雯浩天使
在考試前相信許多人都是焦躁不安的。其實(shí)考試前適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于學(xué)生本人來說也是一種舒緩壓力的辦法，下面是我為大家?guī)淼年P(guān)于的內(nèi)容，希望你們喜歡。
提高記憶力的小辦法
1.字母形象轉(zhuǎn)換法
如“A”像一座尖塔,可將其轉(zhuǎn)換為“塔”的影象。類似的還有，“n”----門，“o”----洞，“f”-----柺杖等等。
2. 數(shù)字法
在英語單詞中某些字母或字母組合形象上很像數(shù)字，我們可以將其轉(zhuǎn)換為數(shù)字進(jìn)行聯(lián)想記憶，如：
①gloom 憂郁，單詞中”gloo”轉(zhuǎn)換為數(shù)字9100，”m”按音序法轉(zhuǎn)換為“米”
在進(jìn)行如下聯(lián)想記憶：要跑9100米誰不憂郁?
② Balloon 氣球，單詞中“ba”按拼音法轉(zhuǎn)換為“爸”，字母組合“l(fā)loo”桉數(shù)字法轉(zhuǎn)換為1100，“n”形象法轉(zhuǎn)換為“門”
聯(lián)想記憶如下：爸爸把1100個(gè)氣球掛在門上。
3.拼音法
拼音法就是將單詞中的某些字母組合按拼音的方法進(jìn)行影象轉(zhuǎn)換，在進(jìn)行聯(lián)想記憶，如：
① cucumber 黃瓜，單詞中“cu”拼音法轉(zhuǎn)換為“醋”，連續(xù)兩組“cu”就轉(zhuǎn)換為兩瓶醋，“mb”音序法轉(zhuǎn)換為“媽爸”，“er”拼音法轉(zhuǎn)換為“兒”
聯(lián)想記憶為：兩瓶醋都讓媽爸拌了黃瓜，兒子不吃了。
②banana 香蕉，單詞中“ba”拼音法轉(zhuǎn)換為“爸”，“nana”拼音法轉(zhuǎn)換為“娜娜”，一個(gè)女孩的名字
聯(lián)想記憶為：爸爸給娜娜買了香蕉
4.詞中詞法
是指在某些單詞中有些字母組合其本身就是一個(gè)單獨(dú)的英文單詞，可以將他提出來進(jìn)行聯(lián)想記憶，如：
① learn學(xué)習(xí)， “l(fā)”數(shù)字法轉(zhuǎn)換為“1”，“ear”詞中詞法轉(zhuǎn)換為“耳朵”，“n”形象法轉(zhuǎn)換為“門”
聯(lián)想記憶為：一只耳在門下學(xué)習(xí)呢!
② pineapple 菠蘿， “pin”拼音法轉(zhuǎn)換為“拼”，“e”諧音法轉(zhuǎn)換為“鵝”，“apple”詞中詞法轉(zhuǎn)換為“蘋果”
聯(lián)想記憶為：我拼出了菠蘿，鵝拼出了蘋果。想象成我在和鵝比賽拼圖
5.綜合運(yùn)用
就是將單詞按不同方法進(jìn)行拆分時(shí)，要綜合考慮幾種方法，以最容易聯(lián)想，最容易記憶為原則。
實(shí)際上，拆分單詞的方法還有許多，比如音序法，諧音法，近似法等等，今后還要進(jìn)行不斷地完善和研究。
影象聯(lián)想
在上述幾個(gè)單詞中，我們都進(jìn)行了有趣的聯(lián)想，影象聯(lián)想這一過程是能否快速高效的記憶的關(guān)鍵步驟，在實(shí)踐中我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn)，具備這些因素的聯(lián)想會(huì)更容易記住。它們是影象要有色彩，聲音，立體感，有些還能做到有味道，氣味等等。影象聯(lián)想是要盡量地夸張，幽默，不可思議。
提高記憶力的小建議
聯(lián)想連鎖記憶法，簡(jiǎn)單說來，有A、B、C、D、E幾件事必須記住時(shí)，應(yīng)首先把A和B通過聯(lián)想連結(jié)起來，接著連結(jié)BC、CD、DE，將要記住的事情全部用聯(lián)想法連結(jié)起來。這個(gè)聯(lián)想若是搞得好，只要想起A，就可以把全部事物按聯(lián)想的鎖鏈一個(gè)個(gè)地記起來。
