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        紫雨洋依
        首頁(yè) > 考試培訓(xùn) > 遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)

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        小石在青島

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        Ⅰ 中石化遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)

        中石化遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)的課程質(zhì)量較好。獲得不少學(xué)員的好評(píng)。 中石化遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)的相關(guān)優(yōu)勢(shì)介紹具體如下:

        1、中石化遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量較好: 中石化遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)課堂提供包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、課程回放、每日一練、課后作業(yè)、問(wèn)題答疑、學(xué)習(xí)資料分享、免費(fèi)公開課、免費(fèi)學(xué)習(xí)群等在內(nèi)的教學(xué)輔助服務(wù)。

        2、中石化遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)授課較全: 中石化遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)聚焦學(xué)員的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)員從課前預(yù)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、作業(yè)及時(shí)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué),課后提供課程視頻回放,形成教、學(xué)、評(píng)、測(cè)、練全場(chǎng)景閉環(huán)。

        (1)遠(yuǎn)程培訓(xùn)擴(kuò)展閱讀:

        中石化遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)的其他介紹:

        中石化遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)通過(guò)課前直播、課前測(cè)、互動(dòng)授課、隨堂測(cè)、課程總結(jié)、課后測(cè)、課后直播的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。六步習(xí)溫故,通過(guò)回放復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)報(bào)告、每日一練、練習(xí)批改、答疑輔導(dǎo)、學(xué)情反饋的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),提升學(xué)習(xí)效果。

        主講老師采用連麥、搶紅包、封超神等方式與孩子互動(dòng),打造趣味課堂,實(shí)現(xiàn)情景教學(xué),為學(xué)員提供沉浸式教學(xué)體驗(yàn);輔導(dǎo)老師及時(shí)在線答疑,反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況,追蹤學(xué)員學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

        Ⅱ 企業(yè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)有哪些具體方式

        最常見的是視頻直播,還有ppt桌面直播+視頻講解,都可以通過(guò)turbomeeting來(lái)做的

        Ⅲ 遠(yuǎn)程培訓(xùn)具體是什么意思

        遠(yuǎn)程就是異地,遠(yuǎn)程培訓(xùn)一般通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)作為前提,遠(yuǎn)程培訓(xùn)軟件作為基礎(chǔ),比如一個(gè)老師跟5個(gè)學(xué)生他們同時(shí)使用金谷遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng),學(xué)生在不同地方都可以聽課,只要大家同時(shí)進(jìn)入同一個(gè)視頻會(huì)議。

        Ⅳ 為什么遠(yuǎn)程培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展意義重大

        1、節(jié)省企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用 培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)而言有著深遠(yuǎn)的意義,是企業(yè)不斷發(fā)展的回必然條件,是企業(yè)人才答培養(yǎng)的重要手段之一,因而優(yōu)秀的企業(yè)需要時(shí)時(shí)開展培訓(xùn),而常規(guī)的企業(yè)培訓(xùn)會(huì)產(chǎn)生一筆常規(guī)的培訓(xùn)費(fèi)用,成為企業(yè)日常的成本支出之一,而若能引進(jìn)在線培訓(xùn)系統(tǒng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式,則能為企業(yè)節(jié)省一大筆培訓(xùn)費(fèi)用。 2、快速掌握培訓(xùn)內(nèi)容 有效的培訓(xùn)是一個(gè)階段性的過(guò)程,只有不斷的深化,內(nèi)容消化和吸收才能真正實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的意義,這就提高了培訓(xùn)的難度。而如果能夠增加培訓(xùn)的趣味性,和豐富培訓(xùn)的渠道,這樣就能夠大大增加員工對(duì)內(nèi)筒的掌握度、遠(yuǎn)程培訓(xùn)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳輸,可以接入多種互聯(lián)網(wǎng)功能,比如區(qū)別于黑板還要擦洗維護(hù)不同的是,電子白板上可以繪制有趣的圖形,還能一鍵清理,非常之方便。 3、更靈活的培訓(xùn)模式 企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,不可避免會(huì)遇到經(jīng)營(yíng)內(nèi)容的調(diào)整、方向政策的改變,而此時(shí)就急需進(jìn)行培訓(xùn),幫助企業(yè)員工調(diào)整工作內(nèi)容,提高能力匹配度,而此時(shí)企業(yè)若引進(jìn)了在線培訓(xùn)系統(tǒng),就能很好的滿足靈活性強(qiáng)的培訓(xùn),不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制,遠(yuǎn)程培訓(xùn)成為更受企業(yè)信賴的培訓(xùn)模式。

