壹只頭倆只腦
一、(24分)積累與運用
1.（ 2分）下列各組詞語中，加點字的注音有錯誤的一組是
A．混沌（dùn） 無饜（yàn） 攫來（jué） 如法炮制（páo）
B．消翳（yì） 羸馬（léi） 凍餒（něi） 汗流浹背（ji?。?/p>
C．不啻（chì） 干癟（biě） 顢頇（hān） 玲瓏剔透（tī）
D．掠?。╨üè） 嵯峨（cuó） 橫亙（gèng） 未雨綢繆（moú）
2.（2分）下列 各組詞語中，無錯別字的一組是（ ）
A．一碧萬頃 霓裳羽衣 莫明其妙 分道揚鑣
B．陳腔濫調(diào) 坐無虛席 欺世盜名 振耳欲聾
C．回光返照 驚魂懾魄 潛心入腑 刻骨銘心
D．星羅祺布 喋喋不休 神工鬼斧 夜以繼日
3.（2分）下列句中加點的成語運用不當(dāng)?shù)?一項是
A. 這些斑駁陸離的古銅器的出土，將大大有利于我們對春秋時期歷史的研究。
B. 看到黃山的奇妙景色，我真的感嘆大自然的鬼斧神工。
C. 看到地震后災(zāi)區(qū)土崩瓦解的鏡頭,真是令人觸目驚心。
D. 自習(xí)課上，個別同學(xué)經(jīng)常說笑、打鬧，對這種倒行逆施的行為，大家都很氣憤。
4.（2分）下面句子表述不正確的一項是
A．《泰山日出》選自《巴黎的鱗爪》，作者徐志摩，文章通過對泰山日出詩化的想象，展現(xiàn)了對古老的東方文明的傾情歌頌，借以表明自己對理想的追求和對光明的渴望。
B．《日歷》是當(dāng)代作家馮驥才的一篇散文，文章通篇以記敘和抒情為主，通過“日歷”這個具體的事物來談時間和生命，告訴我們要珍惜時間，珍愛生命，創(chuàng)造生活每一天。
C．《螞蟻》作者南帆，本文通過寫一只螞蟻在“我”的注視下爬上書桌，發(fā)現(xiàn)一粒餅干屑并把它運走的過程，表達(dá)了作者對弱小者的憐憫，對自足于眼前幸福的反思，對無法主宰自己命運的無奈和對人生意義的冷靜思考。
D．《黃果樹瀑布》的作者是當(dāng)代詩人朱自清，這篇游記散文采用了先揚后抑和移步換景的寫法把黃果樹瀑布的美完全展現(xiàn)出來，同時寫出了自己用生命獲得的真切體驗。
5. （2分）下列句子使用的修 辭手法判斷不正確的一項是
A．一眨眼工夫，我看見飛機(jī)的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機(jī)艙座里每一個酣睡者的面孔紅了。（排比）
B．這只螞蟻在桌面上發(fā)現(xiàn)了我丟下的一粒餅干屑，它驚 奇地停了下來，快樂得就要暈過去了。（擬人、夸張）
C．我喜歡用日歷，而不喜歡用月歷，為什么？（設(shè)問）
D．這里是瀑布的聲帶，唯一的發(fā)言者是瀑布。（比喻）
口語與交際。閱讀下面文字，完成6—7題。
目前，全國上下都在大力開展“全民閱讀”活動，為此，你們班將于下周舉辦“《朝花夕拾》我來講”讀書交流會，請你結(jié)合《朝花夕拾》一書的內(nèi)容，為本次讀書交流會設(shè)計一段開場白（不超過80字），并為本次活動擬寫兩條宣傳標(biāo)語。
6.（4分）開場白：
7.（2分）宣傳標(biāo)語：
8.（每空1分，共8分）默寫填空。
⑴玫瑰汁，葡萄漿， ， ，霜楓葉——大量的染工，在層累的云底工作。（《泰山日出》）
⑵不信，請看那朵流星， 。（《天上的街市》）
⑶楊柳尚未抽條， ，臨水坐枯柳下小飲。（《游高梁橋記》）
⑷稍近，則隱隱露白， ， 。（《白洋潮》）
⑸寫出兩句關(guān)于時間或生命的格言、警句： 。
二、(16分)比較閱讀“瀑、潭、橋”組文，完成9—13題
【甲】
望廬山瀑布 李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
【乙】
小石潭記（節(jié)選） 柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互 ，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【丙】
游高梁橋記（節(jié)選） 袁宏道
三月一日，偕王生章甫、僧寂子出游。時柳梢新翠，山色微嵐，水與堤平，絲管夾岸。趺坐古根上，茗飲以為酒，浪紋樹影以為侑，魚鳥之飛沉，人物之往來，以為戲具。堤上游人，見三人枯坐樹下若癡禪者，皆相視以為笑，而余等亦竊謂彼筵中人，喧囂怒詬，山情水意，了不相屬，于樂何有也？少頃，遇同年黃昭質(zhì)拜客出，呼而下，與之語，步至極樂寺觀梅花而返。
9.（3分）解釋加點的詞。
①伐竹取道，下見小潭
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
