1. 柏韻文化少兒禮儀培訓(xùn)分幾個(gè)階段啊 重慶柏韻文化少兒禮儀培訓(xùn)分別分為五個(gè)階段： 第一階段：完美公主（小小紳士）尋根問(wèn)“禮”之國(guó)學(xué)禮儀 第二階段：完美公主（小小紳士）青少年人際交往禮儀 第三階段：完美公主（小小紳士）儀態(tài)訓(xùn)練 第四階段：完美公主（小小紳士）青少年國(guó)際禮儀 第五階段：完美公主（小小紳士）青少年公共禮儀 五個(gè)階段全套課程合作價(jià)990元(共八次課程，每次兩小時(shí)，每周一到兩次) 全套課程價(jià)格為1580元;單次階段體驗(yàn)報(bào)價(jià)260元，10人以上開(kāi)班。希望能夠幫到您。 2. 少兒禮儀的課程內(nèi)容和少兒禮儀的適齡學(xué)生有哪些 1.形體課程，孩子的形體姿態(tài)會(huì)得到改善，整個(gè)人的氣質(zhì)會(huì)提升。 2.形體課程還會(huì)加強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)能力，整個(gè)人看起來(lái)非常威武雄壯或者亭亭玉立。 3.禮儀課程讓孩子懂禮知禮，能在各種場(chǎng)合都顯得氣質(zhì)出眾，受歡迎。 4.成為走向世界的淑女與紳士。 3. 少兒形體禮儀是什么 從普遍的認(rèn)識(shí)來(lái)看， 大家都覺(jué)得有禮貌、守規(guī)矩就是少兒禮儀， 其實(shí)是品德、教養(yǎng)和心態(tài)的匯總， 表面上是行為，實(shí)際是心態(tài)的變化。 禮儀的本質(zhì)是：尊重、與人為善、待人以誠(chéng)。 其中包含尊重心、恭敬心、感恩心和同理心。 兒童禮儀就是教會(huì)孩子怎么做才正確， 培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)。 什么是對(duì)的行為，什么是錯(cuò)的行為，培養(yǎng)孩子自我判斷能力。 在公共場(chǎng)合做哪些事情會(huì)讓人嫌棄， 孩子自然就能做到“知禮守禮”。 比如說(shuō)：在與人用餐時(shí)， 孩子懂得“長(zhǎng)者先，幼者后”， 就會(huì)從心底發(fā)出請(qǐng)長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子， 而不是一上菜就管自己吃起來(lái)。 兒童禮儀不只是我們所看到的那樣 “站有站相，坐有坐相”，會(huì)說(shuō)“禮貌語(yǔ)”， 更是用行為去滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心， 禮儀行為其實(shí)是養(yǎng)心、養(yǎng)正、養(yǎng)氣、養(yǎng)志的教育。 能真誠(chéng)地說(shuō)“謝謝”的孩子，擁有感恩心； 能說(shuō)“請(qǐng)”的孩子，懂得尊重； 能說(shuō)“對(duì)不起”的孩子，擁有換位思考能力； 能說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”的孩子，擁有理解他人的能力。 少兒禮儀能給孩子帶來(lái)什么 首先，給孩子帶來(lái)自信 受歡迎的孩子更自信，被他人認(rèn)可是人類最基本的需求之一 每個(gè)人都希望自己的行為被別人認(rèn)同和支持 學(xué)習(xí)少兒禮儀的孩子彬彬有禮、落落大方、顯然會(huì)比較受歡迎 受歡迎的孩子從小接受的目光是欣賞的、喜歡的 在這種目光下長(zhǎng)大的孩子更容易獲得自信 越早接受禮儀熏陶，孩子就會(huì)擁有一個(gè)更加快樂(lè)自信的童年 其次，讓孩子擁有自我管理能力 學(xué)習(xí)排隊(duì)就學(xué)會(huì)了管理自己的情緒 不急躁有耐心，遵守規(guī)則 少兒禮儀也會(huì)教孩子“置冠服，有定位” 這不僅僅是教孩子把自己的衣物放好 而是讓孩子養(yǎng)成了一個(gè)自己管理物品的好習(xí)慣 禮儀會(huì)啟發(fā)孩子自覺(jué)，并且自愿的遵守社會(huì)的規(guī)則 “自律”無(wú)比珍貴 這會(huì)讓孩子的未來(lái)能夠擔(dān)負(fù)起成長(zhǎng)的責(zé)任 也可以利用一些工具來(lái)幫助孩子進(jìn)行自我管理 如：手機(jī)、沙漏、鬧鐘等計(jì)時(shí)器 孩子最開(kāi)始進(jìn)行自我管理時(shí)， 切忌：千萬(wàn)不要再嘮叨、再贅述 讓孩子自己管理自己的樂(lè)趣和培養(yǎng)能力感 最后，讓孩子擁有良好的道德修養(yǎng) 每次用餐后都要誠(chéng)懇致謝 感謝父母、感謝做飯的人 這不僅是都會(huì)一句話，而是種下一個(gè)感恩的種子、培養(yǎng)感恩心 ”言為心聲“ 感恩心不是在母親節(jié)為媽媽洗腳 而是一件小事日復(fù)一日的去做 可能就會(huì)滋養(yǎng)情懷 因此感恩心、尊重心、恭敬心、同理心都是在日常生活中養(yǎng)成的 良好的道德修養(yǎng)，讓人更加喜歡 ”知禮懂禮”的孩子會(huì)更加快樂(lè) 也可以給孩子帶來(lái)更多的機(jī)遇 4. 兒童學(xué)習(xí)少兒模特形體禮儀培訓(xùn)有哪些好處 為什么讓孩子學(xué)習(xí)模特? 1.通過(guò)學(xué)習(xí)模特表演，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有利于培養(yǎng)孩版子高雅的氣質(zhì)。權(quán) 2.模特教學(xué)課程可以糾正孩子的不良形體，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上擁有更多的自信。 3.可以培養(yǎng)孩子的組織能力、合作意識(shí)、吃苦耐勞精神，積極向上的思維理念，鍛煉膽識(shí)與魄力。 4.模特學(xué)習(xí)相較于其他藝術(shù)形式，不受場(chǎng)地限制，而且學(xué)習(xí)時(shí)間更短。 5. 幼兒階段禮儀教育包括哪些主要內(nèi)容第一部分：基本禮儀 1、基本動(dòng)作 ：站,走、坐、蹲、撿、如何敲門、門的開(kāi)關(guān)、遞接物品的方法、咳嗽、打噴嚏、打哈欠…… 2、禮貌用語(yǔ) ：您好、再見(jiàn);謝謝、不客氣;對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系;請(qǐng) 3、個(gè)人禮儀 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的疊放、洗手間的使用方法…… 4、基本交往 ：打招呼、談話、自我介紹、介紹他人,如何接電話、如何打電話,對(duì)弱勢(shì)人群應(yīng)量力幫助…… 第二部分：家庭禮儀 1、尊敬長(zhǎng)輩(稱呼長(zhǎng)輩必須用尊稱、聽(tīng)從教導(dǎo)、體貼長(zhǎng)輩、回家和離家的時(shí)候打招呼、有長(zhǎng)輩陪伴身邊時(shí)應(yīng)請(qǐng)長(zhǎng)輩先行、幫助爸媽做力所能及的事、如何對(duì)待成人的錯(cuò)誤……) 2、行為習(xí)慣(說(shuō)話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛(ài)惜物品、不浪費(fèi)、和他人和諧相處、要和家長(zhǎng)在一起、如何排解不良情緒……) 3、客人來(lái)訪(引進(jìn)門、邀入座、 敬茶、對(duì)客人彬彬有禮、收到禮物要致謝、接待小客人……) 4、拜訪作客(先約定、準(zhǔn)時(shí)到、不亂摸亂動(dòng)、上門拜訪或慰問(wèn)病人要帶禮物……) 第三部分：幼兒園禮儀 1、入園離園禮儀(主動(dòng)和老師、幼兒、家長(zhǎng)問(wèn)好、道再見(jiàn)) 2、課間盥洗禮儀(照顧自己、謙讓、物歸原處……) 3、教學(xué)活動(dòng)禮儀(學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、積極動(dòng)腦、發(fā)言舉手……) 