 原料 榮辱 闖蕩 酸楚 瑣碎 串供 催促 嬸嬸 揣測 耍弄 慘敗 傻眼 死扣兒 崽子 使館 早產(chǎn) 朗讀 雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點，閃閃爍爍地動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！ 憑窗站了一會兒，微微地覺著涼意浸入。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里，一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微地笑。 “這笑容仿佛在哪里看見過似的，什么時候，我曾┈┈”我不知不覺地便坐在窗下想，——默默地想。 嚴閉的心幕，慢慢地拉開了，涌出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺地流著。近村的綠樹都籠罩在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花，赤著腳兒，向著我微微地笑。 “這笑容又仿佛是哪兒見過似的”，我仍是想——默默地想。 又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢地拉開了，涌出十年前的一個印象?！╅芟碌挠晁?，一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去地亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子，都濯得心黃嫩綠的非常鮮麗。 （節(jié)選冰心《笑》） 說話（任選一個題目說3—4分鐘） 對“假日經(jīng)濟”的看法 我的讀書生活