10．（4分）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
①俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
②呼而下，與之語，步至極樂寺觀梅花而返。
11.（3分）仿照下面示例，請賞析【乙】文“日光下澈，影布石上，佁然不動”中“魚影”的側(cè)面描寫的妙處。
示例：【丙】文中“浪紋樹影以為侑……”，不直接寫春游之樂，而是從“樹影”等景物的可人溫馨來側(cè)面烘托，尤其是賦予“樹影”以人的性情，成了勸食勸酒的人，起到了情景交融、意趣盎然的藝術(shù)效果。
我的賞析：【乙】文中
12.（3分）按要求，任選一題作答。
①請從修辭的角度，簡析【甲】 詩劃線句子的寫景之妙。
②請從聽覺的角度，簡析【乙】文劃線句子的寫景之妙。
③請從煉字的角度，簡析【丙】文劃線句子的寫景之妙。
我選擇第 題，簡析：
13.（3分）袁宏道對“堤上游人”發(fā)出了“山情水意，了不相屬”的遺憾；那么，面對大自然的山水美景，三詩文作者的“山情水意”又分別是什么呢？請用簡潔的語言加以概括。
【甲】文：
【乙】文：
【丙】文：
三、(15分) 比較閱讀“日、水、云”組文，完成14—17題
【甲】
泰山日出（節(jié)選） 劉白羽
①登高山看日出，這是從幼小時起，就對我富有魅力的一件事。
②落日有落日的妙處，古代詩人在這方面留下不少優(yōu)美的詩句，如象“大漠孤煙直，長河落日圓”“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”，可是再好，總不免有蕭瑟之感。不如攀上奇峰陡壁，或是站在大海巖頭，面對 著彌漫的云天，在一瞬時間內(nèi)，觀察那偉大誕生的景象，看火、熱、生命、光明怎樣一起來到人間。但很長很長時間，我卻沒有機(jī)緣看日出，而只能從書本上去欣 賞。
③海涅曾記敘從布羅肯高峰看日出的情景：
我們一言不語地觀看，那緋紅的小球在天邊升起，一片冬意朦朧的光照擴(kuò)展開了，群山象是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明 突出，使人以為是站在一座小山丘上。在洪水泛濫的平原中間，只是這里或那里露出來一塊塊干的土壤。
④善于觀察大自然風(fēng)貌的屠格涅夫，對于日出，卻作過精辟的描繪：
……朝陽初升時，并未卷起一天火云，它的四周是一片淺玫瑰色的晨曦。太陽，并不厲害，不象在令人窒息的干旱的日子里那么熾熱，也不是在暴風(fēng)雨之前的那種暗紫色，卻帶著一種明亮而柔和的光芒，從一片狹長的云層后面隱隱地浮起來，露了露面，然后就又躲進(jìn)它周圍淡淡的紫霧里去了。在舒展著云層的最高處的兩邊閃爍得有如一條條發(fā)亮的小蛇；亮得象擦得耀眼的銀器?？墒牵?那跳躍的光柱又向前移動了，帶著一種肅穆的歡悅，向上飛似的擁出了一輪朝日?！?/p>
⑤可是，太陽的初升，正如生活中的新事物一樣，在它最初萌芽的瞬息，卻不易被人看到。看到它，要登得高，望得遠(yuǎn)，要有一種敏銳的視覺。從我個人的經(jīng)歷來說，看日出的機(jī)會，曾經(jīng)好幾次降臨到我的頭上，而且眼看就要實現(xiàn)了。
⑥一次是在印度。我們從德里經(jīng)孟買、海德拉巴、幫格羅、科欽，到翠泛頓。然后沿著椰林密布的道路，乘三小時汽車，到了印度最南端的科摩林海角。這是出名的看日出的勝地。因為從這里到南極，就是一望無際的、碧綠的海洋，中間再沒有一片陸地。因此這海角成為迎接太陽的第一位使者。人們不難想象，那雄渾的天穹，蒼茫的大海，從黎明前的沉沉暗夜里升起第一線曙光，燃起第一支火炬，這該是何等壯觀。我們到這里來就是為了看日出?？墒锹犃艘灰购璩科饋?，一層灰蒙蒙的云霧卻遮住了東方。這時，拂拂的海風(fēng)吹著我們的衣襟，一卷一卷浪花拍到我們的腳下，發(fā)出柔和的音響，好象在為我們惋惜。
⑦還有一次是登黃山。這里也確實是一個看日出的優(yōu)勝之地。因為黃山獅子林，峰頂高峻?？上藗儧]有那么好的目力，否則從這兒俯瞰江、浙，一直到海上，當(dāng)是歷歷可數(shù)。這種地勢，只要看看黃山泉水，怎樣象一條無羈的'白龍，直泄新安江、富春江，而經(jīng)錢塘入海，就很顯然了。我到了黃山，開始登山時，鳥語花香，天氣晴朗，收聽氣象廣播，也說二三日內(nèi)無變化，誰知結(jié)果卻逢到了徐霞客一樣的遭遇：“深霧彌漫，抵獅子林，風(fēng)愈大，霧愈厚……雨大至……”只聽了一夜風(fēng)場雨聲，至于日出當(dāng)然沒有看成。
⑧但是，我卻看到了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象?！?/p>