        Ⅳ 遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授培訓(xùn)各有什么優(yōu)缺點(diǎn)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短

        這個(gè)我可以拿我同事的例子你分析下。他是去年準(zhǔn)備考MBA時(shí)候在華章培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)了班,當(dāng)時(shí)他在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)和面授掙扎了好久,后面他選擇了面授。后來(lái)他結(jié)合自己情況分析這兩個(gè)的優(yōu)缺點(diǎn)。遠(yuǎn)程培優(yōu)點(diǎn):遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)適合地點(diǎn)偏僻、或工作繁忙抽不開時(shí)間的人,缺點(diǎn)就是一個(gè)人學(xué)校氛圍差,難以集中精神;面授培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn):課堂氣氛活躍、任何疑問(wèn)點(diǎn)課后都可以直接找老師當(dāng)面交流,更有利于快速解決問(wèn)題。缺點(diǎn)就是來(lái)往占用時(shí)間,特別對(duì)上班簇來(lái)說(shuō)。因此如果你時(shí)間允許,選用面授培訓(xùn),比較適合,而且我同事在培訓(xùn)時(shí),老師預(yù)測(cè)的很多題目都很準(zhǔn),遠(yuǎn)程沒(méi)說(shuō)的那么完整

        Ⅵ 大數(shù)據(jù)屬不屬于遠(yuǎn)程培訓(xùn)

        大數(shù)據(jù)分為大數(shù)據(jù)開發(fā)和大數(shù)據(jù)分析,有在線教育和線下授課兩種模式。

        Ⅶ 遠(yuǎn)程培訓(xùn)好嗎什么是遠(yuǎn)程培訓(xùn)

        程培訓(xùn)又稱衛(wèi)星直播培訓(xùn)、遠(yuǎn)程會(huì)議等,它不受地域限制,可以通過(guò)衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)內(nèi)在兩點(diǎn)和多點(diǎn)間高清、實(shí)容時(shí)互動(dòng)的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)系統(tǒng)。有時(shí)也叫“遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)系統(tǒng)”英文為(Global Vision Training System),是指兩個(gè)或兩個(gè)以上不同地方的個(gè)人或群體,通過(guò)衛(wèi)星及多媒體設(shè)備,將聲音、影像及文件資料互相傳送,達(dá)到即時(shí)且互動(dòng)的溝通,以完成培訓(xùn)目的之系統(tǒng)設(shè)備。該系統(tǒng)是一種典型的圖像通信。在通信的發(fā)送端,將圖像和聲音信號(hào)變成數(shù)字化信號(hào),在接收端再把它重現(xiàn)為視覺、聽覺可獲取的信息,與電話培訓(xùn)相比,具有直觀性強(qiáng),信息量大等特點(diǎn)。 遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上和面授差不多,只不過(guò)一個(gè)是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)而另一個(gè)是面對(duì)面的教學(xué)。如果個(gè)人的抑制力較好,可以參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。但面授比較有學(xué)習(xí)的環(huán)境。

        Ⅷ 中石化遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)址是什么

        中石化遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)址是://

        中石化遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是中石化內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)專用的。

        (8)遠(yuǎn)程培訓(xùn)擴(kuò)展閱讀:

        中國(guó)石油化工集團(tuán)有限公司是1998年7月國(guó)家在原中國(guó)石油化工總公司基礎(chǔ)上重組成立的特大型石油石化企業(yè)集團(tuán),是國(guó)家獨(dú)資設(shè)立的國(guó)有公司、國(guó)家授權(quán)投資的機(jī)構(gòu)和國(guó)家控股公司。公司注冊(cè)資本2316億元,董事長(zhǎng)為法定代表人,總部設(shè)在北京。