比如想記憶沒有任何關(guān)聯(lián)的下邊10件事情：飛機(jī)、樹、信封、耳環(huán)、水桶、唱、籃球、臘腸、星星、鼻子。
照此順序死記硬背下來并不是那么簡(jiǎn)單的事。但是像下面那樣通過聯(lián)想連結(jié)起來，就會(huì)意外地好記。
①先把飛機(jī)和樹用聯(lián)想法連結(jié)起來。比如大樹像飛機(jī)一樣在空中飛，浮現(xiàn)這樣的表象。
②下邊是樹和信封。無數(shù)信封像果實(shí)一樣結(jié)滿在樹上，構(gòu)成這種表象或在巨大的信封中裝著物象的浮現(xiàn)，哪怕是幾分之一秒那樣短的時(shí)間也好，總之，一定要使清楚的物像能夠固定下來，必須讓極端的物象，在決定性的一瞬間浮現(xiàn)出來，但是切莫弄得紛亂。
③再次是信封和耳環(huán)。如浮現(xiàn)出開啟信封就有無數(shù)的耳環(huán)向你迎面撞來的表象，或者信封取代耳環(huán)，浮現(xiàn)出信封掛在你的兩耳上那樣的表象。
④下面是水桶。想像為巨大的水桶上掛著耳環(huán)。
⑤下面的“唱”這一動(dòng)詞，可想像一個(gè)大水桶張開大嘴在唱歌，或者浮現(xiàn)出自己頭戴水桶唱歌的表象。同自己本身連結(jié)起來形成的物象有顯著的記憶效果。
⑥唱和籃球?？上胂癯璧?，嘴里迸出無數(shù)個(gè)籃球，或想像籃球在唱歌。
⑦臘腸。想像臘腸在打籃球，或者想像籃球選手把臘腸當(dāng)球參加比賽。
⑧星星。想像在空中的臘腸閃閃發(fā)光，或者想像把星星當(dāng)臘腸來切。
⑨最后是鼻子。想像長(zhǎng)著個(gè)長(zhǎng)鼻子的星星，或自己臉上長(zhǎng)了個(gè)星星鼻子。
這樣就把10件事物連結(jié)起來了?？次恼掠悬c(diǎn)復(fù)雜，習(xí)慣之后，10秒鐘內(nèi)就能夠聯(lián)想得出。但是最開始的那個(gè)飛機(jī)沒有聯(lián)想物，要稍許費(fèi)點(diǎn)勁。只要想起飛機(jī)，往后就都容易想了。飛機(jī)——樹——信封——耳環(huán)——水桶——唱——籃球——臘腸——星星——鼻子。誰都很快就能記起來。要是在半路上卡住了，那倒不是因?yàn)橥?，而是因?yàn)樵陂_始的時(shí)候就沒有清楚地描繪出物象來，或者只是讓詞語進(jìn)入了頭腦。實(shí)際運(yùn)用好連鎖法，就會(huì)在紙上嗖嗖地寫出來。然后倒過來從“鼻子”寫起， 這樣，你不會(huì)把10項(xiàng)事物全記住了。
在聯(lián)想連鎖記憶法中，最需要的就是練習(xí)。在練習(xí)中，可使用卡片進(jìn)行輔助。先在若干張卡片上寫上各式各樣的事項(xiàng)，寫過之后叩過來摻混，從中抽出15張左右，一張張地?cái)傇谧雷由希辞皸l要領(lǐng)用聯(lián)想法連結(jié)起來。在一張紙上寫15件左右的事當(dāng)然也可以，但還是用卡片為好。
這樣連做幾回就會(huì)有自信，然后再請(qǐng)朋友幫忙練習(xí)。請(qǐng)對(duì)方隨便說15件左右的事情，并讓他寫到紙上，以便驗(yàn)證。在對(duì)方把說的事項(xiàng)一個(gè)個(gè)地寫在紙上的時(shí)候，運(yùn)用聯(lián)想法，把它們連鎖起來。等到對(duì)方寫完時(shí)，當(dāng)場(chǎng)就把記憶的事項(xiàng)從頭至尾按順序說出。連續(xù)做這樣的練習(xí)，聯(lián)想也就越來越敏捷了。