【乙】
綠（節(jié)選） 朱自清
瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。－－站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色－－但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的、故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。－－那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。
【丙】
云海（節(jié)選） 唐敏
云是天空的吉普賽人，它們一群群來去匆匆。偶爾有走錯路的一團(tuán)云，慌慌張張一頭撞到山上?！稗Z”地一下，胖乎乎的云變成暈頭暈?zāi)X的絲縷狀，隨后拖長了身體，又瘦又薄地從山頭上漫過。好不容易脫身出來，巨大的身軀已經(jīng)損失了許多，萬分懊悔地向遠(yuǎn)方溜走。
這樣有趣的云總是常常見到的，但是把整個大地蓋住的“茫茫云?！眳s不是常見到的。有云海的日子便成為節(jié)日。
到純白的云海中去洗澡那是十分有趣的。云海汩汩地圍著山頭，大有海中孤島的虛幻感。從房屋走出來不遠(yuǎn)，雙腳就踏進(jìn)了云海。彎下身去用純白的云潮來洗手洗腳，又走到云潮沒胸處做雙臂劃水的動作。有人在潛水，腦袋一忽而這，一忽而那地冒出來。有人只在云海上露出兩只手不停地亂招，笑聲從云海里傳上來：
14.（4分）【甲】文題目為“泰山日出”，而②—⑦段卻筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了“落日”“海涅的日出”“屠格涅夫的日出”“印度的日出”和“黃山的日出”，到第⑧段才回筆寫“泰山日出”。請從襯托的角度，賞析作者這樣安排文章的用意。
15.（4分）請從表達(dá)方式的角度，談?wù)劇疽摇窟x文的感情為什么顯得更加強烈？
16.（4分）請從擬人手法的角度，賞析【丙】選文第一段的語言之美。
17.（3分）唐敏說“沒有當(dāng)年的心情，云很難那么潛心入腑地感動我。”比較三選文，談?wù)勛髡咛貏e的心情怎樣影響作者的感覺。
四、(15分) 閱讀散文《都市精靈》，完成18—21題
都市精靈
舒乙
⑴我工作的地方以前是清朝太后的行宮，里面有一個古樹參天的大院子，幽雅得很。由于游人稀少，常有鳥兒飛來棲息，最多的是喜鵲和灰喜鵲。喜鵲多是成雙成對，而灰喜鵲則成幫成伙，一來就是一大群，它們高高地在樹枝上跳來跳去，飛來飛去，叫來叫去，非?；钴S，為這座學(xué)府式的大庭院帶來了一派 生機(jī)和歡快。我常常帶領(lǐng)國內(nèi)外參觀者丫在樹下指著嬉戲的鳥兒們，說：“瞧，這是我們的一景！”
⑵碰巧了，還能看見一只小松鼠。在北京，在喧鬧繁忙的三環(huán)路旁邊，居然有野生的小松鼠，簡直是奇跡。它是打哪兒來的呢？太奇怪了。我常常感嘆生物界生命力之頑強，于是我又又常常說：“現(xiàn)代文學(xué)館還有一寶，一只小松鼠。“聽者無不驚訝，點頭稱贊，都覺得小松鼠長在北京城里真不容易。
⑶其實，仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)，一年四季，有許多品種的鳥會輪流光顧我們這個大院子，不過多半只是一只或一雙；它們中有啄木鳥、百靈鳥、小黃雀、黃鸝，還有一種體型特別小巧的鳥只及小麻雀的一半大，歌可是唱得很好聽。一聽見它歌唱，我會立刻扔下筆，跑到院中去看它，聽它那動人的鳴叫，以為是難逢的幸事。
⑷冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲著一對碩大的烏鴉，連大嘴都是漆黑的。它們并不叫，呆呆地蹲著，居高臨下地瞧著這忙碌的大城市，像兩個孤獨而寂寞的旁觀者。
⑸現(xiàn)在，在北京，連烏鴉都久違了。幾十年前，我小的時候，老鴰是北京一景。清晨，成群飛向城外，在鄉(xiāng)下地里覓食；黃昏，成群飛回城里，在城里類似萬壽寺這種多樹少人的深宮大院里過夜。數(shù)量之多，達(dá)到遮天的地步，一飛就是烏壓壓一大片，總有幾百上千只，叫著鬧著，給清冷的天際增添了一點無序的伴奏。它們很準(zhǔn)時，人們按著它們飛出飛進(jìn)的鐘點勞作休息，倒真能起到生物鐘的作用。我常為現(xiàn)在我院中的那兩只大呆鳥感到難過，它們似乎已經(jīng)沒有了日升飛出日落飛回的習(xí)慣，大白天都蹲在城里無所事事，而且也不敢肆無忌憚地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的。