        公司對(duì)其全資企業(yè)、控股企業(yè)、參股企業(yè)的有關(guān)國(guó)有資產(chǎn)行使資產(chǎn)受益、重大決策和選擇管理者等出資人的權(quán)力,對(duì)國(guó)有資產(chǎn)依法進(jìn)行經(jīng)營(yíng)、管理和監(jiān)督,并相應(yīng)承擔(dān)保值增值責(zé)任。

        公司控股的中國(guó)石油化工股份有限公司先后于2000年10月和2001年8月在境外、境內(nèi)發(fā)行H股和A股,并分別在香港、紐約、倫敦和上海上市。

        Ⅸ 可以進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)嗎

        劉某是某大型國(guó)有煤礦企業(yè)下屬分公司的一名主管工程師,近期由于革新技術(shù)、增加產(chǎn)能的需要,總部決定委托具備專業(yè)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)全公司所屬范圍內(nèi)的相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行為期一周的,針對(duì)新技術(shù)、新設(shè)備的安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)。但是由于季度生產(chǎn)任務(wù)繁重、專業(yè)人員匱乏等多種現(xiàn)實(shí)客觀原因,使得劉某不得不堅(jiān)守崗位而不能親自到培訓(xùn)地點(diǎn) *** 參加培訓(xùn),那么,劉某想要申請(qǐng)通過(guò)現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)參加遠(yuǎn)程安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)是否符合相關(guān)法律、法規(guī)政策的要求呢?

        安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)的最終目的在于使相關(guān)人員掌握企業(yè)生產(chǎn)的安全技能,保證在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中盡量不發(fā)生安全問(wèn)題,同時(shí)也可以保證企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益不受到影響。在當(dāng)今社會(huì),技術(shù)傳播手段的多樣化可以有效實(shí)現(xiàn)信息的交流與傳遞,同時(shí)保證傳遞信息的準(zhǔn)確性,所以安全生產(chǎn)培訓(xùn)無(wú)論是親身參加或者是通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)手段都能有效地對(duì)相關(guān)技能進(jìn)行培訓(xùn),準(zhǔn)確傳達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容及相關(guān)專業(yè)知識(shí)。根據(jù)我國(guó)《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》第十七條規(guī)定:“國(guó)家鼓勵(lì)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展安全培訓(xùn),包括遠(yuǎn)程培訓(xùn)?!痹诒景钢校瑒⒛匙鳛槟趁旱V分公司的主要負(fù)責(zé)人,應(yīng)當(dāng)是必須參加這次關(guān)于新技術(shù)的安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)的,但是現(xiàn)實(shí)的客觀因素卻又使得劉某不能親自到場(chǎng),在這時(shí),遠(yuǎn)程培訓(xùn)就是最好的選擇方式。一方面可以讓劉某通過(guò)現(xiàn)代手段參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)關(guān)于新技術(shù)、新設(shè)備的安全技能;另一方面,又克服了劉某不能離開企業(yè)的現(xiàn)實(shí)困難,保證了劉某作為負(fù)責(zé)人員及時(shí)、有效地得到關(guān)于技術(shù)革新的安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)。

        《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》

        第十七條國(guó)家鼓勵(lì)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展安全培訓(xùn),包括遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

        法律的制定并不是抽離于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的,相反地,會(huì)不斷地根據(jù)社會(huì)的發(fā)展變化來(lái)更新,能夠更好服務(wù)于社會(huì)的生產(chǎn)、生活,更為有效地解決現(xiàn)實(shí)中人們的困惑,保護(hù)人們的權(quán)益。安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)目的在于保證企業(yè)人員和生產(chǎn)的安全,因此,手段可以通過(guò)多樣化來(lái)實(shí)現(xiàn)最終目的。

        遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)

        89 評(píng)論(8)