練習(xí)之初，先從具體的、有形的、名詞或動(dòng)詞這樣容易聯(lián)想的東西人手，熟練之后再放進(jìn)抽象的事項(xiàng)。如強(qiáng)調(diào)浮現(xiàn)帶點(diǎn)離奇的物象遇到困難時(shí)。首先是用代用法。這是用一種事項(xiàng)代替另種事項(xiàng)的想像方法，想像木頭起飛，代替飛機(jī)。其次是夸張法，就是想像比實(shí)物大，或者多，比如想像出巨大的水桶。想像出無數(shù)的信封，或者是無數(shù)的耳環(huán)。第三是動(dòng)態(tài)法，使物象活動(dòng)起來。讓本來不會(huì)飛的木頭起飛，讓無數(shù)耳環(huán)從信封里飛出，撞你的腦袋。就是說在腦海里把物象動(dòng)態(tài)化。
有一個(gè)問題，那就是對(duì)方最先舉出的事項(xiàng)該怎么記憶呢?這只要與對(duì)方本人連結(jié)就行。
比如 最先是飛機(jī)這一名詞，腦子里浮現(xiàn)起一架巨型客機(jī)落到對(duì)方頭上就可以了，這樣，只要一看到對(duì)方的臉，很快就會(huì)浮現(xiàn)起飛機(jī)來，往下就會(huì)一個(gè)接一個(gè)地想起來。
做出這個(gè)練習(xí)之后，可當(dāng)眾做一做這個(gè)記憶法的實(shí)驗(yàn)。要幾個(gè)人依次說出20來件事項(xiàng)，讓某個(gè)人把它們記下來。在這中間用聯(lián)想法子以記憶。寫完之后，從頭按順序說，或倒過來按順序說。這種實(shí)驗(yàn)也可以在眾多的觀眾面前表演。
應(yīng)用聯(lián)想連鎖記憶法能夠把很多的事項(xiàng)按順序清楚地記住，使記憶躍進(jìn)，它有助于記住那一天中非做不可的事。
假定一天中要做下面5件事：
①訂購電視機(jī)
②打字
③訂一套西服
④與交易對(duì)手會(huì)晤
⑤買進(jìn)郵票
就把這5件事按順序來記：
①電視機(jī)與打字機(jī)——想像電視機(jī)上有打字機(jī)的鍵，往電視里塞紙按鍵。
②打字機(jī)與一套西服——想像自己穿著用打字紙做的一套西服。
③一套西服與交易對(duì)手——想像對(duì)方穿著一套肥大的西服跳舞。
④交易對(duì)手和郵票——想像交易對(duì)手被貼到一張很大的郵票上掙扎。
關(guān)于開始的那個(gè)電視機(jī)，可想像為公司的大門成了電視的影象。這樣，在每次出入公司的時(shí)候，5件事就會(huì)在一瞬間記憶起來。
使用這個(gè)方法時(shí)，可在前一天晚上睡前，在床上把物象連鎖一下，次晨外出前或在上班乘坐的電車中加以復(fù)習(xí)。走進(jìn)公司之后，如果要辦的事情增加了，就把它與最后那一個(gè)連鎖起來。
此外這種方法對(duì)實(shí)業(yè)和日常生活也是有幫助的。用這種辦法記憶參加會(huì)議或出差時(shí)要攜帶的檔案和資料，記憶講演、寒暄、談話的內(nèi)容是很理想的。結(jié)婚式上人家要你講講話，你用這種辦法就不會(huì)半路上卡殼，把重要的地方忘掉。在日常生活中不斷地應(yīng)用聯(lián)想連鎖記憶法，能夠得到意想不到的資訊，而且能夠把它當(dāng)場(chǎng)回憶起來。
云中子的小白
在考試前相信許多人都是焦躁不安的。其實(shí)考試前適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于學(xué)生本人來說也是一種舒緩壓力的辦法，下面是學(xué)習(xí)啦我為大家?guī)淼年P(guān)于考試前要怎樣提高記憶力的內(nèi)容，希望你們喜歡。
1、多運(yùn)動(dòng)，合理飲食，健康的身體狀況是基礎(chǔ)。