⑹其實，每座城市都有每座城市鐘愛的小動物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標(biāo)志和象征。
⑺以鳥 來說，麻雀、老鴰、燕子，是北京的最大眾化的鳥類，多少年來，它們都陪伴著北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今，老鴰和燕子在北京已經(jīng)很稀有了，麻雀經(jīng)過大圍剿也元氣大傷，都構(gòu)不成北京的景致了，實在是非常的可惜。
⑻我很羨慕春城昆明，近年來那里每年春節(jié)前后都有成千上萬只紅嘴鷗由西伯利亞飛來過冬，成了昆明人的一大驕傲，年年都有電視報道。
⑼我佩服上海人，他們開始在城市廣場上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，多可愛！
⑽世界上許多著名的現(xiàn)代大都市都有自己的都市動物，從這 個意義上說，美國的許多城市可以稱得上是小松鼠王國，或者野鴨子王國，或者鹿的王國。舊金山是最有代表性的，簡直是個海獸鳥城。在它最繁華的漁人碼頭旁，居然臥著上百頭野生的大海獅，旁若無人地打斗、游戲、搶地盤，引來無數(shù)游人駐足觀賞。海濱飯館都把臨海的座位當(dāng)成一等雅座來招待顧客，甚至搭起高高的木板大看臺，可以登高檢閱?？拷痖T大橋則有一處觀海鳥的勝地，太平洋海灣中有三個小巖石孤島，棲息著上萬只大嘴鵜鶘、魚鷹、海鷗。只要魚群一到，這上萬只大海鳥便一起騰空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸 彈一樣，射入水中，百發(fā)百中，鉆出水面時，嘴中必有活蹦鮮靈的魚。這個地方每逢節(jié)假日，能引來成千上萬的孩子和他們的家長，他們一看就是好幾個鐘點?？春＋F，看海鳥，便成了舊金山人的傳統(tǒng)節(jié)目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物館有著差不多同等的崇高地位。
⑾從歷史發(fā)展的角度看，任何一個原始城市必然有鳥有魚有獸，因為同在一個藍(lán)天之下，同飲一江水，共同生長在一塊土地之上；只是，由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，鳥、魚、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。這么看來，城市里無鳥無魚未必是好事。換句話說，城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個不錯的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。
⑿如此說來，“孤城寡人”并不正常，雖然，已經(jīng)司空見慣了，習(xí)以為常了，倒是“與狼共舞”這個漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識。
18.（4分）“托物言志”是詩文常用的表現(xiàn)手法，本文借“都市精靈”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
19.（4分）請結(jié)合上下文內(nèi)容，具體談?wù)劦冖识蔚淖饔谩?/p>
20.（4分）⑾⑿段主要運用了哪種表達(dá)方式？有什么作用？
21.（3分）讀完此文，你是愿意做“孤城寡人”，還是喜歡“與狼共舞”？請結(jié)合文意，談?wù)勀愕母锌?/p>
四、寫作(50分)
22. 閱讀下面文字，按要求作文。
在《都市精靈》一文中，舒乙說“每座城市都有每座城市鐘愛的小動物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標(biāo)志和象征。”其實，家鄉(xiāng)的一花一草，一物一事，也都是標(biāo)志和象征，珍藏著我們美好的夢想，讓我們時時由衷地懷戀追尋……
請以“家鄉(xiāng)，一個尋夢的地方”為標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章。
溫馨提示：
①嘗試運用記敘、描寫、議論、抒情相結(jié)合的寫法。
②字體美觀，書面整潔。
③作文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。
一、(24分)積累與 運用
1.（2分）D
2.（2分）A
3.（2分）D
4.（2分）D
5.（2分）C