        風(fēng)風(fēng)一樣的自由

        (文章分類:培訓(xùn)師董栗序)其一,多用演講式,少些分組式活動(dòng)。所謂遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn),現(xiàn)場(chǎng)有一部分人,幾十號(hào)或上百號(hào)人,而各地分支機(jī)構(gòu)有十幾個(gè)分會(huì)場(chǎng)也各有幾十號(hào)或上百號(hào)人,所以應(yīng)該現(xiàn)場(chǎng)和各地分支都顧及到。它不同以往傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),只要內(nèi)容精辟,現(xiàn)場(chǎng)氣氛互動(dòng)好就行了,更重要的是要顧及到外地分會(huì)場(chǎng)學(xué)員,現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)各分支沒(méi)法參與,只好通過(guò)視頻看你們做,會(huì)失去注意力和耐性,因此側(cè)重演講為主,一對(duì)多(所有學(xué)員互動(dòng))為輔,現(xiàn)場(chǎng)極短時(shí)間互動(dòng)有幾個(gè)足矣,而不能象傳統(tǒng)培訓(xùn)那樣做,對(duì)分會(huì)場(chǎng)失去控制力,通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)能控制到分會(huì)場(chǎng)學(xué)員才是重要的,更需要講師的功力、精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。其二,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)攝像設(shè)備和操作者的要求和技術(shù)操作。有些國(guó)有的大單位,設(shè)備操作人員架好攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)你后然后就離開了,正確的是讓他不準(zhǔn)離開機(jī)器,全天候待在那里操作機(jī)器,隨著講師的身體移動(dòng)和學(xué)員的發(fā)言,以及個(gè)別一對(duì)多的互動(dòng),攝像機(jī)緊隨,讓分會(huì)場(chǎng)的所有學(xué)員都能看到。上次中石油西北公司一次培訓(xùn)準(zhǔn)備的很好,操作機(jī)器的師傅很用心,操作的很專業(yè),效果很好,會(huì)議室工作人員準(zhǔn)備的也很細(xì),前期調(diào)試,備用品準(zhǔn)備,萬(wàn)無(wú)一失。而有的地方則不然,有的遠(yuǎn)程會(huì)議系統(tǒng)操作不熟練,經(jīng)常不是短線就是沒(méi)有聲音和圖像,使分會(huì)場(chǎng)培訓(xùn)效果打折扣,更有機(jī)器操作師中途溜號(hào),嚴(yán)重影響培訓(xùn)進(jìn)程和效果。因此,得提要求,嚴(yán)格要求,不管你是事業(yè)單位還是國(guó)有企業(yè)。其三、前期準(zhǔn)備工作尤其重要。學(xué)員版得課件學(xué)員手冊(cè)要提前打印出來(lái),分會(huì)場(chǎng)學(xué)員人手一冊(cè),如果需要一對(duì)多互動(dòng)(譬如發(fā)布指令撕紙等)一定要提前準(zhǔn)備,分會(huì)場(chǎng)學(xué)員提前放檔案袋或手邊,馬上可以操作。再次,如果分會(huì)場(chǎng)人不是很多,講師手里應(yīng)有一份包括現(xiàn)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)學(xué)員名單,可以提問(wèn)分會(huì)場(chǎng)人員,讓他們回答問(wèn)題,還有案例研討時(shí),讓分會(huì)場(chǎng)學(xué)員也提出他們意見,通過(guò)視頻也可以看到他們發(fā)言情況和提出問(wèn)題,讓各分會(huì)場(chǎng)學(xué)員也積極參與行動(dòng)起來(lái),而不是僅作為旁觀者看現(xiàn)場(chǎng)人員互動(dòng)。也可以讓分會(huì)場(chǎng)人員提問(wèn)題,講師給予解答。其四、提前和攝像機(jī)師傅和會(huì)議室操作設(shè)備人員溝通,提前確定你允許走動(dòng)的位置或鏡頭跟著你,多大多小畫面的效果最佳,既要講的精彩講的好,又要拍的好,畫面效果也要好。有的老師和設(shè)備操作人員對(duì)遠(yuǎn)程會(huì)議系統(tǒng)操作不熟練,特別是有些攝像頭是固定在電腦上的,老師畫面或者太大,或者走出畫面老師還不知道,結(jié)果分會(huì)場(chǎng)學(xué)員“只聞其聲,不見其人”,有很多信息是通過(guò)老師表情和肢體語(yǔ)言獲得的,單獨(dú)聽聲音效果會(huì)打折扣,不互動(dòng)不提不回答問(wèn)題,效果也會(huì)打折扣,力爭(zhēng)出現(xiàn)最完美的畫面,最佳的培訓(xùn)效果。遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)比傳統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)更不容易,難度更大,不僅要關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員,更要會(huì)關(guān)注和控制分會(huì)場(chǎng)學(xué)員,需要提前做很多準(zhǔn)備工作,抓好很多細(xì)節(jié),內(nèi)容既精彩實(shí)用,又要和全體學(xué)員互動(dòng),提問(wèn)和回答他們的問(wèn)題,培訓(xùn)效果才會(huì)更完美。

