在語文考試即將到來之際，大家都準(zhǔn)備好了復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是我整理的2017年中考語文模擬試題以供大家閱讀。 2017年中考語文模擬試題 一、(本大題共8小題，共16分) 1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分) A.單于(shàn) 折腰(zhé) 棲息(qī) 喧嚷(xuān) B.蓑笠(suō) 贛江(Gàn) 田圃(fǔ) 顫 動(dòng)(chàn) C.留滯(zhì) 絲縷(lǚ) 深邃(suì) 岑寂(chén) D.沉浸(jìn) 昏暈(yūn) 禁錮(gù) 襁褓(qiǎng) 2.在下面語段的橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分) 在一定的條件下，科學(xué)知識(shí)之所以正確是因?yàn)榻?jīng)過了實(shí)踐的檢驗(yàn)。________條件變化了，原有的科學(xué)知識(shí)會(huì)被人們用新的實(shí)踐去檢驗(yàn)，________會(huì)被修改和發(fā)展成新的科學(xué)知識(shí)。但人們之所以要不斷學(xué)習(xí)因?yàn)樵兄R(shí)統(tǒng)統(tǒng)“過期變質(zhì)”，________是因?yàn)樾聴l件下產(chǎn)生的新知識(shí)能使人們的知識(shí)、思維和智慧更上一層樓。 A.如果 從而 并非 而 B.如果 從而 不僅 而且 C.雖然 但是 不僅 而且 D.雖然 但是 并非 而 3.下列 句子 中，沒有語病的一句是( )(2分) A.通過 社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開闊了視野。 B.在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、互相合作、積極探究。 C.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。 D.為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全 措施 。 4.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是( )(2分) A.親愛的寶貝已在腹中8個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢?還是個(gè)漂亮的小伙? B.“沒有老師來批評(píng)我的。”他微微一笑，又說，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評(píng)我，說我以前太粗心大意，太不了解它們了?！? C.在這橫跨中國(guó)南部的“戶外采風(fēng)”中，東方遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨、沙塵等……越向西就越是人煙稀少。東方不得不經(jīng)常風(fēng)餐露宿。 D.種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長(zhǎng)、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會(huì)到一絲自由的滋味。 5.下列對(duì)課文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A.鄭愁予的《雨說》以新穎而鮮活的意象，靈動(dòng)而多情的語言，抒發(fā)了對(duì) 兒童 濃濃的關(guān)愛之情，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)未來真誠(chéng)的祝福。 B.《蟈蟈與蛐蛐》是一首大自然的頌歌，全詩意境優(yōu)美而又廣大深邃，是詩人的生命情感對(duì)大自然的敏銳的心靈感應(yīng)，使讀者深深感受到詩人對(duì)大自然的無限熱愛和由衷贊美 之情。 C.《夜》是一首優(yōu)美的小夜曲，全詩著力展示夜的靜謐、美麗，傳達(dá)出詩人對(duì)大自然的熱愛之情，表現(xiàn)了詩人安適、寧靜的心境。 D.《星星變奏曲》是以“星星”為主要意象，運(yùn)用夸張手法，以情景的變換來豐富“星星” 的意象，展示現(xiàn)實(shí)與理想的背離，深化追求光明的主題的。 閱讀《沁園春 雪》，回答問題。 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 6.上闋從表達(dá)方式上看，主要是( )(2分) A.敘述 B.描寫 C.說明 D.議論 7.下面的詩句運(yùn)用了哪些修辭手法，判斷正確的一項(xiàng)是( )(2分) 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 A.夸張、對(duì)偶、比喻 B.對(duì)偶、比喻、擬人 C.夸張、對(duì)偶、擬人 D.對(duì)偶、比喻、排比 8.下面對(duì)有關(guān)句子理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A.