6.（4分）略。（評分參考：稱謂，1分；介紹《朝花夕拾》書，3分）
7.（2分）略。（評分參考：兩句對仗，詞句精煉的賦2分）
8.（每空1分，共8分）
⑴紫荊液 瑪瑙精
⑵那怕是它們提著燈籠在走
⑶冰微泮
⑷如驅(qū)千百群小鵝，擘翼驚飛
⑸略
二、(16分)比較閱讀“瀑、潭、橋”組文，完成9—13題
9.（3分）①向下 ②大約 ③指北斗，這里翻譯為“像北斗星一樣的”
10.（4分）示例參考：
①忽然向遠(yuǎn)處游去，輕松急 速地來來往往，好像和游人相互取樂。
②叫他下來，與他交談了一會兒，步行到極樂寺觀賞了梅花，接著就回家了。
11.（3分）作者不直接寫潭水清澈透明，而是寫日光照射著魚，魚的影子映在石頭上，一動不動，清清楚楚，以“影”之黑襯“水”之清亮，彰顯了間接描寫的用筆之妙。（意思到即可）
12.（3分）
示例1：我選第①句，簡析：以夸張和比喻的修辭方法，寫出了瀑布急速而下、一瀉千里的宏偉氣勢。給人以強烈的視覺沖擊力和無限的想象空間。抒發(fā)了詩人對廬山瀑布的無限驚嘆和傾慕之情。
示例2：我選第②句，簡析：“聞水聲”，突出聽覺，未見其水，先聞其聲，提高了讀者的閱讀期待感，增強了文章的藝術(shù)感染力?！叭瑛Q佩環(huán)”，以人的“佩環(huán)之聲”來比喻“泉水之聲”，拉近了“人”與“水”之間的距離，寫出了水聲的清脆悅耳、親切動人。
示例3：我選第③句，簡析：“柳梢新翠”，一“新”字，千錘百煉，寫出了柳梢之早、之嫩、之鮮；“絲管夾岸”，一“夾”字，更是形象生動，寫出了“絲管”彌漫，其聲之多、之濃、之美。總之，這一句作者惜墨如金，錘詞煉字，極具功夫，表達(dá)了對高粱橋初春之景的喜愛、贊嘆之情。
（能夠按要求，結(jié)合詞句，賞析正確即可。）
13.（3分）【甲】文：對廬山瀑布自然美景驚嘆、熱愛的豪情。
【乙】文：對小石潭景物的喜愛、留戀和淡淡的失落之情。
【丙】文：對高粱橋新春景色的驚喜、熱愛和贊嘆之情。（意思到即可）
三、(15分) 比較閱讀“日、水、云”組文，完成14—17題
14.（4分）文章開頭并沒有直接描寫“泰山日出”的景象，而是用大量篇幅從側(cè)面去寫“海涅的日出”“屠格涅夫的日出”等等，以此來襯托下文即將寫到的“泰山日出”，可謂以名勝美景襯托名勝美景，使得“泰山日出”之景更加突出，得到強化；這樣安排文章結(jié)構(gòu)，蘊含了作者的匠心。
（意思到即可）
15.（4分）【乙】文主要運用抒情的表達(dá)方式，直接抒發(fā)對梅雨潭“綠”的熱愛之情。尤其是一些疑問句、反問句和感嘆句等句式的運用，更加有利于抒發(fā)強烈的感情。而【甲】【丙】兩文，都是以敘述、描寫表達(dá)方式為主，語氣比較平和，感情比較舒緩。
16.（4分）【丙】文第一段，主要運用擬人的修辭手法，把“云”當(dāng)作人來寫，賦予“云”以人的性格、情感：“慌慌張張”“暈頭暈?zāi)X”“萬分懊悔”等詞語，寫出了“云”匆忙、慌亂、性急而又活潑可愛的性格，體現(xiàn)了文章語言表達(dá)之美。
17.（3分）【甲】文因為作者飽含著，對新中國錦繡前程的向往熱愛之情，這種心情直接影響著他對“日出”的感覺，所以他筆下的“日出”也是充滿生機(jī)、噴薄向上的。
【乙】文因為朱自清擁有“為人生”的寫作理想，擁有一顆熱愛自然、熱愛生命、熱愛祖國的赤子之心；所以，他的《綠》文跳動著激情浪漫的脈搏，格調(diào)明朗，節(jié)奏明快，富有浪漫氣息。
（意思到即可）
四、(15分) 閱讀散文《都市精靈》，完成18—21題
18.（4分）表達(dá)了作者對現(xiàn)代城市環(huán)境惡化的遺憾、擔(dān)憂之情和對和諧美麗家園的向往、期盼之情。
19.（4分）第⑹段的作用：過渡作用。筆鋒一轉(zhuǎn)，首先從北京拋向國內(nèi)其它城市——昆明、上海；然后再轉(zhuǎn)向國外——美國的舊金山。這樣的過渡，使得文章視域?qū)掗?，?nèi)容豐富；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。（意思到即可）
20.（4分）⑾⑿段主要運用了議論和抒情的表達(dá)方式。作用：
結(jié)構(gòu)上：總結(jié)上文，使得文章結(jié)構(gòu)“分—總”分明，清晰明了。
主題上：文末議論抒情，提出了“生存環(huán)境”思考問題，起到了畫龍點睛的作用， 突出了應(yīng)加強“環(huán)境保護(hù)意識”的主題。（意思到即可）
21.（3分）做“與狼共舞”的人。
感慨：“狼”等動物是人類的朋友，它們和人類擁有共享大自然的權(quán)利；人和動物平等相處，才能營造和諧美麗的地球家園。（意思到即可）
五、寫作(50分)
22.