        357 評(píng)論(12)

        愛美食的飄飄

        為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,積極探索新時(shí)代農(nóng)村社會(huì)治理創(chuàng)新的有效途徑,構(gòu)建共建共治共享社會(huì)治理格局,根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于在全省農(nóng)村實(shí)施“法律明白人”培養(yǎng)工程的意見》(贛辦字〔2018〕20號(hào))要求,經(jīng)縣委、縣政府研究,現(xiàn)就在全縣農(nóng)村推行“法律明白人”培養(yǎng)工程,提出以下工作方案。

        一、指導(dǎo)思想

        以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,堅(jiān)持以人民為中心,以增強(qiáng)農(nóng)村群眾安全感、獲得感、幸福感為目標(biāo),以農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程為載體,通過(guò)發(fā)揮農(nóng)村“法律明白人”在宣傳政策法規(guī)、引導(dǎo)法律服務(wù)、化解矛盾糾紛、參與社會(huì)治理中的示范引領(lǐng)作用,推動(dòng)形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的濃厚氛圍,為全縣實(shí)現(xiàn)“三個(gè)走在前列”“兩大戰(zhàn)略任務(wù)”,建設(shè)“四新”永新,譜寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義永新篇章營(yíng)造良好法治環(huán)境。

        二、基本原則和工作目標(biāo)

        (一)基本原則

        堅(jiān)持統(tǒng)一組織,多方共育; 統(tǒng)一規(guī)劃,穩(wěn)步推進(jìn); 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),分類培育; 統(tǒng)一管理,注重實(shí)效的原則。

        (二)工作目標(biāo)

        以實(shí)施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程工作,助推“ 脫貧攻堅(jiān) ”、“城鄉(xiāng)環(huán)境整治”、“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”工作落實(shí)為目標(biāo),確保到2018年底,全縣各行政村至少培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”骨干,培養(yǎng)農(nóng)村“法律明白人”占農(nóng)戶總戶數(shù)15%以上; 到2019年底,全縣農(nóng)村各村民小組至少培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”骨干,培養(yǎng)農(nóng)村“法律明白人”占農(nóng)戶總戶數(shù)30%以上; 到2020年底,全縣農(nóng)村各行政村每10戶至少培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”骨干,培養(yǎng)農(nóng)村“法律明白人”占農(nóng)戶總戶數(shù)50%以上。此后,再用2至3年,實(shí)現(xiàn)全縣農(nóng)村每戶培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”的目標(biāo)。

        三、農(nóng)村“法律明白人”的基本條件、培養(yǎng)目標(biāo)和主要職責(zé)

        (一)基本條件

        1 . 農(nóng)村“法律明白人”的基本條件: 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國(guó),遵紀(jì)守法,有良好的家風(fēng)和家庭美德; 具有完全民事行為能力,在家庭中有一定威信,具有一定法治意識(shí)和文化水平。

        2 .農(nóng)村“法律明白人”骨干的基本條件。 除具備農(nóng)村“法律明白人”必須具備的基本條件外,還須在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懞吐曂?,具有較高的政策水平和法治素養(yǎng),熱心社會(huì)公益事業(yè),能夠發(fā)揮示范帶頭作用。

        (二)培養(yǎng)目標(biāo)

        1 .農(nóng)村“法律明白人”的培養(yǎng)目標(biāo)。 心中有法、遇事找法,具體做到:崇尚法律,帶動(dòng)家庭成員認(rèn)真學(xué)法,依法維權(quán)。

        2 .農(nóng)村“法律明白人”骨干的培養(yǎng)目標(biāo)。 辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法,具體做到:掌握與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī),積極宣傳政策法規(guī)、引導(dǎo)法律服務(wù)、化解矛盾糾紛、參與社會(huì)治理。

        (三)主要職責(zé)