在詞的上闋中，一個(gè)“望”字領(lǐng)起以下七句，動(dòng)靜結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，不僅逼真地寫出了 大雪 茫茫、天低野闊的景象，而且抒發(fā)了作者豪邁的感情。 B.“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”幾句設(shè)想雪晴后的美景，由寫實(shí)進(jìn)入想象，開拓出一層新的意境。作者表面上寫雪后天 晴，實(shí)際上預(yù)示著革命成功后祖國(guó)河山一定會(huì)更加艷麗美好。 C.“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”，詩人用“惜”“輸”“遜”等詞對(duì)封建統(tǒng)治者進(jìn)行了斷然否定，指出他們文學(xué)才華太低，無法跟現(xiàn)代人相比。 D.“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”是本詞主旨所在。作者指出真正的“風(fēng)流人物”只能是在無產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民群眾，因?yàn)樗麄冋趧?chuàng)造著前無古人的英雄業(yè)績(jī)。 二、(本大題共10小題，共34分) (一)閱讀《蟈蟈與蛐蛐》，回答問題。(10分) 大地 的詩歌從來不會(huì)死亡： 當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈， 隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音 在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩， 那就是蟈蟈的樂音啊! 它爭(zhēng)先 沉醉于盛夏的豪華，它從未感到 自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了， 便舒適地棲息在可喜的草叢中間。 大地的詩歌呀，從來沒有停息： 在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成 一片寧靜，從爐邊就彈起了 蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣， 昏昏欲睡中，人們感到那聲音 仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。 9.《蟈蟈與蛐蛐》中，詩人為什么把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”?(3分) 10.分析蟲鳴的象征意義。(3分) 11.詩人以簡(jiǎn)約的詩句謳歌了“大地的詩歌從來不會(huì)死亡”，你是否同意他的觀點(diǎn)?聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦碛伞?4分) (二)欣賞兒童詩歌，回答問題。(10分) 第一次的小雨 徐 魯 春天的第一次的小雨 沙沙地落進(jìn)青青的樹林 我獨(dú)自在林子和林子之間漫步 耳邊充滿了許多微弱的 神秘而又美麗的聲音 翠色的樟葉在輕輕呼吸 一支支幼筍無聲地爆出地心 無數(shù)的蘑菇宛若白色的小傘 媽媽曾經(jīng)告訴過我們 它們的名字叫天鵝菌 云雀像音符一樣在跳躍 從這一枝跳到那一枝 它們的歌聲甜蜜又迷人 露水閃亮著悄悄滑落 淡淡的霧像輕柔的白紗布 整個(gè)大自然像一首樂曲 春天的林子是一架生命的琴 它們奏出美妙的音樂和詩歌 輕輕地輕輕地撞擊著 我的充滿幻想的十四歲的心 (選自《十四歲的天空》) 12.“翠色的樟葉在輕輕呼吸/一支支幼筍無聲地爆出地心/無數(shù)的蘑菇宛若白色的小傘”，作者分別抓住了樟葉的 、幼筍的 、蘑菇的 來描寫景物，把景物寫得富有特色。(3分) 13.“云雀像音符一樣在跳躍/從這一枝跳到那一枝/它們的歌聲甜蜜又迷人”，運(yùn)用了什么修辭 方法 ?有什么表達(dá)作用?(4分) 14.作者把整首詩設(shè)置在春天的第一次的小雨這樣的意境中，有什么妙處?(3分) (三)閱讀下文，回答問題。(14分) 石崖上的棗樹 劉成章 那是陜北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀削的一般，筆直地立在那兒;崖上又極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清楚的石縫間，突兀地生了一棵棗樹。照說，棗樹生長(zhǎng)在那兒，哪來的什么養(yǎng)料和水分，只要能勉強(qiáng)擠出幾片葉子，現(xiàn)出一點(diǎn)兒綠色，就算很不錯(cuò)了;可它偏偏悖乎常理，長(zhǎng)得健壯而蓬勃。每到了九月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那 棗樹的枝葉間，把整個(gè)樹冠都?jí)旱么沟踔?，像一片彩色瀑布? 年年金秋到，這一樹棗子總是紅得誘人，裝飾著好大一片天空。挑筐的走過，扛鋤的走過，都只能仰著脖子，望棗興嘆;城里人顛簸著汽車前來旅游，猛地看見了，也頓時(shí)興奮起來，躍下車，結(jié)果呢，也只能仰著脖子，望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液，每一條神經(jīng)都被挑逗得打著顫顫，卻都無可奈何。 