⑴分項分等評分標(biāo)準(zhǔn)參考
項 目一等二等三等四等
① 內(nèi)容20分20～16分15～10分9～5分4～0分
② 表達(dá)25分25～20分19～15分14～10分9～0分
③ 文面5分5分4分3分2～0分
⑵特別強調(diào)：有下列情況之一者，不能評為一類文，計38分以下：
①寫成“我的家鄉(xiāng)”如何如何的，而沒有寫出“尋夢”意味的；
②寫出“家鄉(xiāng)”二三事，然后貼上“一個尋夢的地方”的標(biāo)簽的；并沒有寫出“尋夢”的因緣，也沒有抒發(fā)出“尋”的情思；
③其它：沒有緊扣標(biāo)題、丟掉標(biāo)題關(guān)鍵詞、偏離題意的。
世唯裝飾
一、語言積累與運用。（23分）
1、根據(jù)文意與拼音在括號中填寫正確的字詞。（4分）
① 哪知老境卻如此tuí（ ）唐！他觸目喪懷，自然情不能已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭suǒ（ ）屑便往往觸他之怒。
② 信客沉穩(wěn)地點點頭,他看得太多,對這一切全能理解.都市里的升沉榮辱,震顫著長期遲dùn（ ）的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最mǐn（ ）感的神經(jīng)末梢。
2、根據(jù)要求寫出古詩文原句。（8分）
⑴.少壯不努力，________ _ 。（《長歌行》）
⑵. ______ ___ ，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）
⑶.樹樹皆秋色， 。（王績《野望》）
⑷. __________ _ ，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
⑸.《陋室銘》中寫陋室環(huán)境之雅的名句是： _________ ___，___ _____ ________。
⑹.思鄉(xiāng)是一種情懷。我們可用“ ， ”來表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念。
3、下列各句中加點詞語使用正確的一項是（ ）(2分）
A、人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。
B、畢業(yè)前夕，同學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞各展風(fēng)采，盡情地享受天倫之樂。
C、重慶的黑勢力團(tuán)伙氣焰囂張銳不可當(dāng)，但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底粉碎。
D、《西游記》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。
4、選出下列句子沒有語病的一項（ ） （2分）
A、同學(xué)們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。
B、誰也不會否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。
C、我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識和人品。
D、有關(guān)部門嚴(yán)肅處理了某些加油站擅自哄抬汽油價格。
5、請在空格內(nèi)為下面的新聞擬寫標(biāo)題。（不超過12字）（2分）
據(jù)中央氣象臺消息，今年第13號臺風(fēng)“鲇魚”的中心已于10月23日12時55分在福建省漳浦縣沿海登陸，登陸時中心附近最大風(fēng)力有13級(38米/秒)，中心最低氣壓為970百帕。
預(yù)計，“鲇魚”將以每小時10-15公里的速度向北偏西方向移動，強度將逐漸減弱。臺風(fēng)“鲇魚”是1949年以來登陸福建省最晚的臺風(fēng)。
6、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）
近日，學(xué)校組織一次“走近新詞語”活動。請你參加并完成以下任務(wù)。
活動一：寫出下列新詞語的通常說法。（任選一個）（1分）另類 菜鳥 迷你 草根 熱賣
活動二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）
材料1：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對他的孫女說，這些詞語太陌生了，她經(jīng)常說的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語。
材料2：某個娛樂節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺剛播《蝸居》，老百姓全在說“蝸居”。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報道中的熱鬧詞匯。
材料3：李老師在批改隨筆時，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456……”李老師當(dāng)場“暈倒”。
探究發(fā)現(xiàn)： ▲
活動三：下面是老師與學(xué)生的一段對話，請在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）
學(xué)生：老師，《現(xiàn)代漢語詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？
老師：因為這些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”，原指上課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思。如，某男籃主教練執(zhí)教不力而下課。
學(xué)生：哦，我明白了！
老師：那你能不能參照老師的說法，從“包裝”“充電”“山寨”三個詞語中選擇一個來說明這種情況呢？
學(xué)生： ▲
老師：這個例子舉得好，看來你是真的明白了。
二、閱讀賞析。（22分）
（一）閱讀文章《背影》（選段），完成7－10題。（10分）
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。①我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。②
7、整體感知：選文從哪幾個方面來寫父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？（3分）
8、這段文字的中心意思是什么？（2分）
9、選文中兩次寫到“我”流淚，其感情分別是（2分）
第一次_____________________________________