人在生病的狀態(tài)下常常會(huì)感覺沒精神、易于疲勞、犯困等，很難集中自己的注意力專心做一件事。如果在這種情況下看書備考，估計(jì)也是小和尚念經(jīng)——有口無心，只是匆匆用眼睛掃了一遍，具體講什么內(nèi)容就不知道了，就更不用談?dòng)洃?。因此，與其拖著病懨懨的身體勉強(qiáng)復(fù)習(xí)還不如休息好后，以飽滿的精神狀態(tài)再來備戰(zhàn)。精神狀態(tài)好了，干什么都有勁，這時(shí)候看書復(fù)習(xí)記憶效果也是極佳的。保持健康的身體可以多運(yùn)動(dòng)，合理飲食。
2、規(guī)律的看書與作息習(xí)慣，晚上不熬夜，早晨不賴床。
提高記憶效果最忌三天打魚兩天曬網(wǎng)，如果看書沒有規(guī)律，很容易被自己的懶惰破壞整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃?？磿鴤淇际且粋€(gè)循序漸進(jìn)不容中斷的過程，一旦打亂很容易造成前功盡棄。在固定的時(shí)間段看書與養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣很有必要，堅(jiān)持每天留出時(shí)間看看書，爭(zhēng)取做到晚上不熬夜，早晨不賴床。
3、注重學(xué)習(xí)氛圍，選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間。
良好的學(xué)習(xí)氛圍是提高記憶力的最有效的方法之一 。如果旁邊是一群嬉戲打鬧的同伴，估計(jì)也就沒有心思看書了，即使沒有和大家一起玩，強(qiáng)迫自己靜下來心來看書，效果肯定也并不理想;如果考生處身于一間教室，周圍都是安靜看書的人，相信也會(huì)很快將全身心投入到看書中去，這時(shí)的記憶力就是最佳的時(shí)候，復(fù)習(xí)效果也就很好。因此，有條件的考生在復(fù)習(xí)過程中要注重學(xué)習(xí)氛圍，在吵鬧的環(huán)境中復(fù)習(xí)與在安靜的環(huán)境中復(fù)習(xí)，大腦對(duì)知識(shí)的記憶能力是不一樣的。
橘子
橘子含有大量維生素A、B1和C，屬典型的堿性食物，可以消除大量酸性食物對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)造成的危害?？荚嚻陂g適量常吃些橘子，能使人精力充沛。此外，檸檬、廣柑、柚子等也有類似功效，可代替橘子。
玉米
玉米胚中富含亞油酸等多種不飽和脂肪酸，有保護(hù)腦血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量谷氨酸較高，能幫助促進(jìn)腦細(xì)胞代謝，常吃些玉米尤其是鮮玉米，具有健腦作用。
花生
花生富含卵磷脂和腦磷脂，它是神經(jīng)系統(tǒng)所需要的重要物質(zhì)，能延緩腦功能衰退，抑制血小板凝集，防止腦血栓形成。實(shí)驗(yàn)證實(shí)，常食花生可改善血液循環(huán)、增強(qiáng)記憶、延緩衰老，是名符其實(shí)的“長(zhǎng)生果”。
魚類
它們可以向大腦提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和鈣，淡水魚所含的脂肪酸多為不飽和脂肪酸，不會(huì)引起血管硬化，對(duì)腦動(dòng)脈血管無危害，相反，還能保護(hù)腦血管、對(duì)大腦細(xì)胞活動(dòng)有促進(jìn)作用。
菠蘿
菠蘿含有很多維生素C和微量元素錳，而且熱量少，常吃有生津、提神的作用，有人稱它是能夠提高人記憶力的水果。菠蘿常是一些音樂家、歌星和演員最喜歡的水果，因?yàn)樗麄円痴b大量的樂譜、歌詞和臺(tái)詞。
雁塔陶瓷001
一到期末。很多同學(xué)就開始大量的背誦各科的知識(shí)點(diǎn)，在考前如何能快速記住所有的知識(shí)呢?下面由我給你帶來關(guān)于考前如何快速記憶的方法，希望對(duì)你有幫助!