        1 .農(nóng)村“法律明白人”的主要職責(zé)。

        (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律等相關(guān)知識(shí)。了解公民的基本權(quán)力和義務(wù),知曉與“三農(nóng)”有關(guān)的法律知識(shí)、黨和國(guó)家的扶貧政策以及縣委、縣政府的扶貧措施,并帶動(dòng)家庭成員學(xué)法;

        (2)自覺崇尚法律,敬畏法律,維護(hù)憲法、法律的權(quán)威和尊嚴(yán);

        (3)自覺履行法定義務(wù),依法維護(hù)合法權(quán)益,理性表達(dá)利益訴求。

        2 .農(nóng)村“法律明白人”骨干的主要職責(zé)。

        (1)積極學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī),弘揚(yáng)法治精神,帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)尚;

        (2)深入了解當(dāng)?shù)厣缜槊褚?。及時(shí)收集、掌握、反映群眾的法律服務(wù)需求,發(fā)現(xiàn)重大矛盾糾紛、突發(fā)事件苗頭,及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告;

        (3)積極協(xié)助并主動(dòng)參與矛盾糾紛勸導(dǎo)、化解,引導(dǎo)群眾理性表達(dá)利益訴求,依法維護(hù)合法權(quán)益,防止矛盾激化、糾紛升級(jí),確保基層社會(huì)和諧穩(wěn)定。

        (4)及時(shí)掌握本村(居)貧困人群動(dòng)態(tài),了解其生產(chǎn)、生活需求,解答其扶貧的相關(guān)政策,促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作的落實(shí)。

        (5)積極推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)事務(wù)依法、民主管理,實(shí)現(xiàn)政府治理、社會(huì)調(diào)節(jié)和居民自治良性互動(dòng),使基層社會(huì)既充滿活力又和諧有序。

        四、農(nóng)村“法律明白人”的遴選、培養(yǎng)和使用管理

        (一)規(guī)范農(nóng)村“法律明白人”遴選程序

        以行政村為單位,按照村民自薦(村組指定)、組織遴選、考核上崗的程序,把好農(nóng)村“法律明白人”準(zhǔn)入關(guān)。

        1 .村民自薦。 凡符合農(nóng)村“法律明白人”基本條件的村民,均可個(gè)人自薦或由家庭推薦,成為農(nóng)村“法律明白人”人選; 對(duì)“五保戶”等暫時(shí)沒(méi)有符合條件人選的農(nóng)戶,可以申請(qǐng)由村組指定包村干部、村組干部或近親屬代理。

        2 .組織遴選。 村委會(huì)對(duì)照農(nóng)村“法律明白人”的基本條件,對(duì)自薦或推薦的農(nóng)村“法律明白人”人選進(jìn)行審查合格后,確定其培養(yǎng)對(duì)象。同時(shí),在村組干部、村婦聯(lián)干部、農(nóng)村黨員、致富能人、大學(xué)生村官、農(nóng)村“五老”人員和具有高中以上學(xué)歷的村民中,遴選農(nóng)村“法律明白人”骨干人選。注重吸收具有文學(xué)藝術(shù)、書畫攝影等專長(zhǎng)的人員擔(dān)任農(nóng)村“法律明白人”,引導(dǎo)鼓勵(lì)他們開展形式多樣的法治文化活動(dòng),增進(jìn)農(nóng)民的學(xué)法興趣。

        3 .考核上崗。 對(duì)確定為農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)對(duì)象及農(nóng)村“法律明白人”骨干人選的,由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))分批組織任前法律知識(shí)培訓(xùn)和考核。農(nóng)村“法律明白人”側(cè)重培訓(xùn)、考核全民共學(xué)的基本法律常識(shí)和與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關(guān)的基本法律知識(shí); 經(jīng)培訓(xùn)、考核合格的,由村委會(huì)登記造冊(cè)、建檔立卡,報(bào)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領(lǐng)導(dǎo)小組備案,并由其頒發(fā)有關(guān)證書和徽章。農(nóng)村“法律明白人”骨干側(cè)重培訓(xùn)、考核依法解決農(nóng)村常見矛盾糾紛能力和技巧,經(jīng)培訓(xùn)、考核合格的,由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領(lǐng)導(dǎo)小組登記造冊(cè)、建檔立卡,報(bào)縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案,并由其頒發(fā)有關(guān)證書和徽章,簽訂“尊法學(xué)法守法用法”承諾書,履行上崗宣誓程序后正式上崗。培訓(xùn)和考核登記表冊(cè)、證書、徽章、承諾書、上崗宣誓詩(shī)詞等,由縣推行農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一下發(fā)。