第二次_____________________________________
10、在你的記憶寶庫中，是否也留存著上文一樣精彩瞬間？是否也有平凡而偉大的形象（母親、父親或其他）定格？請用你的筆告訴我們吧，那一定是很感動人心的。（3分）
（二） 一包花生 陳亦權(quán)（12分）
①海嘯襲擊了這座貧窮的海濱小鎮(zhèn)，無數(shù)大樹和房子被摧毀，包括小鎮(zhèn)上唯一的學(xué)校--艾萊特小學(xué)。艾萊特是這所小學(xué)的校名，同時也是個人名，他是城里的一位富翁。
②以前，小鎮(zhèn)沒有自己的學(xué)校，孩子們都要走到五里路以外的另一座小鎮(zhèn)上去讀書。后來，鎮(zhèn)長想在自己的鎮(zhèn)上建一所學(xué)校，就四處奔走，最后在艾萊特富翁那里得到了籌建資金。學(xué)校建成后，為表示感謝，鎮(zhèn)長把富翁的名字定為小學(xué)的校名。但一場海嘯把這所學(xué)校完全摧毀了！
③ 鎮(zhèn)長為此成天愁眉緊鎖，他想再次去外面尋求幫助。
④ 幾天之后，他敲響了艾萊特富翁的家門?！鞍R特先生，學(xué)校被海嘯摧毀了，我希望能再次得到您的幫助！”鎮(zhèn)長說?！拔乙呀?jīng)幫助過你們一次了，為什么我要再次幫助你們？”艾萊特說完，轉(zhuǎn)身就往里走。鎮(zhèn)長只好無奈地離開，這時艾萊特叫住了他：“你們一定缺少食物，我給你一包花生吧！”說完他把一包花生遞到了鎮(zhèn)長手上。
⑤ 鎮(zhèn)長回到鎮(zhèn)上。孩子們見到他，紛紛站起身來問：“艾萊特先生答應(yīng)幫助我們了嗎？”“非常抱歉，艾萊特先生只給我們這包花生，就這么一些，我只能分給每人幾顆?！毙ｉL帶著愧意說。孩子們看著鎮(zhèn)長手中的花生，紛紛沮喪地低下了頭?！安贿^，如果把這些花生種到地里去，不就可以長出許多花生嗎？”鎮(zhèn)長說?！疤昧耍∥覀兊膶W(xué)校廢墟旁邊就有一塊空地，就把這些花生種到那兒去吧！”孩子紛紛應(yīng)和著說。說干就干，鎮(zhèn)長立刻和孩子老師們一起動手，給那塊空地鋤了草翻了土，把花生種了下去。時間一天天過去，花生在孩子們的照看下發(fā)了芽，長出了綠葉。那一小包花生竟變成一大片綠油油的花生地。
⑥ 一天，鎮(zhèn)長從這里經(jīng)過，看到了這番景象， 心想： 。 于是鎮(zhèn)長就每天帶領(lǐng)孩子們一起清理廢墟，撿石頭、鋸樹木。半年之后，原先的廢墟上已經(jīng)堆起了一座小山似的石頭和木料，但是要造一所學(xué)校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，鎮(zhèn)長再次陷入了沉思。
⑦ 這天，鎮(zhèn)長正呆呆地看著在太陽下讀書的孩子們，突然聽到從遠(yuǎn)處傳來一陣嗒嗒的馬蹄聲。一輛豪華的大馬車往這邊駛來。車上坐著的竟然是艾萊特富翁。富翁從車子上跨了下來，朝那片綠油油的花生地看了看，問：“這是？”“那是您資助給我們的花生，我們沒有吃掉，種了起來！”鎮(zhèn)長說?！芭?！”艾萊特帶著贊賞的神色點了點頭，接下來又指著那一堆材料說，“那又是什么呢？”“我們沒有錢用來造學(xué)校，只能自己動手，那就是我們自己準(zhǔn)備的材料！”鎮(zhèn)長說。 艾萊特點了點頭，圍著正在讀書的孩子們轉(zhuǎn)了一圈，然后坐上馬車離開了！
⑧ 三天后，鎮(zhèn)長收到了一筆足以重建學(xué)校的匯款和一封信，信上寫著：“尊敬的鎮(zhèn)長！你對孩子們的愛深深感動了我，雖然校園依舊沒有重建起來，但我看到了那么多的石頭和木料，雖然一包花生沒有填飽你們每個人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我為我資助給你們一包花生深表愧疚，但我只是希望我所幫助的人，并不是一有困難就想著讓別人幫忙的人，而是本身就熱愛勞動的人。真正改變命運的，永遠(yuǎn)都是自己的勞動！”信的落款上，寫著的名字是--艾萊特。
（選自《 意林 少年版》 2010年第4 期，有刪改）
11、請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出主要的故事情節(jié)（每處不超過4個字）( 3 分）
① -籌款遭拒-② -③ -富翁來訪-得到善款
12、閱讀第⑥段，按要求答題。( 3 分）
（1）、加點詞語“這番景象”指什么？(1分）
（2）、請結(jié)合語境，在橫線處補寫鎮(zhèn)長的心理活動。（30字左右）(2分）
13、文章主要刻畫了兩個人物，一個是鎮(zhèn)長，一個是富翁，你最欣賞哪個人物？請說明理由。(3分)
14、結(jié)合文章最后一段，談?wù)勀銓︽溄硬牧现惺苤呒议L的看法。（字?jǐn)?shù)不超過80字）（3分）
【鏈接材料】叢飛，深圳著名歌手，在他37歲的短暫人生中，先后參加了400多場義演，捐贈錢物近300萬元，是178名貧困孩子的“代理爸爸”。叢飛身患重病后，曾接到受助者家長的電話：“你不是說好要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)嗎？他現(xiàn)在正在讀初中，你就不肯出錢了？你這不是坑人嗎？” 當(dāng)對方得知叢飛正患病住院沒錢繼續(xù)捐助時，就問：“那你什么時候治好病出來掙錢?。俊?/p>
三．古詩文閱讀（22分）
（一）欣賞下面古詩，完成習(xí)題。（4分）
夏晝偶作 （唐）柳宗元
南州溽暑醉如酒①，隱幾熟眠開北牖②。
日午③獨覺無余聲，山童隔竹敲茶臼④。
【注】①南州：指永州。溽(rù)暑:又濕又熱，指盛夏的氣候.醉如酒:像喝醉了酒那樣要打盹.②隱幾:憑倚著幾案.北牖(yǒu):北窗.③日午：中午。④茶臼（jiù）:指搗茶用的石臼.
15、這首詩中體現(xiàn)睡得很深的一個字是 ；以有聲襯無聲的一個字是 。（2分）
16、詩的字里行間流露出詩人怎樣的心情？（2分）
（二）閱讀《愛蓮說》完成17一20題。（10分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊.自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
17、解釋句中加點的詞。（4分）
①自李唐來（ ）②不蔓不枝（ ）③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） ④可愛者甚蕃（ ）
18、下面分析不準(zhǔn)確的一項是（2分） （ ）
A.“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達(dá)事理，行為方正。
B.“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠(yuǎn)播。
C.“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。
D.“出淤泥而不染，濯請漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡.
