日語(yǔ)口語(yǔ)現(xiàn)在似乎終于得到了國(guó)人更多的關(guān)注和透露，所以現(xiàn)在教育部業(yè)改革了目前的日語(yǔ)考試內(nèi)容，之前考試內(nèi)容都是不涉及日語(yǔ)口語(yǔ)的，現(xiàn)在因?yàn)閲?guó)人學(xué)習(xí)在日語(yǔ)多年考試日語(yǔ)高分，但是也是竹筒倒豆子倒不出。所以現(xiàn)在教育部以身作則改變?nèi)照Z(yǔ)考試的要求和目的，考試也必要的考核日語(yǔ)口語(yǔ)了。但是怎么學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)，簡(jiǎn)單日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)大家都希望有日語(yǔ)牛人指導(dǎo)，那么就讓海外記著告訴你簡(jiǎn)單日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法吧！簡(jiǎn)單日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)(1)簡(jiǎn)單日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)----------加強(qiáng)日語(yǔ)聽(tīng)力的輸入很多國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)，不管是簡(jiǎn)單日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，還是高難度日語(yǔ)口語(yǔ)基本上最輕易忽略掉的就是日語(yǔ)聽(tīng)力部分，只要大家不是聾啞人士，學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)肯定需要加強(qiáng)日語(yǔ)聽(tīng)力材料的聽(tīng)取內(nèi)容的，因?yàn)槿绻蝗藢?duì)接信息，交換核心語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)容，基本上你就說(shuō)聽(tīng)不懂對(duì)方表達(dá)的意思，如果自己聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)什么，就無(wú)法回答對(duì)法想要了解的信息，總不能信口開(kāi)河隨便開(kāi)口胡說(shuō)對(duì)接別人吧！(2)簡(jiǎn)單日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)--------背誦一些句式段落日語(yǔ)跟中文很像的地方就是在于，如果自己會(huì)被說(shuō)你高一些句式段落，那么就可以很順利不假思索的脫口而出一些句式。畢竟大家對(duì)于？牢牢記住的詞匯句式總是不自覺(jué)就講出來(lái)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)從背誦一些常見(jiàn)的日語(yǔ)對(duì)話開(kāi)始，遇到類似的情況就可以對(duì)接插入話題，是建議堅(jiān)持學(xué)習(xí)日語(yǔ)文段的背誦，反復(fù)朗讀日語(yǔ)課文，注意背誦文段日語(yǔ)的內(nèi)容行業(yè)背誦，注意實(shí)用為準(zhǔn)背誦，背句型、背語(yǔ)調(diào)。(3)簡(jiǎn)單日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)----------找人對(duì)話角色扮演在進(jìn)行大量的日語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力輸入背誦之后，自己記住了一些日語(yǔ)口語(yǔ)句式想要說(shuō)，但是招不到人怎么辦，首先學(xué)習(xí)自己跟自己對(duì)話模擬，就是跟電視劇或者電影日語(yǔ)，自己一個(gè)假裝是2個(gè)不同背景不同性格的人，自己跟另外一個(gè)人不斷假裝陌生人對(duì)話，如果有可能找日語(yǔ)國(guó)家人做朋友，同時(shí)請(qǐng)老外喝咖啡教你日語(yǔ)，請(qǐng)對(duì)方吃飯，這樣老外教你日語(yǔ)口語(yǔ)。我們都覺(jué)所用來(lái)聽(tīng)一下他們?cè)趺催M(jìn)行簡(jiǎn)單日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的，海外記著表示自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)找到日語(yǔ)外教口語(yǔ)教學(xué)模式，因?yàn)樗麄冏约喝照Z(yǔ)本來(lái)有基礎(chǔ)， 但是無(wú)奈在海外自己發(fā)音口語(yǔ)不行聽(tīng)不懂對(duì)方講話，所以說(shuō)選擇日語(yǔ)外教就比較合適方便，他們覺(jué)得友達(dá)日語(yǔ)外教網(wǎng)很長(zhǎng)靠譜給力。