石崖下有個(gè)石雕加工工地，工地上匯集了來自好幾個(gè)縣的能工巧匠，有老漢也有年輕后生。他們雕成的和正雕著的石獅子，一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛，擺得到處都是。這些民間藝術(shù)家們，如處近水樓臺(tái)，當(dāng)然更想摘那樹好棗子。據(jù)說，他們中間的一個(gè)小后生，膂力過人，他曾運(yùn)足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹上，不過也僅僅打下兩三顆棗子而已。“這棗真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅著那棗樹咒罵。而那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。 一棵棗樹，爽了那么多人的眼，打動(dòng)了那么多人的心，又掃了那么多人的興，使有的人在離開的路上還要對(duì)它念念想想，思思謀謀，人們無從弄清它的背景，更無從弄清它是輕佻還是貴氣。 那年親眼看見這棵棗樹的時(shí)候，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都順著肩膀滑落了。與我同行的朋友說：“光瞅有什么用!要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖上去?！焙髞砦覀冋娴娜チ?。繞來繞去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算近距離地看見了棗樹。也許由于特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風(fēng)很 大，陽光也很充足，風(fēng)和陽光一年年地透過了它粗糙的樹皮和枝葉，為它儲(chǔ)滿了誘人的生命力，因而果實(shí)又大又艷，寶石一般。雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，甚至能看見爬在棗子上的幾只大螞蟻，但是那兒的地勢(shì)太險(xiǎn)峻了，我們依然無法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回頭地悻悻離開。 好多年之后，當(dāng)我不由得又想起那棵棗樹的時(shí)候，終于不再悻悻了，那是因?yàn)槲抑刈x了《詩經(jīng)?蒹葭》： 蒹葭蒼蒼， 白露 為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。 我又想起了一首陜北現(xiàn)代民歌： 羊肚子手巾喲三道道藍(lán)，咱們見面面容易說話話難。一個(gè)在山上喲一個(gè)在溝，拉不上話話喲咱招一招手。瞭見瞭了個(gè)村村喲瞭不見個(gè)人，淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林。 這些不朽民歌所創(chuàng)造的情境，和那棵棗樹所引發(fā)的情境不是一樣的嗎? 想到這一層，我忽然感到我的生命顫栗起來，抖落了些許的俗氣。你看，那棵棗樹是那么美好，那么誘人，卻總是難以觸到，總是讓人企慕;它總是撩逗著你，召喚著你，卻又總是遠(yuǎn)離著你;它是美人，美人如花隔云端。它結(jié)的是一樹實(shí)實(shí)在在的棗，但它給人們帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。它讓我想起錢鐘書先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。 (《光明日?qǐng)?bào)》2015年04月10日，有刪改) 15.“棗樹”生長(zhǎng)的環(huán)境有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要概括。(3分) _____________________________________________________________________________ 16.賞析文中畫線的句子。(請(qǐng)從下列兩句中任選一句作簡(jiǎn)要的賞析)(4分) (1)紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個(gè)樹冠都?jí)旱么沟踔?，像一片彩色瀑布? _____________________________________________________________________________ (2)那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。 _____________________________________________________________________________ 17.文中引用了《詩經(jīng)?蒹葭》和陜北現(xiàn)代民歌，有什么作用?(4分) _____________________________________________________________________________ 18.通讀全文，你認(rèn)為“懸崖上的棗樹”帶給作者怎樣的感悟?(3分) _____________________________________________________________________________