xuexue1535
不適合。因?yàn)樽⒁饬r(shí)間短，理解不夠。建議5、6歲后根據(jù)興趣選擇。正確的方法是：在不耽誤孩子的興趣愛好的情況下只要提供相關(guān)的機(jī)會(huì)就行，讓孩子來(lái)選擇自己喜歡的。這樣孩子自己選的即使每天每周末練習(xí)他都不覺的累，而是覺的很充實(shí)。當(dāng)今的社會(huì)如果逼孩子學(xué)某種興趣花十年的成果真不如孩子自己要求學(xué)某種興趣三年的成果。
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可以選擇三歲到5歲才會(huì)讓孩子有一個(gè)很好的習(xí)慣，也會(huì)讓孩子在生活中變得習(xí)以為常，而且這個(gè)時(shí)候可以開發(fā)孩子的想象力。
墮落紅塵
安排方法如下：1、兒童3-4歲，涂鴉班課程3-4歲的兒童還不能夠準(zhǔn)確區(qū)分現(xiàn)實(shí)中和想象中的事物，但是已經(jīng)能夠分辨較為基礎(chǔ)的顏色，這個(gè)階段的孩子喜歡畫自己所看到的東西，涂鴉課程能夠幫助兒童將內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)用畫筆進(jìn)行表達(dá)。涂鴉班課程內(nèi)容具體包含涂鴉表現(xiàn)、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的色彩、圖形和符號(hào)語(yǔ)言積累、剪貼畫、折紙手工藝術(shù)、拓印畫、太空泥創(chuàng)作，以及創(chuàng)意DIY等。涂鴉版課程一般融入趣味性的游戲或故事，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，在藝術(shù)體驗(yàn)中培養(yǎng)色彩感知力和創(chuàng)造力。2、兒童4-6歲，啟蒙班課程4-6歲的兒童開始用一些圖形、形狀組成自己想要表達(dá)的畫面內(nèi)容，畫面的色彩也更加豐富，喜歡嘗試多種顏色創(chuàng)作。這時(shí)候的兒童已經(jīng)能夠講出畫面中的故事情節(jié)，并喜歡給作品起一個(gè)好聽的名字。啟蒙班的課程內(nèi)容主要包含美術(shù)基礎(chǔ)入門、色彩入門、運(yùn)用水彩筆、油畫棒等多種繪畫工具創(chuàng)作，剪紙、手工制作和陶藝課程等。啟蒙班還是以趣味教學(xué)為主，融入游戲和故事情節(jié)，調(diào)動(dòng)兒童的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)兒童的情感認(rèn)知，此外，培養(yǎng)兒童的色彩運(yùn)用能力，并通過(guò)藝術(shù)欣賞課培養(yǎng)兒童的審美。
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三歲左右學(xué)畫畫的挺多的吧現(xiàn)在，但是進(jìn)度很慢，主要是培養(yǎng)他的興趣，現(xiàn)在的培訓(xùn)班都是以收錢為目的，畫畫是要天分的，很多孩子其實(shí)沒(méi)有天分，但是老師還是鼓勵(lì)家長(zhǎng)一直喊學(xué)，學(xué)好幾年，最后進(jìn)度趕不上真正有天分的小孩幾個(gè)月，對(duì)自己的孩子也是打擊，也浪費(fèi)了時(shí)間，建議你先問(wèn)清楚老師，在他那里學(xué)進(jìn)度是怎么樣的，比如水彩多久能升素描，或者你小孩比較小，估計(jì)先是鉛筆畫蠟筆畫，多久能升級(jí)新的，如果到時(shí)候這個(gè)時(shí)間到了，還在畫鉛筆畫，就有話和老師說(shuō)了三，為什么進(jìn)度這么慢，是不是小孩不適合學(xué)這個(gè)，到時(shí)候該放棄放棄
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