及時(shí)復(fù)習(xí)遺忘的內(nèi)容。對(duì)于剛剛學(xué)過的知識(shí)，要趁熱打鐵，及時(shí)溫習(xí)、鞏固，做到強(qiáng)化記憶的最佳效果。對(duì)于之前復(fù)習(xí)過的容易遺忘的知識(shí)，要不斷嘗試回憶，如發(fā)現(xiàn)有記憶模棱兩可或錯(cuò)誤的地方要及時(shí)翻書查看。如果你進(jìn)入鴨題庫的話，要再次看一遍課程中老師是如何講解該知識(shí)點(diǎn)的，將錯(cuò)誤得以糾正，將遺漏得以彌補(bǔ)，使得學(xué)習(xí)過的內(nèi)容以及的更加牢靠。
這是通過事物之間的相互關(guān)系，由此事物聯(lián)想到彼事物的記憶方法。
什么是聯(lián)想呢?巴甫洛夫認(rèn)為，聯(lián)想是由于兩個(gè)或兩個(gè)以上刺激物同時(shí)地或連續(xù)地發(fā)生作用而產(chǎn)生的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系。聯(lián)想是在頭腦中從一事物想到另一事物的心理活動(dòng)。依靠聯(lián)想，每個(gè)人把輸入大腦的信息穿串編排，構(gòu)成記憶的網(wǎng)絡(luò);依靠聯(lián)想，人能從記憶倉庫中找到所需，并順利地提取出來。我們?nèi)缒茏プ÷?lián)想的規(guī)律，學(xué)會(huì)聯(lián)想的方法，不但有利于迅速記憶，而且有利于鞏固記憶。
(1)表象聯(lián)想法
這是將需要識(shí)記的東西與其實(shí)物表象聯(lián)系起來的方法。如識(shí)記“蚯蚓”這個(gè)詞的概念，只記這兩個(gè)字不易鞏固，必須在腦子里浮現(xiàn)出那種怕人的物象才行。浮現(xiàn)物象時(shí)，頭腦要象張開的銀幕那樣，看著文字，聽著讀音，當(dāng)場(chǎng)把銀幕上的物象描繪出來。這樣經(jīng)過多次練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，就容易把物象印到腦海里。
使用表象聯(lián)想的要領(lǐng)是：①盡可能把知識(shí)對(duì)象在腦海里變換成具體物象。如學(xué)“寄寓”一詞時(shí)，就想象自己正住在姥姥家。②多用夸張物象的方法。如學(xué)“細(xì)菌”一詞時(shí)，就把它擴(kuò)大到象在教科片中看到的那種細(xì)菌物象。③把抽象的東西化為具體的東西。如理解“含英咀華”這個(gè)抽象成語時(shí)，可能費(fèi)解，你可把自己比作正在搖頭晃腦欣賞一篇好詩文的老學(xué)究。④有時(shí)要記眾多事項(xiàng)，你可用整體物象法記憶。
(2)接近聯(lián)想法
這是把根據(jù)有些事物在空間或時(shí)間上有所接近之處而建立起來的聯(lián)想方法。如看到帶魚，馬上會(huì)想到大海;關(guān)里人提到哈爾濱，必然想到氣候寒冷、冰燈、冬泳等現(xiàn)象;一提到井崗山，會(huì)想到朱德和******曾在那里會(huì)師等，這些都是因?yàn)樵诳臻g上有接近之處。又如，一提起諸葛亮，馬上就會(huì)想“借東風(fēng)”和“三顧茅廬”;一提起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，馬上就會(huì)想起1840年和林則徐的禁煙運(yùn)動(dòng)等，因?yàn)檫@些事情在時(shí)間上接近。學(xué)習(xí)中，如果運(yùn)用這種方法，把遇到的事實(shí)、事物和學(xué)到的知識(shí)，與接近事物聯(lián)系在一起，形成空間或時(shí)間上有相關(guān)之外的系統(tǒng)，就可產(chǎn)生聯(lián)想，幫助記憶，而且提起一種東西就可能聯(lián)想到一大串內(nèi)容。
這種聯(lián)想是根據(jù)事物之間在現(xiàn)象或本質(zhì)方面有類似之處而建立起來的聯(lián)想。類似聯(lián)想主要是突出事物的共同性和相似性，它對(duì)學(xué)習(xí)和記憶發(fā)揮著重要作用。如集中識(shí)字教學(xué)，其所以能得到大力推廣，就是因?yàn)樗昧藵h字結(jié)構(gòu)具有音、形、義方面的類似性。依據(jù)漢字的造字規(guī)律，抓住特點(diǎn)，把常用漢字分別歸納成不同的類，然后編成《快速集中識(shí)字手冊(cè)》在全國進(jìn)行推廣的。又如，平行四邊形的面積公式的導(dǎo)出，就是利用兩個(gè)全等三角形的相似特點(diǎn)推出來的。把一平行四邊形的兩個(gè)對(duì)角頂點(diǎn)聯(lián)起來，就構(gòu)成兩個(gè)全等三角形，而三角形的面積公式是“底乘高除二”，兩個(gè)全等三角形合起來構(gòu)成的平行四邊形，正是一個(gè)三角形的二倍，二二抵消，得出平行四邊形有公式是“底乘高”。這樣就很容易記住了。