19、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分） 蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
20、某市在確定市花的活動中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談?wù)劺碛?。?分）
（三）閱讀下面兩則選文，完成21一23題。（8 分）
伯瑜有過,其母笞之,泣.母曰：“他日笞汝未嘗泣，今泣，何也？對曰：他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣。（選自《韓詩外傳》)
司馬芝.少為書生,避亂荊州,于魯陽山遇賊,同行者皆棄老弱走,芝獨坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭曰:“母老，唯在諸君！”賊曰:“此孝子也，殺之不義?！彼斓妹夂?，以鹿車推載母。
節(jié)選自《三國志·司馬芝傳》
21、下列句子中加點的詞理解有錯誤的一項是（ ）。（2分）
A.其母笞之（用鞭、杖或竹板打） B.同行者皆棄老弱走（逃跑）
C.遂得免害（于是） D.殺之不義（指代母親）
22、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣。
23、兩則選文中的主人公對母親的孝，分別體現(xiàn)在哪里？（用自己的話回答）（4分）
四、作文（30分）(兩題中任選一題作文)
(1)、在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認(rèn)真……堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。
請以“有時，我也想 ”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不少于600字。
(2)、風(fēng)景一般指自然風(fēng)光，人文景觀；也泛指人間真情、生活場景等等。請以“留在我心底的風(fēng)景”為題目，自選題材，自定文體，寫一篇不少于500字的文章。
答案
一、語言積累與運用。
1、① 頹 瑣 ② 鈍 敏
2、⑴ 老大徒傷悲 ⑵ 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 ⑶ 山山唯落暉 ⑷氣蒸云夢澤
⑸苔痕上階綠 草色入簾青 ⑹烽火連三月，家書抵萬金； 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁落陽邊。
3、B 4、A 5、臺風(fēng)鲇魚登陸福建漳浦沿海
6、活動一：另類：特殊（與眾不同） 菜鳥：新手 迷你：袖珍（小巧） 草根：平民（普通百姓） 熱賣：暢銷
活動二：如：隨著社會的發(fā)展，一些舊詞語消失，新詞語不斷出現(xiàn)。新詞語的傳播速度很快。使用新詞語應(yīng)規(guī)范，否則會產(chǎn)生交流障礙。（三點中答出兩點即可。意思符合即可）
活動三：例：“包裝”，原指包裹東西，現(xiàn)在又有了對人或事物進(jìn)行裝扮、美化的意思。如，沒有演出公司的大力包裝，小沈陽也許還只是一個唱二人轉(zhuǎn)的普通演員?！俺潆姟保秆a充電力，現(xiàn)在又有了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的.意思。如，為了適應(yīng)社會的飛速發(fā)展，每個人都需要通過不斷充電來提高自己的能力?！吧秸?，原指山中村寨，現(xiàn)在又有了仿制的意思。如，三星公司剛推出一款新開發(fā)的手機(jī)，沒多久它的山寨版就在市場上出現(xiàn)了。
二、閱讀賞析。
（一）7.外貌（衣著：都是青、黑色）、行動、語言；艱難時世的充滿慈愛的父親（意對即可）。
8. 通過對父親去買橘子時背影的描寫和分別后背影的描寫，表現(xiàn)了父子相憐相愛的真摯感情。
9. 感動得流淚 離別傷感的淚
10、略
（二）11、( 3 分）① 學(xué)校被毀 -籌款遭拒- ② 種植花生 - ③ 準(zhǔn)備材料 -富翁來訪-得到善款
12、( 3 分）
（1）花生在孩子們的照看下發(fā)了芽，長出了綠葉。那一小包花生竟變成一大片綠油油的花生地。
（2）既然付出一點勞動就能使那一小包花生變成這樣，那為什么不能自己動手造一所學(xué)校呢？
13．鎮(zhèn)長：著重談他對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷。
富翁：能捐資造學(xué)校，并且告訴我們真正改變命運的永遠(yuǎn)都是自己的勞動。
14．受助者家長的看法是錯誤的。他們一有困難就想著讓別人幫忙，其實真正改變命運的永遠(yuǎn)都是他們自己，是他們自己的勞動。
三．古詩文閱讀
（一）15、熟 敲 16、流露出詩人悠閑（閑適、舒適、愜意、慵懶）的心情。
（二）15.①從 ②枝蔓 ③親近而不莊重 ④多
18、 對于蓮花的愛好，像我這樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛好，應(yīng)該是很多了。
19、示例l；贊成蘭花，蘭花無論處于何處都是默默無聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質(zhì)。 示例2：贊成梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進(jìn)、戰(zhàn)勝困難的精神。示例3：贊成桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯(lián)想到無私的奉獻(xiàn)。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可。）
（三）20. （ D ）（2分） 21. A用鞭、杖或竹板打 B逃跑 C于是 D指代母親
22.（3分）以前挨揍非常疼，今天母親老了，沒勁了，不能打疼我了，因為這個我哭。
23. 伯瑜的孝體現(xiàn)在為母親的年邁和自己惹母親生氣而傷心落淚。
司馬芝的孝體現(xiàn)在遇賊時寧愿自己死亡也不愿丟下母親，將她的養(yǎng)老送終問題拜托山賊。
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