4、戶外活動(dòng)禮儀(排隊(duì)、上下樓梯不推擠他人、不扒護(hù)欄、行進(jìn)時(shí)有事需先出列、遵守游戲規(guī)則、在規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng)、 *** 解散聽(tīng)口令、不趴堆、游戲時(shí)要謙讓、玩過(guò)的玩具送回原處……) 5、進(jìn)餐禮儀(餐前洗手、不挑食、不搶食、進(jìn)餐不說(shuō)話、不浪費(fèi)、不發(fā)出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯后擦嘴漱口……) 6、午睡禮儀(疊好的衣物有定處、午安禮、睡間禮、起床整理……) 第四部分：公共場(chǎng)所禮儀 1、行走 (遵守交通規(guī)則、右側(cè)通行，過(guò)馬路時(shí)走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不占盲道……) 2、等候(按順序排隊(duì)、不插隊(duì)也不讓他人插隊(duì)、不席地而坐、不擁入街道之上妨礙交通……) 3、乘車(主動(dòng)購(gòu)票按順序上車、先下后上、上車時(shí)不擠不推、要禮讓老弱病殘?jiān)?行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、吐痰、不脫鞋，不蹬座位、不在車上吃東西，下車提前準(zhǔn)備、需他人讓路要用借光、勞駕或請(qǐng)您讓一下等文明用語(yǔ)……) 4、乘電梯(升降式電梯：不扒門，不劃門，先出后進(jìn)、不強(qiáng)行擠入、不亂按、超載時(shí)主動(dòng)退出……乘步梯、滾梯：靠右側(cè)、不推不擠、不打鬧…… ) 5、游泳館(不向池內(nèi)扔臟物、不向池內(nèi)大小便……) 6、圖書館(輕聲細(xì)語(yǔ)、不污損圖書、書歸原位) 7、商場(chǎng)(不亂跑、買計(jì)劃內(nèi)的東西、不攀比、不私拆商品、不私嘗食品……) 8、公園(維持公共衛(wèi)生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、持票進(jìn)入、不折花、不踐踏草坪……) 9、遇意外(地震、著火、海嘯、恐怖襲擊等意外時(shí)會(huì)報(bào)警、會(huì)自救、不亂跑、不驚慌喊叫、要沉穩(wěn)、聽(tīng)指揮、聽(tīng)大人安排……) 五、班級(jí)進(jìn)行禮儀教育的相關(guān)活動(dòng)： 1、樓道懸掛日常的禮儀用語(yǔ)。 2、每天由班級(jí)內(nèi)的兩名幼兒輪班來(lái)當(dāng)禮儀小標(biāo)兵在班級(jí)門口執(zhí)勤。 3、定期組織禮儀情景表演(請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班級(jí)的幼兒觀看) 4、定期組織“禮儀故事講講”看活動(dòng)。 5、在親子活動(dòng)中進(jìn)行禮儀知識(shí)小問(wèn)答競(jìng)賽(請(qǐng)家長(zhǎng)文字回答，請(qǐng)幼兒動(dòng)作表演) 6、隨機(jī)的根據(jù)不同的節(jié)日進(jìn)行相關(guān)的禮儀活動(dòng)。 6. 幼兒生活禮儀有哪些 幼兒禮儀包括哪些內(nèi)容 生活禮儀（copy幼兒園禮儀）的學(xué)習(xí)更適合幼兒園小班的孩子，以幼兒一日活動(dòng)為主線，培養(yǎng)孩子的自理能力，知曉個(gè)人禮儀。就像我們幼兒園開(kāi)展世紀(jì)萬(wàn)成教育國(guó)學(xué)課程，課程內(nèi)容按照小、中、大班三個(gè)幼兒年齡段呈階梯式上升，階段性目標(biāo)由低到高，從幼兒園禮儀、基本禮儀、公共場(chǎng)所禮儀，將傳統(tǒng)文化中的行為規(guī)范真正落實(shí)到幼兒的生活中，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的導(dǎo)行作用。 7. 少兒禮儀有哪些 孝敬父母、長(zhǎng)copy輩，友愛(ài)兄弟姐妹。