        (二)加大農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)力度

        充分結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)生活實(shí)際,采取靈活多樣的方式,加大對(duì)農(nóng)村“法律明白人”及其骨干的培養(yǎng)力度,著力提高其運(yùn)用法治思維和法治方式解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。

        1.集中系統(tǒng)輔導(dǎo)。 縣統(tǒng)一制定農(nóng)村“法律明白人”素質(zhì)提升計(jì)劃,整合資源和力量,組建一支專兼結(jié)合的農(nóng)村“法律明白人”培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)伍; 針對(duì)農(nóng)村多發(fā)、高發(fā)的常見法律問(wèn)題,編寫一本實(shí)用管用的農(nóng)村“法律明白人”培訓(xùn)教材; 利用鄉(xiāng)、村禮堂、會(huì)議室、活動(dòng)室、祠堂,在每個(gè)鄉(xiāng)、村建立一所農(nóng)村“法律明白人”法治講堂,按照屬地管理、分級(jí)分類的原則,對(duì)農(nóng)村“法律明白人”進(jìn)行集中系統(tǒng)培訓(xùn)、輪訓(xùn)。原則上農(nóng)村“法律明白人”,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中輪訓(xùn),每年至少1次、6課時(shí)以上,2018年集中輪訓(xùn)統(tǒng)一定在8月份舉辦,時(shí)間每期1天,每期人數(shù)不得超過(guò)100人,以后每年集中輪訓(xùn)統(tǒng)一定在4月份; 農(nóng)村“法律明白人”骨干,實(shí)行縣級(jí)集中輪訓(xùn),每年至少2次、12課時(shí)以上,2018年集中輪訓(xùn)統(tǒng)一定在8月和11月各一次,時(shí)間每期1天,每期人數(shù)不得超過(guò)150人,以后每年集中輪訓(xùn)統(tǒng)一定在4月和8月。做到培訓(xùn)計(jì)劃、對(duì)象、師資、教材、課時(shí)、場(chǎng)所“六落實(shí)”。培訓(xùn)結(jié)束,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)推行農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組做好登記,并報(bào)縣級(jí)推行農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

        2.現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)。 縣推行農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要結(jié)合“法律六進(jìn)”“送法下鄉(xiāng)”和按照“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任制的要求、對(duì)口幫扶等活動(dòng),組織與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關(guān)的司法、民政、農(nóng)業(yè)、執(zhí)法等部門,針對(duì)農(nóng)村多發(fā)、易發(fā)的交通事故、醫(yī)患糾紛、房屋與土地征收、林地林權(quán)糾紛和森林資源保護(hù)、物業(yè)管理、涉校涉教、婚姻家庭、環(huán)境污染、民間借貸等專業(yè)性、行業(yè)性法律問(wèn)題,采取以案釋法、案例教學(xué)等方式,對(duì)農(nóng)村“法律明白人”及其骨干開展現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)。

        3.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。 建立縣鄉(xiāng)“法律明白人”培養(yǎng)工程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),并與省、市級(jí)平臺(tái)互聯(lián)互通,不定期對(duì)農(nóng)村“法律明白人”開展專題遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)。組建縣農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程專家指導(dǎo)委員會(huì),通過(guò)與市對(duì)接,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解答農(nóng)村“法律明白人”履職中遇到的困難和問(wèn)題。組建農(nóng)村“法律明白人”及其骨干微信群、qq群,通過(guò)不定期推送信息等方式,擴(kuò)大農(nóng)村“法律明白人”及其骨干培訓(xùn)的覆蓋面。

        (三)重視農(nóng)村“法律明白人”使用管理。

        注重在基層一線培養(yǎng)、鍛煉、檢驗(yàn)農(nóng)村“法律明白人”及其骨干隊(duì)伍,積極為農(nóng)村“法律明白人”搭建履職盡責(zé)平臺(tái),建立健全日常管理、考核獎(jiǎng)懲等制度。

