修普諾斯0907
1、不知什么時(shí)候,草鉆出了土地,花,也含苞欲放了,花園的空氣一下變的十分清新。遠(yuǎn)處,一只大雁從天空飛過,仿佛在給人們報(bào)春。近處,一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開,飄出淡雅的清香,聞起來沁人心脾,香飄十里,仿佛是一個(gè)春天的禮物。
2、普通的老師在教學(xué)生的時(shí)候,都力求踏踏實(shí)實(shí)地把知識(shí)傳遞下去,采用明白易懂的語言,甚至反復(fù)講解,直至學(xué)生用勉強(qiáng)的表情說我懂了??墒俏覀兛垂艜r(shí)候老子是怎樣教學(xué)生的?孔子向老子請(qǐng)教,老子什么都沒說,只是伸伸舌頭,孔子就能領(lǐng)悟,得出以柔克剛的道理,這玄之又玄的教學(xué)方法在今天看來非常不可思議,可為什么教學(xué)效果這樣好呢?恐怕還是名師高徒的關(guān)系。
3、少年閏土是一個(gè)十一二歲的少年,我第一次和他見面,閏土正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。二十年后,我回到故鄉(xiāng),再見閏土?xí)r,他先前紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋,他頭上是一頂舊氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟縮著,那手也不是我記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。
4、和蜂鳥相比,啄木鳥的個(gè)頭就大多了,啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據(jù)優(yōu)勢,在養(yǎng)兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦,四處采蜜,也最多只能喂抱2只雛鳥,而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去,就可以輕而易舉的得到食物了。
5、月亮的光芒是柔和的,她不似太陽那般耀眼奪目,熱情四射,但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮,讓在外的人們能夠看清回家的路,她也總會(huì)給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
6、一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。因此,開卷是否有益,得先看開什么卷。藥吃了對(duì)身體有益,但也有副做用。讀書是有益的,但也有糟粕。有位哲人曾說過,能夠攝取必要營養(yǎng)的人,比吃得很多的人更健康。同時(shí),真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人,而是會(huì)讀書的人。
7、舊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式主要是是通過廉價(jià)勞動(dòng)力,而新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的創(chuàng)新發(fā)展。
多吃多漂亮喲
四年級(jí)語文第一次月考試卷分析? ? ? ? 左寨小學(xué) 郭明伊 ? ? ? 經(jīng)過家長、學(xué)生的共同努力,左寨小學(xué)四年級(jí)第一次月考圓滿結(jié)束。為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將第一次月考試卷做以下全面分析: ? ? ? 一.基本情況 ? ? ? ? 由于疫情我們只能通過網(wǎng)絡(luò)給孩子們發(fā)送電子稿試卷,雖然麻煩但同學(xué)們的積極性很高,保證月考順利進(jìn)行。 ? ? ? ? 二.試卷分析 這次月考,卷面共十道大題,分別從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作等方面較為全面地考察了學(xué)生的各方面的能力。題目容易適中,難度不大,無怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過的,為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的。 三.存在的問題及原因分析 1.看拼音寫詞語。此題中“松脂”的“脂”出錯(cuò)率很大。這看出我在復(fù)習(xí)中忽略了課外的生字歸整。 2.選擇正確的漢字。出錯(cuò)最多的是“慰藉”的“藉”和“書籍”的“籍”字。說明我在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)缺乏反復(fù)練習(xí)的。 3.在括號(hào)上填合適的字。正確率很高。 4.在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞和形容詞。( )森林填動(dòng)詞,這個(gè)出錯(cuò)很多。 5.選關(guān)聯(lián)詞填空。這道題中,有幾個(gè)同學(xué)做錯(cuò),其他同學(xué)掌握不錯(cuò)。 6.按要求填句子。這道題中第五小題是難點(diǎn),有個(gè)別同學(xué)不會(huì)改陳述句。 7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。這是課本前兩個(gè)單元里面的內(nèi)容,個(gè)別學(xué)生掌握不好。 8.課內(nèi)閱讀、課外閱讀。同學(xué)們對(duì)課內(nèi)閱讀掌握不錯(cuò),但對(duì)課外閱讀掌握不好,造成失分。 9.作文。主要問題有:①學(xué)生詞匯不豐富,組織語言能力差,內(nèi)容不充實(shí);②學(xué)生平時(shí)累計(jì)預(yù)言的習(xí)慣沒養(yǎng)成,閱讀量少。 三.改進(jìn)措施 1.認(rèn)真鉆研教材把握教材中的重難點(diǎn),精心組織教學(xué)活動(dòng)。 2.注重培養(yǎng)學(xué)生審題能力,鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦,提高審題能力。 3.丟個(gè)別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo),提高課堂效率。 4.改進(jìn)作文方法指導(dǎo),注意學(xué)生的思維訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句,養(yǎng)成自我積累的習(xí)慣。2020年3月16日
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