線上教學(xué)已進(jìn)行了一月有余，為了了解學(xué)生對(duì)近期學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況，在領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，我校的第一次月考井然有序地開展了。二年級(jí)語文這次月考檢測(cè)的范圍是前兩個(gè)單元，試題緊扣教材，知識(shí)豐富，題型多樣，分層次考查了學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況，具體分析如下: 一、試卷的第一、二、三、四題是拼音字詞部分。學(xué)生總體掌握較好，能正確地書寫，讀準(zhǔn)字音，對(duì)同音字、近形字能很好地運(yùn)用。其中第一題寫錯(cuò)較多的字有“局、叔、暖，禮”，都是多寫一筆或偏旁寫錯(cuò)，還需多加強(qiáng)易錯(cuò)字的書寫。第四題詞語搭配中一部分學(xué)生的修飾詞過于單一，詞匯不豐富，在詞語的積累方面做得不好。 二、關(guān)于詞語的理解和句子運(yùn)用的有第五，六題。第六題仿照例題寫句子中的第(2)小題做的很不好，要求仿寫擬人句，失分較多，只有少數(shù)同學(xué)按要求完成，在以后的教學(xué)中要多引導(dǎo)學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生想象力，寫好擬人句。 三、第七題在重讀詞語下標(biāo)著重號(hào)，學(xué)生做題認(rèn)真，總體情況良好。 四、第八題是默寫古詩(shī)《村居》并理解大意。其中的第4小題失分較多，學(xué)生沒有靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。 五、第九題閱讀短文，考查學(xué)生的閱讀能力，總體做的較好，失分較多的為第4小題找出“小云的優(yōu)點(diǎn)”。少數(shù)后進(jìn)生在這道題中失分多。對(duì)于后進(jìn)生不僅多抓基礎(chǔ)知識(shí)，還要逐步提高他們的讀寫能力。 六、第十題看圖寫話《美麗的春天》。總體上學(xué)生的寫話能力偏低，個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生寫的具體、生動(dòng)。大部分學(xué)生沒有用上擬人句和比喻句，書寫中出現(xiàn)問題很多:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加錯(cuò)，有多個(gè)錯(cuò)別字，內(nèi)容偏少，書寫不整潔等。在這方面我要引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多說、多寫、多練習(xí)。 具體改進(jìn)措施: (一)打好語文基礎(chǔ)知識(shí)的底子，加強(qiáng)識(shí)字、寫字、朗讀的教學(xué)與鞏固，特別是針對(duì)易錯(cuò)字，多練多寫。 (二)課堂上多拓展學(xué)生知識(shí)面，注重好詞好句的積累和運(yùn)用。 (三)加強(qiáng)寫話指導(dǎo)和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，展開想象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，把事物的特點(diǎn)寫具體、生動(dòng)，堅(jiān)持寫日記。 (四)加強(qiáng)家校溝通，落實(shí)學(xué)生作業(yè)，對(duì)后進(jìn)生常抓不懈。 (五)在日常學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心做題，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，堅(jiān)持每日閱讀，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。