        1. 積極 搭建平臺(tái)。 結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施、公共法律服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、普遍建立法律顧問(wèn)制度和民主法治示范村創(chuàng)建等,在全縣廣泛開展“五個(gè)一”達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng),即利用村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所、農(nóng)村祠堂,在每個(gè)行政村建立一所法治講堂,作為農(nóng)村“法律明白人”培訓(xùn)和開展活動(dòng)的主陣地; 在農(nóng)村人口聚居、流動(dòng)人口集中的位置,設(shè)置一個(gè)固定的法治宣傳欄,大力宣傳與農(nóng)民生產(chǎn)生活相關(guān)的法律法規(guī)和典型案例,有條件的行政村,還可建設(shè)法治主題電子顯示屏、法治主題一條街、法治主題長(zhǎng)廊、法治主題廣場(chǎng)、法治主題公園; 配合“農(nóng)家書屋”建設(shè),積極開展圖書捐贈(zèng)活動(dòng),在每個(gè)行政村建立一個(gè)法治圖書室,確保法治類圖書不少于10種100冊(cè),法治類報(bào)刊、雜志不少于2種; 以農(nóng)村“法律明白人”為主體,在每個(gè)行政村組建一支法治志愿者隊(duì)伍,不定期組織開展法治主題實(shí)踐活動(dòng); 鞏固普遍建立法律顧問(wèn)制度成果,在每個(gè)行政村設(shè)立一個(gè)法律顧問(wèn)工作室,建立法律顧問(wèn)工作長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建,進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)村社會(huì)治理的法治基礎(chǔ),為“法律明白人”履職盡責(zé)、發(fā)揮作用提供支持和保障。

        2. 加強(qiáng) 日常管理。 鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、政府和村委會(huì)要履行農(nóng)村“法律明白人”及其骨干管理的主體責(zé)任,建立轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村“法律明白人”檔案臺(tái)賬,積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)、支持、組織其參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),開展各種法治宣傳和法治實(shí)踐活動(dòng),并及時(shí)記錄在案。通過(guò)農(nóng)村“法律明白人”的示范作用,引導(dǎo)農(nóng)村群眾自覺尊法學(xué)法守法用法,依法維護(hù)合法權(quán)益,理性表達(dá)利益訴求,促進(jìn)基層社會(huì)和諧穩(wěn)定。

        3. 嚴(yán)格 考核獎(jiǎng)懲。 建立科學(xué)配套的農(nóng)村“法律明白人”及其骨干考核評(píng)價(jià)機(jī)制,將其遵紀(jì)守法、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、盡職盡責(zé)等情況,納入考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,實(shí)行量化計(jì)分考核。堅(jiān)持正向激勵(lì),積極在農(nóng)村“法律明白人”及其骨干隊(duì)伍中發(fā)展和培養(yǎng)黨員、村組干部,聘用網(wǎng)格信息員、人民調(diào)解員、人民陪審員、人民監(jiān)督員,并在涉農(nóng)貸款、技術(shù)幫扶等方面予以支持。適時(shí)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的農(nóng)村“法律明白人”及其骨干按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì),以增強(qiáng)其崗位意識(shí)和榮譽(yù)感。對(duì)不認(rèn)真履職,甚至違法犯罪的農(nóng)村“法律明白人”及其骨干,及時(shí)予以清退,并注銷其證書。

        五、切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程的組織領(lǐng)導(dǎo)

        (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)??h成立推行農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組,由縣委副書記任組長(zhǎng)、縣政法委書記任常務(wù)副組長(zhǎng)兼辦公室主任,日常工作由縣法建辦承擔(dān)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立由黨委或政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),黨委副書記任副組長(zhǎng)兼辦公室主任的專門領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確專人具體負(fù)責(zé)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實(shí)際,及時(shí)制定實(shí)施方案和年度計(jì)劃,細(xì)化階段性工作目標(biāo)和推進(jìn)時(shí)間表,科學(xué)調(diào)度,有序推進(jìn),確保落實(shí)。

        274 評(píng)論(9)

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