如果題主對日語有強(qiáng)大興趣，能夠自覺并且努力地去學(xué)習(xí)，我認(rèn)為線上線下自學(xué)都不成問題的。不過我建議，比起自學(xué)，還是有老師教更好。這樣在日語的學(xué)習(xí)上可以少走很多彎路。對于日語/日語學(xué)習(xí)的一些看法與建議。一，知道為了什么而學(xué)與戀上日語。首先要明白自己是為了什么而學(xué)的。這很重要。有人為了考試而學(xué)，有人為了出國而學(xué)，有人為了工作而學(xué)，也有人純粹是為了興趣而學(xué)……并不是說哪種動(dòng)機(jī)好，哪種動(dòng)機(jī)壞。而是說，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是緊密相連著的。如果你僅僅為了考試而學(xué)，日語對你來說就只是一個(gè)工具，這樣你是不會(huì)對它敞開心扉的。如果是因?yàn)閻廴照Z而學(xué)，日語對你來說就是你的一部分，你會(huì)不自覺地戀上她，會(huì)不自覺地感受到她的柔和與美。當(dāng)然，事實(shí)上，很少有存在單一動(dòng)機(jī)的情況的，更多都是“我對日語有興趣，而我英語差，正好趁此機(jī)會(huì)我用日語參加高考”這一類的復(fù)合動(dòng)機(jī)。我覺得這是極好的，因?yàn)槟銓W(xué)日語的理由會(huì)更加充分，而你也會(huì)變得更加有動(dòng)力去學(xué)。在學(xué)日語的過程中難免會(huì)遇到這樣那樣的問題，不知道怎么解決可以到裙，開始是一零八，中間是五零二，末尾是八零零四，里面有教程資料大家可以領(lǐng)取，可以和大家一起學(xué)習(xí)日語。二，日語不是工具，而是羈絆。不論什么語言，只要是語言，那么它存在的目的就不會(huì)是為了考試，也不會(huì)是為了被研究，而是為了進(jìn)行意識(shí)的交流和情感的傳達(dá)。意識(shí)的交流，是人與人的聯(lián)系；情感的傳達(dá)，是心與心的羈絆。所以，日語不是工具，不是你考試的工具，不是你得分的工具，也不是你裝逼的工具…甚至也不是人和人交流的工具。日語是人與人的聯(lián)系，是心與心的羈絆。日本人為什么日語說得好，不是因?yàn)樗侨毡救耍且驗(yàn)樗麄儚男【统两谝粋€(gè)日語的環(huán)境里面。同時(shí)，對于大多數(shù)日本人來說，日語是他們唯一的與他人溝通的途徑，他們的情感和日語表達(dá)情感的單詞聯(lián)系在一起；他們對一個(gè)事物的概念的認(rèn)識(shí)與理解，也與敘述此概念的詞緊緊地聯(lián)系在一起，日語，是他們與世界間的聯(lián)系和羈絆。三，讓日語走進(jìn)生活，走進(jìn)內(nèi)心。聽和讀。一門語言，有聽說讀寫4個(gè)方面，聽和讀是接受，說和寫是輸出，他們都很重要。日本人因?yàn)槌两谌照Z的世界，所以他們和日語緊緊地聯(lián)系在了一起。而對我們中國人來說，和我們緊緊地聯(lián)系在一起的是中文，但這不代表不能再產(chǎn)生一個(gè)新的聯(lián)系。所以你要讓日語到你的生活中去，讓它和你的生活與情感聯(lián)系起來。我們大多沒有辦法到日本去生活，但我們可以通過：看日劇，看動(dòng)漫，聽日語歌，讀日語小說等等的方法讓日語進(jìn)到我們的生活中。我個(gè)人喜歡看動(dòng)漫和讀小說。通過看動(dòng)漫，我能夠增進(jìn)自己的聽力，能夠在潛移默化中學(xué)到一些表達(dá)，能夠提升自己的語感。同樣通過看小說，我可以接觸到各種各樣文學(xué)表達(dá)，可以接觸很多單詞并不自覺地記住它們。并且因?yàn)樾≌f是有場景的，所以我可以通過大量閱讀小說提高自己的語感和詞感。雖然也有人不愛看動(dòng)漫或者不愛讀小說的，但能讓日語進(jìn)到生活里的方法絕對不止這兩種的。當(dāng)然，這需要你在實(shí)踐尋找適合自己的方法，否則是不可能得出的。總之，不要讓日語只出現(xiàn)在你的教科書上。