類似聯(lián)想在各科教學(xué)和學(xué)習(xí)中使用非常廣泛，它要求在合乎邏輯、忠于現(xiàn)實(shí)的前提下進(jìn)行。不合邏輯、違背現(xiàn)實(shí)的兩種事物，不能強(qiáng)行聯(lián)系起來。類似聯(lián)想用得好，不但對(duì)高效記憶有作用，而且有利于創(chuàng)造性才能的發(fā)揮。
(3)對(duì)比聯(lián)想法
對(duì)比聯(lián)想是根據(jù)事物之間往往具有對(duì)立性的特點(diǎn)而建立起來的一種聯(lián)想。如由熱想到冷，由甜想到苦，由愛想到恨，由落后想到進(jìn)步等。由于想到的事物具有對(duì)立性，因而將其歸納到一起。用對(duì)比聯(lián)想增強(qiáng)記憶，效果就特別顯著。小學(xué)語文教學(xué)中，常把同義詞與反義詞聯(lián)系到一起教;中學(xué)分析小說時(shí)，常將這一人物與另一人物的形象對(duì)比起來教，能增強(qiáng)感染力;數(shù)理化教學(xué)中，也可將彼此對(duì)立的定理、公式、規(guī)律等歸納起來，運(yùn)用對(duì)比聯(lián)想幫助記憶。對(duì)比聯(lián)想在學(xué)習(xí)和教學(xué)中的運(yùn)用非常廣泛，是提高記憶效率的極好方法。
(4)奇特聯(lián)想法
奇特聯(lián)想是世界上公認(rèn)的“記憶秘訣”，也是一種記憶的“訣竅”。奇特聯(lián)想法是利用一些離奇古怪的想法，把有關(guān)事物、詞語或知識(shí)串連到一起，在大腦中形成一連串的物象的增強(qiáng)記憶的方法。
奇特聯(lián)想可以把任何幾個(gè)字或詞語概念串起來，用自己的特殊辦法加以記憶。
運(yùn)用奇特聯(lián)想時(shí)有三個(gè)要點(diǎn)必須掌握：一是將靜態(tài)事物動(dòng)態(tài)化，把本來是靜止的東西，想法讓它動(dòng)起來。如“汽球、墨水、草原”三個(gè)不相干的名詞，你要連起它們達(dá)到記憶目的，可想象成墨水掛到汽球上向草原飛去。二是用甲事物取代乙事物，或讓甲事物變成乙事物的一個(gè)組成部分，把它們聯(lián)系或組裝起來。如“鉛筆、草帽、大豆、拖拉機(jī)”，可以想象成鉛筆代替了人，戴著草帽坐在拉大豆的拖拉機(jī)上。三是對(duì)被記事物進(jìn)行夸大或縮小，增多或減少。如要記住“手表、窩瓜、滑梯”這三件事，怎樣聯(lián)想呢?可想象為手表象窩瓜那樣大，從滑梯上滾下來。運(yùn)用這種辦法對(duì)事物進(jìn)行隨意組合，就可進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)造，收到最佳記憶效果。奇特聯(lián)想法乍看起來是可笑的，但使用到需記多項(xiàng)事物的場(chǎng)合，它就會(huì)發(fā)揮特殊效能。訓(xùn)練習(xí)慣之后，要記一連串的詞語和事物，就會(huì)方便多了。
總之，聯(lián)想記憶的方法多種多樣，最重要的還有定位聯(lián)想法和應(yīng)用聯(lián)想法。之前有發(fā)過，可以查看歷史記錄。
通過諧音字或者字頭，將復(fù)雜、難記內(nèi)容變成順口溜，方便記憶。編歌訣需要將要求掌握的內(nèi)容簡(jiǎn)化，編成饒有趣味的順口溜，易于背誦和記憶。運(yùn)用歌訣的音韻和節(jié)奏感，消除機(jī)械記憶的苦澀與艱辛。因?yàn)楦柙E都較短，所以我們可以嘗試寫卡片或者便條貼在隨處能看得見的地方，通過多次記憶，能將內(nèi)容深深烙印在腦海中。
人參
頂有蘆頭盤節(jié)狀，味苦帶甘氣清香;
假貨商陸味淡麻，斷面還有同心環(huán)。
科學(xué)表明，人記憶的最佳時(shí)間是上午9～11時(shí)，下午3～4時(shí)，晚上7～10時(shí)。利用上述時(shí)間記憶難記的學(xué)習(xí)材料，利用其余時(shí)間記憶簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，相信效果會(huì)比較好。
優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)問答知識(shí)庫
